Buscar

ECONOMIA DE EMPRESAS

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

ESTRUTURAS DE MERCADO
Na concorrência perfeita, existem tantos consumidores e empresas que qualquer um tem impacto insignificante sobre o preço do produto. 
No monopólio, a produção de um bem ou serviço é realizada por uma única empresa, o que impacta sobre o preço do produto. 
No oligopólio, há poucas empresas, as quais podem se comportar como um monopólio ou como num mercado de concorrência perfeita.
 Na concorrência monopolística, há menos empresas que na concorrência perfeita, e elas conseguem distinguir seus produtos.
Suponha também que, para tomar essas decisões, você sabe que a Petrobras possui a estrutura de custo e receita mensais descrita pelas seguintes funções:
CMe = Q + 10 + 50/Q
RMA = 70 - 8Q
Em que Q é igual a mil unidades de barris de petróleo, e o preços são em dólares.
Com base nessas informações, como você responderia cada um dos quatro questionamentos? Responda no campo a seguir.
companhe um trecho da obra Microeconomia e comportamento, livro que serve de base teórica para esta Unidade de Aprendizagem. Inicie o estudo pelo tópico O monopolista maximizador dos lucros e vá até o tópico Receita marginal e elasticidade. Após, leia o tópico Um monopolista não possui curva de oferta e finalize lendo Ajustes a longo prazo.
MERCADO -> LUGAR DE TRANSAÇÕES = TRADIÇÃO HISTORICA
PARA A ECONIMIA:
OFERTA X DEMANDA
> ESCAMBO (SEM TRANSAÇÕES MONETÁRIAS)
As relações se definem por troca de equivalentes.
A maximização dos lucros é obtida igualando-se o custo marginal (CMg) à receita marginal (RMg). 
1)O que é monopólio?
R:Uma estrutura de mercado na qual existe apenas uma empresa, a qual produz um produto sem nenhum substituto próximo.
2)O mercado monopolista caracteriza-se por apresentar condições diametralmente opostas às da concorrência perfeita (Vasconcellos e Garcia, 200. Nele existe uma única empresa dominando inteiramente a oferta de um lado e todos os consumidores de outro, não há concorrência, nem produtos substitutos ou concorrente. Os dados a seguir apresentam uma “fotografia” da produção de uma empresa monopolista, tendo em vista estes dados, que recomendação, dentre as citadas, você daria a empresa?
R: Aumentar o nível de produção.
3)Qual característica pode ser relacionada com a concorrência monopolística?
R: O preço é mais alto que o custo marginal. Esta é uma característica da concorrência monopolística e do monopólio. Também pode ser uma característica do oligopólio.
4)Em qual dos casos o preço de equilíbrio é menor?
R: Concorrência perfeita. Na concorrência perfeita, o preço é igual ao custo marginal. Logo, o preço não tem como ser menor.
5)Em qual dos casos a quantidade de equilíbrio é maior?
R: Concorrência perfeita. Na concorrência perfeita é produzida a maior quantidade.
A Petrobras é uma empresa estatal de petróleo que tem o monopólio sobre a produção deste produto no Brasil.
SEGMENTAÇÃO DE MERCADO
1)Qual alternativa define corretamente o conceito de segmentação?
R: A segmentação é uma ferramenta que agrupa clientes com necessidades semelhantes para que você possa, de forma diferenciada, tratar necessidades diferenciadas.
2)
Identifique na ordem correta os cinco passos para segmentação e escolha do seu público-alvo.
R: Agrupar potenciais compradores em segmentos por semelhanças; agrupar produtos em categorias; desenvolver uma matriz de mercadorias; selecionar o mercado-alvo; executar o plano de marketing.
3)
Assinale a alternativa que contém exemplos de critérios de segmentação de compradores.
R: Geográfica, por idade, por necessidade.
4)Em quais situações é certamente eficaz a segmentação de mercado?
R: Quando a empresa possui um produto e múltiplos segmentos de mercado, muitos produtos e diversos mercados ou quando trabalha com personalização em massa.
