avaliação final discursiva fundamentos e metodologias da alfabetização e letramento

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Acadêmico: Ana Paula Souza Dutra (1271270) 
 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento (PED11) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( 
Cod.:639241) ( peso.:4,00) 
Prova: 17378950 
Nota da 
Prova: 
9,00 
 
1. O uso do conceito de letramento, segundo Kleiman (1995, p.21), surgiu com vistas a 
"separar os estudos sobre o impacto social da alfabetização". Aos poucos esse 
conceito se alargou, observando não mais os efeitos universais do letramento, mas a 
correlação desses efeitos com as práticas sociais e culturais dos diversos grupos que 
usam a escrita. Disserte sobre o significado de letramento. 
 
FONTE: KLEIMAN, A. B. Preciso "ensinar" o letramento? Não basta ensinar a ler e 
a escrever? CEFIEL/MEC, 2005. 
Resposta Esperada: 
É o processo de apropriação das práticas sociais de leitura e de escrita acrescido do 
envolvimento com as práticas sociais da leitura e da escrita. 
É um conjunto de práticas sociais que usam a escrita enquanto sistema simbólico e 
enquanto tecnologia, em contextos específicos, para objetivos específicos. 
O letramento focaliza os processos sócio-históricos da aquisição da escrita. 
 
2. Cada região apresenta características próprias, tanto no jeito de falar, se vestir, comer 
e se relacionar com as pessoas. Nosso país apresenta uma grande variedade cultural e 
variações linguísticas. Sobre a variação linguística presente em nosso país, disserte 
sobre a importância do estudo da sociolinguística na escola. 
Resposta Esperada: 
A escola precisa respeitar os conhecimentos prévios que a criança já traz consigo 
oriundos do ambiente no qual convive. Valorizar esses conhecimentos e ensinar a não 
discriminar os colegas que falam ou têm sotaque diferente, pois isso pode constranger e 
ocasionar o medo da comunicação em público. É preciso ter cuidado para não elencar o 
preconceito através da forma de falar ou escrever. Existem formas de se comunicar, 
formal e informal, e as duas podem ser empregadas, respeitando a situação que se 
apresenta. 
 
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