Atividade aprendizagem 1- Regionalização do Espaço Mundial

Prévia do material em texto

Atividade aprendizagem 1 - Regionalização do Espaço Mundial
1) O conceito de regionalização estaria relacionado a outros mais abrangentes, tais como globalização, como fica evidente nos processos de integração regional da Europa e da América do Sul, cuja origem remonta ao processo de globalização. Podemos entender também o envolvimento de processos de disputa, negociação e consenso sobre identificações regionais, entre atores que vão desde o Estado-nação, os agentes econômicos (empresas) e a sociedade civil (cidadãos e organizações sociais). Além desses atores, Haesbaert (2010) identifica a regionalização como processo de diferenciação do espaço geográfico – quer seja quanto ao grau (regiões desenvolvidas, subdesenvolvidas, em desenvolvimento) quer seja em sentido estrito, considerando aspectos naturais ou geomorfológicos (regiões do cerrado, regiões atlânticas entre outros).
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I - O termo “global” refere-se às relações fluidas, em redes, entre agentes e processos no espaço mundial.
 
PORQUE
 
II - O termo “local”, usualmente associado ao conceito de regionalização, refere-se às dinâmicas definidas em escalas inferiores e espacialmente delimitadas
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
· a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
· b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
· c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· e) As asserções I e II são proposições falsas.
2) Compreendemos o mundo influenciados pelo conceito de região – sob a forma, por exemplo, dos continentes. É comum termos a noção de que “a Antártida é fria”, ou que “a Ásia tem uma grande população”, ou ainda que “a Austrália fica na Oceania.” Essa compreensão cristalizou-se em nosso entendimento sobre o que são os continentes e quais as suas características mais marcantes. E esse processo tem origem no que  chamamos de “primeiras definições de cunho teórico sobre o fenômeno regional”.
No início do século XX, dois intelectuais realizaram esses primeiros esforços teóricos no sentido de sistematizar o conceito de região: A. J. Herbertson (Grã-Bretanha) e Vidal de la Blache (França). Em meados do século XX, André Cholley (França) estabeleceu uma teorização mais próxima do conceito de região que temos atualmente,
 Na tabela a seguir, na coluna A está o tempo e o local e na coluna B, as primeiras sistematizações sobre o conceito de região, faça uma análise e associe as duas colunas:
	Coluna A - Localidade e tempo
	Coluna B - Conceito de região
	1-França meados do século XX
	I- Os fatores geográficos são essencialmente complexos, respondendo a combinações de fatores e os fatores a serem combinados na superfície terrestre seriam:  fatores físicos,  fatores bióticos (ou biológicos) e fatores humanos.
	2-Grã-Bretanha, início do século XX
	II- Busca pela conexão entre os aspectos naturais e humanos na explicação do conceito de região e Conceito de região geográfica, para denominar parcelas da superfície terrestre com características homogêneas, considerando elementos naturais e a ação humana;
	3-França, início do século XX
	III- Atribui grande importância à classificação no processo de regionalização, objetivando “dividir o mundo em grandes regiões naturais e a região era um dado da geografia física, um dado da natureza”
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação das colunas.
· a) 1 - I; 2 - III; 3 - II.
· b) 1 - II; 2 - I; 3 - III.
· c) 1 - III; 2 - II; 3 - I.
· d) 1 - II, 2 - III; 3 - II.
· e) 1 - I; 2 - II; 3 - III.
3) Em termos políticos, a conformação de regiões (ou seja, o processo de regionalização) pode ocasionar muitos tipos de conflitos. Um exemplo de destaque é a definição das fronteiras dos países. Goes Filho (2015) observa que o processo de definição das fronteiras do atual território brasileiro foi construído através de um longo processo, no qual três atores tiveram marcada importância: os navegantes, os bandeirantes e os diplomatas.
 Sobre o processo no qual três atores tem marcada importância, analise as afirmações a seguir:
 I - Nas três fases do processo de regionalização, o Brasil foi tratado como nacional territorial no caso dos navegantes e bandeirantes e área de interesse comercial e exploração no caso dos  diplomatas.
II - Como Navegantes entendemos as figuras que, ao “ocuparem” a região que atualmente configura o território brasileiro, à época das grandes navegações (séculos XIV e XV) foram responsáveis pelas etapas iniciais da colonização do Brasil.
III - Na segunda etapa de ocupação e exploração do território, destacaram-se os Bandeirantes, quer seja através das tradicionais (e iniciais) Bandeiras, com finalidades duplas de caça ao índio e pesquisa de metais preciosos.
IV - Os Diplomatas protagonizaram árduas e longas rodadas de negociação para a definição atual das fronteiras do território brasileiro.
Está correto o que se afirma em:
· a) I e II, apenas.
· b) II e IV, apenas.
· c) I e IV, apenas.
· d) II, III e IV, apenas.
· e) I, II e III, apenas.
4) No século XV Gênova e Veneza detinham o controle sobre o comércio de especiarias trazidas do Oriente, prejudicando a economia de países como Portugal e Espanha, impedidos de viajarem ao Oriente pelo Mediterrâneo. Foi esse um dos motivos para o grande desenvolvimento da indústria marítima em Portugal. Esse desenvolvimento deveu-se a algumas razões. Primeiro, muitas invenções de povos antigos foram repassadas aos portugueses pelos povos árabes, durante a conquista e ocupação da península ibérica (711-1492). Dentre elas, instrumentos de navegação, como a bússola, o astrolábio, a ampulheta e as velas.
 MENDES, Marcos Vinicius Isaias. Regionalização do Espaço Mundial. Editora Educacional S.A. Londrina, PR. 2018.
 Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - O domínio da carpintaria naval culminou na invenção das famosas caravelas.
PORQUE
 II - O  uso de instrumentos foi imprescindível para as observações astronômicas relacionadas ao posicionamento geográfico das embarcações durante as viagens oceânicas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
· a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
· b) As asserções I e II são proposições falsas.
· c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
· d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
· e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.