5)Qual questão a seguir representa um exemplo de um produto e múltiplos segmentos de mercado?
R: Quando uma empresa produz somente um único produto ou serviço e tenta vendê-lo para dois ou mais segmentos de mercado, por exemplo, um livro de Harry Potter.
Dimensionamento de mercado
1)Sabemos que o dimensionamento do mercado é essencial para que o marketing possa conhecer seus públicos e analisar os seus concorrentes. Essa prática facilita a tomada das decisões para o profissional dessa área. Ainda sobre o dimensionamento, podemos afirmar que:
R: O dimensionamento ajuda na adequação da capacidade produtiva.
2)O mercado consolidado é aquele em que as organizações já encontram definidos os consumidores, seus hábitos e práticas. Esse mercado facilita a criação das estratégias de marketing, pois é mais fácil gerar resposta aos estímulos preparados. Sobre esses e outros mercados podemos dizer que:
R: Os mercados consolidados são considerados maduros, com clientes de gostos já definidos.
3)Para dimensionar os mercados, é preciso criar parâmetros para avaliar suas características e movimentações. Esses elementos estruturam o mercado e o definem como oportunidades a serem exploradas, mantidas ou até mesmo recuadas. Para obter essas informações, faz-se necessário o uso de pesquisas. Cada situação exige um formato de pesquisa diferente. Sobre elas dizemos:
R: Hábitos e preferências são itens utilizados pela pesquisa psicográfica para entender melhor os clientes.A partir dessas características é possível definir o estilo de vida dos clientes e trabalhar suas preferências
4)
Após entender as características dos clientes presentes no mercado dimensionado, é possível criar estratégias para fortalecer seus laços já formados. A partir desse entendimento, são trabalhados os gostos e as preferências daqueles clientes que ainda não estão envolvidos pela empresa. O próximo passo nessa cadeia é a quantificação dos mercados. Isso significa que:
a)O método das séries em cadeia é um dos mais utilizados para quantificar os mercados.Com esse método, é possível quantificar as populações a partir de inúmeros recortes.
5)Chamamos de Business to Business, ou B2B, a relação comercial que as empresas estabelecem entre elas. Esse tipo de negociação passa a ter características específicas, que diferem das relações entre empresas e indivíduos como clientes finais. Sobre as especificidades das relações entre as empresas, podemos considerar que:
R: No Business to Business, existe uma relação direta entre o número de empresas na região e o tamanho do mercado.Nessa relação, é possível quantificar em valores financeiros os mercados de interesse.
SEGMENTAÇÃO E POSICIONAMENTO
1)O processo de segmentação é uma das principais atividades do Marketing. Ele é responsável desde a definição dos objetivos da empresa até as escolhas das estratégias que serão adotadas, além do posicionamento do mercado frente aos seus públicos. Outro aspecto fundamental da segmentação é o trabalho desenvolvido para grupos prioritários nos quais a empresa direciona suas forças e estratégias. Sobre o processo da segmentação, é correto afirmar que:
R: A estratégia de posicionamento do mercado é o último passo do processo de segmentação, após outras definições de públicos e mercados.O posicionamento apresenta ao público a forma como a empresa quer ser percebida no mercado e qual tipo de relação ela busca com seu público-alvo.
2)A análise SWOT é uma importante ferramenta para ajudar o Marketing a conhecer os pontos fortes e fracos do ambiente. Além disso, ela auxilia na definição das possibilidades do mercado para o desenvolvimento de ações estratégicas. Sobre a análise SWOT, podemos afirmar que:
R: Os fatores positivos estão diretamente ligados às oportunidades que as organizações encontram no mercado.Os fatores positivos traduzem as possibilidades internas que refletem nas estratégias ofertadas pelas oportunidades encontradas no mercado externo.
