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Tecnologias e Matemátic Práticas Possíveis

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Parte superior do formulário
A teoria de reorganização do pensamento está embasada no artigo The Psychological consequences of computerization de 1981, do autor russo Tikhomirov. Com a finalidade de discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana ele apresenta três teorias: a da substituição, da suplementação e da reorganização. Assinale a alternativa correta quanto à teoria da suplementação:
Escolha uma:
a. Este aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes colocam a mão na massa.
b. Esta teoria envolve a construção de artefatos ou objetos, que podem ser concretos ou abstratos.
c. Essa teoria é de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, que compartilha a ideia de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção e reconstrução das estruturas mentais.
d. Essa teoria diz que o aprendiz recebe um problema e o descreve na linguagem Logo.
e. Essa teoria considera que o pensamento pode ser dividido em partes menores.
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A resposta correta é: Essa teoria considera que o pensamento pode ser dividido em partes menores..
Questão 2
Não respondido
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que a Matemática é muito mais que fazer continhas a mão. A Matemática escolar deve-se preocupar em desenvolver a habilidade de resolver problemas, sejam eles práticos ou da própria Matemática. Neste sentido, assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são os objetivos principais do uso da calculadora:
Escolha uma:
a. O uso da calculadora terá como objetivos principais a inserção em uma zona de risco e as habilidades descobertas através do trabalho com informática em sala de aula.
b. O uso da calculadora terá como objetivos principais se tornar uma aliada possibilitando o trabalho com números reais e também como potencializadora da criação de novos problemas matemáticos.
c. O uso da calculadora terá como objetivos principais possibilitar o seu uso em ambientes escolares e recorrer a um livro ou a sites e softwares próprios quando necessário.
d. O uso da calculadora terá como objetivos principais desenvolver nos alunos atitudes autônomas de busca pelo conhecimento e mudar a prática dos docentes.
e. O uso da calculadora terá como objetivos principais a mudança prática da postura do professor em sala de aula e a resposta imediata de todas as perguntas dos alunos.
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A resposta correta é: O uso da calculadora terá como objetivos principais se tornar uma aliada possibilitando o trabalho com números reais e também como potencializadora da criação de novos problemas matemáticos..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete a lacuna: Devido a seu baixo custo e a sua portabilidade a ________________ é, muitas vezes, tida como um objeto proibido em sala de aula.
Escolha uma:
a. Celular.
b. Computador.
c. Internet.
d. Notebook.
e. Calculadora.
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A resposta correta é: Calculadora..
Questão 4
Não respondido
Remover rótulo
Texto da questão
Considerando os estudos que buscaram trazer resultados de qualidade frente a maneira de se conduzir o ensino da matemática, destaca-se a relevância da tecnologia frente a esse processo. Diante disso, Tikhomirov, nos leva a refletir acerca algumas teorias relacionadas a essa questão podendo-se afirmar que as principais são: Teoria da Substituição, Teoria da Suplementação, Teoria da Reorganização. Em relação a Teoria da Reorganização é possível afirmar que:
Escolha uma:
a. O computador inviabiliza a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
b. O computador desarticula a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
c. O computador sistematiza a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
d. O computador transforma qualitativamente a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
e. O computador orienta a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
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A resposta correta é: O computador transforma qualitativamente a maneira do ser humano pensar sobre um problema..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A Matemática é o conjunto de técnicas ou uma ciência que compreende um conjunto de noções e conceitos. Contudo, não se pode pensar que a matemática deve ser organizada para dar conta de facilitar ao aluno a memorização de procedimentos mecânicos. A matemática na escola deve ser vista com outros olhos. Com relação à matemática escolar assinale a alternativa correta quanto a sua finalidade:
Escolha uma:
a. A matemática na escola tem a finalidade de estudar quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações, sem dar espaço para outras aprendizagens.
b. A matemática na escola é uma disciplina direcionada apenas para aprender a fazer cálculos, sem precisar contextualizar o ensino.
c. A matemática na escola não passa de uma disciplina que estuda apenas as formas e grandezas.
d. A matemática na escola é organizada com a finalidade de auxiliar o aluno a construir conceitos autonomamente, capaz de auxiliá-lo a transferir esta habilidade para outras áreas e situações.
e. A matemática na escola não é vista como uma linguagem, mas sim, como algo, mecânico de se realizar.
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A resposta correta é: A matemática na escola é organizada com a finalidade de auxiliar o aluno a construir conceitos autonomamente, capaz de auxiliá-lo a transferir esta habilidade para outras áreas e situações..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Tikhomirov argumenta que, assim como a linguagem provoca um novo estágio de pensamento, o computador também reorganiza a maneira como pensamos sobre objetos. Tikhomirov apresenta teorias indicando o papel do computador em cada uma dessas teorias. Assim, as teorias apresentados por Tikhomirov são:
I. Teoria da Descrição.
II. Teoria da Substituição.
III. Teoria da Suplementação.
IV. Teoria da Reorganização.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Tendo em vista que práticas efetivas tornam-se necessárias frente ao trabalho com a matemática atrelada á tecnologia. O que ocorre quando o aluno interage com o computador através do Logo:
Escolha uma:
a. Essa reflexão pode produzir alguns níveis de informação (empírica,sociológica e reflexiva).
b. Essa reflexão pode produzir diversos níveis de abstração (empírica, pseudo-empírica e reflexiva).
c. Essa reflexão pode produzir diversos níveis de colaboração (empírica, pseudo-empírica e correlacionada).
d. Essa reflexão pode produzir diversos níveis de computação (sistemática, pseudo-empírica e reflexiva).
e. Essa reflexão pode produzir diversos níveis de sistematização (empírica, pseudo-empírica e coerciva).
Feedback
A resposta correta é: Essa reflexão pode produzir diversos níveis de abstração (empírica, pseudo-empírica e reflexiva)..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a importância do Programa Nacional de Informática na Educação, é necessário que sejam conhecidos os projetos que visam por meio da tecnologia contribuir positivamente frente ao trabalho no âmbito escolar. Diante do exposto, qual o principal objetivo do PROINFO:
Escolha uma:
a. Promover e efetivar um ensino tradicionalista utilizando a tecnologia.
b. Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio.
c. Promover e sistematizar o conhecimento de maneira prática e efetiva trazendo á tona mecanismos de coerção.
d. Tornar a aprendizagem mais sistemática possível.
e. Efetivar mecanismos de fundamentação teórica relacionada ao trabalho com a informática.
