Avaliação I Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social

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Acadêmico: Rudivane Machado dos Santos (1658309) 
 
Disciplina: Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo 
do Serviço Social (SES41) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639481) ( peso.:1,50) 
Prova: 17256719 
Nota da 
Prova: 
10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A dimensão técnico-operativa do Serviço Social é compreendida como o ambiente 
de movimentação entre o projeto profissional e a formulação de retornos inovadores 
frente às demandas apresentadas. Esta dimensão refere-se à atuação profissional 
como característica fundamental para o reconhecimento dos métodos do fazer 
profissional. Referente ao instrumental técnico-operativo, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na trajetória histórica da práxis profissional do assistente social, permanece 
uma dimensão significativa dos campos de atuação profissional. 
( ) Com relação às questões sociais apresentadas advindas das relações versus 
capital, o profissional desenvolverá suas ações fundamentadas no instrumental 
técnico-operativo. 
( ) O instrumental técnico-operativo é suficiente para estratégias a novos caminhos 
para o trabalho profissional conforme a demanda apresentada. 
( ) A trajetória histórica da práxis profissional do assistente social não condiz com 
uma dimensão significativa dos campos de atuação profissional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - F. 
 
2. O Brasil foi colonizado por portugueses e teve influências da colonização de 
Portugal e escravocratas, pois o Serviço Social nasceu no Brasil na década de 1930 e 
também teve influência dessa colonização. Sendo assim, assinale a alternativa 
CORRETA que define em poucas palavras o início dos primeiros profissionais de 
Serviço Social no Brasil: 
 a) Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram dentro dos sindicatos, 
através de manifestações sociais. 
 b) Os primeiros profissionais de Serviço Social já nasceram com ideias inovadoras 
de mudanças dentro das empresas. 
 c) Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram na área da saúde com 
ideias de cura. 
 d) Os primeiros profissionais de Serviço Social surgiram na Igreja, enraizados nas 
ideias paternalistas com concepção de caridade. 
 
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3. A história do Serviço Social está relacionada aos fatos históricos, ou seja, uma 
ligação com o contexto geral da sociedade, desde os processos econômicos, sociais, 
culturais até as demandas sociais, frutos do sistema capitalista. Referente a estes 
fatos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na década de 30, no Brasil, começou uma urbanização crescente, 
consequentemente as contradições da industrialização fez surgir as lutas e as 
reivindicações, a classe trabalhadora começou a se organizar. 
( ) A primeira escola de serviço social foi instituída em 1937, na cidade de São 
Paulo. 
( ) A contradição não é uma característica presente em países industrializados. 
( ) A primeira escola de serviço social surgiu em 1936, em São Paulo, e teve 
grande influência da Igreja Católica para sua abertura. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - F - F - F. 
 
4. Desde a última década do século XX, a intervenção profissional dos assistentes 
sociais vem tornando-se uma ação respeitável, tanto no debate acadêmico como na 
formação profissional na América Latina. Ao analisar suas múltiplas dimensões, 
observa-se um debate desafiador, especialmente quando se reflete no campo do 
processo de consolidação do projeto profissional. Diante do exposto, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Nas dimensões técnico-operativas permanece certa complexidade de interpretação 
dos instrumentos e técnicas. 
II- O projeto profissional é compreendido como uma estrutura dinâmica que se 
transforma a partir de alterações referentes ao conjunto de necessidades sociais com 
as quais a profissão atua. 
III- As ações profissionais do assistente social não são fundamentadas em suas 
habilidades, conhecimentos e competência. 
IV- O domínio de uma perspectiva teórico-metodológica e uma base técnico-
operativa não são suficientes para a primeira intervenção. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. Com relação à competência técnico-operativa do Serviço Social, podemos dizer que 
o profissional deverá conhecer e se apropriar, ou seja, criar um conjunto de 
habilidades técnicas que permitirá ao mesmo tempo desenvolver as ações 
profissionais com a população usuária, bem como as instituições contratantes, 
garantindo uma inserção qualificada no mercado de trabalho. Analise as sentenças a 
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seguir: 
 
