Visão Sistêmica dos Conceitos Matemáticos

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Segundo Fischer (s/d) citado por Rodrigues antes de 1950, o ensino de matemática trabalhava com os seguintes assuntos: resolução de problemas aritméticos, identidades trigonométricas, demonstrações de teoremas de geometria, sem grandes aplicações práticas. A União Soviética trabalhava outros conteúdos mais avançados. Escolha a assertiva abaixo que relaciona esses conteúdos:
Escolha uma ou mais:
a. matrizes, álgebra, cálculo marginal e derivadas, dentre outros.
b. matrizes, conjuntos, cálculo marginal e derivadas, dentre outros;
c. álgebra, conjuntos, cálculo diferencial e derivadas, dentre outros;
d. matrizes, conjuntos, cálculo diferencial e integral, dentre outros;
e. aritmética, conjuntos, cálculo estatísticos, dentre outros;
Questão 2
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Texto da questão
Sabe-se que muitos são os aspectos a serem considerados na busca por uma Educação de qualidade no que diz respeito á Educação matemática, assim torna-se necessário os envolvidos nesse processo estarem realizando ações pautadas no rompimento com o tradicionalismo para que de fato os resultados estejam sendo bem visualizados. Diante disso, marque V para as alternativas corretas e F para as alternativas falsas em relação a como deve-se perceber a matemática:
( )Trazer para seu cotidiano.
( )Retirar mitos.
( )Ir para as ruas em pesquisa.
( )Não ter medo de falar sobre ela.
( )Tornar a mesma inflexível para que seja bem compreendida.
Escolha uma:
a. V, F, F, V, F.
b. V, F, V, F, V.
c. F, F, V, V, F.
d. F, F, V, V, V.
e. V, V, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 3
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Texto da questão
Sabendo-se que o trabalho com a disciplina de matemática requer práticas diferenciadas que vão de encontro ás necessidades reais do educando possibilitando uma aprendizagem de qualidade e significativa torna-se interessante a utilização de diversos recursos para aproximar os resultados da realidade escolar. Diante disso, qual a importância do teatro nesse contexto:
Escolha uma:
a. O teatro tem a função de tornar real as atribuições dos professores no decorrer do trabalho com a matemática.
b. Através do teatro, torna-se necessário conduzir práticas matemáticas levando os alunos ao conhecimento sistematizado.
c. O teatro tem a exclusiva função de tornar o processo de comunicação dos educandos melhorada.
d. Através do teatro, é possível atrair o público para assuntos científicos, com as constantes dúvidas, provocações e reflexões, cada vez mais presentes nas preocupações de todos enquanto indivíduos.
e. Através do teatro torna-se possível a viabilização de resultados qualitativos fundamentados na arte somente.
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A resposta correta é: Através do teatro, é possível atrair o público para assuntos científicos, com as constantes dúvidas, provocações e reflexões, cada vez mais presentes nas preocupações de todos enquanto indivíduos..
Questão 4
Não respondido
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) na antiguidade, o conhecimento era passado de pai para filho de uma maneira bastante natural: à beira de uma fogueira, em uma caçada, no semear do campo, olhando a natureza, entre outras. Assim, o conhecimento era um processo natural para qualquer civilização, cumprindo as mais variadas necessidades. A escola pitagórica destaca entre todos os conceitos, um que considera superior, chegando mesmo a afirmar que os homens que trabalham com esses conceitos são superiores aos demais. Escolha a assertiva que corresponda a este conceito:
Escolha uma ou mais:
a. matemático.
b. teórico;
c. prático;
d. científico;
e. empírico;
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A resposta correta é: matemático..
Questão 5
Não respondido
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Texto da questão
Segundo Fischer citado por Rodrigues antes de 1950, o ensino de matemática nos Estados Unidos trabalhava com a assuntos diferentes da União Soviética, que trabalhava outros conteúdos mais avançados. Era uma matemática que tinha um cunho científico de alto nível, ou seja, saía das “quatro operações”. Escolha a assertiva abaixo que relaciona esses conteúdos trabalhados pelos americanos antes de 1950:
Escolha uma ou mais:
a. resolução de problemas aritméticos, identidades trigonométricas, demonstrações de teoremas de geometria, sem grandes aplicações práticas;
b. resolução de equações e de identidades trigonométricas, aplicação de teoremas de geometria, sem grandes aplicações teóricas;
c. elaboração de problemas aritméticos, equações trigonométricas, demonstrações de teoremas de álgebra, sem grandes aplicações práticas;
d. resolução de problemas algébricos, identidades trigonométricas, demonstrações do teorema de Pitágoras, com grandes aplicações práticas.
e. resolução de problemas algébricos, identidades trigonométricas, demonstrações de teoremas de geometria, com grandes aplicações práticas;
Questão 6
Não respondido
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Texto da questão
Sabe-se que o trabalho com a matemática por muito tempo esteve atrelada aos conceitos. Destaca-se nesse contexto uma escola que foi responsável pela introdução da concepção, existente até hoje, de que os homens que trabalham com os conceitos matemáticos são superiores aos demais (MIORIM, s/d: 15). Que escola seria essa:
Escolha uma:
a. Escola Tradicionalista.
b. Escola Mesóica.
c. Escola Aristólica.
d. Escola Pitagórica.
e. Escola Imediatista.
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A resposta correta é: Escola Pitagórica..
Questão 7
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) o conhecimento não nasce do vazio, mais sim de um acumular de experiências vivenciadas apresentando características não lineares. Segundo Miorim (S/d, p. 15) citado por Rodrigues (2012), existente até hoje, a concepção de que os homens que trabalham com os conceitos matemáticos são superiores aos demais. Escolha a assertiva abaixo que apresenta a corrente desse pensamento:
Escolha uma ou mais:
a. Escola Piagetiana;
b. escolástica;
c. escola pitagórica;
d. etnomatemática.
e. Rene Descartes;
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A resposta correta é: escola pitagórica;.
Questão 8
Não respondido
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Texto da questão
Considerando que diversas foram as mudanças que puderam ser visualizadas no âmbito educacional relacionadas ao trabalho efetivo com a matemática, é importante refletir e pensar a respeito de como eram concebidas as práticas relacionadas ao ensino da matemática. De que maneira era trabalhado a matemática:
Escolha uma:
a. Era trabalhado pautado na resolução de problemas aritméticos, identidades trigonométricas demonstrações de teoremas de geometria, sem grandes aplicações práticas.
b. O ensino da matemática sempre foi trabalhado de maneira contextualizada tendo em vista que a mesma é uma ciência exata.
c. O ensino da matemática possibilitava uma aproximação com o tradicionalismo.
d. As aplicações práticas ocorriam constantemente.
e. A resolução de problemas aritméticos eram trabalhados de maneira interdisciplinar compreendendo também as linguagens.