Feedback
A resposta correta é: Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Apoiado em Vigotsky, Tikhomirov argumenta que, assimcomo a linguagem provoca um novo estágio de pensamento, o computador também reorganiza a maneira como pensamos sobre objetos. Neste sentido como o computador é visto? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. É visto como um mediador da atividade humana reorganizando a atividade da sociedade.
b. É visto como um mediador da atividade humana reorganizando a atividade intelectual.
c. É visto como um mediador da atividade do estudante reorganizando a atividade intelectual.
d. É visto como um mediador da atividade humana reorganizando a atividade da tecnologia.
e. É visto como um mediador da atividade tecnológica reorganizando a atividade intelectual.
Feedback
A resposta correta é: É visto como um mediador da atividade humana reorganizando a atividade intelectual..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A introdução da informática na educação parece encontrar menos resistência do que a introdução da calculadora em sala de aula. Devido a seu baixo custo e a sua portabilidade a calculadora é, muitas vezes, tida como um objeto proibido em sala de aula. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual a finalidade da calculadora:
Escolha uma:
a. A calculadora tem como finalidade procurar soluções para problemas legítimos em um verdadeiro ambiente colaborativo.
b. A calculadora tem como finalidade responder a todas as perguntas dos alunos na hora.
c. A calculadora tem como finalidade a resolução de operações de forma rápida e eficiente.
d. A calculadora tem como finalidade desenvolver nos alunos atitude autônoma de busca pelo conhecimento sobre o computador.
e. A calculadora tem como finalidade descobrir qual a influência dos computadores em sala de aula.
Feedback
A resposta correta é: A calculadora tem como finalidade a resolução de operações de forma rápida e eficiente..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
Sabe-se que a matemática escolar deve estar organizada para dar conta de facilitar ao aluno a memorização de procedimentos mecânicos. Afirma-se também que a Matemática é muito mais que fazer continhas a mão, ela deve desenvolver a habilidade de resolver problemas. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que é matemática:
Escolha uma:
a. Matemática é a possibilidade de formação de recursos humanos para o ensino e pesquisa na área educacional.
b. Matemática é a recomendação de que as atividades da informática educativa sejam balizadas pelos valores culturais e pedagógicos da realidade brasileira.
c. Matemática é o uso de recursos computacionais para a resolução de problemas práticos e de matemática.
d. Matemática é o conjunto de técnicas ou uma ciência que compreende um conjunto de noções e conceitos.
e. Matemática é o que denomina o uso de computadores em sala de aula visando à formação dos professores.
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A resposta correta é: Matemática é o conjunto de técnicas ou uma ciência que compreende um conjunto de noções e conceitos..
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A teoria do pensamento está embasada no artigo The Psychological consequences of computerization de 1981, do autor russo Tikhomirov. Com a finalidade de discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana ele apresenta algumas teorias. Estas teorias abordam a relação Homem e Máquina. Analise as alternativas abaixo, e assinale aquelas que fazem parte desta teoria:
I. Teoria da Substituição.
II. Teoria da Suplementação.
III. Teoria da Reorganização.
IV. Teoria da Execução. Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativa I, II e III estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativa I, II e III estão corretas..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que a matemática é uma disciplina de extrema importância, é essencial que perceba-se a necessidade da mesma ser desenvolvida no âmbito escolar de maneira a romper com tradicionalismos efetivando um ensino realmente qualitativo. Diante do exposto, marque V para as considerações verdadeiras e F para as considerações falsas em relação a forma que a matemática escolar deverá estar sendo conduzida:
( ) Organizada para dar conta de facilitar ao aluno a memorização de procedimentos mecânicos, ou.
( ) Organizada com a finalidade de auxiliar o aluno a construir conceitos autonomamente, capaz de auxiliá-lo a transferir esta habilidade para outras áreas e situações.
( ) Organizada para sistematizar ações atreladas ao tradicionalismo e com eventuais sucessões de questões e exercícios.
( ) Organizada para viabilizar um trabalho efetivo estabelecendo relação e organizadas sistematicamente. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, F.
b. F, F, V, V.
c. V, F, V, V.
d. F, F, V, F.
e. V, V, F, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, F..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A introdução da informática na educação parece encontrar menos resistência do que a introdução da calculadora em sala de aula. Sobre o uso da calculadora em sala de aula assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Aqueles que proíbem o uso da calculadora, em geral, acreditam que a maior parte do que se entende por matemática se resume às continhas escritas.
( ) A calculadora não deve estar sobre a mesa do aluno com acesso irrestrito, mas também não deve estar em casa dificultando a possibilidade de uso, deve estar dentro da mala, pronta para ser utilizada, assim que a atividade a ser realizada solicitar.
( ) A calculadora tem como finalidade a resolução de operações de forma rápida e eficiente.
( ) Devido a seu baixo custo e a sua portabilidade a calculadora é, muitas vezes, tida como um objeto proibido em sala de aula.
( ) A calculadora não pensa, não resolve o mais simples dos problemas.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, V, V.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, V, F, F.
d. F, V, F, V, V.
e. V, V, V, V, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Analise o contexto a seguir: “No entanto, a Matemática é muito mais que fazer continhas a mão. Pensamos que, fundamentalmente a Matemática escolar deveria se preocupar em desenvolver a ______________ de resolver problemas, sejam eles práticos ou da própria Matemática. Neste sentido o uso da _______________ terá como objetivos principais se tornar uma aliada possibilitando o trabalho com números reais e também como potencializadora da criação de novos problemas matemáticos. Assinale a alternativa que melhor completa as lacunas:
Escolha uma:
a. Habilidade / Calculadora.
b. Reflexão / Calculadora.
c. Reflexão / Matemática.
d. Forma / Calculadora.
e. Habilidade / Matemática.
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A resposta correta é: Habilidade / Calculadora..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É importante considerar que o conhecimento matemático é construído pelo aluno na tentativa de resolver problemas adequados que lhes são propostos. Diversos foram os autores que realizaram pesquisas na busca por resultados cada vez mais evidenciados frente ao trabalho com a matemática. Destaca-se a realização de teorias as quais refletem a busca pela sistematização dos conhecimentos. Diante disso, qual é a teoria que considera o pensamento podendo ser dividido em partes menores. Quando exposto a um problema, o ser humano pode fazer parte da tarefa, enquanto o computador realiza a outra parte.
