Dicas para um bom desempenho acadêmico

Prévia do material em texto

1.
		Considerando os tipos de cursos oferecidos pelas Instituições de Ensino, o curso Bacharelado:
	
	
	
	Prepara o indivíduo para atuar como professor na Educação Básica dentro da área escolhida.
	
	
	Curso voltado à formação científica e pesquisa acadêmica.
	
	
	Apresenta como principal característica a preparação em caráter prático.
	
	
	Curso de especialização, de caráter de aperfeiçoamento, que tem como objetivo o aprofundamento do conhecimento. 
	
	
	Graduação que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de alguma atividade profissional.
	
Explicação:
Um curso Bacharelado é uma graduação que confere ao formado competências em determinado campo do saber para o exercício de alguma atividade profissional.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Segundo as pesquisas apresentadas, a maior lacuna dos estudantes ao entrarem no Ensino Superior é o domínio de algumas disciplinas básicas. Considerando esta afirmação, esta carência destaca-se nas disciplinas:
	
	
	
	Português e Matemática
	
	
	Português e Biologia
	
	
	Física e Literatura
	
	
	Matemática e Química
	
	
	História e Geografia
	
Explicação:
As disciplinas de português e matemática, são básicas, sendo o domínio dos estudantes ao entrarem no Ensino Superior.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a alternativa INCORRETA sobre ensino de pós graduação:
	
	
	
	Mestrado e Doutorado são cursos Lato Sensu.
	
	
	MBA é um curso Lato Sensu.
	
	
	Especialização é um curso Lato Sensu.
	
	
	Doutorado é um curso Stricto Sensu.
	
	
	Mestrado é um curso Stricto Sensu.
	
Explicação:
mestrado e doutorado são stricto sensu.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Para ter um bom rendimento nos estudos é necessário:
	
	
	
	Ter objetivos bem definidos, disciplina e dedicação aos seus estudos.
	
	
	Buscar sempre estudar sozinho para evitar receber conceitos errados dos colegas de curso
	
	
	Sempre memorizar as informações importantes e não guardar anotações, pois, estas acabam por atrapalhar e fazem perder o foco
	
	
	Estudar somente nos dias de prova, para reter melhor o conhecimento
	
	
	Estudar exclusivamente o conteúdo da disciplina e não perder tempo com leituras adicionais
	
Explicação:
foco e dedicação.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A respeito das atividades que compõem a matriz curricular dos cursos de graduação no Brasil, é correto afirmar que: I. As disciplinas obrigatórias são aquelas que o aluno deve necessariamente cursar a fim de completar o curso de graduação. II. Os estágios caracterizam-se como atividades inteiramente opcionais, cujas condições de realização dependem exclusivamente do acordado entre o aluno e a empresa concedente. III. A matriz curricular do curso pode exigir um número mínimo de créditos a serem cursados em disciplinas eletivas, de forma que, embora o aluno possa ter a opção de escolher quais disciplinas cursará dentre as disciplinas eletivas disponíveis, ele deverá completar o número mínimo de créditos exigidos para que possa se formar. Estão corretas apenas as afirmações:
	
	
	
	I e II
	
	
	I e III
	
	
	I, II e III
	
	
	I
	
	
	II e III
	
Explicação:
A alternativa II  afirma que o Estágio é uma atividade opcional, o que não procede, estando portanto,incorreta.Assim sendo,as alternativas I e III
apresentam-se como corretas dentre as opções.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. Existem nos níveis de: ____________ e ____________. O primeiro dura entre dois a dois anos e meio, durante os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema pesquisado. O segundo tem duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização da pesquisa e para a elaboração de uma tese.
	
	
	
	aperfeiçoamento e especialização
	
	
	graduação e pós graduação
	
	
	especialização e extensão
	
	
	doutorado e pós doutorado
	
	
	mestrado e doutorado
	
Explicação:
mestrado e doutorado são cursos de stricto sensu.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Acabei de iniciar meu curso superior. As aulas começaram e os professores dão assunto novo em quase todas as aulas. Além disso, tenho família, trabalho em horário integral e preciso me divertir e descansar. O volume de assuntos é grande e não posso ser reprovado. O que devo fazer?
	
	
	
	Vou planejar meu dia-a-dia colocando prioridades nas minhas atividades e incluindo tempo para estudar.
	
	
	Vou "xerocar" o caderno de um colega, para estudar só na véspera da prova.
	
	
	Vou manter meu dia-a-dia como está, pois sei que serei aprovado só assistindo as aulas.
	
	
	Vou falar com os professores para eles facilitarem minha vida não dando tanto assunto.
	
	
	Vou seguir a dica de um colega que disse que dá para ser aprovado estudando apenas os assuntos principais.
	
Explicação:
organização do tempo / rotina de estudos
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Os cursos de Graduação podem ser classificados em:
	
	
	
	Stricto e Lato Sensu
	
	
	Bacharelado, Licenciatura e Tecnológico
	
	
	Lato Sensu e Tecnológico
	
	
	Bacharelado e Tecnológico
	
	
	Bacharelado e Técnico
	
Explicação:
bacharelado, licenciatura e tecnologico.
	
	 
		
	
		1.
		Sobre a gestão financeira, considere os seguintes enunciados:
I- É a  metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando a maximização das receitas e minimização dos gastos.
II- É  metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando unicamente a maximização dos gastos  
III- O sucesso da nossa vida financeira independe de uma gestão eficaz dos gastos 
IV- A relação entre pessoas e dinheiro deve ser virtuosa, ou seja, agregar valor à vida das pessoas. 
Estão corretos os itens:
	
	
	
	I e IV
	
	
	II e III
	
	
	I, III e IV
	
	
	I, II e III
	
	
	II, III e IV
	
Explicação:
Estão corretos os itens:
I- É a  metodologia com a qual o indivíduo administra recursos visando a maximização das receitas e minimização dos gastos.
IV- A relação entre pessoas e dinheiro deve ser virtuosa, ou seja, agregar valor à vida das pessoas. 
 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		 Sobre os conceitos de Receitas e Gastos, não podemos afirmar:
I- Entende-se por receita a entrada de recursos financeiros que o indivíduo recebe. 
II- As Receitas podem ser provenientes de uma prestação de um serviço, de vendas de uma determinada mercadoria ou até rendimento de um aluguel ou aplicação financeira. 
III- Os gastos podem ser divididos em receitas Brutas ou Líquidas
IV- Entende-se por gastos as despesas que o indivíduo possui, fixas ou não.
 
 
	
	
	
	IV
	
	
	I e IV
	
	
	II
	
	
	I
	
	
	III
	
Explicação:
As receitas, e não gastos,  podem ser divididas em receitas Brutas ou Líquidas
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Os alunos dos cursos superiores precisam de dedicação e compromisso para aproveitar os conhecimentos oferecidos e cumprir as metas de aprendizagem. O curso, como todas as ações que executamos, tem começo, meio e fim, portanto, os alunos devem:
	
	
	
	cumprir os requisitos governamentais
	
	
	redigir textos curtos
	
	
	entender os critérios de execução
	
	
	dedicar-se integralmente ao curso
	
	
	gerenciar seu tempo.
	
Explicação:
organização da rotina de estudos, por isso organizar  o tempo é fundamental.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		 
As empresas investem em Responsabilidade Socioambiental para buscar aperfeiçoamento dos processos organizacionais com vistas a melhoria da qualidade de vida da sociedade.  Com base nesse propósito, marque a alternativa Verdadeira.  
	
	
	
	As empresas socialmente responsáveis não divulgam as ações corporativas que praticam em modelo de relatório aprovado pela diretoria conhecido como Balanço Social.
 
	
	
	Na Responsabilidade Socioambiental as empresas não adotam a educação ambiental como estratégia de comunicação, voltada para atender às demandas da comunidadeAs empresas socialmente responsável não praticam ações voltadas ao seu público interno e familiares, em atendimento à legislação trabalhista.
	
	
	As empresas brasileiras não investem em sustentabilidade.
	
	
	As empresas socialmente responsáveis estimulam os funcionários à prática de voluntariado, com a finalidade de aumentar os ganhos de capital.
	
Explicação:
Práticas de Responsabilidade Social nas empresas
	
	
	
	 
		
	
		5.
		No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo resumos, anotações, sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é:
	
	
	
	Auditivo.
	
	
	Lógico-matemático.
	
	
	Cinestesico-corporal.
	
	
	Visual.
	
	
	Linguística.
	
