Teste de conhecimento (Lingua Portuguesa)

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Teste de conhecimentos – Língua Portuguesa
Aula 01 – Língua e Linguagem
1. Assinale a alternativa ERRADA.
A integração entre linguagem verbal e não verbal ocorreu com o advento da tecnologia da internet.
Aula 02 – Norma culta e variação lingüística
1. Assinale a alternativa em que a expressão "de encontro a" é empregada adequadamente.
Não há como fecharmos um acordo, pois sua proposta vem de encontro a tudo que defendo.
2. Assinale a alternativa que contém uma frase adequada a uma situação formal de comunicação, em que se espera o uso da norma culta.
A reunião agora é conosco.
3. A gramática normativa pode ser entendida como um manual de regras para o uso adequado da língua, de acordo com a norma culta. Das alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma construção adequada à gramática normativa.
Não há nada entre mim e você.
4. Assinale a alternativa VERDADEIRA.
SINTONIA é um registro ou estilo adequado ao interlocutor.
5. A língua pode ser comparada a um guarda-roupa, com peças para diversas ocasiões e finalidades. Essa comparação está relacionada com o conceito de adequação no uso da língua. Das alternativas a seguir, assinale aquela que contraria o conceito de adequação da língua.
Em situações mais informais ou quando a expectativa da comunidade linguística em que interagimos for de uma comunicação coloquial, devemos usar a língua num registro menos formal, ainda que não inteiramente distante da norma culta.
6. Leia atentamente o poema a seguir:
Vício na fala
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
(Oswald de Andrade)
 
Assinale a alternativa que traz uma afirmação sustentada pelo poema e em conformidade com o conceito de variação linguística.
O poema apresenta construções da língua portuguesa que são típicas de falantes de classes sociais menos escolarizadas.
7. A internet, pela sua especificidade, exige ou propicia um tipo de texto especial. Também aqui a inadequação consiste em querer redigir um texto qualquer fora da Internet como se fora para ela, ou vice-versa. Todo texto  na internet ou não , como toda expressão linguística, deve estar adequado às ideias, ao interlocutor e às circunstâncias. (BECHARA, 2000)
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I- A noção de variação linguística deve nos levar a reconhecer a legitimidade das diferentes linguagens e evitar o preconceito ou a estigmatização de falares, dialetos ou qualquer variedade linguística.
PORQUE
II. A língua aprendida na escola corresponde à norma culta, constituindo-se na única forma válida de comunicação em qualquer situação e ambiente.
 
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
8. Assinale a alternativa ERRADA.
O uso despreocupado da língua produzido pelo fenômeno da internet contribui celeremente para o empobrecimento da língua.
Aula 03 – Texto e discurso
1. Segundo Marcuschi (2002), os gêneros textuais são os textos materializados que encontramos em nossa vida diária e que apresentam características sociocomunicativas definidas por conteúdos, propriedades funcionais, estilo e composição característica. O gênero textual "bula de remédio" tem como finalidade:
Orientar o uso de algo, identificando suas características.
2. Imagine a seguinte situação.
Uma adolescente está trocando mensagens com sua avó de 70 anos. Ela envia uma foto do namorado com a legenda: "Esse é meu crush!". Diante dessa mensagem, a senhora escreve "Risos" e diz: "Crush?" A jovem explica que crush é o rapaz de quem ela gosta e a senhora responde: "Nossa! No meu tempo, isso era marca de refrigerante!"
Essa dificuldade na comunicação entre as duas aconteceu porque... (escolha a opção correta) 
O uso da palavra CRUSH trouxe dificuldade à interlocutora da jovem.
