PSICOLOGIA SOCIAL - AVALIACAO FINAL - OBJETIVA

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1. Atualmente, ao se falar em desenvolvimento humano, os estudiosos referem-se ao
desenvolvimento em todos os seus aspectos. As teorias partilham do mesmo entendimento, ou
seja, é necessário entender o indivíduo na sua totalidade pois, havendo alteração em um
aspecto, todos os demais podem se alterar. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Os indivíduos já nascem com seus aspectos formados, estes não sofrem alterações no
decorrer da vida.
 b) O aspecto físico, o social, o emocional e o intelectual do indivíduo são completamente
independentes.
 c) As teorias entendem que os aspectos dos indivíduos são interligados, mas cada estudioso
pode ter preferência por um deles.
 d) O desenvolvimento humano sempre foi estudado na sua totalidade, não havendo ênfase em
um determinado aspecto.
2. Preconceito, estereótipo e discriminação são três termos relacionados a comportamentos
negativos direcionados a pessoas ou grupos, baseados em julgamentos prévios que são
mantidos mesmo diante de fatos que mostrem a incoerência dos mesmos. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) De forma simples, podemos afirmar que o preconceito revela-se por comportamentos
hostis contra indivíduos pelo fato de os mesmos fazerem parte de um grupo socialmente
desvalorizado.
( ) O estereótipo não leva em consideração a representação social.
( ) A rotulação é exatamente o oposto do estereótipo.
( ) O estereótipo e a discriminação estão relacionados ao preconceito: o estereótipo é a base
cognitiva do preconceito e a discriminação, o componente comportamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
3. As pessoas recebem influências dos diversos grupos sociais dos quais participam, por
exemplo, a família, a escola, as amizades, os clubes, as organizações de trabalho. Tais
influências interferem significativamente na formação das atitudes, dos preconceitos e dos
valores. Sobre estes temas, que são centrais nos estudos da Psicologia Social, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Hábito é um termo que pode ser definido como disposição afetiva a um certo objeto social.
Pressupõe uma organização perdurável de cognições e crenças em geral, que predeterminam
uma ação.
( ) Influência social é um dos fenômenos mais frequentes no relacionamento interpessoal.
Pode até ser considerado o objeto de estudo da Psicologia Social, já que esta estuda a
dependência e a interdependência entre os sujeitos.
( ) Preconceito refere-se a grupos em função de características que apresentam. Pode ser um
conjunto de caracteres visíveis de um sujeito, herdados geneticamente, bem como sinais
físicos que as pessoas adotam. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F.
 b) F - V - F.
 c) V - V - F.
 d) F - V - V.
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4. O termo consciência é amplo e complexo, por isso existem muitas teorias a respeito do
significado do termo. Sobre a ação de estarmos conscientes, analise as sentenças a seguir:
I- Quando percebemos o ambiente.
II- Quando interagimos com o ambiente.
III- Quando desenvolvemos uma compreensão do mundo.
IV- Quando o homem se isola e fica sem interagir com os outros.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
5. Uma das teorias interacionistas defende que o desenvolvimento intelectual da criança ocorre
em quatro períodos. Cada um deles é diferenciado pelo que de melhor a criança consegue
realizar. Sobre estes períodos, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O primeiro período é chamado de sensório-motor. Neste, a percepção está direcionada aos
movimentos.
 b) As operações formais acontecem no último estágio. Neste, sobrevém o aprofundamento da
criança nas relações sociais.
 c) O pós-operatório é o segundo período. Neste, vários aspectos neurofisiológicos se
estabilizam.
 d) O terceiro período é denominado de operações concretas. Neste, a capacidade mental
regride para logo em seguida voltar renovada.
6. A sociedade comunitária é entendida como uma divisão de trabalho com limitada diferenciação
de papéis. As relações e os contatos são pautados em base emocional. Partindo desse
pressuposto, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A sociedade comunitária praticamente não precisa de lei formal.
 b) Existem nas sociedades comunitárias laços afetivos entre vizinhos e ajuda mútua.
 c) A maioria dos sujeitos que vivem nas sociedades comunitárias é de baixa renda.
 d) Existem vários estudos que colocam pontos negativos para a sociedade comunitária.
7. Conforme Silva (2009), no senso comum, as pessoas costumam confundir os termos
subjetividade, individualidade, personalidade e identidade. Muitas vezes, usam os termos como
se fossem sinônimos. No meio acadêmico é preciso ter a clareza de que cada termo se refere a
um conceito específico. Um dos conceitos abordados nesta disciplina foi o de identidade, uma
categoria elaborada teoricamente por Antônio da Costa Ciampa, na década de 1980, orientado
pela professora Silvia Lane. Qual é o conceito que corresponde à identidade? 
FONTE: SILVA, Flávia Gonçalves da. Subjetividade, individualidade, personalidade e
identidade: concepções a partir da psicologia histórico-cultural. Psicologia da Educação, São
Paulo, n. 28, jun. 2009. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1414-69752009000100010&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 19 out.
2012.
 a) É o conjunto de atributos que constituem a originalidade, a unicidade de uma criatura. A
identidade pressupõe o somatório das características inerentes à alma humana. Toda
criatura que se individualizou tornou-se um ser homogêneo, pois não mais procura
comparar-se com os outros, admitindo sua singularidade.
 b) A identidade consiste na instância interna conhecedora. Trata-se do conhecimento que o
indivíduo tem sobre si próprio. Engloba a consciência reflexiva, que é o conhecimento sobre
si próprio e a capacidade de ter consciência de si. A identidade está relacionada à
interpessoalidade dos relacionamentos humanos, através dos quais o indivíduo recebe
informações sobre si.
