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Ergonomia

Ergonomia é a disciplina que estuda a relação entre o ser humano e o ambiente de trabalho, com o objetivo de adequar as condições de trabalho às características físicas e psicológicas do trabalhador. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre postura, movimentação de cargas, iluminação, ruído, temperatura, entre outros fatores que podem afetar a saúde e o desempenho do trabalhador. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde e segurança do trabalho, engenheiros, arquitetos e outros profissionais que atuam na concepção e adequação de ambientes de trabalho saudáveis e seguros.

Exam

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Acessibilidade e Técnicas Assistidas PROVA 2

RESTRICTED

Saúde

Segurança e Saúde Ocupacional

Postgraduate

Faculdades Integradas Pitágoras

Lei Amorim

Outros

Other

Segundo Bersch & Tonolli (2006), Tecnologia Assistiva - TA é:
Escolha uma:
um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recurs...

Segundo Bersch & Tonolli (2006), Tecnologia Assistiva - TA é:
Escolha uma:
um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo ainda novo, mas não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
termo que não é considerado como novo e não pode ser utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo que não é considerado como novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
um termo ainda novo, utilizado para identificar parte do arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.

Graduate

General Studies

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Para ser considerado um mobiliário acessível, ele precisa necessariamente (NBR 9050, 2015):
Assinale a alternativa correta.
I. proporcionar ao usuá...

Para ser considerado um mobiliário acessível, ele precisa necessariamente (NBR 9050, 2015):
Assinale a alternativa correta.
I. proporcionar ao usuário segurança e autonomia de uso
II. ser fotoluminescente ou retroiluminada
III. assegurar dimensão e espaço apropriado para aproximação
IV. alcance, manipulação e uso
V. postura e mobilidade do usuário, ser sinalizado, de forma correta
VI. possuir altura entre 0,40 cm e 0,45 cm
Somente as afirmativas I, III, IV e V estão corretas
Somente as afirmativas II, IV, V estão corretas
Somente as afirmativas I, II, III e VI estão corretas
Somente as afirmativas II, IV, V e VI estão corretas
Somente as afirmativas I, III, IV e VI estão corretas

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente da recepção e salas de atendimento, qual das alternativas abaixo propõem melhores açõ...

Em relação aos problemas recorrentes relacionados ao ambiente da recepção e salas de atendimento, qual das alternativas abaixo propõem melhores ações para que os problemas sejam resolvidos?
Assinale a alternativa correta.
O piso, as paredes e os móveis possuírem cores contrastantes; existir mesa adequada para a aproximação e uso de cadeirantes, e, a mesma estar localizada em corredor mais largo, sendo possível posicioná-la em qualquer fileira; possuir janelas que possibilitem a boa iluminação, ter aberturas em paredes opostas permitindo a ventilação cruzada; os corrimãos serem contínuos, confortáveis e estarem instalados em duas alturas.
Deve possui áreas bem definidas para as diferentes atividades; os mobiliários urbanos devem ser acessíveis para as pessoas com baixa estatura e em cadeira de rodas; deve haver constaste entre as cores do piso e do mobiliário; possuir caminho largo, piso antiderrapante, que não ofusque a visão, ser nivelado em boas condições e com pavimentação contrastante entre a grama e o piso guia; existir opções variadas de assentos tanto na sombra, quanto no sol.
Deve estar próxima ao fraldário e possui ligação direta com um banheiro, deve estar organizada em vários ambientes, possibilitando a realização de diferentes atividades, o piso e as paredes devem possuir cores contrastantes e ter temperatura de piso agradável, não áspero e nem escorregadio; possuir porta com visores em diferentes alturas e as janelas terem peitoril baixo, com vidro fixo e seguro, permitindo a visualização do exterior.
Existir reentrâncias nas paredes para abrigar bebedouros ou outros equipamentos/mobiliários, a fim de não atrapalhar a circulação; a altura do bebedouro permitir a aproximação de uma cadeira de rodas e o uso por pessoas com baixa estatura; as portas serem coloridas para se destacar da cor das paredes; o rodapé ser largo e em cor contrastante com o piso; possuir corrimãos de alcance as crianças menores e/ou cadeirantes.
O balcão deve ser visível à entrada, estar sinalizado e possuir duas alturas; as circulações devem ser livres de obstáculos; existir piso tátil direcional que conduza até o mapa tátil; todos os ambientes devem ser identificados por letras grandes; existir um mapa tátil que represente o esquema da escola; existir espaço de espera para as cadeirantes; o piso, as paredes e o mobiliário devem possuir cores contrastantes.

Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

De acordo com o guia disciplinar: "Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medid...

De acordo com o guia disciplinar: "Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência. (ADA - American With Disabilities ACT 1994.)"
Todas as alternativas abaixo são recursos de tecnologia assistiva, exceto:
órteses e próteses.
adequação postural.
comunicação aumentativa (caa).
terapia ocupacional.
sistema de controle de ambientes.

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Psicomotricidade

A Psicomotricidade é uma disciplina que estuda a relação entre o movimento corporal e o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do indivíduo. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a importância do movimento para o desenvolvimento infantil, a relação entre o corpo e a mente, e as diferentes técnicas e atividades que podem ser utilizadas para estimular a coordenação motora, a percepção espacial e a expressão corporal. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, saúde e esporte, que trabalham com crianças e adultos com dificuldades motoras, emocionais ou cognitivas.

Equipamentos eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma.
Sobre essa cl...

Equipamentos eletrônicos ou não, que permitem a comunicação expressiva e receptiva das pessoas sem a fala ou com limitações da mesma.
Sobre essa classificação é correto afirmar que:
esta classificação está ligada aos serviços da tecnologia assistiva
esta classificação está ligada a CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa
está ligada exclusivamente a categoria dos auxílios da vida diária.
está ligada exclusivamente aos recursos de acessibilidade do computador.
todas as afirmativas estão incorretas.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Em relação aos problemas recorrentes relacionados a acessibilidade espacial, qual a melhor conexão entre problemas e soluções que podemos tomar? An...

Em relação aos problemas recorrentes relacionados a acessibilidade espacial, qual a melhor conexão entre problemas e soluções que podemos tomar? Analise a lacuna A (referente aos problemas) e a lacuna B (referente as soluções) abaixo, e assinale a alternativa correta de qual seria a melhor solução para cada problema diagnosticado.
1-    (  ) escadas
2-    (  ) corredores
3-    (  ) espaço para educação infantil
4-    (  ) biblioteca
5-    (  ) sanitários
6-    (  ) pátios
1-A; 2-B; 3-C; 4-E; 5-D; 6-F
1-A; 2-D; 3-B; 4-E; 5-F; 6-C
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-E; 6-C
1-D; 2-B; 3-A; 4-F; 5-C; 6-E
1-B; 2-D; 3-A; 4-E; 5-F; 6-C

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Acessibilidade e Técnicas Assistidas PROVA 2

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