Explicação:
visual
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Há três estilos de aprendizagem. Cada uma das pessoas têm mais facilidade para aprender de uma forma ou de outra. O ideal é que o aluno identifique qual estilo tem menos inclinação e equilibre os três estilos presentes na aprendizagem para que tenha o máximo de aproveitamento. Marque os três estilos que, conceitualmente, estão presentes na aprendizagem.
	
	
	
	auditivo - dinâmico - coletivo
	
	
	visual - cinestésico - instrucional
	
	
	visual - auditivo - cinestésico
	
	
	individual - coletivo - cinestésico
	
	
	cinestésico - instrucional - individual
	
Explicação:
métodos de aprendizagem.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Qual é a diferença entre receita e gastos.
	
	
	
	Receitas são investimentos a pagar e Gastos investimentos a receber.
	
	
	Receitas são prescrições médicas e Gastos são recursos insperados e receber.
	
	
	Receitas são entradas de recursos financeiros e Gastos são pagamentos realizados.
	
	
	Receitas são pagamentos realizados e Gastos são entradas de recursos financeiros.
	
	
	Receitas são recursos obtidos de instituições financeiras e Gastos são recursos que possibilitam retornos.
	
Explicação:
planejamento financeiro
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Como você sabe, estudar é algo muito particular e vai depender do modo, do estilo de cada um aprender. Algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras preferem somente escutar e memorizar; outras, ainda aprendem lendo. Levando em consideração os estilos de aprendizagem, podemos afirmar que a pessoa que vale-se dos sentidos para obter e reter as informações e é mais atenta a dinâmicas e atividades prática, pode ser caracterizada como detentora do estilo...
	
	
	
	Visual
	
	
	Auditivo
	
	
	Cinestésico
	
	
	Naturalista
	
	
	Lógico- matemático
	
Explicação:
O estilo de aprendizagem trata-se da forma que cada indivíduo se concentra, processa, internaliza e retém informações, diferindo de um para outro.
	
	 
		
	
		1.
		Desigualdade Social e Exclusão Social. ... Nesse sentido, o conceito de exclusão social está intimamente relacionado com o de desigualdade. Isso porque ela potencializa o processo de exclusão social. Gera pobreza, miséria, mortalidade, aumento do desemprego, aumento da violência e marginalização de parte da sociedade: exclusao-sociaL
O tema da desigualdade e inclusão social no Brasil é muito importante, uma vez que segundo recentes dados o país ocupa o 79º lugar entre 188 nações no ranking  que leva em conta indicadores de educação, renda e saúde, de acordo com o relatório de desenvolvimento humano.
Marque a alternativa correta quanto a este  índice.
 
	
	
	
	UNESCO - A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura
	
	
	PNUD - Programa das Nações Unidas para Desenvolvimento
	
	
	OEA - Organização dos Estados Americanos
	
	
	IDH -  Índice de Desenvolvimento Humano
	
	
	ONU - Organização das Nações Unidas
	
Explicação:
O tema da desigualdade e inclusão social no Brasil é muito importante, uma vez que segundo recentes dados do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH2016), revelado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), o país ocupa o 79º lugar entre 188 nações no ranking de IDH, que leva em conta indicadores de educação, renda e saúde, de acordo com o relatório de desenvolvimento humano
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Uma nova concepção de carreira, caracterizada pelo aumento da responsabilidade individual do profissional, faz com que a empresa não seja mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários. Analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que contém os aspectos que constituem o papel/responsabilidade do indivíduo no processo de desenvolvimento de sua carreira:                                                                      
I - Decidir sobre os objetivos e necessidades de desenvolvimento;
II - Deixar que o gestor elabore os planos de desenvolvimento, sem dialogar;
III - Comunicar ao seu gestor as preferências de desenvolvimento;
IV - Fazer sempre uma auto-avaliação de habilidades, interesses e valores.
Estão corretas:
 
	
	
	
	II e III
	
	
	inovador, agressivo.
	
	
	I, III e IV  
	
	
	I, II e IV                                       
	
	
	I e II
	
Explicação:
Gerir sua própria carreira, autoconhecimento e conhecimento do ambiente e das escolhas, proatividade na avaliação da carreira, são responsabilidades do profissional na nova concepção de carreira.
 
	
	
	
	 
		
	
		3.
		As políticas públicas sociais estão divididas em ações afirmativas e programas sociais. Como exemplo de ações afirmativas podemos citar:
	
	
	
	O Programa Minha Casa Minha Vida.
	
	
	O sistema de cotas.
	
	
	A carteira do idoso.
	
	
	O Plano Brasil sem Miséria.
	
	
	O Programa Bolsa Família.
	
Explicação:
O sistema de cotas é um modelo de política de ações afirmativas que visa garantir desigualdades socioeconômicas e educacionais menores entre os membros de uma sociedade.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Um professor de Gastronomia, de uma Universidade pública, organizou um evento no qual refugiados venezuelanos ¿ depois de devidamente recebidos pela Operação Acolhida (Exército Brasileiro) ¿puderam mostrar as comidas típicas de seu país, além de realizar oficinas sobre o preparo desses pratos.
A capacidade do professor em perceber as diferenças, se colocar no lugar dos venezuelanos, reconhecendo-se no outro, e respeitar cada um deles é uma atitude que pode ser descrita principalmente como:
	
	
	
	Integração
	
	
	Convivência
	
	
	Inclusão
	
	
	Tolerância
	
	
	Alteridade
	
Explicação:
Alteridade.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O movimento da inclusão social vem defendendo, simultaneamente, o direito à igualdade e à diferença, pois o desenvolvimento humano dá-se em função das trocas entre parceiros sociais, por meio de processos de interação e mediação. O homem não se constrói na ausência do outro. Nessa perspectiva, no caso das pessoas com deficiência no mercado de trabalho, interessa:
	
	
	
	Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las ao ambiente profissional, apenas
	
	
	Reconhecê-las como sujeitos de direitos e garantir a inclusão e acesso apenas junto à família.
	
	
	Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las à rotina escolar, apenas.
 
	
	
	Reconhecê-las como sujeitos de direitos, porém mantendo-as em casa, com auxílio do governo
 
	
	
	Reconhecê-las como sujeitos de direitos, integrá-las à rotina escolar e ao ambiente profissional
	
Explicação:
Inclusão social
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Os seres humanos são sociáveis, ou seja, vivem em sociedade. As sociedades humanas têm como uma de suas características a diversidade social, já que as pessoas e os grupos sociais são caracterizados por diferenças sociais. Assinale entre as alternativas abaixo aquela que não expressa uma forma de diversidade social ou cultural
	
	
	
	diferença de gênero, idiomática e de crença
	
	
	diferença cultural, sócio-econômica e étnica
	
	
	diferença étnica, nacional e religiosa
	
	
	diferenças de gosto, altura e desejos
	
	
	diferença de religiosa, étnica e de gêneroExplicação:
diversidade é a condição de ser composto de diferentes elementos. Nas sociedades, encontramos uma multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação sexual, cultura, classe social, geração distintas, isto é, de várias identidades sociais/culturais diferenciadas; e este fato chamamos de Diversidade.
Naturalmente, a diversidade existe também entre as sociedades, entre nações. Podemos designar como condição, características ou diferenças nacionais.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Os alunos que tem sucesso em seus cursos, administram seus estudos de que forma?
	
	
	
	Assistindo algumas aulas, organizando suas disciplinas,dedicando pouco tempo aos seus estudos, comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas
	
	
	Planejando suas aulas, organizando suas disciplinas,coordenando seu tempo, comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas
	
	
	Planejando suas aula, organizando suas disciplinas,dedicando pouco tempo aos seus estudos, comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas
	
	
	Planejando suas aulas, organizando suas disciplinas,coordenando seu tempo, seguindo orientação dos colegas e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas
	
	
	Frequentando algumas aulas, estudando somente determinadas diciplinas, participando de grupos recreativos.
	