3)A definição do perfil do cliente é fundamental para a concretização da segmentação do mercado. Para definir tal perfil são utilizadas pesquisas e estudos dos mercados que respondem às perguntas sobre o mercado-alvo e os hábitos de consumo. Para se obter bons resultados é necessário seguir alguns métodos no momento da segmentação. Sobre elesdizemos que:
R: A segmentação demográfica busca definir o perfil por meio de características como estado civil, idade e nacionalidade.Esses são elementos que traduzem as características demográficas da população e ajudam na definição do tipo de público.
4)A segmentação de mercado proporciona muitas vantagens às organizações que a utilizam. Por meio da segmentação, é possível servir melhor o cliente assim como conquistar novos consumidores. Para tal, é preciso focar as ações nos clientes potenciais, realizando atividades bem direcionadas aos públicos. Saber determinar o segmento a ser trabalhado é essencial. Sobre isso podemos dizer que:
R: O lucro deve ser um dos aspectos considerados pelo Marketing na definição do segmento a ser escolhido.Para a lucratividade, é preciso estar atento às variações do mercado, analisando as atividades atuais e futuras das empresas.
5)Após considerar as possibilidades de segmentação de determinados mercados, o Marketing atua na escolha de qual ou quais segmentos a empresa terá atuação. Para a realização de atividades nesses mercados segmentados são necessárias estratégias de marketing direcionadas a cada um deles. Sobre tais estratégias podemos dizer que:
R: A especialização por produto tem como característica a possibilidade de atingir diferentes segmentos
EQUILIBRIO DE MERCADO E ANÁLISE GRÁFICA
A curva de demanda de um produto nos diz quanto os consumidores estão dispostos a pagar para adquirir diferentes quantidades desse produto. Quanto maior o preço de um produto, menor a demanda por ele.
Por sua vez, a curva de oferta nos diz o quanto o produtor de determinado produto se dispõe a produzir a cada preço de venda do produto. Neste caso, quanto maior o preço de venda, mais o produtor está disposto a produzir. Quando a curva de oferta encontra a curva de demanda, temos o equilíbrio de mercado. Esse ponto de encontro determina o preço de equilíbrio de mercado e a quantidade eficiente a ser produzida.
A interação da demanda e da oferta determina o preço e a quantidade de equilíbrio de um bem ou serviço em dado mercado.
1)Num dado mercado, a oferta e a procura de um produto são dadas, respectivamente, pelas seguintes equações: Qo = 48 + 10.p
Qd = 300 – 8.p, onde Qo, Qd e P são respectivamente, quantidade ofertada, quantidade demandada e preço do produto.
Qual será o "preço de equilíbrio" do produto ?
c)R$ 14,00 No equilíbrio de mercado as quantidades ofertadas são iguais as quantidades demandadas, ou seja, Qo = Qd. Desse modo:
48 + 10.p = 300 – 8.p
18.p = 300 - 48
p = 252/18 = 14,00 - esse é o preço de equilíbrio.
Substituindo, em umas das equações, teremos:
Qo =48 + 10 (14)
Qo = 188 unidades - quantidade de equilíbrio do mercado
2)Como se sabe, o aumento do poder aquisitivo, em decorrência do aumento da renda do consumidor, poderá induzir aumento de demanda por determinado produto. Assim, o equilíbrio de mercado sofrerá alteração. Diante do exposto, marque a alternativa mais adequada para o comportamento do equilíbrio de mercado:
O equilíbrio de mercado inicial se deslocará para um nível mais alto [à direita], se não houver possibilidade de expansão da oferta do produto.Se o equilíbrio se desloca para um nível mais alto à direita, e estando a curva de oferta inalterada, significa que a curva de demanda se deslocará para um nível de preços mais alto.
3)Considere que o diagrama a seguir representa o equilíbrio de mercado de automóveis novos. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA:
e)Ceteris paribus (tudo o mais constant, o aumento dos custos de produção do produto induzirá à uma redução na oferta do bem, provocando um aumento do preço de equilíbrio desse produto.