I- As ações profissionais do Serviço Social são baseadas em suas habilidades, 
conhecimentos e competências técnicas, que propiciam um trabalho qualificado e 
necessário para a população, utilizando sua competência técnico-operativa para 
intervir na realidade apresentada. 
II- O profissional de Serviço Social não precisa necessariamente do conhecimento 
técnico para atuação frente às demandas sociais, pois o Estado apresenta suportes 
para o enfrentamento das questões sociais. 
III- Nas competências técnico-operativas do Serviço Social, verifica-se a trajetória 
histórica da práxis profissional, pois existe uma dimensão expressiva dos campos de 
atuação de acordo com o mundo do trabalho e as expressões das questões sociais. 
IV- O profissional de Serviço Social é um profissional neutro, pois sua prática é 
baseada das relações de poder e de forças sociais geradas pelo sistema capitalista. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. O profissional de serviço social insere-se em processos de trabalho pautados na 
defesa de direitos, ampliação e consolidação da cidadania, perante o método 
histórico e das contradições que se configuram no interior das relações sociais, 
denominadas demandas sociais. Estas promovem uma intervenção crítica, criativa, 
propositiva, sensível diante dos adventos da Questão Social apresentadas pela 
população usuária. Entretanto, neste processo de intervenção profissional, a 
instrumentalidade é entendida como uma característica e/ou competência que o 
assistente social adquire à medida que consolida objetivos pautados pelas dimensões 
teórico-metodológicas, ético-políticas e técnico-operativas do trabalho profissional. 
Sobre a instrumentalidade da profissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:( ) A instrumentalidade é considerada tanto condição necessária de todo o trabalho 
do assistente social quanto conjunto essencial, objetivando as suas ações. 
( ) A instrumentalidade apresenta-se como uma característica sócio-histórica da 
profissão, por permitir o atendimento das demandas e o alcance de objetivos 
profissionais. 
( ) A instrumentalidade não é considerada condição necessária do trabalho do 
assistente social, pois não permite o alcance de suas ações profissionais. 
( ) Durante o processo de construção sócio-histórica do Serviço Social, a 
instrumentalidade não se torna útil para a intervenção da ação profissional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
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7. Ao analisar historicamente o Serviço Social enquanto profissão, verifica-se que este 
nasce e institucionaliza-se, através de suas atuações, oferecendo retornos a uma 
demanda social concreta, sendo que no sistema capitalista apresenta-se definido no 
método de contradição entre o capital X trabalho. Diante do exposto, analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- O Serviço Social como profissão apresenta na Questão Social seu objeto de estudo 
e intervenção, sendo este estabelecido na complexa dinâmica das relações sociais, a 
partir das impossibilidades provocadas pelo sistema capitalista. 
II- A atuação da Igreja Católica ficou demarcada com a Constituição de 1988, já não 
sendo o ensino confessional um comprometimento da escola. 
III- A partir da década de 40, o modelo fordista de produção não foi reconhecido 
como um formato de influência por parte do Estado. 
IV- O Serviço Social é uma profissão com origens num período de crescimento do 
Estado paternalista e ação estabelecida em atuações imediatas, ganhou uma imagem 
de força na categoria e crescimento na profissão, que a partir dos movimentos 
começou a se transformar, com resultados positivos frente a algumas situações. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
8. O serviço social surgiu na década de 30, em um período de grandes transformações 
na sociedade brasileira, com destaque para as mudanças da economia 
agroexportadora para se tornar um país em processo de industrialização nacional. 
Sobre o surgimento do curso de Serviço Social, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O primeiro núcleo de serviço social brasileiro foi fundado em 1932 na cidade de 
São Paulo. 
( ) Na década de 1930, surgiram as primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, 
quando estourou no país o método de industrialização e urbanização. 
( ) O serviço social teve suas raízes dentro da Igreja Católica e apontava organizar 
a ampla massa operária para o capitalismo industrial, momento este determinado de 
?moderna?, estendido até os dias atuais. 
( ) A segunda escola de Serviço Social no Brasil teve seu início em São Paulo, em 
1937. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
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9. No Brasil, as primeiras escolas de Serviço Social surgiram na década de 1930, como 
forma de enfrentamento das demandas advindas do processo de industrialização e 
urbanização. Até o ano de 1945, as primeiras escolas de Serviço Social se baseavam 
em três eixos para sua formação profissional. Sobre esses eixos, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Formação científica. 
II- Formação técnica. 
III- Formação moral e doutrinária. 
 
( ) Preparava o aluno para o combate aos males sociais. 
( ) Era necessário o conhecimento nas disciplinas de Sociologia, Psicologia, 
Biologia e Filosofia. 
( ) O conhecimento referente aos princípios inerentes à profissão. 
( ) Fazia o aluno criar o hábito da objetividade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - I - III - II. 
 b) II - III - I - I. 
 c) II - I - III - I. 
 d) III - I - II - III. 
 
10. A partir da Constituição de 88, o serviço social passa a ser consolidado como 
profissão e dispõe o tripé, elevando o serviço à condição de política social. Diante do 
exposto, referente ao tripé, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Compreende o tripé da seguridade social: saúde, previdência e assistência social. 
II- A partir da Constituição de 88, a seguridade social é formada pelo tripé: saúde 
(universal), previdência social (contribuinte) e assistência social (a quem dela 
necessitar). 
III- O tripé da seguridade social é composto por: previdência, assistência social e 
informática. 
IV- Compreende o tripé: saúde, assistência, previdência e comunicação. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
 
 
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