Escolha uma:
a. Teoria do eventualismo.
b. Teoria da Inércia.
c. Teoria da conectividade.
d. Teoria da Suplementação.
e. Teoria do magnetismo.
Feedback
A resposta correta é: Teoria da Suplementação..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com Valente (1993), o uso do computador requer ações fundamentais no processo de construção do conhecimento. Quais são estas ações? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Descrever suas características, refletir sobreos processos obtidos e depurar as ideias.
b. Descrever suas ideias, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as ideias.
c. Descrever as informações, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as iniciativas.
d. Estabelecer metas, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as informações.
e. Descrever suas ideias, refletir sobre os processos apresentados e estabelecer metas.
Feedback
A resposta correta é: Descrever suas ideias, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as ideias..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A Matemática escolar deveria se preocupar em desenvolver a habilidade de resolver problemas, sejam eles práticos ou da própria Matemática. Diante do exposto qual seria o objetivo do uso da calculadora? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Tornar-se uma ferramenta de facilitação na resolução dos problemas.
b. Tornar-se uma aliada possibilitando o trabalho com as continhas.
c. Tornar-se uma aliada possibilitando o trabalho com números reais e também como potencializadora da criação de novos problemas matemáticos.
d. Favorecer o trabalho do professor.
e. Facilitar o pensamento do aluno.
Feedback
A resposta correta é: Tornar-se uma aliada possibilitando o trabalho com números reais e também como potencializadora da criação de novos problemas matemáticos..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É essencial que compreenda-se a necessidade de ações sistematizadas que estejam indo de encontro ás carências no que se refere á aprendizagem dos indivíduos para que resultados positivos estejam sendo efetivados. Para que haja uma compreensão maior acerca da tecnologia na Educação, destaca-se a importância do Logo. No que o mesmo consiste.
Escolha uma:
a. Logo é um recurso pictórico pelo qual ocorre a aprendizagem de maneira lúdica criada pelo matemático SeymourPapertem 1967.
b. Logo é uma linguagem computacional criada pelo matemático SeymourPapertem 1967.
c. Logo é uma linguagem retórica criada pelo matemático SeymourPapertem 1967.
d. Logo é uma linguagem individualista e assistencialista criada pelo matemático SeymourPapertem 1967.
e. Logo é uma linguagem sistematizada e fundamentalista acerca das Linguagens criada por SeymourPapertem 1967.
Feedback
A resposta correta é: Logo é uma linguagem computacional criada pelo matemático SeymourPapertem 1967..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com Tiknomirov, existem três tipos de teorias: Substituição, Suplementação e Reorganização. Assim, baseados nos estudos e leituras do material complementar analise cada uma das teorias e relacione cada uma delas com suas principais características:
(1) Teoria da Substituição.
(2) Teoria da Suplementação.
(3) Teoria da Reorganização.
( ) Quando exposto a um problema, o ser humano pode fazer parte da tarefa, enquanto o computador realiza a outra parte.
( ) O ser humano é substituído pelo computador.
( ) O computador é um suplemento do ser humano realizando partes da resolução de um problema.
( ) O computador transforma qualitativamente a maneira do ser humano pensar sobre um problema. A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 1, 2, 3, 1.
b. 2, 1, 3, 2.
c. 2, 2, 3, 1.
d. 2, 1, 1, 3.
e. 2, 1, 2, 3.
Feedback
A resposta correta é: 2, 1, 2, 3..
Parte superior do formulário
É um programa educacional que visa promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios. A qual programa se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Programa Banda Larga nas Escolas.
b. UCP- Um computador por Professor.
c. PROINFO – Programa Nacional de Informática na Educação.
d. UCA- Um Computador por Aluno.
e. Programa Brasil Alfabetizado (PBA).
Feedback
A resposta correta é: PROINFO – Programa Nacional de Informática na Educação..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A teoria de reorganização do pensamento do autor russo Tikhomirov tem como finalidade discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana, na qual ele apresenta três teorias. Quais são estas teorias? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Organização, educação, reorganização.
b. Substituição, informação, computacional.
c. Substituição, suplementação, reorganização.
d. Substituição, informação, organização.
e. Substituição, avaliação, reorganização.
Feedback
A resposta correta é: Substituição, suplementação, reorganização..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A introdução da informática na educação parece encontrar menos resistência do que a introdução da calculadora em sala de aula. Devido a seu baixo custo e a sua portabilidade a calculadora é, muitas vezes, tida como um objeto proibido em sala de aula. Com relação ao uso da calculadora na sala de aula, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante enfatizar para os alunos que a calculadora somente efetua contas: não resolve o mais simples dos problemas.
( ) Os profissionais da educação argumentam que se os alunos usarem a calculadora ficarão preguiçosos e deixarão de raciocinar.
( ) A Matemática tem o objetivo de fazer continhas a mão, contudo, deixar os alunos utilizar a calculadora não interfere em nada, visto que o objetivo é apenas resolver operações simples.
( ) Aqueles que proíbem o uso da calculadora, em geral, acreditam que a maior parte do que se entende por matemática se resume às continhas escritas. A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, F, V, V.
b. V, V, F, V.
c. F, V, F, V.
d. V, F, F, V.
e. F, F, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que diversos são os pesquisadores que por meio de estudos buscaram trazer resultados de qualidade frente a maneira de se conduzir o ensino da matemática. Destaca-se ainda que a tecnologia é um instrumento essencial para que esse ideal seja atingido. Assim, acerca das teorias que abordam a relação Homem versus Máquina The Psychological consequences of computerization (1981) de Tikhomirov, pode-se afirmar que as principais são:
Escolha uma:
a. Teoria Organizacional, Teoria da Suplementação, Teoria da Informação.
b. Teoria da Substituição, Teoria da Suplementação, Teoria da Reorganização.
c. Teoria Computacional, Teoria da Computação, Teoria da Reorganização.
d. Teoria da Reorganização, Teoria do individualismo, Teoria da Organização.
e. Teoria da Fundamentação, Teoria da Suplementação, Teoria da Informação.