Preço = lucro + custo, se o lucro permanece constante, o aumento dos custos provocará um aumento nos preços do bem e vice versa. No caso citado, um aumento nos custos de produção reduzirá a oferta e provocará um aumento nos preços de equilíbrio desse bem.
4)Considere o equilíbrio de mercado de sandálias femininas. Este equilíbrio de preços é determinado por diferentes fatores, dentre os quais:
d)O equilíbrio de mercado é obtido pela interação das forças de oferta e demanda e, portanto, de suas variáveis determinantes.A interação da oferta com a demanda definem o equilíbrio de mercado, assim como as variáveis que afetam a oferta e as variáveis que afetam a demanda.
5)Dentre as alternativas a seguir, assinale a que indica o fator que NÃO provoca deslocamento da curva de demanda de passagens de ônibus.
e)Alteração nos custos das empresas que fazem o serviço de transporte.Esse fator NÃO provoca deslocamento da curva de demanda, tendo em vista que se trata de um determinante da oferta do produto
OFERTA AGREGADA E DEMANDA AGREGADA
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar a oferta agregada e a demanda agregada que são, em síntese, a totalização da procura e da oferta de todos os bens e serviços transacionados na economia. Diferentemente da microeconomia que lida com o equilíbrio de mercado de um produto específico, na macroeconomia estamos lidando com toda a economia que define um dado padrão de desempenho econômico
1)Os custos estão associados à mobilização de recursos, físicos ou financeiros, como mão de obra, matérias-primas, energia elétrica, água ou mesmo capital de giro para a compra de matérias-primas. Às vezes, esses custos estão associados à manutenção da empresa ou ao volume de produção. Desse modo, preencha as lacunas com os conceitos adequados para os custos que se seguem:
A) O custo para mobilizar recursos em um sistema de produção é o _______________.
B) O custo de aumentar a produção em sua margem é o ______________________.
C) O custo-padrão de uma unidade produzida é o ___________________________.​​​​​​​
e)custo total; custo marginal; custo médio
De fato, o custo total é o custo da mobilização dos recursos para a produção. O custo de aumentar a escala de produção e analisar o impacto no custo unitário é chamado de custo marginal. O custo-padrão é também chamado de custo médio, que representa a medida de custo por unidade de produção.
2)Considere o sistema de custo mensal de um restaurante fornecedor de marmitex (conforme a figura), cujo aluguel do estabelecimento é R$ 200,00.
Com base nos custos de produção estudados é CORRETO afirmar que:
c)Quando a produção aumenta de 600 para 700 unidades de marmitex, o custo marginal por produto aumenta de R$ 0,20 para R$ 0,30. O custo marginal é o aumento do custo por unidade a mais produzida, ou seja, na produção de 700 unidades de marmitex o custo aumenta R$0,30 por marmitex a mais produzido.
3)O sistema de custo de produção é uma questão importante para as empresas, visto que é a parte da gestão em que a empresa controla suas atividades. Por isso, a metodologia de classificação dos gastos e cálculos dos custos de produção é um divisor de águas para a firma que busca a sua permanência e expansão no mercado. Diante disso, complete a sequência CORRETA:
CT = __________ + CV
Cmg = Variação CT / Variação __________________
O CFme = _____________/Quantidade produzida
Em que:
CT = Custo total
Cmg = Custo marginal
CV = Custo variável
CFme = Custo fixo médiO
a)custo fixo; produção; custo fixo.
CT = CF + CV
Cmg = Variação CT / Variação produção
CFme = CF/Quantidade produzida.
4)Considere o desejo do Senhor José Carlos de abrir um negócio de cachorro-quente. Sabe-se que ao abrir o negócio ele precisará pagar uma mensalidade pelo aluguel do equipamento de R$ 250,00 por mês, além de um custo unitário por ingredientes de:
- R$ 0,30 por Salsicha
- R$ 0,15 por pão de cachorro-quente
- R$ 0,50 de molho especial por cachorro-quente produzido
- R$ 0,05 por embalagem de cachorro-quente
- R$ 0,05 de batata palha por produto
- R$ 0,05 de milho por produto
Monte uma planilha com o custo total por produção, o custo médio por produto e o custo marginal, quando a produção mensal de cachorro-quente passar de 100 até 700, e aponte a resposta CORRETA sobre os resultados encontrados.
e)Ao se analisar o custo médio ao longo do processo de produção,é possível afirmar que a empresa obteve economia de escala.Como o custo médio decresceu de R$ 3,60 por unidade para R$ 1,41 por unidade, é possível fazer essa afirmação.
