Agachamento profundo,será que meu aluno pode fazer

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AGACHAMENTO
PROFUNDO
SERÁ QUE MEU ALUNO
PODE FAZER?
Escrito por Keyner Luiz
Quem trabalha com movimento provavelmente já sabe da importância do agachamen-
to para nossos alunos. Sei que muitos inclusive já incluem esse padrão de movimento 
nas aulas. Mas você usa o agachamento profundo com todos os seus alunos?
Dependendo do caso, alguns profissionais até evitam deixar o aluno agachar profun-
do. Muitos deles ficam receio que o aluno não consiga fazer o movimento ou acabe se 
lesionando. Preciso te avisar: não seja um desses profissionais. O agachamento profun-
do é a melhor forma que podemos usar em aula e é recomendada para todos. Nesse 
artigo explicarei por que seu aluno deve agachar profundo e como prepará-lo.
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Como praticamente tudo no mundo fitness, o agachamento profundo é rodeado de 
mitos. Alguns deles são repetidos até por profissionais da saúde ou estrelas na mídia, 
algo que devemos combater.
O grande problema de espalhar mitos sobre esse exercício é que muitos alunos dei-
xam de fazê-lo e de conseguir seus benefícios. Já ouvi pessoas que tiveram lesões no 
joelho dizendo que o médico proibiu agachamento. Também conheço praticantes de 
musculação completamente saudáveis que evitam agachar porque pode “dar dor nas 
costas”.
No fim das contas, esses indivíduos estão perdendo muito por falta de informação. 
Então, como profissionais do movimento, é nosso papel nos mantermos informados 
e espalharmos nossos conhecimentos. Essa é a única maneira de garantir que nossos 
alunos farão movimentos realmente funcionais para melhorar sua qualidade de vida.
Mitos sobre o
Agachamento
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Já ouviu alguém dizendo que desenvolveu uma lesão de LCA, por exemplo, porque fez 
muito agachamento profundo? Eu já e preciso avisar: esse é um mito bastante recor-
rente. Volta e meia surge um novo artigo falando sobre isso e dizendo que não pode-
mos agachar.
Posso afirmar com toda certeza que a única coisa que pode lesionar um joelho é um 
agachamento mal feito. Quem conhece o agachamento profundo sabe que ele é um 
ótimo exercício para fortalecer músculos estabilizadores do joelho.
Quem afirma que agachar é causador de lesões de joelho teme pela carga e pressão 
exercida sobre o joelho. Assim o joelho acabaria com suas estruturas estabilizadoras 
afrouxadas ou até completamente lesionadas. Outros afirmam que agachar seria uma 
das fontes de desgastes nas cartilagens do joelho e até patologias.
Agora pense cuidadosamente: quantas vezes por dia nós realmente agachamos? Des-
de que acordamos fazemos movimentos similares ao agachamento tantas vezes que 
nem dá para contar. A verdade é que esses mitos têm fundamento em um estudo ame-
ricano que já foi bastante questionado. Hoje em dia sabemos que mesmo agachando 
profundo o aluno está em completa segurança.
1. AGACHAMENTO CAUSA LESÕES NO JOELHO
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O estudo original que descobriu supostas “lesões” no joelho por causa do agachamento teve 
alguns problemas básicos. Os sujeitos estudados eram paraquedistas americanos na década 
de 60. Além de estarem sujeitos a aterrisagens de alto impacto, eles também possuíam equipa-
mento bem pouco desenvolvido.
Ou seja, é bem provável que as lesões fossem provenientes das atividades como paraque-
distas, não do agachamento. Revisões mais atuais já mostraram que o exercício na verdade é 
benéfico para o público em geral.
A NSCA (National Strenght and Conditioning Association) já mostrou que o agachamento está 
liberado. Contanto que feito da maneira correta, ele não apresenta riscos para os joelhos ou 
estruturas relacionadas.
Mas eu conheço gente que se lesionou agachando, Keyner.
