Avaliação II Sociedade, Educação e Cultura

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Acadêmico:
	XXXXXXXXXX
	
	Disciplina:
	Sociedade, Educação e Cultura (HID10)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
	Prova:
	XXXXXXX
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os trabalhos que devem ser cumpridos e realizados por uma gestão escolar devem também estar envolvidos numa perspectiva articulada com o maior número de atores e participantes, para que o cumprimento desses processos represente momentos de ensino-aprendizagem. Portanto, esses objetivos requerem a existência de uma estrutura mínima, que será responsável por gerir e fomentar estes momentos. Sobre os responsáveis mínimos pela gestão escolar, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Direção escolar, supervisão/coordenação pedagógica, orientação educacional e da secretaria da escola.
	 b)
	Direção escolar, supervisão/coordenação pedagógica, orientação educacional, representantes de movimentos sociais e religiosos.
	 c)
	Direção escolar, orientação educacional, secretaria da escola, representantes de pais, mestres e estudantes.
	 d)
	Coordenação pedagógica, secretaria, círculo de pais, mestres e estudantes.
	2.
	A palavra ?pós-modernidade? pode ser encarada como um dos conceitos utilizados pelos sociólogos e antropólogos para melhor compreender a sociedade contemporânea. Pois, na contemporaneidade, temos a presença de diversas novidades nos campos político, econômico, cultural e social. Neste sentido, podemos refletir que a ?pós-modernidade? está em oposição a valores ?modernos?. Podemos, portanto, estabelecer diferenças entre o período classificado como "moderno" e "pós-moderno". Sobre as diferenças entre os dois períodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na modernidade, a poupança individual era valorizada no campo econômico. Na pós-modernidade, temos a presença do consumismo. 
(    ) Na modernidade, a história humana era compreendida como a busca pelo progresso. Na pós-modernidade, a história humana é encarada como uma somatória de múltiplas experiências individuais. 
(    ) Na modernidade, a sociedade era composta por instituições fluidas, como famílias homoafetivas e relações de trabalho flexíveis. Na pós-modernidade, a sociedade é composta por instituições sólidas, como o Estado, a família nuclear monogâmica e relações de trabalho mediadas por rígidas leis.  
(    ) A modernidade era baseada em teorias filosóficas que defendem o relativismo. Na pós-modernidade, temos a presença de teóricos que defendem o racionalismo como método para a busca de verdades científicas absolutas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - V - V - F.
	3.
	As deficiências de aprendizagem são apontadas como as principais responsáveis pela falência de muitas empresas e instituições. Estas representam sintomas de problemas e também ?mitos? mais profundos, indistintamente. Com relação às posturas que indicam as principais expressões de deficiências de aprendizagem no interior de uma organização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Eu sou meu cargo; o inimigo está lá fora; a ilusão de assumir o comando.
	 b)
	Eu sou meu cargo; a cura pode ser pior que a doença.
	 c)
	Fixação em eventos; a cura pode ser pior que a doença; Eu sou meu cargo.
	 d)
	Mais rápido significa mais devagar; a cura pode ser pior que a doença.
	4.
	Nas definições de Ferreira (1987), a pós-modernidade teve início na segunda metade do século XX e marcou especialmente a dinâmica da economia, os valores sociais e culturais da sociedade a partir de então. O autor criticou severamente este processo e sintetizou o caráter da sociedade pós-moderna como sendo que tipo de sociedade?
I- Da autonomia.
II- Do consumo.
III- Da máquina a vapor.
IV- Da energia elétrica.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERREIRA, Jair. O que é pós-moderno. São Paulo: Brasiliense, 1987.
	 a)
	As opções I e II estão corretas.
	 b)
	Somente a opção IV está correta.
	 c)
	Somente a opção II está correta.
	 d)
	Somente a opção III está correta.
	5.
	No dia a dia dos profissionais que atuam no campo da educação, diversos movimentos apontam a necessidade do "aprender a aprender", bem como a necessidade de adaptar-se para atingir melhores resultados. Com relação às características da "quinta disciplina"/"aprender a aprender", analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos individuais/particulares e as soluções externas/globais são prioridade nessa forma de aprendizagem.
II- Aprender a canalizar o potencial e a inteligência em conjunto, através da técnica do diálogo e discussão.
III- Os homens se veem como parte integrante do mundo e não separados dele, podendo assim criar, recriar e mudar sua realidade.
IV- O aprendizado em grupo deverá ser norteado por decisões já resolvidas e ser cumprido sem questionamentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença IV está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	6.