Feedback
A resposta correta é: Teoria da Substituição, Teoria da Suplementação, Teoria da Reorganização..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As ideias construcionistas sugerem uma forte relação entre projetar e aprender. Essa relação torna-se óbvia quando analisamos as características que cercam um projeto e as comparamos com as idéias construcionistas. A elaboração de um projeto envolve a construção de artefatos ou objetos, que podem ser concretos ou abstratos (escultura, tese, programa de computador). (MALTEMPI, 2004, p. 269). Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é o ciclo que ocorre quando um aluno passa a projetar:
Escolha uma:
a. Quando o aluno projeta, percorre um ciclo eficaz para o conhecimento, o ciclo informatização do conhecimento.
b. Quando o aluno projeta, percorre um ciclo altamente eficaz para a aprendizagem, o ciclo descrição-execução-reflexão-depuração.
c. Quando o aluno projeta, percorre um ciclo altamente eficaz para a aprendizagem, o ciclo sistematização de dados.
d. Quando o aluno projeta, percorre um ciclo altamente correlacional para a aprendizagem, o ciclo mensuração de fatos.
e. Quando o aluno projeta, percorre um ciclo altamente eficaz para a aprendizagem, o ciclo aprendizagem contínua.
Feedback
A resposta correta é: Quando o aluno projeta, percorre um ciclo altamente eficaz para a aprendizagem, o ciclo descrição-execução-reflexão-depuração..
Questão 6
Correto
Marcarquestão
Texto da questão
A Reorganização do Pensamento apresentada por Tikhomirov, está embasada em três teorias. Estas teorias não estão colocadas em ordem cronológica. Ou seja, elas coexistem e há quem imagine ser uma ou outra mais correta. Assim, tendo como diretriz as descrições acima apresentadas assinala as alternativas que melhor apresentam essas teorias apresentadas por Tkhomirov:
I. Teoria da Substituição.
II. Teoria da Suplementação.
III. Teoria da Reorganização.
IV. Teoria do Raciocínio Lógico.
V. Teoria da Matemática.
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Nesta teoria o computador transforma qualitativamente a maneira do ser humano pensar sobre um problema. A qual teoria refere-se o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Teoria da Suplementação.
b. Teoria da Reorganização.
c. Teoria dos Conjuntos.
d. Teoria da Substituição.
e. Teoria da Relatividade.
Feedback
A resposta correta é: Teoria da Reorganização..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando que trabalhar com as tecnologias exige mecanismos que deverão ser bem compreendidos, para que esse trabalho realmente reflita em aprendizagem relacionados á aspectos positivos, é essencial que algumas ações sejam consideradas. Assim, de acordo com Valente (1993), o uso do computador requer ações fundamentais no processo de construção do conhecimento como:
Escolha uma:
a. Sistematizar conhecimento, relacionar as ideias e organizar os ideais.
b. Orientar suas ideias, cumprir metas e depurar ideias.
c. Sistematizar ideias, gerenciar resultados e comparar ideais.
d. Conhecer as ideias, cumprir metas e sistematizar ideias.
e. Descrever suas ideias, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as ideias.
Feedback
A resposta correta é: Descrever suas ideias, refletir sobre os resultados apresentados e depurar as ideias..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Apoiado em Vigotsky, Tikhomirov argumenta que, assim como a linguagem provoca um novo estágio de pensamento, o computador também reorganiza a maneira como pensamos sobre objetos. Nesse sentido, o computador é visto como um mediador da atividade humana reorganizando a atividade intelectual. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual é o papel do computador na Teoria da Suplementação – Teoria esta apresentada por Tikhomirov:
Escolha uma:
a. Na Teoria da Suplementação o computador transforma qualitativamente a maneira do ser humano pensar sobre um problema.
b. Na Teoria da Suplementação o computador utiliza formas geométricas para a resolução de problemas.
c. Na Teoria da Suplementação o computador faz a utilização do professor para direcionar o pensamento do aluno.
d. Na Teoria da Suplementação o ser humano é substituído pelo computador
e. Na Teoria da Suplementação o computador é um suplemento do ser humano realizando partes da resolução de um problema.
Feedback
A resposta correta é: Na Teoria da Suplementação o computador é um suplemento do ser humano realizando partes da resolução de um problema..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. Alguns autores como Bovo (2003) argumentam sobre os pontos positivos e os pontos negativos deste programa. Sobre os pontos negativos deste programa assinale a alternativa correta:
Escolha uma ou mais:
a. Falta de tecnologias, restrição de uso dos laboratórios pelo governo, modelo dos cursos.
b. Falta de suporte técnico, restrição de uso dos laboratórios pelos professores, alunos sem motivação.
c. Falta de suporte técnico, restrição de uso dos laboratórios pelos diretores, modelo dos cursos.
d. Falta de suporte técnico, restrição de uso dos laboratórios pelos diretores, equipamentos complexos.
e. Falta de informação, restrição de uso dos laboratórios pelos diretores, carência de alunos.
Feedback
A resposta correta é: Falta de suporte técnico, restrição de uso dos laboratórios pelos diretores, modelo dos cursos..
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Terminar revisão
O Logo é uma linguagem de programação criada na década de 70, e inicialmente ficou restrita aos grandes laboratórios norte americanos. Diante deste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente por que o Logo demorou a ser inserido nas escolas:
Escolha uma:
a. Sua inserção na escola demorou a acontecer devido à burocratização da utilização dos laboratórios e a formação dos professores.
b. Sua inserção na escola demorou a acontecer devido à inserção das novas tecnologias em sala de aula.
c. Sua inserção na escola demorou a acontecer devido à utilização da calculadora em sala de aula.
d. Sua inserção na escola demorou a acontecer, pois era necessário grandes computadores para ser utilizada.
e. Sua inserção na escola demorou a acontecer devido às influências das tecnologias de informação e de comunicação.
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A resposta correta é: Sua inserção na escola demorou a acontecer, pois era necessário grandes computadores para ser utilizada..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Quando levamos os alunos para o laboratório de informática, de modo geral, abrimos mão da aula expositiva. Em uma aula expositiva e com pouco ou nenhum diálogo o professor se sente seguro, pois domina o conteúdo preparado naquela aula. Ao inserir o computador, as perguntas inevitavelmente surgirão e não menos inevitáveis serão os momentos em que o professor terá que dizer: – Não sei. Isso exige uma mudança radical de postura do professor. O trabalho de Borba e Penteado (2005) caracterizam a mudança na prática de sala de aula do professor ao trabalhar com informática como uma passagem de:
Escolha uma:
a. Uma zona de conforto para uma zona de improviso.
b. Uma zona de conforto para uma zona de controlável.
c. Uma zona de conforto para uma zona de reflexão.
d. Uma zona de conforto para uma zona de risco.
e. Uma zona de conforto para uma zona de previsível.