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 c) A identidade pode ser considerada a metamorfose do eu. Trata-se de uma compreensão de
eu, histórica e socialmente determinada, que se modifica com as alterações do meio social
em que o indivíduo está inserido. Compreende a constituição do eu de forma dinâmica, de
maneira mais crítica. Os papéis que o indivíduo assume ao longo de sua vida fazem parte da
construção da sua identidade.
 d) A identidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de
pensar, sentir e agir, isto é, a individualidade pessoal e social de alguém. Trata-se de um
aglomerado de partes soltas; estático e pouco dinâmico.
8. A ideologia está presente nas mais diversas instituições sociais e exerce um papel formativo da
consciência humana. Entretanto, a ingenuidade coletiva faz com que não sejam enxergadas as
contradições e a opressão. Além da ingenuidade, por que os dominados não se unem para
combater a opressão?
 a) Os dominados não se manifestam, pois elegem os políticos para que estes representem o
povo e confrontem os dominadores, para que, com o apoio da população, os dominadores
sejam destituídos.
 b) Porque através da ideologia dominante as coisas permanecem do mesmo jeito, e isto traz
um certo conforto aos dominados.
 c) Porque estão planejando uma ação de maneira estratégica e, assim que houver uma
oportunidade, manifestar-se-ão e se recusarão a servir seus dominadores.
 d) Porque acreditam piamente que seus dominadores logo se conscientizarão do mal que estão
causando à sociedade e tornarão a sociedade mais igualitária.
9. Para que um grupo funcione adequadamente, necessita estabelecer normas para serem
seguidas por seus integrantes. As normas possibilitam que os membros do grupo se
conscientizem da importância de segui-las, caso queiram permanecer no grupo. A respeito do
comportamento antissocial e pró-social, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A agressão é um comportamento antissocial, que pressupõe ações que visam prejudicar
alguém, seja por meio físico ou psicológico.
 b) As causas das ações agressivas são exclusivamente individuais, portanto estão
desvinculadas de aspectos sociais.
 c) Uma das formas de prevenir a agressão é estimular os sentimentos de empatia e altruísmo.
 d) Generosidade e solidariedade são exemplos de comportamentos pró-sociais, isto é, visam
ao bem comum e não só aos próprios interesses.
10.Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2002), as três maiores tendências teóricas da Psicologia,
neste século, são o Behaviorismo, a Gestalt e a Psicanálise. Sobre estas teorias, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São representantes do Behaviorismo: Watson e Koffka.
( ) O objeto de estudo do Behaviorismo é o comportamento humano observável.
( ) Situações experimentais com seres humanos e animais são métodos de estudo da
Gestalt.
( ) São representantes da Psicanálise: Freud, Lacan e Jung.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. de L. T. Psicologias: uma introdução ao
estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - V.
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11.(ENADE, 2013) A globalização não é um fenômeno recente, seu desenvolvimento histórico
adquiriu características próprias e repercussões específicas no contexto social, político e
econômico. O seu avanço trouxe a percepção, cada vez mais presente, da ampliação das
relações sociais, concomitante ao de encolhimento do mundo. 
"As causas de tal percepção podem ser classificadas historicamente em três períodos
históricos. O século XV foi palco de conquistas e colonização, a constituição de rotas
internacionais marcou o primeiro período. O segundo período, caracterizado pelos grandes
eventos do século XVIII, como a Revolução Francesa e a Revolução Industrial, ensejou a
globalização do capitalismo e das teorias econômicas, a formação do proletariado e o
incremento do comércio mundial. A 'questão social' adquiriu os seus contornos como
expressão das condições de vida da classe trabalhadora na esfera capitalista. O terceiro
período, com inserção temporal no século XX, caracterizou-se pela demanda substancial das
indústrias por novas fontes de energia, a inovação dos meios de transportes, o
desenvolvimento da ciência e da tecnologia. Ao mesmo tempo em que as relações sociais se
intensificaram, a sensação de 'encolhimento' do mundo se tornou ainda mais forte devido,
principalmente, à facilidade e rapidez das comunicações".
RAMALHO, Nélson Alves. Processos de globalização e problemas emergentes: implicações
para o Serviço Social contemporâneo. In: Revista Serviço Social e Sociedade. São Paulo:
Cortez, 2012, p. 345 a 368 (adaptado). 
Com base no texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:
I- A economia foi a principal instância propulsora da primeira fase da globalização. 
II- A divisão internacional do trabalho instaurada no segundo período foi determinante na
inserção periférica dos países do Cone Sul.
III- O crescimento dos aglomerados urbanos e a distribuição mais equitativa de renda
caracterizaram o segundo período, no qual a população rural pauperizada foi incluída no
processo industrial. 
IV- A capacidade de educação do conjunto da sociedade, no terceiro período, é condicionante
para que a economia dos países se aproprie do processo de informação, elemento
fundamental para a competitividade na esfera global. 
É correto apenas o que se afirma em:
 a) II, III e IV.
 b) I e II.
 c) I e III.
 d) I, II e IV.
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