AV II Período Colonial ao Romantismo

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Acadêmico:
	Adélia de Souza (1488105)
	
	Disciplina:
	Literatura Brasileira: do Período Colonial ao Romantismo (LET44)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512638) ( peso.:1,50)
	Prova:
	17182739
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O Barroco sucedeu o Renascimento, abrangendo do final do século XVI ao final do século XVIII, estendendo-se a todas as manifestações culturais e artísticas europeias e latino-americanas. Sobre os recursos estilísticos utilizados pelos autores do período Barroco, analise as sentenças a seguir:
I- O Barroco é um estilo simples, marcado pela linguagem coloquial.
II- É comum, no Barroco, encontrarmos o uso de frases interrogativas.
III- A utilização de metáforas, metonímias, antíteses, paradoxos é característica do Barroco.
IV- No Barroco, há o emprego da estrutura frasal inversa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	2.
	As ideias iluministas contribuíram para uma mudança de comportamento, pois enfatizavam um retorno a uma vida simples e natural, ou seja, uma transformação cultural que também influenciou a Literatura. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I - No campo literário aparecem conteúdos novos, não mais inspirados em mitos e na imaginação, mas no real. 
II - A classe  burguesa não possuía dinheiro para adquirir livros, preferindo a poesia,  um gênero mais fácil e mais cativante.
III - Foi o romance que obteve muito sucesso na época, porque exprimia as ideias do povo, que se sentia protagonista e se entusiasmava ao encontrar seus pensamentos expressos por escritores.
IV - Ocorreu uma nova produção estética, um novo objeto, não mais o belo, mas o sublime.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas  I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e  IV estão corretas.
	3.
	O Renascimento surgiu na Itália e se deve por diversos motivos. Além de a Itália possuir cidades portuárias, suas cidades estavam em intensa atividade comercial e, ainda, o país mantinha contato próximo com árabes e bizantinos, por meio do comércio, fato que contribuiu para que o país tivesse acesso às obras clássicas daqueles povos. Com base nessas questões, a Itália, com o passar do tempo, tornou-se o maior polo de atração artística, sendo que entre os anos de 1515 e 1600 surgiu o Maneirismo. Sobre o Maneirismo, analise as sentenças a seguir:
I- Alguns historiadores o consideram uma transição entre o Renascimento e o Barroco, enquanto outros preferem vê-lo como um estilo propriamente dito.
II- Os artistas se veem obrigados a buscar elementos que lhes permitam renovar e desenvolver todas as habilidades e técnicas adquiridas durante o Renascimento.
III- Uma evidente tendência para a estilização exagerada e um capricho nos detalhes começa a ser sua marca, extrapolando assim as rígidas linhas dos cânones clássicos.
IV- O Maneirismo teve como base para o seu desenvolvimento alguns registros pré-históricos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	4.
	O movimento arcadista propunha uma poesia bucólica e pastoril, cuja expressão era marcada pelo aspecto formal versos decassílabos e rima optativa. Os escritores deste movimento puseram em relevo recursos de estilo. Sobre estes recursos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Verossimilhança.
II - Rondó.
III - Eu lírico.
IV - Idílio
(    ) Faz menção a uma composição poética breve, de natureza descritiva, com temas pastoris ou campestres. São versos dotados de musicalidade, uma forma de integrar a poesia com a música.
(    ) É o que fala na poesia, geralmente usado em textos de gênero lírico, que expressam os sentimentos do autor.
(    ) Faz alusão não ao real concreto ou aquilo que aconteceu, mas ao que poderia acontecer.
(    ) É um poema lírico de forma fixa que traz a ideia de circularidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - III - I - II.
	 b)
	IV - I - II - III.
	 c)
	II - IV - I - III.
	 d)
	I - III - IV - II.
	5.
	?Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,/ que viva de guardar alheio gado,/ de tosco trato, de expressões grosseiro,/ dos frios gelos e dos sóis queimado./ Tenho próprio casal e nele assisto;/ dá-me vinho, legume, fruta, azeite;/ das brancas ovelhinhas tiro o leite
e mais as finas lãs, de que me visto./ Graças, Marília bela,/ graças à minha estrela!?.
(GONZAGA apud PROENÇA FILHO, 1978, p. 87). Os versos apresentados são do escritor Tomás Antonio Gonzaga e no poema podemos encontrar indícios característicos do movimento Árcade. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) A jovem Marília é o retrato da mulher ideal, a pastorinha rococó.
