Neurociência e Aprendizagem

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Questão 1/5 - Neurociência Educacional
Pode-se dizer que numa abordagem neurocientífica para a aquisição da escrita, há no cérebro uma rota neuroanatomofisiológica muito semelhante à produção da fala, onde inicia-se a partir do lobo occipital, evocando os grafemas, que por sua vez são projetados via giro angular para o lobo temporal, associando-se aos fonemas. Já na área de Wernicke ocorre a compreensão destes fonemas, que seguirão a rota para o córtex motor no lobo frontal, sendo que para a escrita não haverá participação da área de Broca que seguirão pelas células piramidais ao tronco encefálico e finalmente será produzida a escrita por meio da musculatura envolvida. Nesta musculatura, haverá dependência direta de sua aprendizagem e também:
Nota: 20.0
	
	A
	Das condições motoras, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
Você acertou!
A musculatura da escrita é a resposta do estímulo para a aquisição desta habilidade, sendo a última etapa, iniciada no caminho neurológico pelo Lobo Occipital. (Aula 03).
	
	B
	Das condições ambientais, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
	
	C
	Das condições psicológicas, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
	
	D
	Das condições ósseas, podendo ser pelas mãos, esquerda ou direita, ou em casos de deficiência física, a musculatura envolvida poderá ser o pé ou qualquer outra musculatura que tenha sido desenvolvida para esta habilidade.
Questão 2/5 - Neurociência Educacional
O sistema límbico é um complexo de estruturas localizadas ao redor do tálamo e abaixo do córtex cerebral. É um sistema complexo, composto por quatro estruturas, entre elas o hipocampo, relacionado à conversão de memória imediata em memória de longa duração.
O que acontece quando o hipocampo é lesionado?
Nota: 20.0
	
	A
	O indivíduo perde a noção da realidade.
	
	B
	O indivíduo só consegue lembrar de acontecimentos recentes.
	
	C
	O indivíduo perde todas as memórias.
	
	D
	O indivíduo não consegue construir novas memórias, entretanto não perde o acesso a memórias antigas.
Você acertou!
Pesquisas demonstram que quando o hipocampo é lesionado o indivíduo não consegue construir novas memórias, como se tudo o que fosse experimentado desaparecesse após algum tempo; entretanto, não se perde o acesso a memórias mais antigas (Aula 01, tema 4).
Questão 3/5 - Neurociência Educacional
Os neurotransmissores são pequenas moléculas produzidas pelos neurônios que sinalizam e estimulam grupos de neurônios, que responderão estímulos, como por exemplo, movimentos, pensamentos, memória, gostos, etc. Problemas relacionados aos neurotransmissores podem resultar em cansaço, insônia, ganho de peso, ansiedade, prejuízos cognitivos, entre outros. Existem vários tipos de neurotransmissores, entre os mais conhecidos estão:
Nota: 20.0
	
	A
	Acetilcisteína, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	B
	Acetilcolina, endorfina, estamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	C
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
Você acertou!
Estes têm a função de função é estimular a propagação dos impulsos nervosos das células nervosas para células motoras e músculos esqueléticos, aliviar a sensação de dor e reduzindo o estresse, regular aas informações advindas das diferentes partes do cérebro e essa molécula também está relacionada com a euforia e, além disso, apresentar relação com a execução de movimentos suaves, promover o bom humor produzido no locus coeruleos e atua como mediador dos batimentos cardíacos, pressão sanguínea, conversão de glicogênio em energia e outros, regular os níveis de humor e início do sono, responsável pela sintonia fina e coordenação dos movimentos entre outros, excitar o cérebro, vital para estabelecer os vínculos entre os neurônios que são a base da aprendizagem e da memória em longo prazo. A atuação do glutamato é fundamental no processo de memória. (Aula 01).
	
	D
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, toxina, GABA, glutamato;
Questão 4/5 - Neurociência Educacional
Precisamos conhecer o desenvolvimento neuropsicomotor para que possamos compreender a aquisição da leitura e escrita, avaliar suas dificuldades e desenvolver ações para dar oportunidade de aprendizado a todas as crianças, respeitando individualidades, diversidade e limitações.
Para tanto, precisa-se primeiramente definir o termo motricidade que pode ser entendido como:
Nota: 0.0
	
	A
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano somente por meio de seu estado emocional e afetivo e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
	
	B
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio de seu desenvolvimento nas relações sociais e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
	
	C
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio de seu corpo em movimento e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
A motricidade estuda corpo em movimento e a interface disto com relações cognitivas, afetivas e orgânicas deste mesmo corpo. (Aula 03).
	
	D
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio do aprendizado que este adquire nas experiências espirituais e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
Questão 5/5 - Neurociência Educacional
Sabemos que a formação da memória depende de vários estágios espontâneos. O estágio que define a utilidade da informação que chega ao sistema nervoso central é denominado:
Nota: 20.0
	
	A
	Esquecimento.
	
	B
	Recordação.
	
	C
	Mudança.
	