Explicação:
O sucesso da administração dos estudos dos alunos, consiste em Planejar suas aulas, organizando suas disciplinas, coordenando seu tempo, comandando suas ações e controlando os resultados obtidos no decorrer das aulas recebidas
 
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O mundo em que vivemos está repleto de grupos e identidades sociais diversas. É um mundo marcado pela diversidade. Nesse sentido, assinale entre as alternativas abaixo aquela que define diversidade social
	
	
	
	diversidade quer dizer diferença entre pessoas; diversidade social pode ser de tipo passageiro ou permanente, congênita ou adquirida
	
	
	diversidade quer dizer diverso, distinto, diferente; diversidade social pode ser de tipo cultural, de gênero ou religião, por exemplo
	
	
	diversidade quer dizer diversão, laser, recreação; diversidade social se refere às formas de diversão, como festas, esportes e outras formas de recreação
	
	
	diversidade quer dizer diverso, distinto, diferente; a diversidade social pode ser de tipo nacional, de gosto ou de objetivos em relação à vida, por exemplo
	
	
	a diversidade entre pessoas é algo comum, e pode ocorrer a qualquer momento; doenças, como viroses, cardíacas e câncer, por exemplo, são manifestações de diversidade social
	
Explicação:
diversidade é a condição de ser composto de diferentes elementos. Nas sociedades, encontramos uma multiplicidade de pessoas com religião, etnias, línguas, gênero, orientação sexual, cultura, classe social, geração distintas, isto é, de várias identidades sociais/culturais diferenciadas; e este fato chamamos de Diversidade.
Naturalmente, a diversidade existe também entre as sociedades, entre nações. Podemos designar como condição, características ou diferenças nacionais.
	
	 
		
	
		1.
		Estamos em época de intensificação do consumismo. Créditos oferecidos para compra de automóveis, eletrodomésticos e computadores, podem entusiasmar. Recomendamos cautela porque prazos longos e pequenas prestações podem iludir. Assinale a alternativa que permite aumentar os gastos /ou investimentos, sem impactar no orçamento familiar:
	
	
	
	Entender que as compras mensais, se parceladas, não sobrepõem os gastos.
	
	
	Aumentar a receita ou utilizar o saldo acumulado.
	
	
	Considerar o consumo extra, como um gasto variável.
	
	
	Usar o cartão de crédito para qualquer pagamento necessário.
	
	
	Calcular os gastos fixos e subtrair do faturamento.
	
Explicação:
aumentar a receita.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O Planejamento Financeiro é ferramenta importante na vida de qualquer indivíduo. Considerando, basicamente, as 2 (duas) posições financeiras possíveis, podemos afirmar que:
	
	
	
	O Tomador tem Estabilidade Financeira e o Investidor tem que cortar Gastos
	
	
	Na posição de Investidor a receita é MAIOR que o gasto e na posição de Tomador a receita é MENOR que o Gasto.
	
	
	Na posição de Investidor a receita é MENOR que o gasto e na posição de Tomador a receita é MAIOR que o Gasto
	
	
	O Investidor faz sacrifícios para conseguir benefícios futuros e o Tomador aumenta seus Gastos
	
	
	Na posição de Investidor temos dificuldades para honrar compromissos e na posição de Tomador sobram recursos para Investimentos
	
Explicação:
investidor tem a receita maior.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Ao administrar suas finanças pessoais, recomenda-se, dentre outras providências:
	
	
	
	Gastar mais do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita
	
	
	Gastar o que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita
	
	
	Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 30% da sua receita
	
	
	Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita.
	
	
	Gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 50% da sua receita
	
Explicação:
Ao administrar as finanças pessoais, recomenda-se, gastar menos do que se ganha e reservar mensalmente um mínimo de 10% da sua receita.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Uma boa aprendizagem financeira e o desenvolvimento de algumas habilidades- como disciplina e visão de longo prazo podem conduzir à construção da riqueza. Analise as considerações a seguir e identifique a opção que contém alguns dos passos que devem ser seguidos para o alcance desse objetivo:
 
I-Relacionar  todos os gastos mensais;
 
II-Enquadrar o padrão de vida aos ganhos efetivos;
 
III-Tornar a vida mais simples, abrindo mão de coisas que trazem prazer;
 
IV-Não desprezar pequenos valores e negociar em qualquer transação, sempre que possível.
	
	
	
	I, III e IV, apenas.
           
	
	
	I e  II , apenas.
	
	
	 I,  II e IV apenas .
	
	
	II e IV, apenas.
	
	
	I e III apenas.
	
Explicação:
planejamento financeiro
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A situação é super comum: um empreendedor tem uma ideia bastante clara de um novo produto que deseja lançar, ou de uma atividade que pretende estabelecer. Já formou um time, que está motivado; já reuniu os recursos e até traçou um plano estratégico; porém, a realização deste plano é cheia de desafios, de impasses, e sobretudo de dúvidas. Eis uma ferramenta que, quando bem aplicada, pode auxiliar a eliminar estas dúvidas e impasses! Estamos falando de 5W2H (endeavor.org.br, 08/02/2017).
Com certeza, há muitas formas de se pensar em Planejamento Estratégico. Porém, uma das mais conhecidas e eficientes é esta.
Sobre elas podemos afirmar:
I  O 5W2H é um conceito de planejamento que pode ser utilizado em qualquer atividade. Através dessa forma de se planejar, é possível ter uma visão macro do processo para o alcance do objetivo traçado.
II O quê? Por quê? Quando? Quem? Quando? Estas etapas são as representadas pelos 5W. Como? Onde? Estas etapas são as representadas pelos 2H.
III  Um plano de ação elaborado a partir do 5W2H pode chegar a descobrir que a melhor opção para se alcançar a meta seria um endividamento através de um financiamento.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	I e III são verdadeiras.
	
Explicação:
I e III são verdadeiras.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A Gestão financeira pessoal é a metodologia pelo qual o indivíduo administra recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e minimização dos gastos. Dentre os termos abaixo existe um que NÃO está relacionado com os conceitos de GESTÃO FINANCEIRA:
	
	
	
	Endividamento
	
	
	GastosReceita
	
	
	Leasing
	
	
	Financiamento
	
Explicação:
leasing é um arrendamento e não se refere aos termos da getsão financeira.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Em função da necessidade de aperfeiçoamento constínuo e atualização, como dever ser considerado o processo de educação na perspectiva do aluno?
	
	
	
	Como uma despesa
	
	
	Como uma receita
	
	
	Como um custo
	
	
	Como um gasto
	
	
	Como um investimento
	
Explicação:
educação é investimento.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Maria Emília e Ronaldo pretendem aumentar suas receitas e resolveram efetuar maior controle sobre seus gastos, identificando as fontes de gastos que comprometem suas receitas. Podemos dizer que:
I) O casal poderá diminuir seus gastos com despesas pessoais, aplicando esses valores de sobra numa poupança.
II) O casal poderá contratar um financiamento de veículo para reduzir suas despesas com transporte.
III) O casal poderá substituir suas despesas com o supermercado por gastos com lazer já que o lazer tem menor comprometimento no orçamento.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
	
	
	
	I e III, apenas.
	
	
	I e II, apenas.
	
	
	I, II e III.
	
	
	I, apenas.
	
	
	II e III, apenas.
	
Explicação:
planejamento financeiro.
	
	 
		
	
		1.
		No dia 1º de novembro de 2010, foi publicada a Norma Internacional ISO 26000 ¿ Diretrizes sobre Responsabilidade Social, cujo lançamento foi em Genebra, Suíça. No Brasil, no dia 8 de dezembro de 2010, a versão em português da norma, a ABNT NBR ISO 26000, foi lançada em evento na Fiesp, em São Paulo (inmetro.gov.br, ISO26000).
Esta é a Norma Internacional mais recente e que caracteriza a preocupação dos signatários com a responsabilidade social. Sobre ela podemos afirmar:
I  Assim como normas anteriores, como a ISO 9001 e a ISO 14000, a 26000 possui uma certificação que é dada apenas às organizações que cumprem rigorosamente seus princípios.
II  A norma toma por base as normas, tratados, convenções e outros documentos intergovernamentais, inclusive as convenções da Organização Internacional do Trabalho (OIT) para a definição das suas recomendações de conteúdo.
III  A norma tem como objetivo fornecer orientações sobre princípios e práticas de responsabilidade social dirigidas a organizações de qualquer natureza, não apenas para empresas.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	I e III são verdadeiras.
	
	
	Somente I é falsa.
	
