Metodologia e Conteúdos de Ciências Naturais

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27/04/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Aline Cristina Probst (1211558)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638386) ( peso.:1,50)
Prova: 16665120
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A educação tem como compromisso auxiliar a escola na articulação dos valores e atitudes, por meio de sua função
socializadora. Essas atribuições devem ser diárias para que resultem em ações éticas no convívio social. Sobre o
currículo oculto, analise as sentenças a seguir:
I- A aprendizagem dos conteúdos atitudinais como lidar com os problemas nos espaços coletivos, como brigas,
bullying, atitudes de desrespeito aos colegas e professores está relacionado à construção do currículo oculto. 
II- O comportamento, as atitudes, o respeito e outros valores, são ensinados e aprendidos na escola durante as
relações interpessoais forma implícita.
III- Currículo oculto norteia aos temas adversos que não estão formalmente inseridos no planejamento do
professor.
IV- O currículo oculto deve ser transmitido de forma implícita e utilizado como poder para o controle do dia o dia na
escola.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
2. As atividades investigativas para o ensino de Ciências podem ser entendidas como situações que envolvem o
aluno na ação, interagindo com colegas e professores. Uma aprendizagem por meio da investigação e da pesquisa
é fundamental para a formação de novos conhecimentos. É preciso oferecer um ensino mais dinâmico e interativo,
em que as atividades desenvolvidas resultam em explicações científicas. Considerando o exposto, bem como a
temática abordada pelo PCN de Ciências Naturais, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As temáticas sobre cultura e diversidade são importantes conteúdos para a formação de valores, podendo ser
trabalhado com os alunos maiores, pois já conseguem entender as situações.
 b) Os conhecimentos para a construção de atitudes e valores, com relação à preservação do meio ambiente,
devem ser trabalhados somente a partir do 1º ano do Ensino Fundamental.
 c) A escola deve reforçar com os alunos a ideia de que o ser humano é "dono do planeta Terra", e que somente
nós podemos realizar mudanças.
 d) O professor deve possibilitar atividades em que a criança compreende a natureza como um todo dinâmico e o
indivíduo um agente de transformações do mundo em que vive.
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3. Como podemos organizar as nossas aulas Ciências Naturais? Que atividades podem ser elaboradas para que ela
seja rica e desperte curiosidade nos alunos? Compete ao professor desenvolver meios que proporcione a
participação dos alunos no processo de ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O papel do professor neste processo é fundamental para que a proposta do currículo se materialize na escola e
na sala de aula. 
II- É necessário diversas discussões e reflexões sobre a construção do currículo, tanto o currículo formal, que é
planejado e desenvolvido, quanto o currículo oculto.
III- O professor deve seguir sempre o seu planejamento, não podendo alterar a ordem dos conteúdos previstos no
currículo.
IV- O currículo deve ser pensado como uma ferramenta de participação crítica e ativa do aluno, com necessidade
de aulas mais investigativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. O Livro Didático para o ensino de Ciências ainda é muito utilizado pelo professor em sala de aula. Como trabalhar
as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático? Precisamos estabelecer uma relação entre a
teoria e a prática, tornando as aulas mais atrativas para uma aprendizagem mais significativa. Quanto ao
planejamento elaborado para o ensino de ciências, analise as sentenças a seguir: 
I- O planejamento deve ser elaborado no inicio do ano, antes da chegada do aluno na escola, para que o professor
consiga estabelecer as metas e realizar um bom trabalho.
II- Planejar significa pensar a melhor forma para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e traçar
metas.
III- O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não necessitando ser
funcional.
IV- Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada professor tem
um conteúdo a ser ensinado.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
5. Devido às grandes inovações tecnológicas a escola também precisa desenvolver novas práticas educativas,
contemplando um currículo que seja significativo para o aluno. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A função da escola é a instrução, por isso, as inovações devem ser utilizadas quando o professor estiver
adiantado com o conteúdo.
 b) O currículo é importante, pois da forma como ele foi elaborado o professor consegue avaliar se os alunos
sabem todo o conteúdo ao aplicar a prova.
 c) O currículo é um documento estático, devendo ser elaborado no início do ano letivo, antes da chegada dos
alunos.
 d) A elaboração de um bom currículo desenvolve habilidades e competências nos alunos, ampliando a capacidade
de construir novos conhecimentos.
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6. Para que a escola decida quais os conteúdos que devem ser abordados ao longo do ano letivo, é necessário ter
um alinhamento sobre a elaboração do currículo escolar, pois ele é um documento que traz possibilidades de
melhoria para o ensino. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os valores e as atitudes que são trabalhados em sala de aula com os alunos estão embutidos no currículo de
forma oculta.
II- O currículo escolar pode ser entendido como a organização dos conteúdos que devem ser estudados e as
atividades que devem ser executadas durante o percurso do ensino.
III- Os conteúdos, as habilidades e as competências que são ensinadas e desenvolvidas devem ser dominadas
pelo aluno ao final de cada etapa.
IV- Nós, como educadores, temos a obrigação de participar de forma crítica na construção de um currículo mais
democrático. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
7. O Projeto Político-Pedagógico é um documento que traz autonomia para a escola com uma ação intencional e com
objetivos definidos coletivamente. Sobre como se constitui o Projeto Político-Pedagógico, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Documento elaborado para atender às ações esporádicas que ocorrem na escola.
 b) Documento que define os princípios e as diretrizes que norteiam o fazer na escola.
 c) Instrumento utilizado para controlar a equipe gestora.
 d) Documento que guarda várias teorias pedagógicas, para serem utilizadas em momento oportunos.
8. A Educação Infantil é entendida pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais Curriculares
como um local que cuida e educa as crianças. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O professorda educação infantil deve ter como função apenas o cuidado e a proteção com as crianças.
II- A sala dos pequenos é um local assistencialista da escola. 
III- A sala de Educação Infantil é um espaço que promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e social das
crianças. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica foram elaboradas para direcionar uma melhoria na
construção do currículo escolar. Para que as escolas tenham êxito na educação, é necessário realizar mudanças
que atendam os interesses e necessidades da comunidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=15548-d-c-n-educacao-
basica-nova-pdf&Itemid=30192. Acesso em: 8 abr. 2020.
 a) As discussões curriculares sobre a construção do currículo escolar devem envolver prioritariamente a formação
docente.
 b) O currículo escolar pode apresentar várias concepções, dependendo das influências e dos modos como a
educação é concebida historicamente.
 c) Um bom currículo deve considerar as estruturas físicas da escola para ser bem apresentada na comunidade.
 d) O principal objetivo do currículo é trazer novas metodologias, mas ele não está intrinsecamente ligado à
aprendizagem.
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10. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que possuem como objetivo principal a orientação aos
professores quanto alguns fatores fundamentais, como garantir que os alunos adquiram conhecimentos
necessários para exercerem a cidadania. Diante do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Esse documento foi elaborado para dar liberdade ao professor sobre as temáticas a serem desenvolvidas,
adaptando a realidade do aluno.
( ) Os PCNs dão possibilidade aos professores de ampliar seus conhecimentos, podendo criar sua metodologia e
seus projetos de ensino.
( ) O currículo não tem a obrigação de considerar os segmentos da sociedade, pois seu compromisso é dentro da
escola.
( ) O ensino de ciências não sofreu influências quanto às mudanças que ocorreram no sistema educacional ao
longo das décadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.