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A resposta correta é: Era trabalhado pautado na resolução de problemas aritméticos, identidades trigonométricas demonstrações de teoremas de geometria, sem grandes aplicações práticas..
Questão 9
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Texto da questão
O uso didático da história da Matemática assume cada vez mais sua importância nas discussões pedagógicas para o uso em sala de aula, produzindo o interesse do aluno pelo tema. O uso da história da matemática como recurso didático necessita ter uma certa cautela, pois , não basta apresentar apenas uma linha do tempo e lendo textos sobre os fatos ocorridos. Contudo o uso de matemática deve despertar. Marque a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Mudanças na estrutura de apresentação dos conteúdos que tornem diferentes os livros didáticos de Matemática.
b. Ações fundamentadas para o currículo da matemática.
c. Novas culturas para o debate escolar.
d. Discussões pedagógicas para o uso em sala de aula.
e. Uma visão mais ampla do cotidiano do aluno.
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A resposta correta é: Uma visão mais ampla do cotidiano do aluno..
Questão 10
Não respondido
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Texto da questão
A construção do conhecimento matemático terá de ser de uma maneira clara, integrada, contextualizada e significativa, possibilitando a todos os integrantes envolvidos há associação daquilo que aprende a outros campos do conhecimento e ao cotidiano. Considerando o contexto assinale a alternativa que apresenta qual é o objetivo do Conhecimento Matemático:
Escolha uma:
a. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo transformar em vanguardeira de uma pedagogia da libertação.
b. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo traçar novos rumos a Matemática, pois ouve mobilizações democráticas em toda a sociedade.
c. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo encontrar o caminho autocrítico dos seus métodos.
d. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia.
e. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo entender por que se ensina matemática.
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A resposta correta é: O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia..
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O uso didático da história da Matemática assume cada vez mais sua importância nas discussões pedagógicas para o uso em sala de aula, produzindo o interesse do aluno pelo tema. Sobre a História da Matemática, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
( )O conhecimento da história dos conceitos matemáticos precisa fazer parte da formação dos professores para que tenham elementos que lhes permitam mostrar aos alunos a Matemática como ciência que não trata de verdades eternas, infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos.
( )O uso da história da matemática com recurso didático necessita ter uma certa cautela, pois, não basta apresentar apenas uma linha do tempo e lendo textos sobre os fatos ocorridos. Ela tem de despertar uma visão mais ampla do cotidiano do aluno.
( )Vários autores justificam o uso da história da Matemática tais como: D’Ambrósio, Miguel e Brito, entre outros, afirmando que o professor bem orientado, produz em sala de aula a educação Matemática em si como o trazer novas culturas para o debate escolar.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, F, V.
b. F, V, F.
c. V, V, V.
d. F, V, V.
e. V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A história da Matemática no seu uso didático assume cada vez mais sua importância nas discussões pedagógicas para o uso em sala de aula, produzindo o interesse do aluno pelo tema. O uso da história da matemática como recurso didático necessita ter uma certa cautela, pois , não basta apresentar apenas uma linha do tempo e lendo textos sobre os fatos ocorridos. Contudo o uso de matemática deve despertar. Marque a alternativa correta.
I-Uma visão mais ampla do cotidiano do aluno.
II-Novas culturas para o debate escolar.
III-Discussões pedagógicas para o uso em sala de aula.
IV-Ações fundamentadas para o currículo da matemática.
V-Mudanças na estrutura de apresentação dos conteúdos que tornem diferentes os livros didáticos de Matemática.
Escolha uma:
a. II, III, IV e V estão corretas.
b. I, II, III, IV estão corretas.
c. Nenhuma das alternativas estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Somente a alternativa I está correta.
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
É essencial refletir acerca dos Programas que contribuem para a busca por resultados satisfatórios em todos os âmbitos. Diante disso, deve-se destacar que considerar cada mecanismo envolvendo o referido programa contribuirá de forma efetiva para os resultados qualitativos. Marque V para as considerações verdadeiras e F para as considerações falsas em relação ao Programa De Desenvolvimento Educacional:
( )Ferramenta gerencial.
( )Planejamento estratégico.
( )Melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem.
( )Ferramenta estratégica manipuladora.
( )Efeitos coercivos metodológicos.
Escolha uma:
a. V, F, F, F, V.
b. V, V, V, F, F.
c. V, V, F, V, F.
d. V, V, V, V, F.
e. F, F, F, V, V.
f. F, F, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Considerando que o conceito é o ponto de vista opinião, ideia, juízo (que se faz de alguém ou de alguma coisa). Para Vigotski (2001, p. 226): O conceito surge quando uma série de atributos abstraídos torna a sintetizar-se, e quando a síntese abstrata assim obtida se torna forma basilar de pensamento com o qual a criança percebe e toma conhecimento da realidade que a cerca. Qual é o conceito de Sistemática:
Escolha uma:
a. Sistemática é a técnica ou processo científico que utiliza um sistema de processamento.
b. Sistemática é a técnica ou processo de reorganizar mecanismos de coerção.
c. Sistemática é a técnica ou processo de reorganizar os mecanismos que possibilitam o tradicionalismo.
d. Sistemática é a técnica ou processo de redefinir práticas articuladas.
e. Sistemática é a técnica ou processo de possibilitar práticas atreladas á inversão de valores.
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A resposta correta é: Sistemática é a técnica ou processo científico que utiliza um sistema de processamento..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O conhecimento não nasce do vazio, mais sim de uma acumular de experiências vivenciadas em nossas vidas, apresentando características não lineares. Assim temos o conhecimento científico, o conhecimento filosófico, o conhecimento popular ou do senso comum e o conhecimento teológico. Considerando estes conhecimentos relacione-os com suas devidas características:
(1)Conhecimento Científico.
(2)Conhecimento Filosófico.
(3)Conhecimento Popular ou do Senso Comum.
(4)Conhecimento Teológico.
( )É limitado é perigoso pois pode levar a erros com resultados catastróficos.
( )Busca respostas dia a pós dia de uma maneira objetiva, eliminando toda é qualquer elemento subjetivo.
( )É o conhecimento da fé, a busca da experiência espiritual.