Explicação:
I é verdadeira.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Constitui uma das grandes preocupações no mundo moderno a degradação ambiental, que tem trazido problemas às gerações contemporâneas e promete ainda mais problemas às gerações futuras, caso não sejam revertidos os padrões de desenvolvimento praticados pela moderna sociedade industrial. Nesse quadro de preocupações ganha destaque a noção de desenvolvimento sustentável.
Assinale entre as alternativas a seguir a definição de desenvolvimento sustentável
	
	
	
	desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na primeira revolução industrial, porem sem o emprego do carvão e da energia a vapor como fontes de energia
	
	
	desenvolvimento seguindo os padrões vigentes na segunda revolução industrial, porem sem o emprego da energia elétrica como fonte de energia
	
	
	desenvolvimento que satisfaz as necessidades da geração atual sem comprometer as possibilidades de um futuro seguro, saudável e confortável das gerações vindouras
	
	
	as condições de desenvolvimento ideais e impossíveis, ou seja, sem a exploração e uso de recursos naturais de qualquer tipo e origem
	
	
	o padrão de desenvolvimento que congela nos atuais estágios da evolução humana o processo de desenvolvimento científico e tecnológico
	
Explicação:
Nosso planeta sofre processos de degradação provocados pela ação humana, presa ela própria de uma ânsia produtiva, cujo padrão vem negligenciando a própria condição de sobrevivência da vida, inclusive a vida humana. Várias iniciativas, inclusive no âmbito das Nações Unidas, têm sido tomadas no sentido de entender e superar as causas do problema. O conceito de desenvolvimento sustentável tem sua formulação inserida no contexto desses esforços e tenta, de modo equilibrado e realista, compor as exigências demandadas pela lógica férrea do desenvolvimento, das inovações, dos avanços da tecnologia e da produção, com a necessidade premente de agir para preservação das condições naturais de vida da Terra, nossa casa-comum, sem a qual a própria humanidade pode estar ameaçada. A ideia da sustentabilidade constitui-se, portanto, a partir da crença de que é possível manter o avanço produtivo de forma a preservar-se e maio ambiente.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		A consciência ambientalista mundial, em seu esforço de compreensão e superação da degradação ambiental sofrida pelo planeta, formula, na década de 1980, um novo olhar acerca do problema, distinto daquele que polarizou a década anterior na Conferência das Nações Unidas, realizada em Estocolmo. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que identifica esse novo olhar.
	
	
	
	os chamados verdes, que defendiam uma ecologia social, propunham uma melhor distribuição da renda, com produção e consumo de acordo com as necessidades das pessoas e não do lucro
	
	
	os ecologistas, que subordinavam o avanço da humanidade às condições de exploração civilizada da natureza humana
	
	
	movimento verde, cuja proposta aponta á necessidade do controle populacional, com base na ideia de que não há condição do planeta brigar mais de 1 bilhão de seres humanos
	
	
	os verdes, aqueles que defendiam um novo tipo de civilização, sem exploração do homem pelo homem, e distribuição equânime da riqueza socialmente produzida
	
	
	movimento ecológico, cuja proposta aponta à necessidade de uma alimentação humana mais saudável, sem agrotóxicos e outros defensivos agrícolas
	
Explicação:
A questão ambiental, ou seja, o problema da degradação do meio ambiente e suas repercussões sobre a natureza, particularmente sobre os seres vivos, inclusive do ser humano, constitui um dos grandes problemas da contemporaneidade. Uma consciência social cada vez mais ampla, informada e crítica, tem origem somente nos anos 1960. O Direito passa a incorporar a questão a partir dos anos 1970, quando ocorre o primeiro grande encontro internacional, sob patrocínio da ONU, em Estocolmo, em 1972, tendo por tema o meio ambiente e sua relação com o processo de desenvolvimento, já que prevalece a tese de que o problema está diretamente ligado às emissões de gases de efeito estufa provenientes do processe de industrialização vivido pelo planeta nos últimos séculos.
O tema é polêmico e as avaliações oscilam desde aquelas que negam o problema àquelas que, no outro extremo, pretendem congelar ou zerar o curso do desenvolvimento, notadamente do processo produtivo. Aos marxistas e, posteriormente, aos ¿verdes¿ caberão as críticas que tentarão um equilíbrio entre a necessidade de preservação do planeta e a preservação do processo de desenvolvimento. Essas duas teses propõem alterações no sistema produtivo, na economia capitalista e na cultura fortemente consumista da parte da humanidade que tem acesso aos bens e serviços abundantemente produzidos.
Os marxistas, em sua análise do capitalismo como um sistema intrinsecamente injusto, mas defensores do processo de desenvolvimento, até para que grande parte da humanidade, ainda excluída ou parcialmente incluída, possa, também, se beneficiar do acesso a bens e serviços essenciais, defendem sua superação em nome de outro tipo de sociedade, na qual a igualdade social e econômica seja possível. Nesta perspectiva, o fim da exploração do homem pelo homem, quanto a exploração irracional da natureza, em nome do lucro imediato, somente seriam alcançadas em outro modelo de sociedade, socialista, baseado na planificação econômica com vistas à superação das desigualdades sociais e da degradação ambiental.
Os chamados¿verdes¿, também críticos do produtivismo em nome do lucro imediato e do consumismo, como padrão de existência e realização pessoal, não defendem necessariamente a mudança de sistema social como condição para superação dos problemas ambientais.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Quanto à questão ambiental, assinale a opção INCORRETA:
	
	
	
	A preocupação ambiental visa estabelecer a responsabilidade social dos empreendimentos industriais.
	
	
	A evolução com a preocupação ambiental mundial tem sido marcada por conferências e encontros.
	
	
	A preocupação ambiental visa demonstrar os cuidados com a sustentabilidade.
	
	
	Os empreendimentos industriais nada têm a ver com a preocupação ambiental, uma vez que devem priorizar a produtividade.
	
	
	A preocupação ambiental visa demonstrar os cuidados com os recursos naturais. 
	
Explicação:
Como o enunciado pede que seja assinalada a opção INCORRETA, a alternativa a ser escolhida é: Os empreendimentos industriais nada têm a ver com a preocupação ambiental, uma vez que devem visar a produtividade. - Uma vez que têm a maior parcela de culpa quanto à degradação do ambiente.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Esse Protocolo  se propõe um calendário pelo qual os países-membros (principalmente os desenvolvidos) têm a obrigação de reduzir a emissão de gases do efeito estufa em, pelo menos, 5,2% em relação aos níveis de 1990 no período entre 2008 e 2012, também chamado de primeiro período de compromisso (para muitos países, como os membros da UE, isso corresponde a 15% abaixo das emissões esperadas para 2008).
Só passou a vigorar em 16 de fevereiro de 2005, teve o objetivo de estabelecer acordos e discussões entre as nações, para verificar metas que pudessem minimizar a emissão de gases que agravam o efeito estufa, como o metano e o gás carbônico (CO2). O Protocolo firmou dois momentos:
Marque a opção correta, que Protocolo estamos falando:
	
	
	
	O Protocolo de Quioto
	
	
	O Protocolo de OEA
	
	
	O Protocolo de Brundtland
	
	
	O Protocolo de Johannesburg
	
	
	O Protocolo de Copenhague
	
Explicação:
O Protocolo de Quioto, que só passou a vigorar em 16 de fevereiro de 2005, teve o objetivo de estabelecer acordos e discussões entre as nações, para verificar metas que pudessem minimizar a emissão de gases que agravam o efeito estufa, como o metano e o gás carbônico (CO2). O Protocolo firmou dois momentos:
¿ O primeiro momento contemplou o período de 2008 a 2012, no qual 37 países industrializados e a Comunidade Europeia firmaram o compromisso de reduzir as emissões de gases de efeito estufa para uma média de 5% em relação aos níveis de 1990.
¿ No segundo momento, as partes do acordo se comprometeram a reduzir as emissões de gases estufa em, pelo menos, 18% abaixo dos níveis de 1990, no período de oito anos, entre 2013 e 2020. Destaca-se que não houve um valor único, cada país negociou a sua própria meta de redução de emissões em função do seu objetivo e condição de atingir a meta no período considerado (Ministério do Meio Ambiente).
Em relação aos objetivos do relatório de Quioto, não há evolução nas propostas.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Constada a existência de sérios problemas ambientais vividos pelo planeta, e estabelecida uma consciência mundial sobre o problema, algumas iniciativas importantes tem sido tentadas a fim de resolver ou, pelo menos, amenizar suas consequências. Uma delas, o chamado Protocolo de Quioto, fruto de conferência mundial realizada na cidade de mesmo nome, no Japão, em 2005, pretendia comprometer os países membros da comunidade internacional com metas concretas de redução de emissão de gases do efeito estufa. O Protocolo firmava um processo de redução a ser praticado sucessivamente em dois momentos.
Assinale entre as alternativas a seguir aquela de descreve o conteúdo do que foi acordado no segundo momento.
	
