morfologia aplicada final questão fechada

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Disciplina:
	Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais (LBR100)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:638860) ( peso.:3,00)
	Prova:
	17372674
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Em Libras, os classificadores consistem em morfemas que acompanham os verbos de movimento (VM) e localização (VL), em cada um dos parâmetros básicos utilizados nesses verbos. Na língua de sinais, a opção da CM, de um Vm ou de um VL sofrerá influência das características visuais do referente. Sobre as características que conceituam os classificadores nas línguas orais, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Formam variações verbais segundo o regionalismo do tempo e espaço que o falante se encontra de forma pragmática-discursiva.
	 b)
	São motivados pelos fatores pragmático-discursivos, representando diferentes características sobre um substantivo com o qual se relaciona.
	 c)
	Constituem morfemas implícitos que influenciam as características de adjetivos que estejam associados, influenciando na composição dos substantivos.
	 d)
	Consistem em subsistemas morfossintáticos que classificam sistematicamente todos os substantivos, os adjetivos, os advérbios e os verbos.
	2.
	Segundo Ferraz (2010, p. 68), a identificação de um neologismo necessita adotar alguns critérios, sendo o primeiro com aspecto diacrônico que se baseia "[...] na comprovação da data de surgimento de uma unidade léxica em um dicionário ou em um corpus textual". Outro critério com caráter psicológico incide "[...] na avaliação do sentimento de 'novidade' que um grupo social apresenta em relação à determinada unidade lexical." (FERRAZ, 2010, p. 68). Desta forma, os neologismos que surgiram na língua portuguesa se apresentam nos processos de derivação, composição e onomatopeia. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Os sufixos alomorfêmicos indicam o fenômeno linguístico estruturalista conhecido como alomorfia.
PORQUE
II- Ocorre quando se indica o nome de morfema a unidade significativa mínima, denominando de alomorfes as variantes desse morfema segundo o contexto.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERRAZ, Aderlande Pereira. Neologismos semânticos na publicidade impressa: uma abordagem cognitivista. In: ISQUERDO, Aparecida Negri; FINATTO, Maria José Bocorny (Orgs.). As ciências do léxico: lexicologia, lexicografia, terminologia. vol. IV, Campo Grande: UFMS/UFRGS, 2010, p. 65-80.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	3.
	A formação de palavras ocorre por meio de determinados processos morfológicos, em que há a adição de um ou mais morfemas à raiz ou ao radical na forma de afixos. Na língua portuguesa um dos processos que podem ser citados seria o de reduplicação, muitas vezes, confundido com a repetição. Sobre as características que envolvem o conceito de reduplicação na língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Representa a repetição de duas palavras idênticas e separadas com mesmo significado fonológico.
	 b)
	Infere na afixação por repetição de morfemas da mesma base, que pode sofrer ou não alterações, estando no meio ou depois da raiz.
	 c)
	Consiste no processo sintático em que a raiz sofre o acréscimo de prefixo e mudança de sentido semântico.
	 d)
	Apresenta o acréscimo de sufixos diferentes em uma raiz modificando o significado semântico da palavra.
	4.
	Nas línguas de sinais ocorrem processos derivacionais e flexionais, onde os sinais morfologicamente complexos são organizados com termos de forma-base e uma flexão. Assim, em Libras pode haver processos derivacionais por nominalização e na formação de compostos. Sobre as características que envolvem o conceito de formação de compostos em Libras, analise as sentenças a seguir:
I- Dois sinais passam a formar um sinal composto quando há mudanças predicáveis como resultado da aplicação de regras.
II- As regras morfológicas são aplicadas na criação de unidades na derivação dos nomes de verbos.
III- As três regras morfológicas para criar compostos seriam as regras: de contato, sequência única e da antecipação da mão não dominante.
IV- A formação de compostos ocorre na derivação de nomes de verbos por meio da mudança no tipo de movimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	5.
	De acordo com Vygotsky (2000), o significado da palavra consiste no fenômeno de discurso e intelectual. Portanto, o significado da palavra somente é considerado enquanto fenômeno de pensamento quando o pensamento se encontra relacionado à palavra e nele materializado. De modo geral, como um fenômeno do pensamento discursivo ou da palavra consciente, como unidade da palavra com o pensamento. Sobre a presença do signo nas relações que implicam acerca da linguagem e do pensamento na concepção de Vygotsky, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O signo modifica as relações interfuncionais que ocasionam novas conexões e alterações na percepção. Sendo que, o signo como algo externo ao indivíduo atua com significado que varia, como um instrumento que promove a mediação entre o indivíduo e o objeto e com alguém. 
PORQUE
II- O instrumento exercerá a função de algo que incide em uma ação sobre os objetos e os transforma, e o signo seria o regulador das ações que agem sobre o psiquismo dos indivíduos. Os signos e os instrumentos operam nos indivíduos como uma ação social, na elaboração de algo para o bem comum de acordo com a cultura social.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: VYGOTSKY, L. S. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2000.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	6.