Claro que conhece, porque lesões realmente existem. Porém elas não são causadas pelo 
agachamento em si. Geralmente elas estão relacionadas a uma prática errada do exercício e 
ESTUDO SOBRE O ASSUNTO
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sem supervisão. Problemas como postura, posição dos membros inferiores e carga excessiva são 
alguns dos grandes vilões.
Viu? Já pode pedir para seu aluno fazer agachamentos profundos sem medo de lesionar o joelho.
2. AGACHAMENTO PASSANDO DE 90º É PERIGOSO
Vejo muitos supostos “guias” do exercício físico recomendando que os alunos pratiquem agacha-
mento até 90º de amplitude. O agachamento profundo ou acima dessa amplitude seria perigoso 
porque apresenta risco de lesões.
Como vimos no tópico anterior, agachar profundo em nada afeta o joelho, pelo contrário, ele só 
faz bem. Então qualquer um que tem medo de agachar por lesões pode ficar tranquilo, sob uma 
boa supervisão ele é seguro.
Mas então de onde surgiu essa afirmação de que o seguro é agachar até 90º? Existem alguns pro-
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fissionais que acreditam que as forças de cisalhamento durante o agachamento são menores nes-
sa amplitude. Assim o dano para ligamentos e cartilagens do joelho seria menor. Também existem 
análises que afirmam que a tensão exercida na patela é grande demais a partir dessa amplitude.
O que essas análises esquecem é que não é só o quadríceps que trabalha durante o agacha-
mento. Realmente, se esse fosse um exercício isolado para quadríceps a patela e algumas outras 
estruturas estariam em risco. Porém, no agachamento profundo todo o posterior de coxa está 
envolvido.
Essas musculaturas conseguem neutralizar a tensão exercida sobre a patela ao agachar profundo. 
A força desses músculos também gera uma força vetorial que estabiliza as estruturas do joelho. 
Sabe o que quer dizer? Que agachar, mesmo além dos 90º recomendados, é completamente 
seguro.
E ainda tem mais: quanto maior for a profundidade do agachamento maior a ativação de pos-
teriores de coxa. O que significa que, na verdade, agachar profundo é até mais seguro que ficar 
nos 90º. Durante o agachamento profundo o joelho está muito mais estabilizado e sofre menores 
forças de cisalhamento.
FORÇAS DE CISALHAMENTO NO AGACHAMENTO
Alguns estudos até mostram que as forças de cisalhamento são maiores nas amplitudes de movi-
mento mais próximas a 90º. O que quer dizer que é melhor fazer um agachamento profundo ou 
em amplitudes menores que 90º.
E isso também vale para o agachamento com carga. Os estudos indicam que nessa amplitude ge-
ralmente recomendada a carga imposta ao joelho é maior. Já em amplitudes menores ou maiores 
que 90º o joelho está mais estabilizado e sofre menos com a carga.
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3. AGACHAMENTO PROFUNDO PREJUDICA A COLUNA
Tem aluno que cria trauma de agachamento porque ficou com dor nas costas depois de fazer 
o exercício. É provável que esse aluno nunca mais queira agachar, especialmente se ele tiver 
um histórico de lombalgia.
Mas isso não é muito justificado. Apesar de algumas pessoas afirmarem sem dúvidas que 
agachar é um possível causador de dor lombar, isso é um mito. Tem gente que também acha 
que o agachamento com barra seria o responsável por causar dor lombar. Outra vez, isso não 
tem nada a ver.
Quando dizemos que agachar usando barra dá dor lombar estamos esquecendo de um fator 
essencial no agachamento profundo: a postura. Esse é outro caso onde alguns praticantes 
pensam que o exercício é ruim, sendo que o problema está na execução.
Quando um aluno faz um agachamento profundo ele está completamente seguro contanto 
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tra evitamos a pressão na região lombar. Assim não existem riscos de lesão.
