Teoria da Literatura I

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Disciplina: Teoria da Literatura I 
Avaliação: Avaliação I 
Nota da Prova: 10,0
1.	Quando abordamos, na arte, a vanguarda, faz-se necessário observar que essa arte destoa dos modos de compreensão da cultura de determinado momento. É o que ocorreu a Marcel Duchamp, artista de vanguarda, ao inscrever como obra de arte um artefato industrial, um mictório intitulado "A fonte", em uma exposição museológica da França em 1917. Daí em diante, arte não se ateria exclusivamente aos trabalhos artesanais advindos do corpo do artista, mas de qualquer objeto que apresentasse um novo olhar estético. Acerca do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O mictório "A fonte" é considerado arte porque desloca a percepção do observador, independente de ser um produto industrial.
( ) O experimento artístico de Marcel Duchamp é um caso de redimensionamento da cultura artística que substitui a questão "isso é arte" para a questão do "quando isso é arte".
( ) A vanguarda, embora apresente novos modos culturais de recepção artística, não pode depreender-se dos modos tradicionalmente aceitos como arte por determinada cultura.
( ) Arte é variação em relação ao estabelecido tradicionalmente como arte, independente de qual seja a cultura e se há ou não vanguarda artística.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)	V - V - F - F.
 b)	F - V - V - V.
 c)	V - F - V - V.
d)	V - V - V - F.
2.	Uma pergunta pode gerar uma série de pensamentos e indagações. O texto complexo de "Carta ao pai", de Franz Kafka, inicia justamente com uma pergunta e todo texto pode ser considerado como uma tentativa de resposta. A partir da leitura do excerto a seguir, podemos considerar que o narrador, envolto em num drama existencial, se configura da(s) seguinte(s) maneira(s):
"Tu me perguntaste recentemente por que afirmo ter medo de ti. Eu não soube, como de costume, o que te responder, em parte justamente pelo medo que tenho de ti, em parte porque existem tantos detalhes na justificativa desse medo, que eu não poderia reuni-los no ato de falar de modo mais ou menos coerente. E se procuro responder-te aqui por escrito, não deixará de ser de modo incompleto, porque também no ato de escrever o medo e suas consequências me atrapalham diante de ti e porque a grandeza do tema ultrapassa de longe minha memória e meu entendimento". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No trecho, há um narrador-personagem: parece relatar sua própria experiência, dá destaque ao medo.
( ) No trecho, há um narrador-observador: presencia o drama, sem participar diretamente do conflito apresentado.
( ) No trecho, observa-se uma narrativa em que a subjetividade do narrador é exposta; inclusive suas inseguranças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: KAFKA, F. Carta ao pai. Tradução de Marcelo Backes; Porto Alegre: LPM, 2013, p. 17.
a)	V - F - V.
b)	F - V - V.
c)	F - F - F.
d)	V - F - F.
3.	A função estética da literatura associa-se mais comumente à arte, já que trata da representação do belo, do que se volta para a contemplação e, desta forma, para um posicionamento que independe do momento particular e histórico. Acerca da função estética, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Falam do prazer histórico do autor literário.
( ) Trata dos sentimentos reprimidos cultuados pelo leitor literário.
( ) É a função que melhor confere universalidade à arte e ao texto literário.
( ) É a função mais representativa da arte literária, diferindo a literatura das mensagens informativas, objetivas, científicas etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	F - F - V - V.
b)	V - F - V - F.
c)	V - V - F - V.
d)	F - F - V - F.
4.	No universo ficcional, o narrador é a voz que apresenta os acontecimentos. Sendo um elemento do enredo criado pelo autor, o narrador pode apresentar tipologias diversificadas. Leia o fragmento do romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos e avalie o papel do narrador. 
Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da catinga rala. Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro". Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No fragmento, é possível perceber que o narrador possui uma focalização onisciente, pois ele conhece as emoções e os pensamentos das personagens.
( ) O narrador conta a narrativa em terceira pessoa e apresenta os fatos e os personagens com imparcialidade.
( ) No excerto, o narrador-protagonista participa da trama, conduzindo o leitor para o universo subjetivo das personagens.
( ) O narrador interage com o espaço social e oferece ao leitor uma percepção da realidade e das angústias dos retirantes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 89. ed. São Paulo: Record, 2003.
a)	F - F - V - F.
b)	V - F - F - V.
c)	F - F - F - V.
d)	V - V - F - V.
5.	"Ao lermos, se estamos descobrindo a expressão de outrem, estamos também nos revelando, seja para nós mesmos, seja abertamente. Daí por que a troca de ideias nos acrescenta, permite dimensionarmo-nos melhor, esclarecendo-nos para nós mesmos, lendo nossos interlocutores. Tanto sabia disso Sócrates como o sabe o artista de rua: "conversando também conheço o que é que eu digo". 