5)Empiricamente, o mercado competitivo não é facilmente encontrado na realidade econômica, apesar de podermos indicar os mercados de produtos agrícolas como exemplos mais comuns desse mercado.
Assim, o mercado competitivo tem características definidas no que concerne ao seu custo de produção, tanto no curto prazo quanto no longo prazo. Assinale a alternativa que envolve os custos fixos e os custos variáveis de uma empresa típica do mercado competitivo:
e)Quando o custo fixo for zero, o custo total será definido pelo custo variável.Basta observar a formula do custo total:
CT = CF + CV. Se o CF = 0, então: CT = CV.
1)Na transição da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento, o foco das organizações na eficiência, tempo e velocidade de produção – o chamado taylorismo – foi ampliado para a possibilidade de o conhecimento englobar contradições, dilemas, inconsistências. Diante disso, considerando a evolução das organizações em direção à sociedade do conhecimento, especialmente o debate em torno do paradoxo do conhecimento, conhecimento tácito e conhecimento explícito, é correto o que se descreve em:
b)O conhecimento tácito está relacionado à individualidade de cada pessoa, portanto é difícil de formalizá-loNa sociedade do conhecimento, a busca pela eliminação das contradições do conhecimento cedeu lugar às incongruências, às dicotomias como intrínsecas à pluralidade do conhecimento, tais como seus dois principais elementos dicotômicos: o conhecimento explícito e o conhecimento tácito. O conhecimento explícito pode ser expresso em forma de sons, números, palavras, então compartilhados por meio de diferentes recursos visuais, auditivos, dados científicos – pode ser transmitido de forma rápida, formal e sistematicamente. O conhecimento tácito, por sua vez, é pessoal, está ligado à subjetividade de cada indivíduo, englobando intuição, emoções, valores; caracterizado pela dificuldade de formalização, explicação e de compartilhamento. 
c)A autogestão e a autonomia são elementos importantes para a identificação da responsabilidade pela produção, a qual deve ser de responsabilidade dos colaboradoresA questão da produtividade nas organizações do conhecimento é um desafio à prática de gestão do século XXI. Neste sentido, é importante que o colaborador questione sobre a tarefa, e que apresente autonomia para responsabilizar-se pela produtividade, entendendo o conhecimento como recurso intangível que necessita de caracterização quanto à espécie e ao contexto de sua utilização, em que a qualidade e a quantidade de produção sejam igualmente relevantes. Além disso, a produtividade na organização do conhecimento pode ser relacionada ao fato de o colaborador responsabilizar-se pela inovação da tarefa, caracterizando trabalho voltado para a aprendizagem e o ensino continuados.
2)A criação de conhecimento pode gerar vantagem competitiva para as empresas, de modo geral. Assim, a interação do conhecimento tácito com o conhecimento explícito pode ser alavanca de produção de conhecimento nas organizações – processo conhecido como conversão do conhecimento. Sobre os modos de conversão do conhecimento, assinale, abaixo a alternativa correta:
a)A ideia de aprender fazendo envolve a incorporação de conhecimento explícito ao tácito, na conversão do conhecimento identificada como internalizaçãoOs quatro modos de conversão do conhecimento são: 1) socialização (conversão do conhecimento tácito em conhecimento tácito, interação com clientes e fornecedores); 2) externalização (conversão do conhecimento tácito em conhecimento explícito, identificada na criação de um conceito no processo de desenvolvimento de um novo produto na empresa); 3) combinação (conversão de conhecimento explícito em conhecimento explícito, ou seja, conexão de elementos para sistematizar conjunto de conhecimento, com a utilização de bases de dados, por exemplo) e 4) internalização (incorporação do conhecimento explícito ao tácito, quando procedimentos de fabricação de um produto são atualizados a partir da prática, por exemplo).