E quem se preocupa com a cervical por causa do apoio na barra pode ficar tranquilo. A posição 
correta não é apoiando a barra na cervical, o que quer dizer que essa região pouco tem a ver com 
o movimento.
Você só precisará tomar cuidado quando o aluno possui um condição pré-existente na lombar. 
Nesse caso agachar daria dores na lombar. Para que esse aluno consiga agachar ele precisará de 
uma preparação prévia. Só assim você consegue fazer com que seu aluno fique seguro na execu-
ção do exercício e sem dores.
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Compensações Comuns no
Agachamento Profundo
A posição do agachamento é o principal erro de boa parte dos praticantes. Quando crianças 
praticamente todos são capazes de agachar perfeitamente, mas eventualmente a idade escolar 
chega. A partir daí começamos nossa vida sentados quase o dia inteiro, o que deve seguir até a 
vida profissional para muitos.
Assim, muitas pessoas desenvolvem fraquezas e encurtamentos musculares que as impedem de 
agachar. Também é comum encontrar falta de mobilidade nas articulações do quadril e do torno-
zelo. Devido a esses problemas, é comum encontrar alguns erros na hora do agachamento pro-
fundo.
Posição dos pés
O que geralmente se fala sobre o agachamento é que os pés devem estar paralelos. Na verdade, 
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o ideal é pés em posição anatômica, com uma leve abdução “apontando para fora”. O grau da 
abdução dos pés varia de acordo com as características individuais de cada um.
Portanto, nada de forçar o aluno a ficar com os pés mais fechados do que é o ideal para ele.
Também se lembre que eles devem estar mais ou menos alinhados com o quadril e ombro. Deixá-
-los muito abertos ou fechados além de dificultar o movimento pode levar a compensações peri-
gosas.
Posição do quadril
Outro erro comum está na posição do quadril. Devemos iniciar com o quadril e a lombar alinha-
dos e em posição neutra. É comum ver gente que começa com o quadril já flexionado. Nas instru-
ções peça para seu aluno manter o quadril estendido
O quadril deve permanecer sempre flexionado durante o movimento. Preste muita atenção ao 
seu aluno, especialmente na fase mais profunda. Muitos acabam fazendo uma retroversão do qua-
dril nessa fase, algo que deve ser corrigido imediatamente. Essa posição gera uma sobrecarga na 
lombar que pode levar a dor.
Posição dos joelhos
Os joelhos devem sempre estar alinhados. Cuidado com alunos que apresentem valgo ou varo do 
joelho quando agacham, eles estão predispostos a uma lesão. Os únicos movimentos que essa 
articulação deve fazer são de flexão e extensão.
Os alunos que já apresentam varo ou valgo durante a marcha precisarão de um trabalho prévio 
para corrigir esse padrão de movimento. Quando o joelho está rodado para dentro ou para fora 
os ligamentos e estruturas estabilizadoras ficam sobrecarregados. O que quer dizer que o agacha-
mento profundo torna-se um exercício com possibilidade de lesão.
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Também é possível que o aluno esteja usando uma carga externa excessiva. Você pode experi-
mentar diminuir a carga (mesmo que ele não queira) para ver se o problema é resolvido.
Posição do tronco
Não sei quem inventou isso, mas algumas pessoas olham para cima durante o agachamento. Esse 
é o único jeito de conseguir uma cervicalgia por causa do ato de agachar. Portanto, a cabeça deve 
estar sempre em posição neutra para evitar desalinhar a cervical.
Além disso, a posição da lombar também é importantíssima. Você já viu alguém “cair para a 
frente” quando agacha? É uma compensação comum que ocorre em alunos que ainda não tem 
mobilidade o suficiente para agachar profundo.
Você precisa ficar atento a essa posição da lombar porque ela também é potencialmente lesiva 
para o aluno. Ao inclinar o tronco para a frente enquanto agacha o aluno deixa de ativar algumas 
musculaturas importantes e sobrecarrega músculos lombares. Assim ele pode facilmente ficar 
com dor depois de agachar algumas vezes.