	As organizações, por vezes, são vistas como organismos, seguindo um ciclo de vida semelhante ao dos animais: nascimento, reprodução e morte. Na imprensa, tal perspectiva é comum, exposta em expressões típicas dos analistas econômicos como a ?saúde financeira da empresa?, ou mesmo a indicação que o ?mercado de ações está nervoso?. Isto é, utilizam-se palavras que expressam atitudes típicas dos homens e animais para falar de organizações empresariais. Tais expressões possuem nítida inspiração em qual campo do conhecimento humano?
	 a)
	Na religião cristã, em especial na Teologia Dialética de Karl Barth.
	 b)
	Nas ciências biológicas, em especial na Teoria da Evolução de Charles Darwin.
	 c)
	Nas ciências físicas, em especial na mecânica de Newton.
	 d)
	Na química, em especial nas contribuições de Pauling.
	7.
	Ao analisar as diferentes concepções de organização, é possível observar diversos benefícios e malefícios, seja para os colaboradores, natureza, economia e/ou sociedade como um todo. Com relação às concepções de organização, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Organizações como organismos.
II- Organizações como máquinas.
III- Organizações como cérebros.
IV- Organizações como instrumentos de dominação.
(    ) A preocupação nesta forma de organização é controlar, integrar e melhorar a capacidade de inteligência organizacional. 
(    ) Nesta forma de organização, o indivíduo enfatiza a rapidez no controle de tarefas, o que, por sua vez, acaba por se confundir a uma engrenagem.
(    ) Esta forma de organização faz analogia à Biologia, especialmente sobre a teoria da ?Evolução das espécies?, na qual se adaptar e inovar é uma questão de sobrevivência.
(    ) Forma de organização que apresenta pouca preocupação com a responsabilidade social, o meio ambiente, a ética, a saúde e o bem-estar dos colaboradores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - II - I - IV.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	IV - III - II - I.
	8.
	Para Barth (2007), os valores dos indivíduos da pós-modernidade seriam os de valorizar o ter e não o ser, buscar o prazer e a satisfação pessoal a qualquer custo e descartar bens e substituir por novos. Os princípios ideológicos que norteiam respectivamente estes valores são:
FONTE: BARTH, Wilmar Luiz. O homem pós-moderno, religião e ética. Teocomunicação. Porto Alegre v. 37, n. 155, mar. 2007. Disponível em: <revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/teo/article/view/.../1308>. Acesso em: 20 mar. 2012.
	 a)
	Consumismo, hedonismo e comunismo.
	 b)
	Materialismo, hedonismo e anarquismo.
	 c)
	Materialismo, cristianismo e hedonismo.
	 d)
	Materialismo, hedonismo, consumismo.
	9.
	Nas organizações estruturadas na forma de organismos, estabelece-se um ambiente interno e externo de competição e concorrência,no qual somente as mais aptas sobrevivem. Sobre outros aspectos que podem ser associados a estas organizações, analise as sentenças a seguir:
I- Esta forma de organização tem como inspiração o campo das ciências naturais, especialmente o da Biologia, diante da teoria evolucionista de Charles Darwin.
II- Organizações não governamentais que atuam com direitos humanos e questões ambientais são as mais identificadas com este tipo de organizações.
III- Estão vinculadas às empresas que atuam com alta tecnologia, nos campos aeroespacial e microeletrônica. 
IV- Expressões e conceitos como DNA, células, competição, adaptação e sobrevivência são frequentemente utilizados na comunicação das empresas que apresentam esta forma de organização.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	10.
	Podemos observar que o mundo viveu nas últimas três décadas alterações no campo econômico. Estas modificaram profundamente as dinâmicas sociais. Algumas características padrão, como moedas diferentes para os diferentes países e uma intervenção do Estado nas dinâmicas econômicas hoje são consideradas obsoletas. O exemplo europeu, com uma moeda única (o euro) e um banco central comum (o banco central europeu), é paradigmático. Estas alterações macroeconômicas se refletem em nosso cotidiano. Com relação às alterações da pós-modernidade no campo econômico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O consumismo é presente no cotidiano ocidental.  
(    ) O comunismo e a planificação da economia são características pós-modernas.  
(    ) A sociedade é materialista, sendo a realização de ?sonhos de consumo? um ideal de vida. 
(    ) A sociedade é solidária, sendo a distribuição de renda e as ações de filantropia uma constante pós-moderna. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - V - F - F.
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