	
	
	foi estabelecida uma meta final, a ser cumprida entre 2005 e 2013, que estipulava uma redução média de 10% relativamente às emissões que seriam produzidas em 2013
	
	
	foi estabelecida uma meta inicial, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução média de 5% relativamente às emissões produzidas em 1980
	
	
	foi estabelecida uma meta comum, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução média de 10% relativamente às emissões produzidas em 1970
	
	
	foi estabelecida uma meta de continuidade, a ser cumprida entre 2008 e 2012, que estipulava uma redução média de 5% relativamente às emissões produzidas em 1990
	
	
	as partes se comprometiam a reduzir a emissão de gases do efeito estufa em média em 18% do que havia sido emitido em 1990, num período compreendido entre os anos de 2013 e 2020
	
Explicação:
O processo de amadurecimento das questões ambientais na opinião pública mundial, em particular entre os homens de Estado, a partir da década de 1960, desencadeou uma série de encontros internacionais voltados ao reconhecimento e superação do problema. O primeiro desses eventos teve lugar em Estocolmo, na Suécia, em 1972, a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. Em 1987 vem a público o relatório Brundtland, também chamado de ¿Nosso Futuro Comum¿, produzido pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente.
Em 1992 ocorre no Rio de Janeiro a ECO 92 ou Rio 92. Também promovida pela ONU, aprovou uma agenda para o século XXI, a Agenda-21, que tentava dar concretude às preocupações ambientais debatidas na reunião.
No espírito da Agenda 21, o Protocolo do Quito, elaborado na cidade japonesa do mesmo nome, cinco anos depois, em 1997, buscava estabelecer metas concretas, mensuráveis, que visavam à redução das emissões de gases que agravavam o efeito estufa, como o metano e gás carbônico-CO2. Foi proposto, então, que em dois momentos consecutivos os países aderentes ao Protocolo deveriam reduzir a emissão daqueles gases: em 5%, entre 2008 e 2012, e 13%, entre 2012 e 2020. Ambas as taxas de redução teriam por referência as emissões praticadas 1990. Infelizmente, as propostas do Protocolo não foram levadas á prática.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Entende-se por "desenvolvimento sustentável":
	
	
	
	 O desenvolvimento que busca utilizar todas os recursos ambientais sem preocupação com as fututras gerações.
	
	
	O desenvolvimento que tem como objetivo arrecadar recursos financeiros com base nos recursos ambientais.
	
	
	 O desenvolvimento que não satisfaz as necessidades da presente geração e compromete a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades.
	
	
	O desenvolvimento que tem como objetivo reforçar as ações sustentáveis pelas empresas.
	
	
	 O desenvolvimento que satisfaz as necessidades da presente geração sem comprometer a habilidade das futuras gerações de satisfazerem suas próprias necessidades.
	
Explicação:
O conceito correto foi definido pela ONU, que foi a Organização que pioneiramente realizou a primeira Conferência sobre o Meio Ambiente. Está descrito no relatório Brundtland, de 1987. Todo a ideia de sustentabilidade ( e desenvolvimento sustentável) se baseia na preocupação com a preservação do meio ambiente para as futuras gerações. A ideia é que as empresas utilizem o meio ambiente, mas que não o esgote, por isso a ideia do sustentável.
	 
		
	
		1.
		O termo inteligência artificial foi cunhado em 1956 pelo pesquisador americano John McCarthy durante o primeiro evento dedicado ao assunto, a Conferência de Dartmouth, nos EUA. Em 1985, o americano Marvin Minsky publicou o livro "The Society of Mind", que relaciona a inteligência artificial ao desenvolvimento de uma criança. Mas os avanços se revelaram mais lentos que o teorizado nos livros (Adoro Cinema, A.I. ¿ Inteligência Artificial). Neste filme ou em outros filmes semelhantes, que lidam com os avanços ¿ possíveis e imaginários ¿ das tecnologias digitais, é muito comum apresentar o acesso mais fácil aos conhecimentos, com ajuda das máquinas.
É neste contexto que geralmente chamamos o período em quevivemos de ERA DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO. Para além da ficção, ele trouxe mudanças fundamentais. Entre elas, podemos destacar este período como:
	
	
	
	Mais marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas tecnologias e estruturas.
	
	
	Menos marcado pelas habilidades técnicas de trabalho e limitado pelas novas tecnologias.
	
	
	Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e limitado pelas novas tecnologias e estruturas.
	
	
	Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas tecnologias e estruturas.
	
	
	Mais marcado pelas habilidades manuais de trabalho e menos pela evolução exponencial de novas tecnologias e estruturas.
	
Explicação:
Menos marcado pelas habilidades manuais de trabalho e pela evolução exponencial de novas tecnologias e estruturas.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		A porta de entrada do Setor Público é o concurso. Esse tipo de processo seletivo se dá por meio de provas específicas para cada área e função disponíveis. E, como a procura é grande, é preciso estar muito bem preparado para vencer a concorrência. Assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito à preparação para essa tão importante etapa.
	
	
	
	Ler o edital é fundamental, ele faz parte da preparação para as provas. Nele estão os conteúdos programáticos, os pesos de cada seção da prova, as formas de avaliação, além da prova em si.
	
	
	Não é necessário conhecer a técnica de aprendizagem que melhor se adapta ao candidato, quer seja pela audição quer seja pela visualização, já que as pessoas aprendem todas da mesma forma.
	
	
	É importante deixar um dia de descanso na semana e preparar-se emocionalmente para o dia da prova.
	
	
	Acuidade é uma qualidade que pode ser resumida em prestar atenção. Isso é o que mais falta quando alguém assiste a uma aula, lê um livro ou responde a uma questão de prova.
	
	
	É importante ter um quadro de horário de estudo definido, otimizar o tempo, revisar o conteúdo, estudar questões de provas anteriores, foco e motivação.
	
Explicação: O aluno deve ser capaz de identificar as características e atividades peculiares da preparação para um concurso público, destacando a opção falsa que aponta para o aprendizado similar por todas as pessoas.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Podem ser consideradas características de um empreendedor, EXCETO:
	
	
	
	Capacidade de organização e planejamento;
	
	
	Habilidade para trabalhar em equipe;
	
	
	Centralizador nas tomadas de decisões;
	
	
	Responsabilidade;
	
	
	Capacidade de liderança;
	
Explicação:
Podem ser consideradas características de um empreendedor :
Capacidade de organização e planejamento;
Responsabilidade;
Capacidade de liderança;
Habilidade para trabalhar em equipe;
	
	
	
	 
		
	
		4.
		No Dia Internacional do Voluntário, celebrado nesta quinta-feira, 5 de dezembro, o Ministério da Cidadania lança o Prêmio Pátria Voluntária, com o objetivo de reconhecer as iniciativas de trabalho voluntário desenvolvidas por organizações da sociedade civil, pelo setor público, empresarial ou por pessoas físicas. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas por meio da plataforma do programa. O prazo se encerra no dia 31 de janeiro. Serão escolhidos cinco vencedores, um de cada região do país. Cada um poderá apresentar um projeto no valor de até R$ 50 mil com apoio da Fundação Banco do Brasil, totalizando R$ 250 mil (Ministério da Cidadania, 05/12/19).
O Voluntariado é um grande exemplo de como a sociedade civil organizada por colaborar com o desenvolvimento social. E isso nos ajuda a perceber que o Mercado de Trabalho oferta diferentes formas atuação; a saber:
	
	
	
	Iniciativa privada, setor público e terceiro setor.
	
	
	Iniciativa Pública e Setor Privado.
	
	
	Setor Privado e Público.
	
	
	Setor Terciário e Empresas.
	
	
	Empresas e Setor público.
	
Explicação:
Iniciativa privada, setor público e terceiro setor.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		O conceito carreira normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. De certa forma, a expectativa do trabalhador era de ascensão de carreira, desde que ele correspondesse, satisfatoriamente, às funções e obrigações determinadas por seu empregador. Escolha a opção abaixo que caracteriza a concepção ATUAL de carreira.
	
	
	
	Passa para cada indivíduo a responsabilidade por gerir o próprio destino profissional.
	
	
	Todas as empresas são obrigadas a contratar consultores para fazerem a gestão de carreira.
	
	
	É garantido o aluno conseguir um bom emprego quando ele termina a faculdade.
	
	
	As empresas continuam oferecendo estabilidade de emprego para seus colaboradores.
	
	
	O acúmulo de experiência no mercado de trabalho, esperando contar tempo para aposentadoria.
	
Explicação:
carreira atualmente.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Há muitas previsões sobre o futuro do mercado e o que todas têm em comum é o fato de apontarem sérias mudanças. Todos os dias, há um novo artigo ponderando o que esperar do futuro do trabalho na era da revolução tecnológica. As opiniões e hipóteses são variadas, mas costumam ter algo em comum: o mundo vai mudar e estar preparado fará toda a diferença (napratica.org.br).
Perceber que o mercado de trabalho está em constante mudança é uma característica esperada de quem está atento à questão da empregabilidade. Por isso, devemos levar em conta que:
I  Até pouco tempo atrás, as empresas eram estáveis, tradicionais, e a concorrência praticamente não existia. Os cargos eram igualmente estáveis e previsíveis.
II  Pouca mobilidade no emprego (pessoa trabalhava a vida inteira no mesmo lugar e, em alguns casos, na mesma função) foi a marca do mercado nas economias e empresas tradicionais.
III  Com a abertura de novos mercados e evolução da tecnologia surge a necessidade de adaptação das empresas e dos profissionais às novas metodologias de trabalho, o que tem diminuindo a concorrência.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	I e III são verdadeiras.
	