3. Leia os textos abaixo.
Texto (1)
(...) Diário é muito formal, eu vou te chamar de Di, afinal de contas, é superfofo você ter apelidinhos para seus amigos mais íntimos. E com você, Di, eu vou me abrir completamente, tenho certeza que você vai ser meu grande amigo e que você vai me compreender sempre. Coisa difícil, pois raramente as pessoas compreendem os adolescentes. Nem pai nem mãe compreendem às vezes. Minha mãe então, nem se fala...  (PERISSÉ, Heloísa. O diário de Tati. Rio de Janeiro: Objetiva, 2003, p. 5)
Texto (2)
Hoje é dia de comemoração aqui no blog, pois meu livro acaba de entrar em pré-venda!
Foi incrível a experiência de escrever um livro por causa do blog. Quando comecei eu não fazia a mínima ideia de onde tudo isso poderia chegar e olhem só, além de um montão de gente que acompanha o blog diariamente, agora ele também vai ocupar um espacinho nas prateleiras das livrarias de todo Brasil. Não é incrível?
(GUARNIERI, Franciele. Pré-venda meu livro! Juiz de Fora, 02 abr. 2015. Disponível em . Acesso em: 05 abr. 2015.)
Nos textos (1) e (2), é possível identificar, respectivamente, dois gêneros textuais distintos: o diário e o blog. Com base em suas características, pode-se dizer que
I- Com os avanços tecnológicos, novos gêneros textuais surgiram em nossa sociedade. Um deles é o blog.
II- Ao contrário do que ocorre em um diário, em um blog pessoal, é possível registrar, com uma determinada frequência, informações sobre a vida pessoal do autor. 
III- Enquanto que, no diário, há apenas um possível leitor, que é o próprio autor, no blog, o autor escreve para um número de pessoas, conhecidas ou não. 
IV- Os textos produzidos em um blog são publicados na rede e, assim como os textos produzidos no diário, são organizados cronologicamente.Estão corretas apenas as afirmativas:
I, III e IV
4. Observe os textos a seguir.
TEXTO 1.
Oi, Amor!
Deixei seu prato na geladeira e é só esquentar!
Tenha um ótimo dia!
Te amo!
Texto 2.
RECEITA DE BISCOITO DE MAIZENA
Ingredientes
-   200 g de Maizena
-    100 g de margarina
-    1 ovo
-    4 colheres de sopa de açúcar
Modo de preparo
1.    Misturar todos os ingredientes em um bacia até formar uma bola de massa.
2.    Faça bolinhas com as mãos.
3.    Coloque em uma assadeira, não precisa untar, amasse com o garfo.
4.    Asse em forno médio, pré-aquecido.
Analise as afirmativas a seguir considerando os textos 1 e 2 acima:
I.    Bilhete e receita são exemplos de tipo de texto.
II.    Bilhete e receita são exemplos de gêneros textuais.
III.    Bilhete e receita possuem diferentes funções comunicativas.
IV.    Bilhete e receita são gêneros textuais orais.
É correto o que se afirma em,
II e III, apenas.
5. Todas as conjunções destacadas a seguir, possuem valor de oposição. No entanto, somente em um das alternativas o significado trazido por essa relação de oposição está correto. Indique-a.
Ele dirige bem, MAS sofre muitos acidentes.
6. Para distinguir texto e discurso, primeiramente é preciso conceituá-los e  pensar sobre a prática, sobre uma situação concreta de uso da língua. Quando consideramos a prática da comunicação diária e o uso concreto da língua é INCORRETO afirmar que 
Todo texto traz a intenção do autor de forma clara.
7. Texto 1. 
LISTA DE COMPRAS
1 kilo de açúcar 
1 dúzia de ovos
1 pacote de trigo
1 dúzia de bananas
Margarina de 500 grs
Canela em pó
1 pacote de farinha de rosca
1 garrafa de óleo
Texto 2.
RECEITA DE BOLO DE BANANA
Ingredientes
-   4 ovos
-    3/4 xícara de óleo, mais ou menos 80 ml
-    6 bananas nanica
-    2 xícaras de farinha de rosca
-    1 colher sopa/rasa de fermento em pó
-    2 xícaras de chá de açúcar
-    Açúcar e canela para polvilhar
Acima, temos dois textos, cada um representando um gênero textual diferente. Em relação a eles, é INCORRETO afirmar que
 Os dois textos são gêneros textuais diferentes, mas possuem as mesmas intenções.