	Segundo Marcuschi (2007, p. 18), "mais do que uma decorrência de uma disposição biogenética, o aprendizado e o uso da língua natural é uma forma de inserção cultural e de socialização". A língua surgiu antes da escrita enquanto uma manifestação da prática social atuante nos contextos sociais. Sobre o sentido das variantes de prestígio com relação às variantes estigmatizadoras, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da Fala para a Escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez. 2007.
	 a)
	As variantes de prestígio definem a norma culta padrão e as variantes estigmatizadoras apontam os dialetos, isentas de hierarquia linguística.
	 b)
	As variantes de prestígio caracterizam a norma culta ocidental e as variantes estigmatizadoras incluem os estrangeirismos.
	 c)
	As variantes de prestígio consistem nos padrões usados nas solenidades e as variantes estigmatizadoras sobre a língua cotidiana.
	 d)
	As variantes de prestígio apontam sobre a língua portuguesa no território nacional e as variantes estigmatizadoras as línguas estrangeiras.
	7.
	O processo de formação de palavras permite o surgimento de palavras novas, caracterizado como derivação, composição e onomatopeia. A derivação sufixal consiste na relação de regularidade que ocorre entre uma base e um produto. Sobre as características que envolvem o conceito de derivação sufixal, assinale a alternativaCORRETA:
	 a)
	Constitui numa normativa da língua portuguesa para que ocorra a formação de palavras em onomatopeia.
	 b)
	Seria  na criação lexical constituída pelo anexo de um prefixo a uma determinada base.
	 c)
	Formula o processo derivacional impróprio que aponta o emprego de uma palavra numa classe lexical.
	 d)
	Consiste no tipo de derivação em que há o anexo de um sufixo a uma determinada base.
	8.
	Os estudos linguísticos revelaram semelhanças fonéticas e morfológicas encontradas na língua indo-europeu, utilizada na planície da Anatólia, atual Turquia. Assim, desse lugar migrou para outros espaços da Europa, originando o grego, o latim, o germânico e outros idiomas. Sobre a semelhança entre as línguas encontradas pelos estudiosos linguistas, avalie as asserções a seguir: 
I- Os estudiosos linguistas não explicam as semelhanças entre as línguas enquanto estrutura comum do pensamento, mas como algo decorrente dos movimentos migratórios que proporcionaram o contato entre os povos.
PORQUE
II- As línguas se transformaram com o passar dos tempos em virtude da oralidade, onde a mudança da formação das palavras estava relacionada com o som, no uso que as pessoas fazem da língua no cotidiano. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	9.
	Segundo Travaglia (2011), os tempos verbais demonstram as noções temporais que as formas verbais podem exprimir. Consistem ainda, numa categoria dêitica de tempo, que aponta o momento da ocorrência da situação expressa anteriormente, simultaneamente ou posteriormente em relação ao momento da fala. Na língua de sinais, os verbos apresentam algumas especificidades próprias, relacionadas a modalidade da língua. Sobre as características que identificam os verbos que possuem concordância em Libras, analise as sentenças a seguir: 
I- Na forma de concordância, são subdivididos conforme o número-pessoal, a localização e os classificadores.
II- Naqueles em que há concordância número-pessoal apresentam a orientação que marca as pessoas do discurso.
III- Nos verbos que há concordância número-pessoal não existe a marcação das pessoas no discurso.
IV-  Nos verbos de concordância, o ponto inicial concorda com o sujeito e o final com o objeto.  
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TRAVAGLIA, L. C. Gramática ensino plural. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	10.
	De acordo com Travaglia (2011), os tempos verbais apresentam seis marcações temporais com especificidades distintas, que inclui o passado (ou pretérito), passado até o presente, presente, presente para o futuro, futuro e onitemporal. Sendo que ainda há possibilidades de algumas formas verbais não marcarem tempo. Sobre as características que identificam a conjugação do verbo defectivo na língua portuguesa, analise as sentenças a seguir: 
I- A conjugação dos verbos pode ocorrer de duas formas: por meio dos verbos defectivos e por meio dos verbos abundantes.
II- Os verbos defectivos acompanham as conjugações conforme número e gênero, segundo a necessidade do discurso. 
III- Os verbos defectivos não apresentam todas as formas de conjugação usados na terceira pessoa.
IV- O surgimento da defectividade em alguns verbos não se deve às bases morfológicas, mas no uso das normas linguísticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TRAVAGLIA, L. C. Gramática ensino plural. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011.
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as afirmativas a seguir:
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura.
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
	 a)
	I e IV.
	 b)
	I, II, III e V.
	 c)
	II, III, IV e V.
	 d)
	II, III e IV.
	12.
	(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros didáticos e, consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos se apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais concepções não sejam excludentes. 
PORQUE
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite que se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar às potencialidades da língua em situações de interação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado).
	 a)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	 b)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	 c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	 d)
	As asserções I e II são proposições falsas.
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