Esses alunos costumam ter uma falta de mobilidade no quadril ou tornozelos e também pouco 
equilíbrio. Você precisará trabalhar com tudo isso antes de começar a fazer um bom agachamento 
profundo.
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Como corrigir o
Agachamento Profundo
Em geral, os alunos têm dificuldades para fazer agachamento por falta de mobilidade, estabilida-
de ou fraqueza muscular. Já falei sobre isso, mas pessoas sedentárias em geral possuem diversos 
desequilíbrios espalhados pelo corpo.
Quando começam a praticar atividade física o aluno terá dificuldade em diversos movimentos, 
inclusive no agachamento profundo. Detalhe: seu aluno não deve fazer agachamento profundo 
até que esteja pronto.
Se deixarmos que ele faça esse movimento com compensações e erros ele provavelmente acaba-
rá lesionado. Por isso, o ideal é realizar um preparatório para o corpo, ajudando-o a agachar da 
maneira correta.
Felizmente, conseguimos identificar quais são as compensações do aluno através de uma boa 
avaliação. Recomendo usar alguns exercícios de preparação para seu aluno que contemplem:
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. Mobilidade de tornozelo;
. Mobilidade de quadril;
. Ativação de Core;
. Mobilidade de coluna torácica;
. Ativação de glúteo e glúteo médio.
Você pode escolher os exercícios que preferir e aplicar em uma aula ou durante uma sequência 
de aulas. A intenção é que no final nosso aluno esteja preparado para fazer um agachamento pro-
fundo de qualidade e com segurança.
É possível inclusive usar os meus 9 passos para fazer um agachamento perfeito, que apresento 
nesse artigo.
Colocando carga no agachamento
Muita gente no meio fitness é louca para colocar carga no exercício. É como se, caso elas não 
tirem uma foto carregando quase o seu peso em carga para agachar o exercício não valeu. Nós, 
que trabalhamos com Pilates e Funcional, sabemos muito bem que o próprio peso do corpo bas-
ta para ter um trabalho eficiente.
Você pode deixar seu aluno realizar um agachamento profundo com carga, mas só quando ele 
estiver preparado. Se ainda existe algum erro de movimento para corrigir é melhor continuar fa-
zendo o agachamento livre.
Isso porque qualquer erro de movimento ficará acentuado quando colocarmos carga. Se o aluno 
realiza um desvio com a lombar sem peso, imagine como ficará depois.
Outra dica importante é: adicione carga gradualmente. Eu sei que talvez seu aluno queira colocar 
muito peso na barra, mas ele precisa ir devagar. Assim que você perceber que a pessoa começou 
a compensar, diminua a carga imediatamente.
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CONCLUSÃO
A resposta para a pergunta que apresentei no início do texto é: sim, claro que seu aluno pode 
fazer um agachamento profundo!
Esse é um movimento extremamente funcional que pode e deve ser realizado por qualquer um. O 
que pode acontecer é o corpo do seu aluno estar pouco preparado para o movimento, exigindo 
alguns exercícios de p,reparação anteriormente.
Caso ele tenha um corpo com movimentos funcionais, ele deve ser capaz de agachar sem qual-
quer problema. Ele é recomendado para pessoas de qualquer idade e aptidão física.
Espero ter convencido você a usar esse exercício nas suas aulas. Ele é um dos movimentos mais 
completos que podemos usar numa aula de Treinamento Funcional. Isso porque qualquer erro de 
movimento ficará acentuado quandocolocarmos carga. Se o aluno realiza um desvio com a lom-
bar sem peso, imagine como ficará depois.
Outra dica importante é: adicione carga gradualmente. Eu sei que talvez seu aluno queira colocar 
muito peso na barra, mas ele precisa ir devagar. Assim que você perceber que a pessoa começou 
a compensar, diminua a carga imediatamente.
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