8. Assinale a alternativa ERRADA.
O discurso é imutável, ou seja, não varia de pessoa para pessoa; o texto sim, é mutável.
Aula 04 – Dificuldades Gramaticais 
1. Indique a alternativa correta:
Reformam-se estofados.
2. Em qual alternativa a concordâncianominal não foi feita adequadamente?
Fiquei meia preocupada com o que ouvi no noticiário.
3. Nos verbos de todas as frases deve ser utilizado um acento agudo, exceto no da alternativa:
As grandes percepções da história contem uma análise da evolução da sociedade.
4. Qual alternativa preenche as lacunas de cordo com a ortografia.
 
____ muito superou o _____ período ________ passou.
há, mau, por que
5. Com as mídias digitais e o acesso à internet, uma importante manifestação da variação linguística é o internetês. Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta essa ocorrência.
Haverá inadequação no uso da língua quando escrevermos um trabalho acadêmico ou redigirmos um e-mail na empresa em que trabalhamos com a informalidade do internetês.
6. Qual alternativa preenche as lacunas de acordo com a ortografia.
Não se sabe ainda ______ ela agiu tão ____ . Acredita-se que é ___ estava _____ preparada para enfrentar tantos problemas.
por que, mal, porque, mal
7. Em qual opção o uso dos "porquês" está correto?
Não sei por que ela faltou ontem.
8. Marque a opção em que a concordância nominal foi realizada corretamente.
Ela própria desfez o trato.
9. Assinale a alternativa na qual a acentuação gráfica é realizada corretamente.
Ele pôde embarcar no voo de volta a seu país somente ontem à noite.
Aula 05 – A língua no Ambiente Profissional 
1. A ambiguidade prejudica a clareza e o sintetismo de um texto ou comunicação. Qual das alternativas a seguir foi prejudicada pela ambiguidade?
O cliente quer participar da reunião, mas o diretor não quer.
2. Qual alternativa apresenta o uso correto do particípio?
Depois de ter salvado o documento, fiquei mais tranquilo.
3. Qual alternativa apresenta uma recomendação que é contrária à clareza nas comunicações e textos oficiais?
Utilizar regionalismos e neologismos.
4. Assinale a alternativa em que o cacófato foi evitado.
Eu a vi sair pela porta lateral.
5. O gerundismo é o uso abusivo e inadequado do gerúndio. Entre as alternativas a seguir, qual apresenta esse vício de linguagem?
Vamos estar atendendo seu pedido, mas você precisa estar pagando o boleto para estarmos enviando a encomenda.
6. Quando há necessidade de escrever de forma concisa, algumas técnicas podem ajudar. Uma delas consiste em substituir as locuções adjetivas por um adjetivo. Assinale a alternativa em que o período a seguir é reescrito utilizando adequadamente essa técnica.
As áreas das cidades não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões do campo.
As áreas urbanas não devem receber o mesmo tratamento conferido às regiões rurais.
7. O queísmo é um vício de linguagem presente em muitos textos e comunicações no ambiente organizacional. Aplicando técnicas de redução ou concisão, assinale a alternativa em que o trecho a seguir pode ser reescrito adequadamente e sem erro gramatical.
Aguardo que me envie o relatório para que se esclareçam os pontos divergentes que se relacionam com os novos procedimentos que adotamos na empresa, se não teremos bastante complicações.
Aguardo o envio do relatório para esclarecer os pontos divergentes relacionados com os novos procedimentos adotados na empresa, senão teremos bastantes complicações
8. Assinale a alternativa ERRADA.
Na frase: "O assaltante tinha sido preso pela Polícia Militar", temos exemplo de CONCISÃO.