	
	Somente I é falsa.
	
Explicação:
Somente III é falsa.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Tipo de atividade que se diferencia do Estado (primeiro setor) e da iniciativa privada com fins de lucro (segundo setor), pois é, ao mesmo tempo, de origem privada, mas sem fins de lucro:
	
	
	
	Assistencialismo.
	
	
	Segundo setor.
	
	
	ONGs.
	
	
	Terceiro setor.
	
	
	Inclusão social.
	Explicação:
O terceiro setor é constituído por organizações sem fins lucrativos e não governamentais, que tem como objetivo gerar serviços de caráter público.
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O desenvolvimento tecnológico, principalmente desde a revolução industrial, mas também nas últimas décadas, em decorrência da tecnologia digital, da robótica e de outras fronteiras tecnológicas avançadas, trouxe mudanças radicais para o mercado de trabalho. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que identifica uma dessas mudanças.
	
	
	
	uma nova forma de divisão do trabalho, que moderniza e aperfeiçoa a antiga divisão de trabalho anterior à revolução industrial
	
	
	uma nova forma de produção na qual o trabalhador controla do início ao fim a fabricação do produto
	
	
	a definição do trabalho como um fator de produção que perdeu completamente sua significação e valor
	
	
	novos dispositivos e novas técnicas que tornam a produção mais dependente do braço humano
	
	
	a redução do uso da mão de obra humana pela máquina, movida à vapor, à eletricidade ou baseada em tecnologias digitais
	Explicação:
É importante que todos os profissionais, principalmente os jovens profissionais e aqueles em fase de formação, possam ter uma visão atualizada da realidade do mercado de trabalho. As históricas transformações do século XIX, no decorrer da revolução industrial, notadamenteno continente europeu, foram implantadas aqui em nossa sociedade, com nossa industrialização tardia, século XX. O trabalho artesanal, típico das economias pré-industriais, foi em grande parte substituído pelo trabalho fabril, baseado na divisão de trabalho e em processos mecanizados, mais recentemente robotizados. A linha de produção retirou do trabalhador a possibilidade de plena consciência sobre seu papel na produção, alienando-o do produto final e do processo que gerou sua finalização. A especialização passou à regra e respondeu à demanda cada vez maior à medida em o avanço tecnológico se processou. O artesão tinha pleno controle sobre seu trabalho e produto dele. O operário fabril típico perdeu esta condição. De forma geral o trabalhador perdeu posições e importância para a máquina.Na nova e mais recente etapa da digitalização essa tendência adquiriu novo fôlego. Às capacidades técnicas, à instrução, se incorporou um outro conjunto de necessidades, marcadas por posturas pró-ativas, criativas, inventivas e do trabalho coletivo, para poder lidar de forma resiliente com as mudanças constantes nos processos tecnológicos e de reestruturação produtiva. Nessa condição a flexibilidade é tão importante trunfo na mão do profissional quanto sua condição de especialista.
	
	 
		
	
		1.
		A __________________ pode ser definida como a habilidade que uma pessoa desenvolve para resistir, lidar e reagir de modo positivo em situações adversas. Trata-se de uma combinação de fatores que permitem enfrentar e superar problemas; busca de aprendizagem com as adversidades para poder adaptar-se à nova realidade. Não é tarefa fácil, pois precisa administrar suas emoções, controlar impulsos, manter o otimismo etc.
	
	
	
	Resiliência.
	
	
	Competitividade.
	
	
	Empregabilidade.
	
	
	Competência.
	
	
	Flexibilidade.
	
Explicação:
resiliencia.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Sobre empregabilidade, é correto afirmar que:
	
	
	
	Refere-se à quantidade e qualidade dos empregos que temos ao longo da vida
	
	
	Refere-se somente a sua formação profissional e ao seu currículo.
	
	
	Refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho.
	
	
	Refere-se à capacidade de conseguir uma colocação no mercado de trabalho informal.
	
	
	Refere-se à capacidade de abertura de um negócio próprio.
	
Explicação:
empregabilidade refere-se à ser empregável, ou seja, adequado ao mercado de trabalho.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		De acordo com as sentenças abaixo, somente uma opção descreve a habilidade e competência profissional.
	
	
	
	Investir na formação acadêmica com o proposito de ganhar mais, mudar sempre de empresas para adquirir mais habilidades e competências de cada cultura organizacional.
	
	
	Integridade, Flexibilidade, visão no cliente, desenvolvimento pessoal (Investir em cursos), pontualidade, confiabilidade e responsabilidade nos processos organizacionais de forma nata.
	
	
	Trabalhar em equipe, delegar missões com metas estabelecidas e fomentar máxima rotatividade de colaboradores na empresa.
	
	
	Chegar cedo no trabalho e sair tarde, centralizar todos os processos em suas mãos e eliminar profissionais que ameaçam sua posição.
	
	
	Ser competitivo, investir na burocracia e guardar informações importantes para si.
	
Explicação:
habilidades e competencias para o mercado de trabalho atual.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Como vimos anteriormente, uma das definições para empregabilidade refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Ampliando esse horizonte, podemos definir melhor o conceito: empregabilidade é a capacidade de prestar serviços e obter trabalho remunerado utilizando-se das competências. Com isso é preciso
	
	
	
	Se preocupar com as habilidades técnicas, sem cuidar das habilidades de relação interpessoal.
	
	
	Ter a preocupação com a sua formação profissional, mas não se preocupar com sua vida pessoal.
	
	
	Desenvolver habilidades e competências, agregadas, pela via do conhecimento específico e pela multifuncionalidade.
	
	
	Desenvolver competências e sem se preocupar com as habilidades necessárias para o sucesso no mercado de trabalho.
	
	
	Desenvolver as competências sem se preocupar com o comprometimento, achando que seu conhecimento é suficiente.
	
Explicação:
habilidades e competencias atuais.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A seguir, listamos alguns dos mandamentos do bom profissionalismo. Apenas uma das opções NÃO corresponde a esses mandamentos. Assinale a alternativa que NÃO está correta:
	
	
	
	Coloque o seu trabalho a serviço dos seus clientes e mantenha totalmente o foco neles.
	
	
	Copie os seus colegas de trabalho e mantenha um comportamento rotineiro e seguro.
	
	
	Coloque o melhor de você em tudo que você faz e tenha prazer e entusiasmo no que faz.
	
	
	Desenvolva suas competências humanas e técnicas, aprendendo em todos os lugares e situações.
	
	
	Faça o óbvio, preste atenção aos detalhes e acrescente algo.
	
Explicação:
bom profissionalismo.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		São princípios para a criação do seu próprio sucesso e/ ou "diretrizes" para o planejamento do seu projeto de carreira, EXCETO:
	
	
	
	Não espere o momento favorável. Crie-o.
	
	
	Mais importante do que o caminho é o objetivo a ser alcançado; os fins sempre justificam os meios já que a sua carreira e o seu sucesso estão acima de tudo.
	
	
	Apresente-se sempre bem, lembrando que na vida corporativa a imagem é importante e é preciso projetar uma convincente marca pessoal.
	
	
	Um plano de carreira é o roteiro do desenvolvimento profissional; nele você traça metas objetivas e claras, com focos e prazos.
	
	
	Pensar na carreira requer envolvimento e comprometimento; para começar o plano de ação é preciso estar certo de que este é o momento e que conseguirá colocar sua energia neste projeto.
	