O texto aborda a interação do texto-leitor. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Recepção e interação na leitura. In: Pensar a leitura: complexidade. Eliana Yunes (Org). São Paulo: Loyola, 2002.
a)	A leitura (em sala) é a confirmação da fala de uma autoridade.
b)	A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura do conhecimento da mente do autor (dos argumentos).
c)	A aproximação do que afirma Sócrates e o que sabe o artista de rua é incoerente.
d)	O texto aponta que é necessária a troca de ideias sobre a leitura; ler com o outro para nos conhecermos.
6.	A literatura está ligada à sociedade porque tanto os escritores quanto os leitores recriam a realidade no ato de escrever ou de ler uma obra literária. Neste sentido, a literatura não desempenha apenas uma função estética, não se liga apenas ao belo, mas possui várias finalidades de onde derivam suas diversas funções. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A função estética é aquela mais identificada com a arte e a literatura, embora não seja a única função desempenhada por um texto literário.
( ) Além da função estética, podemos elencar as funções cognitiva, político-social, pragmática, catártica e lúdica.
( ) A função catártica, descoberta por Aristóteles, é a função que melhor confere universalidade à arte e ao texto literário.
( ) A função catártica, à época de Aristóteles, reportava-se a uma espécie de purificação sentida pelo espectador durante uma representação dramática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	V - F - V - F.
b)	F - F - V - F.
c)	V - V - F - V.
d)	F - F - V - V.
7.	Leia o poema a seguir:
Autopsicografia 
O poeta é um fingidor. 
Finge tão completamente 
Que chega a fingir que é dor 
A dor que deveras sente. 
E os que leem o que escreve, 
Na dor lida sentem bem, 
Não as duas que ele teve, 
Mas só a que eles não têm. 
E assim nas calhas de roda 
Gira, a entreter a razão, 
Esse comboio de corda 
Que se chama coração. 
Sobre o que é específico do processo de criação literária, analise as sentenças a seguir:I- Escrever aquilo que deveras sente, num compromisso com o verdadeiro.
II- Ser capaz de captar sentimentos dos leitores e a forma de expressão deles. 
III- Transformar um elemento extraliterário, como a dor, em objeto estético. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PESSOA, Fernando. Autopsicografia. In: Obra completa. Porto: Lello & Irmãos, 1975, p. 255.
a)	Somente a sentença I está correta.
b)	As sentenças I e II estão corretas.
c)	Somente a sentença III está correta.
d)	As sentenças I e III estão corretas.
8.	A ideia clássica de cânone literário demonstra que o valor das obras é definido por critérios que se encontram nelas mesmas e não por padrões afinados com as ideologias das classes socialmente privilegiadas. Compreender o cânone literário é essencial em nossas aulas de Língua Portuguesa. Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
a)	Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura ideal.
b)	Um conjunto de autores, mas não de obras que representam escolas literárias, que não servem de modelo para outros autores.
c)	Um conjunto de autores e obras considerados exemplos de literatura racional.
fundo_transparente_16x16.png d)	Um conjunto de obras que não representa escolas literárias, nem serve de modelo para outros autores.
9.	A função estética da literatura associa-se ao fenômeno do belo, da contemplação da beleza artística, por isso ela se destaca por imprimir um caráter diferencial dos textos literários em relação textos não literários. Nessa linha de raciocínio, Roman Jakobson identificou como função poética da comunicação essa transformação de uma mensagem informativa em uma mensagem ornada por artifícios retóricos, que distingue a literatura de outras textualidades na medida em que ressalta, nas mensagens literárias, uma funcionalidade estética. A partir do exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( ) A função estética, nesse sentido, apresenta uma correspondência clara com a função poética comunicacional, já que, no trabalho intenso da mensagem, ela se enriquece com elementos estéticos como, por exemplo, as figuras de linguagem, elementos sonoros e visuais, para além do estrato semântico.
( ) Se a função estética visa ao belo kantiano, acaba por adquirir um caráter prático e utilitário, passível de uso em sociedade.
( ) Ao relacionar-se com a ornamentação da mensagem, a função estética informa o caráter particular e pessoal do homem, apresentando uma função emotiva que funde razão e emoção.
( ) A função estética e a beleza contemplativa se correspondem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	V - F - V - V.
b)	V - F - F - F.
c)	V - F - V - F.
d)	F - F - V - F.
10.	Assim como a arte, a literatura também tem funções, além de simplesmente comunicar. A literatura faz parte da vida em nossa sociedade. Escritores são cidadãos. Ela pode não ser totalmente ingênua, mas também pode exercer a contemplação da vida ou de algum aspecto entendido como sendo belo. As funções da literatura costumam ser nomeadas em: pragmática, catártica, lúdica, cognitiva e político-social. Sobre duas delas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Função catártica.
II- Função cognitiva.
( ) Nas peças teatrais podem alcançar seu grau máximo.
( ) Funde razão e emoção.
( ) Sentimentos guardados são expressos no texto pelo autor.
( ) Visão particular de uma situação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a)	I - II - II - I.
b)	I - II - I - II.
c)	II - I - II - I.
d)	II - I - I - II.