( )Admite hipóteses sem a necessidade de comprovações, ou seja, não há experimentação.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2, 1, 4, 3.
b. 3, 1, 2, 4.
c. 4, 3, 2, 1.
d. 3, 1, 4, 2.
e. 1, 2, 3, 4.
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A resposta correta é: 3, 1, 4, 2..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Diante do ensino da matemática assim como com nas demais disciplinas não pode-se deixar de considerar a relevância da função dos professores atuando enquanto mediadores da aprendizagem. Assim há de se ter uma postura diferenciada frente ás ações a serem desempenhadas. Considerando que não se pode entender o processo de ensino-aprendizagem sem se compreender o papel desse mediador. O professor deve tentar eliminar quaisquer interferências negativas ao êxito do processo de aprendizagem com a disciplina de maneira geral. Acerca do exposto marque V para as alternativas verdadeiras acerca do que convém ao professor e F para as alternativas falsas e que não convém:
( )O professor deve deixar de ser estático valorizando as características: individuais, sociais, culturais.
( )Observar a Complexibilidade deste Mundo.
( )Ter domínio dos conteúdos.
( )Estar atento a o que os alunos estão pensando.
( )O professor deverá ser ciente de que é o detentor do saber e as suas práticas deverão estar seguindo a essa linha.
Escolha uma:
a. V, F, F, F, V.
b. V, V, V, V, F.
c. V, F, F, V, F.
d. F, V, F, V, F.
e. V, V, F, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a humanidade em sua trajetória traçou inúmeras formas de se comunicar, uma delas foi a matemática o pioneiro da Inteligência Artificial, Ray Solomonoff, desenvolveu e inventou todo um processo da probabilidade algorítmica. Escolha a assertiva abaixo que defina, segundo Rodrigues (2012) o conceito sistemática:
Escolha uma ou mais:
a.a técnica ou processo científico que utiliza um conceito de alinhamento das informações;
b. a técnica ou metodologia científica que utiliza um sistema de coordenadas cartesianas;
c. a teoria ou processo empírico que utiliza um sistema de processamento;
d. a técnica ou processo científico que utiliza um sistema de processamento;
e. a técnica ou processo empírico que utiliza um sistema de coordenadas cartesianas.
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A resposta correta é: a técnica ou processo científico que utiliza um sistema de processamento;.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) o da história da matemática assume cada vez mais sua importância nas discussões pedagógicas para o uso em sala de aula, produzindo o interesse do aluno pelo tema. Escolha a assertiva abaixo que apresenta no que era usado a história da matemática:
Escolha uma ou mais:
a. uso Metafisico;
b. uso filosófico;
c. uso teórico;
d. uso Prático.
e. uso Didático;
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A resposta correta é: uso Didático;.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Considerando que o PISA é uma estratégia avaliativa que possibilita visualizar como está a situação dos países avaliados para que as ações a serem realizadas estejam de fato contribuindo positivamente na busca por resultados de qualidade, deve-se compreender quais são os aspectos a serem percebidos nesse contexto. Diante disso pode-se afirmar que o letramento em matemática é avaliado em três dimensões. Quais seriam elas:
Escolha uma:
a. Conceitos fundamentalistas, competências matemáticas, aplicações empíricas.
b. Conceitos matemáticos, competências matemáticas, aplicações matemáticas.
c. Conceitos matemáticos, competências matemáticas, aplicações linguísticas.
d. Conceitos estratégicos, competências linguísticas, aplicações matemáticas.
e. Conceitos metodológicos, competências matemáticas, aplicações conceituais.
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A resposta correta é: Conceitos matemáticos, competências matemáticas, aplicações matemáticas..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Uma manchete publicada no jornal da Folha de São Paulo da época: Matemática Moderna Torna o Estudo Mais Accessível, traz a seguinte notícia: “A Matemática Moderna vem se transformando em vanguardeira de uma pedagogia da libertação contra todas as formas de ensino rígido, opressor e dogmático. Ao invés de impor elevadas taxas de reprovação nas escolas, a Matemática Moderna soube encontrar o caminho autocrítico dos seus métodos, tornando acessíveis difíceis conteúdos, e possibilitando a aliança de mestres, alunos e livros”. A partir de então, a indústria de livros didáticos de Matemática atingiu seu momento áureo. Assim, assinale a (s) alternativa (s) correta (s) sobre as mudanças nos livros didáticos:
I. Tratava-se de uma "revolução curricular", ainda controversa nos bastidores da comunidade acadêmica.
II. As questões dos livros, antes colocadas em forma de perguntas ou problemas, apresentava-se em formas de sentenças para completar, diagramas para relacionar elementos, distinguir verdadeiro e falso, exigindo pouco raciocínio e muito domínio da nova simbologia, prova material de que o uso da “moderna” linguagem matemática era praticado nas escolas. Os exercícios para completar, no manual do aluno, foram, aos poucos, restringindo o uso de cadernos e interferindo nas práticas da escrita dos alunos.
III. Não foram apenas as mudanças na estrutura de apresentação dos conteúdos que tornaram diferentes os livros didáticos de Matemática. Eles passaram a ser descartáveis. Eram publicados separadamente: o livro do professor e o livro do aluno.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas a alternativa III está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
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Segundo Rodrigues (2012) os conhecimentos da história de suas disciplinas precisam fazer parte da formação dos professores para que tenham elementos que lhes permitam mostrar aos alunos como ciência que não trata de verdades eternas, infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos. Escolha a assertiva abaixo que apresenta esse conceito:
Escolha uma ou mais:
a. O conhecimento da história dos fundamentos da matemática;
b. O conhecimento da filosofia dos conceitos matemáticos.
c. O conhecimento da construção dos conhecimentos matemáticos;
d. O conhecimento das fórmulas e dos conceitos matemáticos;
e. O conhecimento da história dos conceitos matemáticos;
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A resposta correta é: O conhecimento da história dos conceitos matemáticos;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O conhecimento não nasce do vazio, mais sim de um acumular de experiências vivenciadas em nossas vidas, apresentando características não lineares. Assim temos muitos conhecimentos diários como o conhecimento cientifico, filosófico, popular e o teológico e todos resultam de grandes processos cumulativo que vamos chamar de conhecimento Matemático. Acerca das características que permeiam o conhecimento matemático marque V para verdadeiro e F para falso.
( )Este conhecimento já era visto como essencial à vida de todos os seres humanos. Assim a matemática era é e um processo natural para qualquer civilização, cumprindo as mais variadas necessidades.