Explicação:
planejamento de carreira deve primar a ética.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Há alguns anos, a carta de apresentação e currículo eram os únicos veículos que o profissional tinha para apresentar-se e as empresas, no primeiro momento, para conhecê-lo. Atualmente, com o advento da internet, a visibilidade tornou-se muito mais rápida. Conscientize-se: Você não é um título ou um cargo em uma empresa. Você é uma marca. Administre-se ou está frito (administradores.com).
Cada vez mais o profissional do século XXI deve estar atento não somente a sua formação como também ao modo como esta formação é apresentada. Segundo alguns autores, isso tem nos inserido em uma outra ¿era da empregabilidade¿; ou a era do EU S. A.. Para entender este período, é importante saber que:
I  É importante de saber manter-se em um mercado de trabalho em constante transformação, que exige cada vez mais novos conhecimentos, novas habilidades; embora esta preocupação atinja apenas algumas atividades profissionais.
II  A empresa não é mais a única detentora de poder sobre a carreira de seus funcionários, hoje cada pessoa precisa pensar na construção de sua trajetória profissional.
III  É necessário saber como encontrar os caminhos para prosperar e manter-se em um mercado de trabalho em constante transformação, que exige cada vez mais novos conhecimentos, novas habilidades, competências e a projeção de uma personalidade forte e marcante.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	I e III são verdadeiras.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	 
		
	
		1.
		Você já deve ter ouvido que ninguém nasce empreendedor.. Isso acontece ao longo da vida, muitas vezes ao acaso, pelas diversas circunstâncias enfrentadas.
I  O empreendedor é um ser social e, assim sendo, é fruto da relação constante entre os talentos e características individuais e o meio em que vive.
II  Ser empreendedor não é fruto do nascimento ou de herança genética, mas resultado de trabalho, talento e reserva econômica.
III  O contato com família,escola, amigos é desfavorável ao desenvolvimento de talentos e características de personalidade, distinto do mundo do trabalho.
Das afirmativas acima:
	
	
	
	Somente I é falsa.
	
	
	Somente III é falsa.
	
	
	Somente I é verdadeira.
	
	
	I e III são verdadeiras.
	
	
	Somente II é verdadeira.
	
Explicação:
III é falsa.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Todo grande projeto depende da figura do empreendedor: indivíduo que apresenta determinadas habilidades e competência para criar, abrir e gerir um negócio, obtendo resultados positivos. Tendo em mente o conceito de empreendedorismo, marque a única opção que NÃO pode ser considerada como uma característica do empreendedor:
	
	
	
	Ter interesse em buscar novas informações, soluções e inovações para o seu negócio
	
	
	Mostrar capacidade de organização e planejamento
	
	
	Focar na segurança e não poder assumir riscos
	
	
	Demonstrar gosto pela área em que atua
	
	
	Possuir Criatividade
	
Explicação:
o empreendedor é uma pessoa q gosta de assumir riscos.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Podemos caracterizar o empreendedorismo em dois tipos: empreendedorismo de oportunidade e de necessidade. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o empreendedorismo de oportunidade
	
	
	
	caracteriza-se pela inovação, age de forma planejada, aproveitando oportunidades como a carência de um determinado produto ou serviço que apresenta demanda acima da oferta
	
	
	caracteriza-se por uma ação intuitiva, voltada à superação de uma necessidade pessoal, em situações próximas â condição de pleno emprego
	
	
	caracteriza-se pela ação planejada, criativa e racional, com vistas a superar necessidades pessoais em situações em que o mercado de trabalho encontra-se restrito
	
	
	caracteriza-se pelo oportunismo e pelo pragmatismo, colocando o interesse profissional acima dos valores morais, já que se trata de um negócio e não de uma ação social
	
	
	responde à necessidade de geração de renda e tem seu crescimento principalmente em situações de crise, quando cresce o desemprego e avultam as dificuldades de sobrevivência
	
Explicação:
A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso.
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		Entende-se como empreendedorismo qualquer tentativa de criação de um novo empreendimento, como, por exemplo, uma atividade autônoma, uma nova empresa ou a expansão de um empreendimento existente. É importante destacar que o foco principal é o indivíduo empreendedor, mais do que o empreendimento em si. Com base no perfil comportamental exercido pelo empreendedor, pode-se afirmar que:
	
	
	
	Um empreendedor deve ser persistente em seus propósitos.
	
	
	Somente os empresários são empreendedores.
	
	
	Um empreendedor planeja metas inalcançáveis e imensuráveis.
	
	
	Na esfera pública não há empreendedores.
	
	
	Criatividade não é uma característica do empreendedor.
	
Explicação: A persistência é uma característica muito importante para o empreendedor, pois as coisas nem sempre funcionam nas primeiras tentativas.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Para o sucesso de um empreendimento, o empreendedor deve ter algumas qualidades. Assinale entre as alternativas a seguir qualidades ou condutas que um empreendedor deve ter e praticar
	
	
	
	o empreendedor deve estar atento às novas tendências, ter a preocupação em buscar soluções inéditas e valorizar campos de atuação carentes de atendimento e com boa demanda
	
	
	a capacidade de persistir num determinado emprego, em empresa de grande porte nacional, cuja tecnologia seja também de origem nacional e tenha capacidade competitiva
	
	
	visão de futuro, que garante ao profissional, na condição de empreendedor, as melhores condições para disputar o mercado de trabalho
	
	
	estar sempre se atualizando tecnicamente, realizando novos cursos, de modo a garantir prestígio e um bom posicionamento no mercado de trabalho
	
	
	a condição de inovação, que faz do trabalhador um profissional com maior capacidade competitiva e confere a ele condições de preservação do posto de trabalho por grande tempo
	
Explicação:
Tem sido de expressivo crescimento a atividade empreendedora. O Brasil está entre os países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso.
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo globalizado,da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		A ação de empreender, ou seja, o empreendedorismo, depende, naturalmente, da existência do empreendedor, o indivíduo responsável pelo empreendimento. Nesse sentido, assinale entre as alternativas a seguir aquela que faz uma definição e apresenta as características de um empreendedor
	
	
	
	indivíduo que já nasce com talento pessoal visível para tocar negócios e que é capaz de temperar esse dom pessoal com uma ação cautelosa e avessa a riscos
	
	
	pessoa com habilidade para criar, abrir e gerir um negócio, que deve apresentar características e condutas de criatividade, organização, responsabilidade e liderança
	
	
	pessoa com recursos financeiros suficientes para abrir algum ou alguns negócios, que age sempre com a máxima cautela, evitando arriscar seus recursos e trabalho empenhado
	
	
	indivíduo sem características de liderança e capacidade de coordenação, que detém recursos financeiros, mas prefere abrir um negócio sem usar seus próprios recursos
	
	
	pessoa com posses suficientes para abrir e gerir um negócio ou negócios, que têm capacidade de identificar oportunidades com lucratividade é certa, imune ao risco
	
Explicação:
A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso.
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Podemos caracterizar o empreendedorismo em dois tipos: empreendedorismo de oportunidade e de necessidade. Assinale entre as alternativas a seguir aquela que define o empreendedorismo de necessidade.
	
	
	
	caracteriza-se pelo oportunismo e pelo pragmatismo, colocando o interesse profissional acima dos valores morais, já que se trata de um negócio e não de uma ação social
	
	
	caracteriza-se pela ação planejada, criativa e racional, analisa as condições de mercado e age com senso de oportunidade, principalmente em conjunturas de crescimento econômico
	
	
	caracteriza-se por uma ação sistemática segundo valores morais elevados, como a solidariedade aos mais necessitados, agindo, no entanto, com pragmatismo
	
	
	caracteriza-se pela falta de inovação, age de forma planejada, aproveitando oportunidades como a carência de um determinado produto ou serviço que apresenta demanda acima da oferta.
	
	
	responde à necessidade de geração de renda e tem seu crescimento principalmente em situações de crise, quando cresce o desemprego e avultam as dificuldades de sobrevivência
	
Explicação:
A atividade empreendedora vem se desenvolvendo continuamente no Brasil, que está entre os países em que o empreendedorismo mais cresce. Este fato está associado a vários fatores. Um deles, de natureza ontológica, estaria relacionado ao que seria o perfil ou à própria característica cultural, comportamental e existencial do brasileiro: pouco afeito aos ritos da organização e do planejamento, mas criativo, habituado ao improviso, e, portanto, com talento para a inovação. Em outra dimensão, na circunscrição do mundo material, o engajamento ao empreendedorismo em nossa sociedade estaria relacionado às dificuldades e restrições do mundo do trabalho, principalmente, portanto não apenas, em situações de crise. Às condições de trabalho, de remuneração nem sempre compensadora, e à instabilidade no emprego em face de realidades cíclicas de crise, se somam traços de individualismo. É o caso, por exemplo, da crença na capacidade individual de realização, distante do enquadramento dos regulamentos, das hierarquias funcionais, da disciplina do trabalho coletivo e dos processos produtivos de rotina racional e repetitiva. São aspectos opostos à uma natureza criativa, pouco afeita à disciplina, aos ritos do planejamento e da atividade organizada, que guarda sentimento de ojeriza ao improviso.
Para o profissional em formação, como para os que já se encontram no mercado, a atividade empreendedora tem sido, e pode ser mais ainda, uma opção, fora da tradicional condição de emprego, com contrato e direitos trabalhistas. Já que a estabilidade no emprego deixou de ser uma regra, a atividade empreendedora pode ser um amparo ou mesmo uma alternativa desde sempre. No capitalismo globalizado, da intensificação tecnológica, da reestruturação produtiva e do desemprego estrutural, o empreendedorismo pode ser um bom caminho. Seja para compensar as agruras do desemprego e manter atendidas as necessidades da sobrevivência; seja como investimento profissional, atento às oportunidades que resultam de brechas produzidas pelos novos processos de produção, que buscam agilidade e redução de custos. As terceirizações de partes do processo produtivo, a transferência da produção de segmentos de uma grande empresa para pequenos produtores, constituem exemplos típicos.
	 