4)O sucesso de uma organização fundamentada em conhecimento, seja prático, seja teórico, considerando a noção de conhecimento organizacional, pode ser atrelado à capacidade de a organização diferenciar dado, informação e conhecimento. Nesta perspectiva, escolha a alternativa correta sobre sabedoria organizacional e a relação hierárquica entre dado, informação e conhecimento, nas organizações ​​​​​​​
d)As informações podem ser compreendidas como dados organizados que atualizam o ponto de vista do receptorOs dados são elementos objetivos relacionados a acontecimentos, eventos sem significados. As informações, por sua vez, dizem respeito aos dados organizados a ponto de fazer diferença ao destinatário, ampliando seu ponto de vista ou redirecionando determinados comportamentos. Dados, informações e conhecimento, quando combinados, podem resultar na sabedoria organizacional, a qual pode ser identificada quando a organização potencializa, mobiliza, utiliza conhecimento pertinente para desenvolver estratégias e atingir resultados. Potencializar é um elemento condicionante, mas ainda não suficiente, pois somente a ação, a prática em direção à inovação à geração de novos produtos que legitimarão a sabedoria de uma organização.
5)O conhecimento, no ambiente organizacional, pode ser alavanca e produto de uma gama de possibilidades para o desenvolvimento econômico, social, tecnológico, humano, dentre outros. Dessa maneira, o conhecimento pode ser explorado de diferentes maneiras: construções cognitivas (sistemas não-estruturados e informais) e construções lógicas (sistemas formais e estruturados). Considerando o ciclo do conhecimento organizacional, identifique, abaixo, exemplo de conhecimento baseado em estruturas formais (GONÇALO, 2004):​​​​​​​
b)Plano de NegóciosO Ciclo do Conhecimento Organizacional pode ser analisado sob duas lentes complementares: 1) conhecimento baseado em estruturas formais, tais como “planejamento estratégico/plano de negócios; projetos de trabalho/sistemas estruturados regras explícitas/padrões, sistemas de performance, modelos de controles gerenciais, sistemas de informações”; 2) conhecimento baseado em estruturas cognitivas, tais como: “informação não estruturada, intuição e conhecimento tácito, capacidade de liderança, flexibilidade e atitude autônoma, processo de aprendizagem, processo de tomada de decisão” (GONÇALO, BORGES, 2009, p. 63).
​​​​​​​
1)Jogos de empresas correspondem a uma metodologia de treinamento composta por um conjunto de atividades sequenciais e estruturadas, que simulam um ambiente empresarial ideal altamente competitivo.
Essa consiste em uma das várias definições aplicáveis aos jogos de empresas, proposta por:
d)Barçante e Pinto (2003).Essa é a definição de Barçante e Pinto, que também percebem nos jogos a capacidade de suscitar, no treinando, o desejo de aprender.
2)A estrutura básica de um jogo de empresas é composta por alguns elementos, dentre os quais está o manual. Sobre o manual, é correto afirmar:
d)Contempla todas as regras necessárias à realização do jogo.Essa corresponde à definição do Manual, que ainda inclui o roteiro de trabalho, o material de apoio e o local da realização do jogo.
3)Sob o ponto de vista das características gerais que os jogos de empresas devem apresentar, podemos considerar que a "possibilidade de modelar a realidade" está relacionada:
d)À capacidade de reproduzir situações reais.A modelagem da realidade permite ao participante estabelecer conexões com as atividades da rotina empresarial.
4)Uma vez que os jogos de empresas tratam de uma simulação da realidade, é natural que existam certas limitações, como a tendência de simplificação, que:
d)A simulação geralmente é mais simples do que o ambiente real.Essa corresponde a uma limitação necessária para que o jogo possa ser processado eos participantes possam identificar as relações de causa e efeito estabelecidas entre ações e resultados.