( )Sua construção terá de ser de uma maneira clara, integrada, contextualizada e significativa, possibilitando a todos os integrantes envolvidos há associação daquilo que aprende a outros campos do conhecimento e ao cotidiano.
( )Este conhecimento foi responsável pela introdução da concepção, existente até hoje, de que os homens que trabalham com os conceitos matemáticos são superiores aos demais.
( )Este conhecimento visa contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta descentralização.
( ) Este conhecimento busca respostas dia a pós dia de uma maneira objetiva, eliminando toda é qualquer elemento subjetivo admitindo hipóteses sem a necessidade de comprovações, ou seja, não há experimentação.
Escolha uma:
a. F, V, F, F, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, F, F, V, F.
d. V, V, F, F, V.
e. F, F, F, V, V.
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A resposta correta é: F, V, F, F, F..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Considerando que resultados positivos serão visualizados dentro da sociedade por meio de estratégias que estejam rompendo com tradicionalismos na busca por uma efetivação de práticas condizentes, é interessante refletir acerca do uso da história da matemática. No entanto alguns aspectos não poderão ser desconsiderados. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as considerações falsas em relação a qual maneira de se trabalhar o uso da história da matemática:
( ) O uso da história da matemática como recurso didático necessita ter uma certa cautela.
( ) Ao que corresponde á história da matemática destaca-se que não basta apresentar apenas uma linha do tempo e lendo textos sobre os fatos ocorridos.
( )Deve-se ter o cuidado de se trabalhar a história da matemática tendo a possibilidade de despertar uma visão mais ampla do cotidiano do aluno.
( )O uso da história da matemática como recurso didático deverá ser concebido de maneira tradicionalista.
( )Deve-se ter o cuidado de se trabalhar a história da matemática focando de maneira mais efetiva os aspectos atitudinais.
Escolha uma:
a. V, V, F, V, F.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, V, F, F.
d. F, V, V, F, V.
e. F, F, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, F, F..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a matemática moderna nasceu de um susto, que os americanos levaram quando o Yuri Gagarin, a bordo da nave Vostok 1, lançada em 1961, lá em cima disse: “A Terra é bela, é azul”. Este acontecimento foi para a humanidade um fato marcante, e para os americanos mais ainda, porque a raiz desta famosa frase foi a introdução de novas tecnologias, todas fundamentadasem uma matemática pouco conhecida deste lado do muro. Escolha a assertiva abaixo que apresenta as características dessa nova matemática apresentada pela União Soviética:
Escolha uma ou mais:
a. era uma matemática que tinha um cunho científico de alto nível, ou seja, enfatizava a importância dos “conceitos matemáticos básicos”;
b. era uma matemática que tinha um cunho prático de alto nível, ou seja, saía das “teorias e didáticas”;
c. era uma matemática que tinha um cunho teórico de alto nível, ou seja, enfatizava “a pesquisa matemática”.
d. era uma matemática que tinha um cunho científico de alto nível, ou seja, saía das “quatro operações”;
e. era uma matemática que tinha um cunho científico de nível médio, ou seja, reforçava a importância das “quatro operações”;
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A resposta correta é: era uma matemática que tinha um cunho científico de alto nível, ou seja, saía das “quatro operações”;.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O Artigo: “O Movimento da Educação Matemática no Brasil: Cinco Décadas de Existência”, disponibilizado nos Materiais Complementares, nos traz que a História da Matemática no Brasil ao longo dos tradicionais períodos político-administrativo caracteriza-se na “história serial’ (BURKE, 1992, p. 29) pela disposição dos dados ao longo dos cinco séculos. Esta história por tomar como referência o próprio conhecimento matemático, e pode ser agrupada em períodos. Assinale as alternativas que apresentam quais são esses períodos:
I. Matemática Jesuíta.
II. Matemática Militar.
III. Matemática Positivista.
IV. Matemática Institucionalizada.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a didática da história da Matemática assume cada vez mais sua importância nas discussões pedagógicas, afirmando que o professor bem orientado, produz em sala de aula a educação Matemática em si como o trazer novas culturas para o debate escolar. Entretanto existem vários obstáculos para incorporarem a história da Matemática em sala de aula. Acerca desta afirmativa marque a assertiva que corresponda a este obstáculo que impedem a incorporação da matemática em sala de aula:
Escolha uma ou mais:
a. Falta de apoio da família;
b. Falta de estrutura;
c. Má formação do professor.
d. Alunos desinteressados;
e. Falta de materiais didáticos;
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A resposta correta é: Má formação do professor..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Considerando que diversas são as estratégias a serem realizadas com o objetivo primordial de tornar o processo educacional cada vez mais qualitativo a utilização de diversos mecanismos frente á busca por resultados satisfatórios torna-se essencial, dentre as alternativas pode-se destacar o teatro contribuindo para o trabalho com qualquer disciplina. Quais são as possibilidades que o teatro trabalha e que poderá estar sendo utilizada em prol á qualidade frente ao ensino da matemática:
( )Capacidade de abstração.
( )Capacidade de pensar múltiplas alternativas para a solução de um problema.
( )Capacidade de trabalhar individualmente.
( )Disposição para procurar e aceitar críticas.
( )Capacidade de trabalhar em equipe.
Escolha uma:
a. F, V, V, F, V.
b. V, F, V, F, V.
c. V, V, F, V, V.
d. V, F, V, V, F.
e. F, V, V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, F, V, V..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Existem vários obstáculos para incorporarem a história da Matemática em sala de aula, um deles diz respeito a má formação do professor. Assim sendo é de grande importância que o professor:
Escolha uma:
a. Busque especializações. Contudo, o professor não possui desejo em ensinar, e nem de formar sujeitos críticos e atuantes na sociedade.
b. Estacione. Ou seja, que o professor não procure se atualizar diante as transformações que vem acontecendo na sociedade.
c. Busque um melhor aprimoramento. O desejo é ver o professor satisfeito em apreender, compreender e passar isto aos seus alunos, ganhando assim um motivo a mais de vida. Lembrando sempre o produto final a ser formado será um cidadão, com todos quesitos necessários para que ele tenha possibilidade de crescimento.
d. Busque a qualidade da educação por meio de um ensino tradicional, onde o professor é o detentor do saber e o aluno apenas recebe o conhecimento sem poder questionar, argumentar.
e. Busque ajuda nas teorias, não sendo necessário buscar novas práticas e nem formação continuada para as aulas de matemática.
