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1)
A Aprendizagem ocorre a partir da utilização de várias funções mentais por parte do sujeito. Uma das funções mais importantes é a atenção.
Em relação à atenção:
I. A atenção é a função que permite o estudante selecionar, em dado momento, o estímulo mais relevante e significativo, dentre outros estímulos.
II. A atenção é mobilizada pelo que é mais novo, ou seja, algo que seja diferente do que estamos acostumados a ver ou ouvir. 
III. A aprendizagem contextualizada diz respeito à relação que o aluno faz do que está sendo ensinado com o seu arquivo de experiências ou com o seu cotidiano. 
IV. O cérebro é capaz de prestar atenção por muito tempo em um mesmo tópico, fato este que contribui para a aprendizagem. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· Apenas a afirmativa II.
· I e IV.
· I, II, III e IV.
· II, III e IV.
· I, II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
A afirmativa IV não é verdadeira, pois o que ocorre é justamente o inverso. Visto que o cérebro não consegue prestar atenção por muito tempo em um mesmo tópico, é importante que haja intervalos ou mudanças no tipo de atividade proposta para que o aluno consiga manter a atenção.
Código da questão: 37139
2)
Sobre o sistema nervoso, temos o cérebro como o órgão mais importante deste complexo sistema. É o cérebro que controla praticamente todas as atividades vitais que são necessárias à sobrevivência do ser humano. 
Em relação à contribuição da Neurociência e do conhecimento do cérebro para a Educação, considere as afirmações a seguir:
I. Os estudos das neurociências auxiliam na compreensão de como ocorre o pensamento da criança sobre o mundo, que é diferente do pensamento do adulto. 
II. Para a Educação interessa conhecer como se formam as sinapses, pois é através deste conhecimento que é possível estruturar novas práticas de ensino. 
III. Para que o sujeito aprenda, ele necessita utilizar várias funções mentais. Os educadores, ao se apropriarem dos conhecimentos sobre as funções mentais utilizadas no processo de aprendizagem, conseguem elaborar melhor suas práticas educativas. 
IV. Quanto mais os educadores souberem sobre o funcionamento do cérebro, melhor eles conseguirão educar seus alunos.
Estão CORRETAS somente as afirmações: 
Alternativas:
· I, III e IV
CORRETO
· II e III.
· I, II e III.
· I, II e IV.
· I e IV.
checkINCORRETO
Resolução comentada: 
A única alternativa errada era a II, pois não interessa para a Educação o conhecimento específico sobre as sinapses, e sim os conhecimentos mais gerais em relação às funções mentais do cérebro que são utilizadas no processo de aprendizagem.
Código da questão: 37136
3)
Na unidade sobre a profissão e a ética do Psicopedagogo, observa-se a discussão referente à prática profissional da Psicopedagogia e sobre a questão relativa à legalização da profissão.
Sobre as questões legais que tornam uma profissão reconhecida legalmente, considere as afirmações a seguir em relação à Psicopedagogia: 
I. A Psicopedagogia está inserida na CBO (Classificação Brasileira de Ocupações).
II. No Brasil, muitas práticas profissionais são legitimadas pela sociedade, sem ser legalmente reconhecida enquanto profissão. Este não é o caso da Psicopedagogia.
III. O reconhecimento legal assegura às pessoas formadas em Psicopedagogia o direito de exercer as atividades para as quais foram formadas, sendo regulamentadas pelo Conselho Federal de Psicopedagogia. 
IV. Os projetos de lei nº 3124/97 e nº 3512/2008 não foram aprovados, mas servem como exemplos das tentativas de legalização da profissão de Psicopedagogia. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· II e III.
· I, III e IV.
· I e IV.
checkCORRETO
· II, III e I.
· I e II.
Resolução comentada: 
As alternativas II e III sugerem que a Psicopedagogia já possui a condição de uma profissão legalmente reconhecida, contudo, a Psicopedagogia ainda não é considerada desta forma.
Código da questão: 36947
4)
O fracasso escolar é considerado um problema social de causas diversas. Segundo a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o fracasso escolar pode ser divido em categorias. As categorias definidas pela OCDE sobre as condições que indicam que ocorreu o fracasso escolar são observadas a partir dos comportamentos dos alunos.