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A resposta correta é: Uma zona de conforto para uma zona de risco..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A teoria de reorganização do pensamento está embasada no artigo The Psychological consequences of computerization de 1981, do autor russo Tikhomirov. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente quais teorias foram apresentadas pelo russo Tikhomirov com a finalidade de discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana:
Escolha uma:
a. Foram apresentadas três teorias: a da funcionalidade, a da interatividade e a da educação.
b. Foram apresentadas três teorias: a da substituição, da suplementação e da reorganização.
c. Foram apresentadas três teorias: a da comunicação, a da tecnologia e a da compensação de dados.
d. Foram apresentadas três teorias: a da organização, a da execução e a do planejamento.
e. Foram apresentadas três teorias: a formal, a informal e a sociocultural.
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A resposta correta é: Foram apresentadas três teorias: a da substituição, da suplementação e da reorganização..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: As ideias construcionistas sugerem uma forte relação entre ____________ e______________.
Escolha uma:
a. Projetar, falar.
b. Projetar, aprender.
c. Projetar, calcular.
d. Investir, projetar.
e. Projetar, ensinar.
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A resposta correta é: Projetar, aprender..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O construcionismo é tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, quecompartilha a ideia construtivista de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção e reconstrução das estruturas mentais, no qual o conhecimento não pode ser simplesmente transmitido do professor para o aluno. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente como pode ser entendido o construcionismo:
Escolha uma:
a. O construcionismo pode ser entendido como uma síntese da teoria construtivista do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget e as oportunidades oferecidas pela tecnologia.
b. O construcionismo pode ser entendido como a grande habilidade na realização de contas escritas.
c. O construcionismo pode ser entendido como a finalidade a resolução de operações de forma rápida e eficiente.
d. O construcionismo pode ser entendido como o uso de máquinas calculadoras que são fornecidas aos alunos.
e. O construcionismo pode ser entendido como o trabalho com conceitos matemáticos e a habilidade de trabalhar com equipamentos eletrônicos.
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A resposta correta é: O construcionismo pode ser entendido como uma síntese da teoria construtivista do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget e as oportunidades oferecidas pela tecnologia..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
É tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, que compartilha a ideia de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção e reconstrução das estruturas mentais, no qual o conhecimento não pode ser simplesmente transmitido do professor para o aluno. A qual teoria se refere o enunciado acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Behaviorismo.
b. Construtivismo.
c. Teoria das inteligências múltiplas.
d. Inatismo.
e. Gestalt.
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A resposta correta é: Construtivismo..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
É inegável a influência das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) no nosso cotidiano. Com relação as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na escola, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sabe-se que as tecnologias estão presentes e aprender a utilizá-las é uma necessidade. Este motivo, por si só, já serviria para justificar a inserção das novas tecnologias em sala de aula.
( ) Muito pouco se tem feito nas salas de aula em geral e na sala de aula de matemática em particular, no que se refere a incorporação das NTIC no cotidiano escolar.
( ) Raros são os exemplos de uso das tecnologias e raríssimos os exemplos de um bom uso. Os motivos para isso são vários e passam pela falta de recursos, a burocratização da utilização dos laboratórios e a formação dos professores.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, V.
b. V, F, V.
c. V, F, F.
d. F, V, V.
e. V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que quando o professor decide levar seus alunos a um laboratório de informática, várias dúvidas começam a povoar seus pensamentos, como por exemplo, se o professor conseguirá responder a todas as perguntas realizadas pelos alunos; se conseguirá manter a disciplina. Diante deste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente como Borba e Penteado (2005) caracterizam a mudança na prática de sala de aula do professor ao trabalhar com informática:
Escolha uma:
a. Caracterizam como a utilização dos laboratórios de informática para a formação dos professores.
b. Caracterizam como uma passagem de uma zona de conforto para uma zona de risco.
c. Caracterizam como a necessidade de grandes investimentos na formação continuada de professores.
d. Caracterizam como a inserção das novas tecnologias em sala de aula.
e. Caracterizam como a utilização da Informática no processo educacional.
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A resposta correta é: Caracterizam como uma passagem de uma zona de conforto para uma zona de risco..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Uma incorporação efetiva da informática no cotidiano escolar, somente será possível, quando o laboratório de informática tiver o mesmo status de que goza a sala de aula com cadeiras, quadro e giz. Uma outra faceta da problemática acerca da utilização dos computadores diz respeito a:
Escolha uma:
a. Computadores velhos.
b. Falta de mesas para colocar os computadores.
c. Formação dos professores.
d. Falta de motivação por parte dos alunos.
e. Falta de salas para atividades com a informática.
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A resposta correta é: Formação dos professores..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Analise a figura abaixo: Tendo como parâmetro os estudos e as leituras do material complementar: Tecnologia e Matemática: Práticas Possíveis, assinale a alternativa correta com relação ao nome do ciclo apresentado na figura acima:
Escolha uma:
a. Ciclo Tecnologia.
b. Ciclo descrição-execução-reflexão- depuração.
c. Ciclo Matemático.
d. Ciclo Reflexivo.
e. Ciclo de Raciocínio.
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A resposta correta é: Ciclo descrição-execução-reflexão- depuração..
Parte superior do formulário
É um programa educacional criado, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED), por meio do Departamento de Infra-estrutura Tecnológica (DITEC), em parceria com as Secretarias de Educação Estaduais e Municipais. O Programa funciona de forma descentralizada. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios. O contexto se refere a qual programa:
Escolha uma:
a. Programa de Ação Imediata em Informática na Educação.
b. Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo).
c. Programa de Secretaria Especial de Informática.
d. Seminário Nacional de Informática na Educação.
e. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.
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A resposta correta é: Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo)..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, funciona de forma descentralizada. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual era o objetivo do Programa Nacional de Informática na Educação:
Escolha uma:
a. Enfatizar as vantagens da utilização do Logo da Informática na Educação a Distância.
b. Desenhar gráficos de funções, equações e inequações.
c. Trabalhar efetivamente na resolução de problemas legítimos, sempre utilizando a informática.
d. Desenvolver nos alunos atitudes autônomas de busca pelo conhecimento sobre a informática
e. Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio.
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A resposta correta é: Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É inegável a influência das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) no nosso cotidiano. Caixas eletrônicos, celulares, Ipads, mp3, mp4, uma lista já bastante extensa e que cresce rapidamente. Todos estes artefatos computadorizados nos ajudam a nos comunicar e nos trazer informações, ainda que não necessariamente relevantes. Assim, tendo como parâmetro as descrições acima apresentadas e os conceitos estudados com relação as tecnologias e matemática, práticas possíveis, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Programa Nacional da Educação Matemática (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.