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A resposta correta é: Busque um melhor aprimoramento. O desejo é ver o professor satisfeito em apreender, compreender e passar isto aos seus alunos, ganhando assim um motivo a mais de vida. Lembrando sempre o produto final a ser formado será um cidadão, com todos quesitos necessários para que ele tenha possibilidade de crescimento..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012), um fato histórico importante para a Matemática, foi a vinda de Albert Einstein em 1920, que no Clube de Engenharia realizou uma conferência para um grupo pequeno de intelectuais brasileiros. Esta Conferência era sobre:
Escolha uma ou mais:
a. Teoria Milenares;
b. Teoria dos Conjuntos;
c. Teoria da Matemática Aplicada.
d. Teoria das Singularidades;
e. Teoria da Relatividade;
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A resposta correta é: Teoria da Relatividade;.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A construção do conhecimento matemático terá de ser de uma maneira clara, integrada, contextualizada e significativa, possibilitando a todos os integrantes envolvidos há associação daquilo que aprende a outros campos do conhecimento e ao cotidiano. Considerando o contexto assinale a alternativa que apresenta qual é o objetivo do Conhecimento Matemático:
Escolha uma:
a. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo encontrar o caminho autocrítico dos seus métodos.
b. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo transformar em vanguardeira de uma pedagogia da libertação.
c. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo traçar novos rumos a Matemática, pois ouve mobilizações democráticas em toda a sociedade.
d. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia.
e. O conhecimento Matemático tem como principal objetivo entender por que se ensina matemática.
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A resposta correta é: O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia..
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O Programa Internacional para Avaliação os Alunos (PISA), é realizado com jovens de 15 anos. O PISA é desenvolvido pelos 30 países membros da OCDE (da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico), quase todos de alta renda per capita, e 27 países convidados, entre os quais diversos de média renda per capita. São aplicados três testes a cada três anos. Assinale a alternativa que apresenta em qual área é aplicado estes testes:
Escolha uma:
a. Leitura, Matemática e Ciências.
b. Literatura, Bioquímica e Geometria.
c. Física, Geografia e História.
d. História, Álgebra e Artes.
e. Química, Física e Biologia.
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A resposta correta é: Leitura, Matemática e Ciências..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Na visão globalizada que estamos vivendo, a Matemática tem um fator fundamental, pois ela tem condições é a história já provou, em desenvolver metodologias que produzam estratégias para solução é elaboração de problemas, visando assim uma sociedade criativa soltada para seu próprio desenvolvimento, interagindo constantemente com o contexto natural, social e cultural. Entretanto a Sociedade Brasileira de Matemática propõe alguns critérios para melhor o ensinoda Matemática no Brasil. Acerca destes marque a alternativa correta.
I-Fomentar, especialmente em alunos do ensino médio, o gosto e o interesse pela Matemática.
II-Propiciar um ambiente de discussão de problemas de Matemática e de ensino em Matemática entre todas as faixas da comunidade matemática nacional.
III-Sistematizar e socializar a grande oferta de atividades de qualidade em ensino de Matemática que existe no país.
IV-Satisfazer a demanda reprimida por atividades de qualidade e conteúdo em ensino de Matemática.
V- Gerar textos que propiciem apoio a e sirvam a divulgação da área e referência para o ensino de Matemática em todos os níveis.
Escolha uma:
a. I, II, III, IV estão corretas.
b. Somente a alternativa I e V estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. II, III, IV e V estão corretas.
e. Nenhuma das alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Nenhuma das alternativas estão corretas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) Bibliometria, técnica quantitativa e estatística de medição dos índices de produção e disseminação do conhecimento científico. Segundo Fonseca (1986) a Bibliometria está fundamentada em três Leis. Entre essas três leis, temos uma lei que mede a dispersão do conhecimento, e a que permite, mediante a medição da produtividade das revistas estabelecer o núcleo e as áreas de dispersão sobre um determinado assunto em um mesmo conjunto de revistas, supostamente de maior qualidade ou relevância para aquela área. Escolha a assertiva que apresente o autor da lei que mede a dispersão do conhecimento.
Escolha uma:
a. Lei de Zipf;
b. Lei de Lotka;
c. Lei de Brooks;
d. Lei de Zimmer;
e. Lei de Bradford.
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A resposta correta é: Lei de Bradford..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Sabe-se que a relação da matemática com a sociedade está inteiramente atrelada, assim é importante perceber esse contexto para que os resultados possam ser visualizados em todos os âmbitos. Diante disso, qual é o principal objetivo do conhecimento matemático:
Escolha uma:
a. O conhecimento matemático tem como finalidade principal propiciar mecanismos organizacionais.
b. O conhecimento matemático tem como finalidade contribuir efetivamente para o sucesso educacional individualista.
c. O conhecimento matemático tem como principal objetivo orientar os acadêmicos acerca de sua profissão.
d. O conhecimento matemático tem como principal objetivo contribuir para a sistematização da matemática.
e. O conhecimento matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia.
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A resposta correta é: O conhecimento matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Na visão globalizada que estamos vivendo, a Matemática tem um fator fundamental, pois ela tem condições é a história já provou, em desenvolver metodologias que produzam estratégias para solução é elaboração de problemas, visando assim uma sociedade criativa soltada para seu próprio desenvolvimento, interagindo constantemente com o contexto natural, social e cultural. Entretanto a Sociedade Brasileira de Matemática propõe alguns critérios para melhor o ensino da Matemática no Brasil. Acerca destes marque a alternativa correta.
( )Fomentar, especialmente em alunos do ensino médio, o gosto e o interesse pela Matemática.
( )Propiciar um ambiente de discussão de problemas de Matemática e de ensino em Matemática entre todas as faixas da comunidade matemática nacional.
( )Sistematizar e socializar a grande oferta de atividades de qualidade em ensino de Matemática que existe no país.
( )Satisfazer a demanda reprimida por atividades de qualidade e conteúdo em ensino de Matemática.
( )Gerar textos que propiciem apoio a e sirvam a divulgação da área e referência para o ensino de Matemática em todos os níveis.
Escolha uma:
a. F, F, F, V, V.
b. V, F, F, F, V.
c. F, F, F, F, F.
d. V, V, V, V, V.
e. V, F, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, V..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A Gestão do Conhecimento busca um equilíbrio do que sei para com o quero saber. Sobre a Gestão do Conhecimento assinale as alternativas corretas:
I. Algumas corporações utilizam a Gestão do Conhecimento como um processo gerencial leva a captura e ao mesmo tempo do compartilhamento de inúmeras informações de seus colaboradores, gerando assim uma massa crítica com o objetivo de resolver problemas, do passado, presente e futuro.