Sobre os comportamentos observados em relação ao fracasso escolar, considere as afirmações a seguir:
I. Alunos que evadem da escola antes de concluírem o ensino médio. 
II. Alunos que não alcançam o nível de conhecimento esperado no período apropriado. 
III. Alunos que estabelecem uma relação de rivalidade com os colegas de sala. 
IV. Alunos que terminam seus estudos, mas que não obtém uma preparação suficiente para ingressar no mercado de trabalho. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, II e III.
· I e II.
· II e III.
· I, II e IV.
checkCORRETO
· II, III e IV.
Resolução comentada: 
As categorias consideradas pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) não apresentam nenhuma questão relacionada à rivalidade entre os alunos.
Código da questão: 37129
5)
O estudo da aprendizagem humana compreende diferentes pressupostos teóricos. A concepção de como se aprende não é explicada por uma única teoria. A psicologia agrupa em algumas categorias as principais concepções em relação a como ocorre a aprendizagem. 
Em relação às concepções acerca de como ocorre a aprendizagem, considere as afirmações a seguir:
I – O Empirismo acredita que a mente humana é como uma tábula rasa e que será apenas a partir das experiências que ele aprende. 
II – O Ambientalismo é uma perspectiva teórica que considera que o desenvolvimento do indivíduo é influenciado tanto por aspectos genéticos quanto por aspectos ambientais, sendo o eixo central desta perspectiva a interação organismo-meio.
III – Os defensores do Inatismo acreditam que existe uma prefiguração genética que determina o desenvolvimento do indivíduo. Os teóricos que fazem parte desta corrente desprezam a influência dos fatores ambientais como determinantes do desenvolvimento humano.
IV – O Interacionismo considera que a aprendizagem é resultado da interação entre os fatores internos e externos do sujeito. 
Estão CORRETAS somente as afirmações:
Alternativas:
· I, III e IV.
checkCORRETO
· I e III.
· II, III e IV.
· I e II.
· II e III.
Resolução comentada: 
A única afirmação que está errada no enunciado da questão é a II, pois a explicação dada se refere à concepção CONSTRUTIVISMO/INTERACIONISMO.
Código da questão: 37123
6)
Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo. 
As principais teorias da aprendizagem que contribuem para a prática do processo de ensino-aprendizagem são aquelas que possuem uma visão construtivista ou interacionista da aprendizagem humana. Sobre a Teoria da Epistemologia Genética de Piaget:
( ) A preocupação central da teoria era a de elaborar uma teoria da personalidade que pudesse explicar como as características pessoais interferem no processo de aprendizagem do sujeito.
( ) Os conceitos que embasam todo o entendimento sobre como o conhecimento é construído são: Assimilação e Acomodação.
( ) Foi a teoria que dividiu o desenvolvimento humano em estágios, buscando compreender a forma como o conhecimento era apreendido em cada fase da vida.
( ) O conhecimento é visto como um espiral, que sempre vai se ampliando em função de novos processos de Assimilação e Acomodação.
( ) O estágio mais importante para o processo de Aprendizagem é o Operatório Concreto, que inclui as crianças com idade entre 7 e 11 anos. 
Alternativas:
· V – F – F – V – V.
· F – V – V – V – F.
checkCORRETO
· V – V – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
· F – F – V – V – F.
Resolução comentada: 
A primeira alternativa é falsa, pois Piaget não se dedicou ao estudo da Personalidade, e a última também é falsa, pois não existe um estágio considerado como mais importante para a aprendizagem.
Código da questão: 37125
7)
Em relação a concepção atual da Psicopedagogia, é possível encontrarno Código de Ética o conceito que melhor define a Psicopedagogia. O conceito apresentado aponta que:
Alternativas:
· A Psicopedagogia deve ser considerada como uma intervenção unicamente clínica, que trate a partir dos diagnósticos realizados por médicos as questões de aprendizagem.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação novo, que busca conciliar as ciências advindas da Sociologia e Psicanálise para compreender os problemas de aprendizagem.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Família, que se ocupa do processo de aprendizagem considerando o sujeito, a escola e a relação professor-aluno.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação que deve focar o atendimento em grupo, principalmente em instituições de ensino, considerando que é neste contexto que se apresentam os problemas de aprendizagem.