( ) Em 1979 é criada a SEI – Secretaria Especial de Informática.
( ) Em 1980, é criada uma Comissão Especial de Educação vinculada ao MEC – Ministério da Educação e Cultura e à SEI, uma Comissão Especial de Educação que ficou encarregada de gerar um documentocom normas e diretrizes para a área de Informática na Educação.
( ) As novas tecnologias estão presentes e aprender a utilizá-las é uma necessidade.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, F, V, V.
b. F, F, F, V.
c. F, V, F, V.
d. F, V, V, F.
e. F, V, V, V.
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A resposta correta é: F, V, V, V..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, que compartilha a ideia construtivista de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção e reconstrução das estruturas mentais, no qual o conhecimento não pode ser simplesmente transmitido do professor para o aluno. O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes, colocam a mão na massa (hands on) no desenvolvimento de projetos, em vez de ficarem sentados atentos à falado professor. Essas argumentações são características principais do:
Escolha uma:
a. Construtivismo.
b. Programa de Inclusão Digital.
c. Construcionismo.
d. Ciclo Matemático.
e. Programa Nacional de Informática na Educação.
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A resposta correta é: Construcionismo..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Vários pesquisadores vem se dedicando a estudar as ações governamentais com relação a informática na educação brasileira, com o objetivo de identificar os motivos pelos quais, apesar dos altos investimentos, ainda pouco impacto se tem notado nas salas de aula. Sobre o uso da informática na sala de aula, assinale as alternativas corretas:
I. Uma faceta da problemática acerca da utilização dos computadores diz respeito a formação dos professores.
II. Há um grande receio na utilização dos laboratórios pelos diretores de escola, que temem ser responsabilizados pelo mal uso ou por eventuais estragos que os alunos podem ocasionar.
III. Há uma crença de que em uma sala de aula com computadores os alunos ficam dispersos, sendo necessário portanto, um projeto especifico para seu uso. Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas a alternativa II está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. Sobre a coordenação deste programa assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos pais e equipe pedagógica da escola.
b. Sua coordenação é de responsabilidade da escola e a operacionalização é conduzida pela União..
c. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios.
d. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e professores das escolas contempladas com o projeto.
e. Sua coordenação é de responsabilidade da comunidade e a operacionalização é conduzida peãs prefeituras.
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A resposta correta é: Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que o construcionismo enfatiza a necessidade de se trabalhar por projetos. Durante a realização desses projetos o aluno percorre um ciclo que pode ser altamente eficaz para a aprendizagem. Embora esse ciclo possa ocorrer em ambientes sem o uso do computador, o ambiente computacional é potencialmente rico para que este ocorra. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente como pode ser denominado o ciclo que o aluno passa durante a realização de projetos:
Escolha uma:
a. Este ciclo é denominado de informática educativa.
b. Este ciclo é denominado de softwares educacionais.
c. Este ciclo é denominado de descrição-execução-reflexão-depuração.
d. Este ciclo é denominado de zona de risco.
e. Este ciclo é denominado de atividade exploratória.
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A resposta correta é: Este ciclo é denominado de descrição-execução-reflexão-depuração..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Criado para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. É desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED), por meio do Departamento de Infraestrutura Tecnológica (DITEC), em parceria com as Secretarias de Educação Estaduais e Municipais. Este programa funciona de forma descentralizada. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios. As descrições apresentadas estão apresentando características fundamentais do:
Escolha uma:
a. Programa de Inclusão Digital.
b. Plano Tecnologia e Matemática.
c. Plano Nacional da Educação Matemática.
d. Programa Nacional de Informática na Educação.
e. Plano para Estudos Tecnológicos em Matemática.
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A resposta correta é: Programa Nacional de Informática na Educação..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente quem desenvolveu o Programa Nacional de Informática na Educação:
Escolha uma:
a. O Programa é desenvolvido pelos estados com o apoio de municípios.
b. O Programa é desenvolvido através da determinação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em vigor.
c. O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED).
d. O Programa é desenvolvido em cumprimento da Constituição Federal de 1988.
e. O Programa é desenvolvido pelo MEC - Ministérios da educação.
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A resposta correta é: O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED)..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Alguns professores procuram caminhar numa zona de conforto onde quase tudo é conhecido, previsível e controlável. [...] Mesmo insatisfeitos, e em geral os professores se sentem assim, eles não se movimentam em direção a um território desconhecido. Esses professores nunca avançam para o que chamamos de uma zona de risco, na qual é preciso avaliar constantemente as consequências das ações propostas. Assim, tendo como parâmetro as descrições acima, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor caracterizam atitudes de um professor que está na zona de risco, ou seja, que avalia constantemente:
I. Atitudes sinceras.
II. Convide os seus alunos a procurar soluções para problemas.
III. Criação de um verdadeiro ambiente colaborativo.
IV. Aprender com o professor.
V. Utilizar a informática em sala de aula.
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, IV e V estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
De acordo com Valente (1993), o uso do computador requer ações fundamentais no processo de construção do conhecimento. Assim analise as alternativas abaixo e assinale as alternativas corretas com relação as ações fundamentais para a construção do conhecimento:
I. Descrever suas ideias.
II. Refletir sobre os resultados apresentados.
III. Depurar as ideias.
IV. Decorar as ideias.
V. Armazenar as ideias sem reflexão.
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
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A resposta corretaé: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Marinha brasileira, preocupada com a dependência de tecnologia estrangeira, inicia a formação de técnicos em processamento de dados inaugurando o projeto, datando de 1972 a construção do primeiro computador brasileiro, denominado de “patinho feio” e construído pelo Departamento de Engenharia da Universidade de São Paulo. Sobre esta tecnologia assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em 1979 é criada a SEI – Secretaria Especial de Informática, com o objetivo de tornar a área de informática estratégica esta secretaria passa a viabilizar a inserção da informática em vários setores, entre eles a Educação.
( ) Somente em 1979 foram dados os primeiros passos nos estudos das possibilidades dos computadores para a educação.
( ) Em 1980, é criada uma Comissão Especial de Educação vinculada ao MEC – Ministério da Educação e Cultura.