	D
	Seleção.
Você acertou!
Definiremos o estágio de seleção da memória pela utilidade da informação que chega ao sistema nervoso central. O ser humano é neurologicamente programado para armazenar informações que serão úteis no futuro, o restante das informações passa sem registro. Eventualmente experiências importantes são negligenciadas e informações irrelevantes são retidas. (Aula 02, tema 3).
Questão 1/5 - Neurociência Educacional
O sistema límbico é um complexo de estruturas localizadas ao redor do tálamo e abaixo do córtex cerebral. É um sistema complexo, composto por quatro estruturas, entre elas o hipocampo, relacionado à conversão de memória imediata em memória de longa duração.
O que acontece quando o hipocampo é lesionado?
Nota: 20.0
	
	A
	O indivíduo perde a noção da realidade.
	
	B
	O indivíduo só consegue lembrar de acontecimentos recentes.
	
	C
	O indivíduo perde todas as memórias.
	
	D
	O indivíduo não consegue construir novas memórias, entretanto não perde o acesso a memórias antigas.
Você acertou!
Pesquisas demonstram que quando o hipocampo é lesionado o indivíduo nãoconsegue construir novas memórias, como se tudo o que fosse experimentado desaparecesse após algum tempo; entretanto, não se perde o acesso a memórias mais antigas (Aula 01, tema 4).
Questão 2/5 - Neurociência Educacional
Em um dos estágios da memória os itens são esquecidos tão logo registrados, a não ser que sejam regularmente atualizados e informações desnecessárias são apagadas. Aqui falamos de:
Nota: 20.0
	
	A
	O que pode dar errado no estágio seleção.
	
	B
	O que deve ocorrer no estágio recordação.
	
	C
	O que pode dar errado no estágio recordação.
	
	D
	O que deve ocorrer no estágio esquecimento.
Você acertou!
a questão se apoia no tema dos estágios da memória, precisamente no estágio do esquecimento. Importante processo de consolidação das memórias onde as informações desnecessárias são apagadas. (Aula 02).
Questão 3/5 - Neurociência Educacional
Precisamos conhecer o desenvolvimento neuropsicomotor para que possamos compreender a aquisição da leitura e escrita, avaliar suas dificuldades e desenvolver ações para dar oportunidade de aprendizado a todas as crianças, respeitando individualidades, diversidade e limitações.
Para tanto, precisa-se primeiramente definir o termo motricidade que pode ser entendido como:
Nota: 20.0
	
	A
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano somente por meio de seu estado emocional e afetivo e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
	
	B
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio de seu desenvolvimento nas relações sociais e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
	
	C
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio de seu corpo em movimento e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
Você acertou!
A motricidade estuda corpo em movimento e a interface disto com relações cognitivas, afetivas e orgânicas deste mesmo corpo. (Aula 03).
	
	D
	A ciência que tem como objeto de estudo o ser humano por meio do aprendizado que este adquire nas experiências espirituais e em relação aos seus meios interno e externo. A motricidade está diretamente relacionada aos processos de maturação, onde corpo e movimento dão origem às aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas e esta é sustentada por basicamente três áreas: a do movimento, do intelecto e da afetividade.
Questão 4/5 - Neurociência Educacional
Os neurotransmissores são pequenas moléculas produzidas pelos neurônios que sinalizam e estimulam grupos de neurônios, que responderão estímulos, como por exemplo, movimentos, pensamentos, memória, gostos, etc. Problemas relacionados aos neurotransmissores podem resultar em cansaço, insônia, ganho de peso, ansiedade, prejuízos cognitivos, entre outros. Existem vários tipos de neurotransmissores, entre os mais conhecidos estão:
Nota: 20.0
	
	A
	Acetilcisteína, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	B
	Acetilcolina, endorfina, estamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
	
	C
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, serotonina, GABA, glutamato;
Você acertou!
Estes têm a função de função é estimular a propagação dos impulsos nervosos das células nervosas para células motoras e músculos esqueléticos, aliviar a sensação de dor e reduzindo o estresse, regular aas informações advindas das diferentes partes do cérebro e essa molécula também está relacionada com a euforia e, além disso, apresentar relação com a execução de movimentos suaves, promover o bom humor produzido no locus coeruleos e atua como mediador dos batimentos cardíacos, pressão sanguínea, conversão de glicogênio em energia e outros, regular os níveis de humor e início do sono, responsável pela sintonia fina e coordenação dos movimentos entre outros, excitar o cérebro, vital para estabelecer os vínculos entre os neurônios que são a base da aprendizagem e da memória em longo prazo. A atuação do glutamato é fundamental no processo de memória. (Aula 01).
	
	D
	Acetilcolina, endorfina, dopamina, noradrenalina, toxina, GABA, glutamato;
Questão 5/5 - Neurociência Educacional
Sabemos que a formação da memória depende de vários estágios espontâneos. O estágio que define a utilidade da informação que chega ao sistema nervoso central é denominado:
Nota: 20.0
	
	A
	Esquecimento.
	
	B
	Recordação.
	
	C
	Mudança.
	
	D
	Seleção.
Você acertou!
Definiremos o estágio de seleção da memória pela utilidade da informação que chega ao sistema nervoso central. O ser humano é neurologicamente programado para armazenar informações que serão úteis no futuro, o restante das informações passa sem registro. Eventualmente experiências importantes são negligenciadas e informações irrelevantes são retidas. (Aula 02, tema 3).