II. A Gestão do Conhecimento não é tecnologia, ela pode sim aproveitar das novas tecnologias de comunicação e informação, sua essência é gerenciar pessoas e processos.
III. Peter Drucker, um dos fundadores desta nova visão do conhecimento comenta: Sabemos que a organização está rapidamente mudando de uma base de trabalhadores braçais para trabalhadores do conhecimento.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Apenas a alternativa III está correta.
c. Apenas a alternativa I está correta.
d. Apenas a alternativa II está correta.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Considerando que a evolução da teoria organizacional atualmente está associada à Gestão do Conhecimento e depende de uma análise profunda da relação entre alguns aspectos, destaca-se que alguns fatores não poderão ser deixados de considerar. Diante do exposto marque V para as considerações verdadeiras e F para as considerações falsas em relação á Teoria Organizacional:
( ) Ambiente econômico e social.
( ) Evolução da tecnologia da informação.
( ) Nova lógica organizacional.
( ) Estudos e concepções sobre a mente e a natureza humana.
( ) Organização Tecnicista.
Escolha uma:
a. F, V, V, F, V.
b. V, V, F, V, V.
c. F, V, V, V, V.
d. F, F, V, V, V.
e. V, V, V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) Bibliometria, técnica quantitativa e estatística de medição dos índices de produção e disseminação do conhecimento científico. Segundo Fonseca (1986) a Bibliometria está fundamentada em três Leis. Entre essas três leis, temos uma lei que formulada em 1926 que estima a produtividade de periódicos dada sobre aquele conhecimento. Escolha a assertiva que apresente o autor da lei que estima a produtividade de periódicos dada sobre aquele conhecimento.
Escolha uma:
a. Lei de Lotka;
b. Lei de Brooks;
c. Lei de Zipf;
d. Lei de Zimmer;
e. Lei de Bradford.
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A resposta correta é: Lei de Lotka;.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O futuro da Educação Matemática não depende de revisões de conteúdos, mas da dinamização da própria Matemática, procurando levar nossa prática à geração de conhecimento. Depende essencialmente de o professor assumir sua nova posição, reconhecer que ele é um companheiro de seus estudantes na busca do conhecimento, e que a Matemática é parte integrante desse conhecimento. Das alternativas abaixo, assinale as que apresentam quais são os desafios de ser professor no século XXI:
I. O acúmulo de informação.
II. A velocidade da tecnologia.
III. A transformação constante da prática pedagógica.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas a alternativa III está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
É importante destacar que mecanismos fazem-se extremamente necessários para que resultados positivos estejam sendo visualizados. Considerando que a evolução da teoria organizacional atualmente está associada à Gestão do Conhecimento e depende de uma análise profunda da relação entre algumas variáveis. Marque V para as alternativas verdadeirase F para as alternativas falsas em relação aos aspectos relacionados á Gestão do conhecimento:
( ) Ambiente econômico e social.
( ) Evolução da tecnologia da informação.
( ) Nova lógica organizacional.
( ) Estudos e concepções sobre a mente e a natureza humana.
( ) Espaços destinados a viabilização de possibilidades estagnadas.
Escolha uma:
a. V, V, V, V, F.
b. F, F, V, V, F.
c. F, V, V, V, F.
d. F, F, V, V, V.
e. V, V, F, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
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Segundo Rodrigues (2012) o INEP, no seu processo avaliativo, tem como termo de estudo o “ letramento”, que é abrangência do conhecimento. Em sua forma mais pura, é o transpor de uma “fórmula” matemática; com gráfico é um saber geográfico, como em uma situação real é de seu cotidiano. O letramento em matemática é avaliado em três dimensões: Escolha a assertiva que apresenta essas três dimensões em que o letramento em matemática é avaliado:
Escolha uma ou mais:
a. estruturas, sistemas, abordagens matemáticas;
b. conceitos, competências, abordagens matemáticas;
c. conceitos, sistemas, aplicações matemáticas;
d. estruturas, competências, aplicações matemáticas;
e. conceitos, competências, aplicações matemáticas.
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A resposta correta é: conceitos, competências, aplicações matemáticas..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuir na inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia, entretanto a busca desse conhecimento está fundamentada em três fatores. Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta no que se refere aos fatores que permeiam o conhecimento matemático.
Escolha uma:
a. Método, prática, e funções necessárias.
b. Método, funções, informações diárias.
c. Método, prática, informações necessárias.
d. Método, funções, informações necessárias.
e. Contexto, prática, informações diárias.
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A resposta correta é: Método, prática, informações necessárias..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
A Bibliometria é uma técnica quantitativa e estatística de medição dos índices de produção e disseminação do conhecimento científico. A Bibliometria tem algumas preocupações. Assinale as alternativas corretas quanto a estas preocupações da Bibliometria:
I. Buscar benefícios práticos e imediatos através da análise da produção científica.
II. Promover o controle, visando previsões de crescimento.
III. Responsável pela introdução da concepção de que os conceitos matemáticos são superiores aos demais.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas a alternativa III está correta.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e. Apenas a alternativa I está correta.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I e II estão corretas..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Na antiguidade o conhecimento matemático era passado de pai para filho de uma maneira bastante natural. Este conhecimento já era visto como essencial à vida de todos os seres humanos, contudo ele não nasce vazio. Assim a matemática era é e um processo natural. Entretanto o conhecimento pode ser dividido em duas fases. Acerca destes conhecimentos marque a alternativa correta que corresponda estas fases.
Escolha uma:
a. Conhecimento cientifico e biológico.
b. Conhecimento natural e filosófico.
c. Conhecimento cientifico e filosófico.
d. Conhecimento natural e biológico.
e. Conhecimento cientifico e lógico.
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A resposta correta é: Conhecimento cientifico e filosófico..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) assinale a assertiva abaixo que melhor apresenta a importância da aritmética na obra “A República”, de Platão:
Escolha uma ou mais:
a. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar o moral, compelindo-a a raciocinar sobre o número concreto;
b. a aritmética tem um efeito muito pequeno de elevar a alma, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato.
c. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;
d. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar o espírito, compelindo-a a raciocinar sobre o número concreto;
e. a aritmética tem um efeito muito pequeno de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;
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A resposta correta é: a aritmética tem um efeito muito grande de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A Bibliometria está fundamentada em três Leis: Lei de Bradford, Lei de Lotka e Leis de Zipf. Relacione estas Leis com suas devidas características:
(1)Lei de Bradford.