( ) Em 1983, como objetivo de realizar estudos e experiências em Informática na Educação, bem como formar recursos humanos para o ensino e pesquisa na área, é criado o EDUCOM - Educação com Computadores.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F, V.
b. V, F, V, F.
c. F, F, V, V.
d. V, V, V, V.
e. F, V, F, F.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que quando o professor decide levar seus alunos a um laboratório de informática, várias dúvidas começam a povoar seus pensamentos, como por exemplo, se o professor conseguirá responder a todas as perguntas realizadas pelos alunos; se conseguirá manter a disciplina. Diante deste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente como Borba e Penteado (2005) caracterizam a mudança na prática de sala de aula do professor ao trabalhar com informática:
Escolha uma:
a. Caracterizam como a utilização da Informática no processo educacional.
b. Caracterizam como a necessidade de grandes investimentos na formação continuada de professores.
c. Caracterizam como uma passagem de uma zona de conforto para uma zona de risco.
d. Caracterizam como a utilização dos laboratórios de informática para a formação dos professores.
e. Caracterizam como a inserção das novas tecnologias em sala de aula.
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A resposta correta é: Caracterizam como uma passagem de uma zona de conforto para uma zona de risco..
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Baseado nos conhecimentos e leitura do material complementar, referente aos fundamentos das tecnologias e matemática: práticas possíveis, complete a lacuna: Atualmente, o _____________ se ampliou de um modo tal que é absolutamente impossível que um professor responda de imediato de maneira honesta a todas as perguntas de seus alunos, ao mesmo tempo que ao médico não é possível acompanhar todas as pesquisas médicas de sua área a ponto de conseguir um diagnostico preciso de todas as patologias que lhes são apresentadas diariamente sem que necessite recorrer a um livro ou a sites e softwares próprios.
Escolha uma:
a. Computador.
b. Trabalho Informatizado.
c. Processo Matemático.
d. Conhecimento.
e. Problema.
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A resposta correta é: Conhecimento..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, que compartilha a ideia construtivista de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativo de construção e reconstrução das estruturas mentais, no qual o conhecimento não pode ser simplesmente transmitido do professor para o aluno. O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes, colocam a mão na massa (hands on) no desenvolvimento de projetos, em vez de ficarem sentados atentos à falado professor. Essas argumentações são características principais do:
Escolha uma:
a. Ciclo Matemático.
b. Construcionismo.
c. Programa de Inclusão Digital.
d. Programa Nacional de Informática na Educação.
e. Construtivismo.
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A resposta correta é: Construcionismo..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É inegável a influência das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) no nosso cotidiano. Caixas eletrônicos, celulares, Ipads, mp3, mp4, uma lista já bastante extensa e que cresce rapidamente. Todos estes artefatos computadorizados nos ajudam a nos comunicar e nos trazer informações, ainda que não necessariamente relevantes. Assim, tendo como parâmetro as descrições acima apresentadas e os conceitos estudados com relação as tecnologias e matemática, práticas possíveis, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Programa Nacional da Educação Matemática (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio.
( ) Em 1979 é criada a SEI – Secretaria Especial de Informática.
( ) Em 1980, é criada uma Comissão Especial de Educação vinculada ao MEC – Ministério da Educação e Cultura e à SEI, uma Comissão Especial de Educação que ficou encarregada de gerar um documento com normas e diretrizes para a área de Informática na Educação.
( ) As novas tecnologias estão presentes e aprender a utilizá-las é uma necessidade.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. F, V, V, F.
b. F, F, V, V.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, V.
e. F, V, V, V.
Feedback
A resposta correta é: F, V, V, V..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Está embasada no artigo The Psychological consequences of computerization de 1981, do autor russo Tikhomirov. Com a finalidade de discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana. A descrição apresentada está se referindo a qual teoria:
Escolha uma:
a. Teoria do pensamento matemático.
b. Teoria da reflexão.
c. Teoria de reorganização do pensamento.
d. Teoria da tecnologia matemática..
e. Teoria do pensamento contemporâneo.
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A resposta correta é: Teoria de reorganização do pensamento..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Uma incorporação efetiva da informática no cotidiano escolar, somente será possível, quando o laboratório de informática tiver o mesmo status de que goza a sala de aula com cadeiras, quadro e giz. Uma outra faceta da problemática acerca da utilização dos computadores diz respeito a:
Escolha uma:
a. Formação dos professores.
b. Falta de motivação por parte dos alunos.
c. Falta de salas para atividades com a informática.
d. Falta de mesas para colocar os computadores.
e. Computadores velhos.
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A resposta correta é: Formação dos professores..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O Logo é uma linguagem de programação criada na década de 70, e inicialmente ficou restrita aos grandes laboratórios norte americanos. Em relação ao Logo, é correto afirmar:
I - O Logo tem a finalidade de discutir e construir subsídios teóricos para a geração de documento relacionados a educação matemática.
II - A inserção do Logo demorou a acontecer nas escolas, pois era necessário grandes computadores para ser utilizada.
III - O Logo passa a ser utilizado em uma escola pública dos Estados Unidos em 1976 e no Brasil, a UNICAMP – Universidade Estadual de Campinas inicia em 1978 várias pesquisas com crianças e professores.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa III é verdadeira.
b. Apenas a alternativa I é verdadeira.
c. As alternativas II e III são verdadeiras.
d. Apenas a alternativa II é verdadeira.
e. As alternativas I e II são verdadeiras.
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A resposta correta é: As alternativas II e III são verdadeiras..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, funciona de forma descentralizada. Sua coordenação é de responsabilidade federal e a operacionalização é conduzida pelos Estados e Municípios. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente qual era o objetivodo Programa Nacional de Informática na Educação:
Escolha uma:
a. Trabalhar efetivamente na resolução de problemas legítimos, sempre utilizando a informática.
b. Desenhar gráficos de funções, equações e inequações.
c. Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio.
d. Desenvolver nos alunos atitudes autônomas de busca pelo conhecimento sobre a informática
e. Enfatizar as vantagens da utilização do Logo da Informática na Educação a Distância.
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A resposta correta é: Promover o uso pedagógico da informática na rede pública de Ensino Fundamental e Médio..
Parte superior do formulário
O construcionismo pode ser entendido como uma síntese da teoria construtivista do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget e as oportunidades oferecidas pela tecnologia. De acordo com essa teoria, os estudantes trabalham efetivamente na resolução de problemas legítimos. Assim, tendo como parâmetro o construcionismo assinale as alternativas corretas com relação as características principais do construcionismo:
I. A elaboração de um projeto envolve a construção de artefatos ou objetos, que podem ser concretos ou abstratos (uma escultura, uma tese, um programa de computador).