5)Dentre os aspectos constitutivos dos jogos de empresas, há aquele que faz dos jogos um método de treinamento eficaz, voltado ao desenvolvimento de habilidades, potencialidades e atitudes. Esse aspecto corresponde a(o):
e)Abrangência.É esse aspecto que englobará o todo de um jogo para a melhor aplicabilidade desse.
1)Sobre a definição de jogos é correto afirmar:
c)Jogos representam situações de interações entre agentes racionais cujos comportamentos são dotados de estratégias.O jogo é compreendido como a representação formal que permite a análise dessas situações.
2)Dentre os elementos básicos para a compreensão da Teoria dos Jogos, está o comportamento estratégico, que é definido como:
e)O entendimento de que na interação entre os agentes, a tomada de decisão de cada jogador causará consequências aos demais, que se afetam uns aos outros.Cada jogador toma sua decisão levando em conta suas expectativas em relação ao comportamento dos demais, como respostas às suas ações.
3)Diversos foram os pensadores que contribuíram para o estudo dos jogos, permitindo surgimento e desenvolvimento da Teoria dos Jogos. Contudo, o marco histórico que estabeleceu essa teoria, como campo de estudo, é atribuído a:
a)John Von Neumann e Oskar Morgenstern.Autores do livro Theory of Games and Economic Bahavoir (Teoria dos Jogos e Comportamento Econômico), propondo a teoria como ferramenta para entendimento do processo de decisão
4)Sobre a Teoria dos Jogos é correto afirmar que:
d)Foi desenvolvida no período da chamada Guerra Fria, auxiliando as grandes potências na montagem de seus arsenais nucleares.
A teoria foi desenvolvida décadas antes da Guerra Fria, sendo inicialmente voltada para compreensão do comportamento da economia.
5)O Equilíbrio de Nash corresponde a uma das grandes contribuições destinadas à Teoria dos Jogos, permitindo sua evolução e o desenvolvimento de inúmeras ferramentas. Sobre o equilíbrio de Nash, é verdadeiro afirmar que:
e)Considera que o melhor resultado será obtido quando cada um fizer aquilo que é melhor para si e para o grupo, ao mesmo tempo.Esse consiste no princípio do equilíbrio de Nash, que buscou complementar a ideia de que, em uma competição, a ambição individual serve naturalmente ao bem comum.
1)Quais são os problemas que a teoria da mensuração deve solucionar?
b)Eventos medidos, padrões usados e dimensões da unidade.A mensuração deve solucionar: os eventos ou objetos a serem medidos; os padrões ou escalas a serem usados; qual deve ser a dimensão da unidade de mensuração.
2)Quanto à estrutura básica para a inserção de um sistema, é preciso que:
d)Se defina a estrutura organizacional, de acordo com as metas definidas no plano de ação.A estrutura organizacional deve estar alinhada com as metas já definidas no plano de ação.
3)É por meio das informações que a controladoria desempenha apropriadamente sua função de facilitar o processo decisório. Esse conjunto de normas e procedimentos envolve todas as áreas da empresa, na figura de:
b)Controle Operacional e Administrativo.É por meio das informações que o conjunto de normas e procedimentos são estabelecidos, para que se alcancem os objetivos concretos de uma organização envolvendo essas áreas.
4)Qual é a função da controladoria?
c)É o apoio à tomada de decisão por meio da coleta de dados e geração das informações relevantes, reais e tempestivas.Esses dados oferecem aos gestores meios de alcançar um resultado global de acordo com as metas traçadas, procurando a eficácia empresarial e a sua sobrevivência.
5)O que o modelo da informação estabelece?
b)A forma como os relatórios devem ser preparados, passando a compor o objeto de estudo da controladoria.Esse modelo define as características que devem ter as informações organizacionais, tendo em vista as ações dos gestores buscando os modelos de gestão e decisão.

Continue navegando