· A Psicopedagogia é um campo de atuação em Educação e Saúde que se ocupa do processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
O conceito atual de Psicopedagogia amplia os aspectos que devem ser considerados no processo de aprendizagem do sujeito, incluindo o sujeito, a família, a escola, a sociedade e o contexto sócio histórico.
Código da questão: 36945
8)
A ABPp se configura como uma associação de direito privado, de âmbito nacional e não possui fins lucrativos ou econômicos. Dedica-se ao desenvolvimento e divulgação científica das práticas psicopedagógicas no Brasil. Uma das preocupações da ABPp é sobre a formação em Psicopedagogia no Brasil.
Em relação ao que a ABPp postula sobre a formação do psicopedagogo, considere as afirmações a seguir: 
I. Em relação ao perfil do profissional psicopedagogo, a ABPp o considera como o profissional habilitado para atuar com os processos de aprendizagem dos indivíduos, focando exclusivamente no atendimento clínico. 
II. A ABPp elaborou um documento que serve para direcionar as instituições que oferecem cursos de formação em Psicopedagogia. Este documento recebeu o título de Diretrizes da Formação de Psicopedagogos no Brasil.
III. Uma das competências esperadas que o psicopedagogo desenvolva nos cursos de formação é a capacidade de realizar consultoria e assessoria psicopedagógicas.
IV. A formação do psicopedagogo no Brasil deve ocorrer em cursos de pós-graduação lato sensu, ou seja, nos cursos de especialização (presencial ou a distância)
Estão CORRETAS somente as afirmações: 
Alternativas:
· I, II e IV.
· I, II e III.
· I e IV.
· I, II, III e IV.
· II e III.
checkCORRETO
Resolução comentada: 
A alternativa I estava incorreta, pois não deve ser apenas o atendimento clínico o foco do psicopedagogo. A alternativa IV não considera os cursos de graduação e de pós-graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado).
Código da questão: 36970
9)
2. Identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas abaixo.
Em relação à influência da ciência moderna e positiva em relação ao início da Psicopedagogia enquanto área de conhecimento, considere as afirmações abaixo:
( ) Todas as teorias que apareceram no decorrer do século XIX possuíam a concepção positivista. Uma característica comum que também pode ser observada na Psicopedagogia é a utilização dos princípios da biologia para construir seu corpo teórico.
( ) Os testes psicológicos, passam a ser valorizados, em virtude do seu caráter científico. Na escola, os testes irão tentar explicar as diferenças de rendimento entre os alunos.
( ) O percurso histórico indica a presença do enfoque social, que inicialmente orientou médicos, educadores e terapeutas na forma de entender os problemas de aprendizagem.
( ) O início da Psicopedagogia estava marcado por uma maior preocupação com as deficiências sensoriais e debilidades mentais do que propriamente pela desadaptação infantil.
( ) Havia a interpretação de que o fator causador do fracasso escolar da criança que não aprendia era alguma anomalia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, respectivamente:
Alternativas:
· V – V – V – V – F.
· V – V – F – V – V.
checkCORRETO
· F – F – V – V – V.
· V – V – V – F – V.
· F – V – V – V – V.
Resolução comentada: 
A alternativa 3 estava está incorreta, pois não havia neste início nenhuma atribuição ao contexto social como possível causa dos problemas de aprendizagem.
Código da questão: 36879
10)
Para atuar como psicopedagogo é necessário que o profissional seja associado da ABPp (Associação Brasileira de Psicopedagogia), PORQUE é esta associação que regulamenta a prática da Psicopedagogia no Brasil.
Analisando as afirmações acima, conclui-se que:
Alternativas:
· As duas afirmações são falsas.
checkCORRETO
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
· A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
· A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
· As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Resolução comentada: 
Apesar de a ABPp ser uma associação que busca organizar a prática psicopedagógica no Brasil, ela não se trata de um Conselho, sendo assim não existe obrigatoriedade para associar-se à ABPp. Ou seja, não é prerrogativa para atuar em Psicopedagogia que o profissional seja um membro ou sócio da ABPp.
Código da questão: 36976
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