II. É tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação.
III. As ideias construcionistas sugerem uma forte relação entre projetar e aprender.
IV. Enfatiza a necessidade de se trabalhar por projetos.
V. O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes ‘colocam a mão na massa.
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Vários pesquisadores vem se dedicando a estudar as ações governamentais com relação a informática na educação brasileira, com o objetivo de identificar os motivos pelos quais, apesar dos altos investimentos, ainda pouco impacto se tem notado nas salas de aula. Sobre o uso da informática na sala de aula, assinale as alternativas corretas:
I. Uma faceta da problemática acerca da utilização dos computadores diz respeito a formação dos professores.
II. Há um grande receio na utilização dos laboratórios pelos diretores de escola, que temem ser responsabilizados pelo mal uso ou por eventuais estragos que os alunos podem ocasionar.
III. Há uma crença de que em uma sala de aula com computadores os alunos ficam dispersos, sendo necessário portanto, um projeto especifico para seu uso. Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas a alternativa I está correta.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas a alternativa III está correta.
e. Apenas a alternativa II está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É uma linguagem de programação criada na década de 70, e inicialmente ficou restrita aos grandes laboratórios norte americanos. Sua inserção na escola demorou a acontecer, pois era necessário grandes computadores para ser utilizada. As descrições acima apresentadas estão apresentando características do:
Escolha uma:
a. Logo.
b. Planejamento em Matemática.
c. Estudo para Matemática.
d. Programa de matemática.
e. Construtivismo.
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A resposta correta é: Logo..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A teoria de reorganização do pensamento está embasada no artigo The Psychological consequences of computerization de 1981, do autor russo Tikhomirov. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente quais teorias foram apresentadas pelo russo Tikhomirov com a finalidade de discutir sobre as influências da informática na atividade intelectual humana:
Escolha uma:
a. Foram apresentadas três teorias: a da organização, a da execução e a do planejamento.
b. Foram apresentadas três teorias: a formal, a informal e a sociocultural.
c. Foram apresentadas três teorias: a da substituição, da suplementação e da reorganização.
d. Foram apresentadas três teorias: a da comunicação, a da tecnologia e a da compensação de dados.
e. Foram apresentadas três teorias: a da funcionalidade, a da interatividade e a da educação.
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A resposta correta é: Foram apresentadas três teorias: a da substituição, da suplementação e da reorganização..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Programa Nacional de Informática na Educação (ProInfo) é um programa educacional criado pela Portaria N. 522/MEC, de 9 de abril de 1997, para promover o uso pedagógico da informática na rede pública de ensino fundamental e médio. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente quem desenvolveu o Programa Nacional de Informática na Educação:
Escolha uma:
a. O Programa é desenvolvido pelos estados com o apoio de municípios.
b. O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED).
c. O Programa é desenvolvido através da determinação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em vigor.
d. O Programa é desenvolvido pelo MEC - Ministérios da educação.
e. O Programa é desenvolvido em cumprimento da Constituição Federal de 1988.
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A resposta correta é: O Programa é desenvolvido pela Secretaria de Educação à Distância (SEED)..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com Valente (1993), o uso do computador requer ações fundamentais no processo de construção do conhecimento. Assim analise as alternativas abaixo e assinale as alternativas corretas com relação as ações fundamentais para a construção do conhecimento:
I. Descrever suas ideias.
II. Refletir sobre os resultados apresentados.
III. Depurar as ideias.
IV. Decorar as ideias.
V. Armazenar as ideias sem reflexão.
Estão Corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
É inegável a influência das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTIC) no nosso cotidiano. Com relação as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na escola, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( ) Sabe-se que as tecnologias estão presentes e aprender a utilizá-las é uma necessidade. Este motivo, por si só, já serviria para justificar a inserção das novas tecnologias em sala de aula.
( ) Muito pouco se tem feito nas salas de aula em geral e na sala de aula de matemática em particular, no que se refere a incorporação das NTIC no cotidiano escolar.
( ) Raros são os exemplos de uso das tecnologias e raríssimos os exemplos de um bom uso. Os motivos para isso são vários e passam pela falta de recursos, a burocratização da utilização dos laboratórios e a formação dos professores.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, F.
b. V, V, V.
c. V, V, F.
d. F, V, V.
e. V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Analise a figura abaixo: Tendo como parâmetro os estudos e as leituras do material complementar: Tecnologia e Matemática: Práticas Possíveis, assinale a alternativa correta com relação ao nome do ciclo apresentado na figura acima:
Escolha uma:
a. Ciclo descrição-execução-reflexão- depuração.
b. Ciclo Tecnologia.
c. Ciclo Matemático.
d. Ciclo Reflexivo.
e. Ciclo de Raciocínio.
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A resposta correta é: Ciclo descrição-execução-reflexão- depuração..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O construcionismo é tanto uma teoria de aprendizado quanto uma estratégia para a educação, que compartilha a ideia construtivista de que o desenvolvimento cognitivo é um processo ativode construção e reconstrução das estruturas mentais. Sobre o aprendizado dentro desta teoria é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes colocam a mão na massa no desenvolvimento de projetos, em vez de ficarem sentados atentos à fala do professor.
b. O aprendizado deve ser um processo centralizado no saber do professor.
c. O aprendizado é mediado pelo professor, os alunos ficam em silêncio ouvindo instruções.
d. O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes desenvolvem projetos e ficam atentos a fala do professor.
e. O aprendizado deve ser um processo tradicional, esta teoria entende que o aluno aprende com atividades de memorização.
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A resposta correta é: O aprendizado deve ser um processo ativo, em que os aprendizes colocam a mão na massa no desenvolvimento de projetos, em vez de ficarem sentados atentos à fala do professor..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Analise a afirmação a seguir: “Pode ser entendido como uma síntese da teoria do desenvolvimento psicológico de Jean Piaget e as oportunidades oferecidas pela tecnologia. De acordo com essa teoria, os estudantes trabalham efetivamente na resolução de problemas legítimos”. Considerando a afirmação, assinale a alternativa correta quanto o conceito apresentado:
Escolha uma:
a. Software.
b. Logo.
c. Zona de conforto.
d. Zona de risco.
e. Construcionismo.
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A resposta correta é: Construcionismo..
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