(2)Lei de Lotka.
(3)Leis de Zipf.
( )Formulada em 1926, esta Lei estima a produtividade de periódicos dada sobre aquele conhecimento, aí formulou-se a lei dos quadrados inversos, seu significado prático é: quanto mais se publica, mais fácil em publicar um novo trabalho e os pesquisadores que publicam resultados mais interessantes ganham mais reconhecimento e acesso a recursos para melhorar sua pesquisa.
( )Também conhecida como Lei do Menor Esforço, pois incide na medição das quantidades de palavras em vários textos. Gerando assim uma lista ordenada de determinada disciplina ou assunto, facilitando o serviço do pesquisador
( )Esta Lei mede a dispersão do conhecimento, e é a que permite, mediante a medição da produtividade das revistas, estabelecer o núcleo e as áreas de dispersão sobre um determinado assunto em um mesmo conjunto de revistas, supostamente de maior qualidade ou relevância para aquela área.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2, 3, 1.
b. 3, 1, 2.
c. 3, 2, 1.
d. 1, 2, 3.
e. 2, 1, 3.
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A resposta correta é: 2, 3, 1..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a sociedade está passando por transformações profundas e radicais, sejam nas relações humanas, políticas e, principalmente, na tecnológica. Os membros inseridos nesta querem e necessitam de respostas. Nesta atual situação, a sociedade faz algumas exigências em termos de formação escolar. Escolha a assertiva abaixo que apresente essas exigências:
Escolha uma ou mais:
a. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a chefia e posicionamentos políticos.
b. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a tomada de decisões e posicionamentos críticos;
c. sociedade solicita uma formação com ênfase na preparação para avançar nos estudos, para a tomada de decisões e posicionamentos filosóficos;
d. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para a globalização, para a tomada de decisões e posicionamentos de submissão;
e. sociedade exige uma preparação com ênfase no mundo do trabalho, para sujeição as decisões e posicionamentos acríticos;
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A resposta correta é: sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a tomada de decisões e posicionamentos críticos;.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Considerando que todo conhecimento é resultado de um longo processo cumulativo, onde se identificam estágios naturalmente não dicotômicos entre si, quando se dá a geração, a organização intelectual, a organização social e a difusão do conhecimento. Esses estágios são normalmente objeto de estudo de teoria da cognição, de epistemologia, de história e sociologia, e de educação e política (D’ABRÓSIO, 2001, p. 19). Diante da relevância do conhecimento. Qual a principal diferença entre conhecimento científico e conhecimento filosófico?
Escolha uma:
a. O conhecimento filosófico é concebido de maneira articulada com o imaginário, só que admite a percepção correlacional.
b. O conhecimento filosófico é concebido a partir de experiências próprias e correlacionais, só que admite mecanismos de coerção.
c. O conhecimento filosófico é relacional da mesma forma que o conhecimento científico, só que admite mudanças organizacionais.d. O conhecimento filosófico é objetivo da mesma forma que o conhecimento científico, só que admite hipóteses sem a necessidade de comprovações.
e. O conhecimento filosófico é concebido por meio de percepção da realidade, só que admite o senso comum.
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A resposta correta é: O conhecimento filosófico é objetivo da mesma forma que o conhecimento científico, só que admite hipóteses sem a necessidade de comprovações..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Considerando que a Gestão do Conhecimento não é tecnologia, mas que a mesma pode aproveitar das novas tecnologias de comunicação e informação e de sua essência para gerenciar pessoas e processos. Diante disso, no que consiste a Gestão do conhecimento:
Escolha uma:
a. A gestão do conhecimento busca a readaptação dentro da sociedade acerca do conhecimento.
b. A gestão do conhecimento busca a sistematização de mecanismos de coerção.
c. A gestão do conhecimento busca a organização sistematizada de práticas tradicionalistas.
d. A gestão do conhecimento busca a sistematização atrelada aos conceitos fundamentalistas.
e. A gestão do conhecimento busca um equilíbrio do que sei para com o quero saber, algumas corporações a utilizam como um processo gerencial leva a captura e ao mesmo tempo do compartilhamento de inúmeras informações de seus colaboradores.
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A resposta correta é: A gestão do conhecimento busca um equilíbrio do que sei para com o quero saber, algumas corporações a utilizam como um processo gerencial leva a captura e ao mesmo tempo do compartilhamento de inúmeras informações de seus colaboradores..
Questão 10
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Texto da questão
Passados séculos a Matemática chegou ao Brasil com uma forte influência do positivismo de Auguste Comte, cuja base estava alicerçada em: conhecimento racional e na observação na experiência. Assinale a alternativa que apresenta como era a Matemática para Comte:
Escolha uma:
a. A matemática era uma ferramenta gerencial, onde a memorização prevalecia.
b. A matemática era sempre modificada a cada época, priorizando um ensino totalmente tradicional.
c. A matemática era o maior obstáculo enfrentado, pois, deve-se definir estratégias de ação para lidar com o ambiente.
d. A matemática era um edifício pronto, acabado, não merecendo mais nenhum pavimento apenas sua manutenção.
e. A matemática buscava explicações sobre os fatos e fenômenos da natureza e para a própria existência.
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A resposta correta é: A matemática era um edifício pronto, acabado, não merecendo mais nenhum pavimento apenas sua manutenção..
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Considerando que a evolução da teoria organizacional atualmente está associada à Gestão do Conhecimento e depende de uma análise profunda da relação entre alguns aspectos, destaca-se que alguns fatores não poderão ser deixados de considerar. Diante do exposto marque V para as considerações verdadeiras e F para as considerações falsas em relação á Teoria Organizacional:
( ) Ambiente econômico e social.
( ) Evolução da tecnologia da informação.
( ) Nova lógica organizacional.
( ) Estudos e concepções sobre a mente e a natureza humana.
( ) Organização Tecnicista.
Escolha uma:
a. F, V, V, F, V.
b. F, F, V, V, V.
c. V, V, V, V, F.
d. V, V, F, V, V.
e. F, V, V, V, V.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F..