		
	
		1.
		O processo criativo compreende cinco etapas:
	
	
	
	identificação de uma necessidade, reconhecimento da realidade, análise das possibilidades, experimentação e implementação.
	
	
	identificação de uma necessidade, brainstorming, pensamento divergente, experimentação e implementação.
	
	
	identificação de uma necessidade, geração de idéias, inspiração, testagem e implementação.
	
	
	identificação de uma necessidade, inspiração, brainstorming, ensaio e erro e implementação.
	
	
	identificação de uma necessidade, comprovação de uma necessidade, discussão em grupo,estudo de viabilidade e implementação.
	
Explicação:
etapas do processo criativo.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer. A inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores. As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A inovação é essencial: com ela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva. Sendo assim, é correto afirmar que:
	
	
	
	A criatividade é algo que não é necessário em nosso currículo.
	
	
	A criatividade é para poucos, portanto, você poderá ocupar um cargo sem saber criar.
	
	
	As empresas hoje avaliam, mas não valorizam a criatividade.
	
	
	A criatividade nasce conosco, não temos como aprender.
	
	
	Profissionais criativos ganham destaque na empresa por serem capazes de inovar.
	
Explicação:
a criatividade é valorizada atualmente e pode ser aprendida.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Como a criatividade e a inovação se relacionam?
	
	
	
	Considerando que a criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer, a inovação é consequência da criatividade, aliada a outros fatores;
	
	
	São atributos autônomos com qualidade importantes, mas independentes;
	
	
	Não existe qualquer relação entre criatividade e inovação
	
	
	A relação é indireta, pois a inovação é que proporciona a criatividade;
	
	
	São expressões sinônimas.
	
Explicação:
uma é consequencia da outra.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		A inovação, que deve gerar benefícios reais, é um fator tão importante para o Empreendedorismo que pode apresentar-se de diversas formas, de acordo com o tipo de empreendimento ou objetivo a ser alcançado.
Confira, abaixo, alguns exemplos de INOVAÇÃO que a empresa pode gerar e relacione-as com os exemplos a seguir:
I  Inovação na Produção
II  Inovação na Marca
III  Inovação no Produto
IV  Inovação no Negócio
A  A cor Vermelho Ferrari é proveniente de uma inovação feita pela empresa automobilística, quando decidiu criar uma cor específica para seus automóveis de corrida
B  É muito comum, ao sair de uma concessionária com um carro zero, o comprador já está com seguro firmado, revisão agendada e outros benefícios.
C  Até há poucos anos, o airbag era considerado fator de luxo no Brasil. Com a pressão da legislação e dos clientes, foi necessário incluí-los em todos os automóveis.
D  A linha de montagem inaugurada por Henry Ford, no início do século XX, para produção em massa do automóvel Ford T, foi um marco para popularizar a venda de veículos.
A relação entre INOVAÇÃO e os EXEMPLOS é:
	
	
	
	A - I, B - II, C - III, D - IV
	
	
	A - III, B - I, C - IV, D - II
	
	
	A - IV, B - III, C - II, D - I
	
	
	A - III, B - IV, C - I, D - II
	
	
	A - II, B - IV, C - III, D - I
	
Explicação:
A - II, B - IV, C - III, D - I
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Porque o profissional precisa desenvolver a criatividade e inovar?
	
	
	
	É preciso se adequar as demandas e exigências do mercado, sendo também fatores competitivos.
	
	
	A inovação é consequência para quem busca o mercado de trabalho.
	
	
	É preciso pensar e ter disposição para fazer algo diferente.
	
	
	É um diferencial a ser obtido com a busca de uma formação no ensino superior.
	
	
	São qualidades inatas importantes para pertencer a um grupo na empresa.
	
Explicação:
Atualmente, a inovação pode ser considerada um sinônimo de adaptação e, para que as empresas possam obter resultados e continuar na "batalha" no mercado empresarial, as inovações são essenciais para que possam se moldar às mudanças que acontecem nas estruturas sociais e econômicas. 
	
	
	
	 
		
	
		6.
		As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A inovação é essencial: com ela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva. É um exemplo de inovação:
	
	
	
	A rede de cinemas Cinemark separa as quartas-feiras para promoções de preço em toda a sua rede de cinemas de shopping e permite a reserva pela internet.
	
	
	Com a saturação de mercado na cidade de Volta Redonda, a sapataria Di Santinni inaugura novas lojas em cidades vizinhas para expandir o mercado.
	
	
	A cerveja Devassa prepara uma grande campanha promocional de sua marca, usando o Carnaval para divulgar ações de propaganda e publicidade.
	
	
	Com o aumento da velocidade dos carros, a segurança passou a ser um diferencial. Surge o primeiro automóvel americano com cintos de segurança: o Chevrolet Corvette.
	
	
	Com a chegada do verão, a Kibon prepara melhor os seus distribuidores para não deixar os pontos de venda desabastecidos.
	
Explicação:
única alternativa que trouxe um elemento de inovação.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		A palavra de ordem na nova economia é criatividade e inovação. Cada vez mais as empresas, para garantirem uma fatia de mercado e a sustentabilidade, estão constantemente se reinventando. Assim sendo, a criatividade passa a ser essencial como instrumento diferencial no aumento da produtividade e na manutenção da competitividade. Face ao apresentado, assinale a opção que melhor define criatividade, conforme estudos anteriores.
	
	
	
	Criatividade, embora possa ser uma atitude inovadora, não colabora para empresas onde o seu produto seja tradicional. Por isso que percebemos seus efeitos apenas em empresas start ups.
	
	
	Confundida com inovação, a diferença entre elas reside na origem da ideia principal. A inovação é definida como uma situação que ocorre apenas entre pessoas da mesma organização ou equipe, enquanto criatividade se refere à algo novo entre grupos de empresas distintas.
	
	
	Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer, de abstrair uma realidade e apresentar soluções novas para problemas antigos.
	
	
	Trata-se de uma conduta diferente que não agrega valor às empresas, embora possam, em algum momento, surgir como uma manifestação de cópia acerca do produto ou serviço.
	
	
	Criatividade é o fenômeno de geração de novas soluções para problemas novos ou antigos que só será reconhecida como tal se de fato houver uma aprovação formal por parte da empresa.
	
Explicação:
criatividade é pensar diferente.
	
	 
		
	
		1.
		Em cenário mundial marcado por intenso desenvolvimento tecnológico e grande competividade, a capacidade de se manter atualizado com as novidades e de incorporar ao processo produtivo práticas inovadoras pode fazer a diferença na disputa pelo mercado. Nesse sentido, a inovação constitui objetivo empresarial e é valorizada como habilidade profissional. Associada à capacidade de inovação, sendo condição para que ela se manifeste está a
	
	
	
	criatividade
	
	
	disciplina
	
	
	capacidade de organização
	
	
	disposição para o trabalho
	
	
	longevidade
	
Explicação:
O forte avanço da ciência e  da tecnologia, experimentado pela humanidade, em particular nas últimas décadas, vem aportando aos processos de produção, tanto no tocante à produção de bens matérias, quanto de serviços, imensa capacidade produtiva. Mas vem, também, acirrando a competitividade entre empresas, que podem perder todo o potencial de ganhos com a maior produtividade, pela possível incapacidade de competir, já que todas buscam elevar produtividade e melhor sua competividade.
Para o trabalhador, manter-se no mercado de trabalho, exige manter-se atualizado e desenvolver sua capacidade criativa e, com ela, a capacidade de inovação.
Tanto para as empresas quanto para os profissionais, a criatividade e a capacidade de inovação a ela associada, são trunfos, que elevam a competitividade e melhoram, dessa forma, as possibilidades no mercado consumidor e de trabalho, respectivamente.
	
	
	
	 
		
	
		2.
		O Brasil não pode pensar em ser uma das maiores economias