(    ) Os versos  enfatizam o amor de Dirceu a sua Marília.
(    ) São versos de cunho realista, de concepção burguesa e dentro do espírito didático do século. 
(    ) O poema apresenta contornos subjetivos pela influência da amada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	6.
	"Pequei Senhor; mas não porque hei pecado, /Da vossa alta clemência me despido; /Porque quanto mais tenho delinquido, /Vos tenho a perdoar mais empenhado". 
FONTE: MATOS, Gregório de. In: HOLANDA, Sérgio Buarque de. Antologia dos poetas brasileiros
na fase colonial. São Paulo: Perspectiva, 1979.
Com base nos versos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os versos expressam o conflito do pensamento Barroco dos séculos XVI e XVII, momento em que os ideais da Reforma entram em confronto com a Contrarreforma católica. 
(    ) Os versos caracterizam-se por uma construção de frases que visam a enfatizar o conteúdo da poesia amorosa. 
(    ) Os versos demonstram a facilidade da conciliação entre as ideias do teocentrismo e do antropocentrismo.
(    ) Os versos são satíricos, pois representam uma poesia que exalta as qualidades dos governantes do período colonial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	O Sermão da Sexagésima de Padre Antônio Vieira faz alusão ao evangelho bíblico, cuja metáfora revela uma verdade moral e, de modo geral, os escritos do religioso apresentam, no dizer de estudiosos, sentido histórico, alegórico, analógico e o tropológico. Sobre essas significações, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Sentido histórico.
II- Sentido analógico.
III- Sentido alegórico.
IV- Sentido tropológico.
(    ) É um procedimento estilístico que consente significar outra realidade.
(    ) É revelado no texto pela denúncia de fatos sociais.
(    ) Está no fato de os textos ensinarem verdades morais.
(    ) É inerente aos textos bíblicos porque ensinam a maneira de conseguir a salvação da alma. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - II - III.
	 b)
	II - III - I - IV.
	 c)
	III - I - IV - II.
	 d)
	IV - II - III - I.
	8.
	"Não toques, minha musa, não, não toques /Na sonorosa lira, /Que às almas, como a minha, namoradas /Doces canções inspira: /Assopra no clarim que apenas soa, /Enche de assombro a terra! /Naquele, a cujo som cantou Homero, /Cantou Virgílio a guerra." (Marília de Dirceu. Lira XI, Tomás Antônio Gonzaga).
Os versos em questão apresentam um dos principais traços do Arcadismo. Nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A presença de valores clássicos ou elementos mitológicos.
	 b)O pessimismo e negatividade da personagem.
	 c)
	A fixação do momento presente.
	 d)
	O conflito em decorrência da dualidade Céu e Terra.
	9.
	?O pregar há de ser como quem semeia, e não como quem ladrilha ou azuleja. Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os pregadores fazem o sermão em xadrez de palavras.? Sobre o fragmento apresentado, é correto afirmar que:
	 a)
	A linguagem simples na construção dos efeitos sintéticos desse fragmento caracteriza um estilo próprio dos poetas árcades.
	 b)
	A presença de um narrador, associado à linguagem emotiva, permite classificar o fragmento como romântico.
	 c)
	A temática religiosa e o jogo de antíteses, presentes nesse fragmento dissertativo, identificam seu estilo barroco conceptista.
	 d)
	A temática religiosa, pertencente ao Trovadorismo, estilo de época da Idade Média, está presente.
	10.
	Entre os anos de 1515 e 1600 surge, na Itália, o Maneirismo, um movimento de estilo autônomo, derivado do Renascimento. Todo esse período foi marcado por uma série de mudanças na Europa, que envolveram os movimentos religiosos reformistas e a consolidação do absolutismo em diversos países. O Maneirismo foi um movimento importante e, pela sua própria natureza ambivalente e contraditória, antecedeu o Barroco. Sobre as características do Maneirismo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Literatura.
II- Estilo.
III- Escultura.
IV- Artes plásticas.
(    ) Figura serpentinata.
(    ) Sentimentos e dúvidas.
(    ) Exagero das formas.
(    ) Fortemente palaciano.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	IV - I - III - II.
	 b)
	III - I - IV - II.
	 c)
	II - III - IV - I.
	 d)
	I - III - IV - II.
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