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) assinale a assertiva abaixo que melhor apresenta a importância da aritmética na obra “A República”, de Platão:
Escolha uma ou mais:
a. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;
b. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar o moral, compelindo-a a raciocinar sobre o número concreto;
c. a aritmética tem um efeito muito grande de elevar o espírito, compelindo-a a raciocinar sobre o número concreto;
d. a aritmética tem um efeito muito pequeno de elevar a alma, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato.
e. a aritmética tem um efeito muito pequeno de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;
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A resposta correta é: a aritmética tem um efeito muito grande de elevar a mente, compelindo-a a raciocinar sobre o número abstrato;.
Questão 3
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Texto da questão
O INEP no seu processo avaliativo como termo de estudo o “letramento”, que é há abrangência do conhecimento, em sua forma mais pura, é o transpor de uma “fórmula” matemática, com gráfico é um saber é um saber geográfico, como exemplo, em uma situação real é de seu cotidiano. Assim, o Letramento em Matemática é avaliado em três dimensões. Das alternativas abaixo assinale quais são essas dimensões:
I. Conceitos Matemáticos.
II. Competências Matemáticas.
III. Aplicações Matemáticas.
Estão corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a alternativa II está correta.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Apenas a alternativa I está correta.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a evolução da teoria organizacional atualmente está associada à gestão do conhecimento e depende de uma análise profunda da relação entre algumas variáveis. Escolha a assertiva abaixo que apresente uma dessas variáveis:
Escolha uma ou mais:
a. desprezar da tecnologia da informação;
b. estudos e teorias sobre a filosofia e a origem humana.
c. estudos e concepções sobre a mente e a natureza humana;
d. nova prática organizacional nas escolas;
e. ambiente produtivo e antissocial;
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A resposta correta é: estudos e concepções sobre a mente e a natureza humana;.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a sobrevivência da sociedade dependente cada vez mais de alguns fatores, sendo um, o principal, pois a dinâmica e a complexidade de todo o contexto social, político e tecnológico exigem dos participantes uma gama cada vez maior de trabalhar com uma série de informações que jamais se poderia imaginar em um passado recente. Escolha a assertiva abaixo que apresente o fator principal que possibilite trabalhar com uma série de informações:
Escolha uma ou mais:
a. conhecimento.
b. tecnologia;
c. informática;
d. metafísica;
e. filosofia;
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A resposta correta é: conhecimento..
Questão 6
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) nesta visão globalizada que estamos vivendo, a Matemática tem um fator fundamental, em desenvolver metodologias que produzam estratégias para solução e elaboração de problemas, visando assim uma sociedade criativa soltada para seu próprio desenvolvimento, interagindo constantemente com o contexto natural, social e cultural. Assim, assinale a assertiva que apresentam o que a Sociedade Brasileira de Matemática, propõe para melhorar o ensino da Matemática no Brasil:
Escolha uma ou mais:
a. propiciar um ambiente de discussão de problemas de matemática e de ensino em matemática entre todas as faixas da comunidade matemática nacional;
b. propiciar um ambiente de superação de problemas de matemática e de ensino em matemática em apenas na comunidade acadêmica de matemática nacional;
c. facilitar um ambiente de discussão de revisão da matemática e de pesquisa em matemática entre todas as faixas da comunidade acadêmica de matemática nacional;
d. propiciar um ambiente de discussão de solução para os problemas de formação de professores matemática do ensino fundamental entre apenas as escolas públicas;
e. propiciar um ambiente de multiplicação de problemas de matemática como forma de ensino entre os acadêmicos dos cursos de matemática.
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A resposta correta é: propiciar um ambiente de discussão de problemas de matemática e de ensino em matemática entre todas as faixas da comunidade matemática nacional;.
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O conhecimento Matemático tem como principal objetivo contribuirna inserção do indivíduo num mundo de alta tecnologia, entretanto a busca desse conhecimento está fundamentada em três fatores. Acerca desta afirmativa marque a alternativa correta no que se refere aos fatores que permeiam o conhecimento matemático.
Escolha uma:
a. Contexto, prática, informações diárias.
b. Método, funções, informações necessárias.
c. Método, funções, informações diárias.
d. Método, prática, informações necessárias.
e. Método, prática, e funções necessárias.
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A resposta correta é: Método, prática, informações necessárias..
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) a sociedade está passando por transformações profundas e radicais, sejam nas relações humanas, políticas e, principalmente, na tecnológica. Os membros inseridos nesta querem e necessitam de respostas. Nesta atual situação, a sociedade faz algumas exigências em termos de formação escolar. Escolha a assertiva abaixo que apresente essas exigências:
Escolha uma ou mais:
a. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para a globalização, para a tomada de decisões e posicionamentos de submissão;
b. sociedade exige uma preparação com ênfase no mundo do trabalho, para sujeição as decisões e posicionamentos acríticos;
c. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a tomada de decisões e posicionamentos críticos;
d. sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a chefia e posicionamentos políticos.
e. sociedade solicita uma formação com ênfase na preparação para avançar nos estudos, para a tomada de decisões e posicionamentos filosóficos;
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A resposta correta é: sociedade exige uma formação com ênfase na preparação para o trabalho, para a tomada de decisões e posicionamentos críticos;.
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) Bibliometria, técnica quantitativa e estatística de medição dos índices de produção e disseminação do conhecimento científico. Segundo Fonseca (1986) a Bibliometria está fundamentada em três Leis. Entre essas três leis, temos uma lei que mede a dispersão do conhecimento, e a que permite, mediante a medição da produtividade das revistas estabelecer o núcleo e as áreas de dispersão sobre um determinado assunto em um mesmo conjunto de revistas, supostamente de maior qualidade ou relevância para aquela área. Escolha a assertiva que apresente o autor da lei que mede a dispersão do conhecimento.
Escolha uma:
a. Lei de Lotka;
b. Lei de Bradford.
c. Lei de Brooks;
d. Lei de Zipf;
e. Lei de Zimmer;
Feedback
A resposta correta é: Lei de Bradford..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Segundo Rodrigues (2012) passados séculos a Matemática chegou ao Brasil com uma forte influência do positivismo de Auguste Comte para ele a Matemática já era um edifício pronto, acabado, não merecendo mais nenhum pavimento apenas sua manutenção. No entanto para Comte a base da matemática estava alicerçada num fator importante. Escolha a assertiva abaixo que apresenta esse fator proposto por Comte:
Escolha uma ou mais:
a. conhecimento racional e na subjetividade na experiência.
b. conhecimento lógico e na observação na estrutura;
c. conhecimento racional e na observação na experiência;
d. conhecimento lógico e na observação na experiência;
e. conhecimento racional e na observação na estrutura;
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A resposta correta é: conhecimento racional e na observação na experiência;.
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