Exercício Sobre Aprendizagem Associativa GABARITO

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Laboratório de Aprendizagem e Memória
Matrícula do aluno:
Professor Landeira
Nome do Aluno:
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Exercício Sobre Aprendizagem Associativa 
GABARITO
Para cada situação abaixo diga qual o Estímulo Incondicionado, a Resposta Incondicionada, o Estímulo Neutro que se torna o Estímulo Condicionado e a Resposta Condicionada. Valor de cada questão 0,4 pontos.
1) Joana sempre se senta calma com a sensação depressão no seu lábio inferior. Isso aconteceu quando ela associou o som da música e o ato de tocar flauta com o sentimento de calma e segurança. Embora tenha demorado algum tempo para que isso se desenvolvesse, acabou por se formar uma relação entre a pressão abaixo dos meus lábios e a sensação de segurança. Agora, quando se sente estressada ou ansiosa, basta pressionar abaixo do lábio para imediatamente se sentir mais calma.
Estímulo Incondicionado = Som da Música da Flauta
Resposta Incondicionada = Redução da Ansiedade
Estímulo Neutro/Condicionado = Pressão abaixo do lábio
Resposta Condicionada = Sensação de Calma e Segurança.
2) Pedro estava passando por sérios problemas financeiros. Ele ficava sentado por horas à mesa de jantar, se sentindo bastante triste e preocupado, fazendo e refazendo contas para ver se conseguia pagar todas as suas dívidas. Esse período tenebroso durou bastante tempo. Consequentemente, ele não podia mais passar perto ou sentar-se à mesa de jantar que se sentia muito angustiado. Isso foi crescendo tanto que ele quase não se aproximava mais da sala de jantar, e já pensava em trocá-la por outra bem diferente.
Estímulo Incondicionado = Contas a Pagar / Dívidas
Resposta Incondicionada = Angústia / Preocupação
Estímulo Neutro/Condicionado = Mesa de Jantar
Resposta Condicionada = Angústia / Preocupação
3) Miguel foi dar um passeio a cavalo na fazenda de seu avô e, para sua infelicidade, o cavalo disparou enlouquecido com ele em cima. A princípio Miguel ficou imensamente apavorado em relação a qualquer cavalo que cruzasse seu caminho, no entanto, passado um tempo, ele resolveu fazer faculdade de veterinária e começou a distinguir os diferentes tipos de cavalo. Com isso seu medo foi desaparecendo, no entanto, basta ver o cavalo da fazenda de seu avô que seu medo reaparece.
Estímulo Incondicionado = Disparada de um animal
Resposta Incondicionada = Receio
Estímulo Neutro/Condicionado = Cavalo
Resposta Condicionada = Medo
4) Fui a uma festa recentemente onde bebi muita vodca e comi muito amendoim. Durante a madrugada, passei mal e vomitei diversas vezes. Mesmo depois de algum tempo, não podia ver um amendoim que tinha ânsias de vomito.
Estímulo Incondicionado = Álcool excessivo / vodca
Resposta Incondicionada = Vômito
Estímulo Neutro/Condicionado = Amendoim
Resposta Condicionada = Ânsias de Vômito.
5) Durante seu intervalo no trabalho, Ana sempre tomava um café na lanchonete da esquina. Nesta hora, um cara bonito que trabalhava lá sempre sorria para ela e a elogiava bastante, o que fazia Ana sorrir. Um dia, Ana fez um café em casa e apenas o cheiro do café provocou um sorriso em Ana.
Estímulo Incondicionado = Elogios do Rapaz
Resposta Incondicionada = Sorriso
Estímulo Neutro/Condicionado = Cheiro do Café
Resposta Condicionada = Sorriso
6) Francisco gostava de nadar no lago perto de sua casa. Uma tarde, depois de nadar, descobriu duas grandes sanguessugas sugando o sangue da sua perna. Ele ficou enjoado pelo ato de puxar os corpos viscosos para fora de sua perna. Agora, quando ele chega à beira do lago ele treme de desgosto e nojo.
Estímulo Incondicionado = Sanguessugas
Resposta Incondicionada = Repulsa
Estímulo Neutro/Condicionado = Nadar ou se Aproximar do Lago
Resposta Condicionada = Nojo
7) Minha melhor amiga esteve com câncer e fez o tratamento de quimioterapia no hospital da cidade onde moramos. Logo após as sessões de quimioterapia ela passava muito mal, com enjoos constantes e vomitando por quatro dias consecutivos. O tratamento já terminou e os médicos a declararam curada. Apesar disso, ela não pode passar na rua de um hospital ou ver alguém de jaleco branco que se sente nauseada e com vontade de vomitar.
Estímulo Incondicionado = Quimioterapia
Resposta Incondicionada = Enjoo e vômitos
Estímulo Neutro/Condicionado = Hospital
Resposta Condicionada = Náuseas
Condicionamento Respondente
8) Maria, quando pequena, era uma menina bem levada. Seu pai diversas vezes a castigou por suas malcriações. Para isto ele se sentava numa cadeira de balanço de palha que havia na casa, colocava a filha nos joelhos, e dava-lhe umas palmadas. Algumas vezes ele exagerou demais, causando machucados sérios. Agora Maria sente muita raiva cada vez que vê uma cadeira de balanço de palha.
Estímulo Incondicionado = Violência / Palmadas.
Resposta Incondicionada = Raiva.
Estímulo Neutro/Condicionado = Cadeira de Balanço de Palha.
Resposta Condicionada = Raiva.
9) A namorada de Jacob estava usando um perfume em seu último encontro recente. No dia seguinte, quando Jacob entra em seu carro ele sente o cheiro persistente perfume de sua namorada e fica radiante de alegria.
Estímulo Incondicionado = Namorada.
Resposta Incondicionada = Alegria
Estímulo Neutro/Condicionado = Cheiro do Perfume.
Resposta Condicionada = Alegria.
10) Toda vez que alguém da descarga num banheiro do prédio de apartamentos, o chuveiro fica muito quente e faz com que João dê um pulo para trás. Com o tempo, João já vai para trás após ouvir a descarga e antes das mudanças da temperatura da água.
Estímulo Incondicionado = Água Quente.
Resposta Incondicionada = Pular Para Trás
Estímulo Neutro/Condicionado = O Som da Descarga.
Resposta Condicionada = Pulara para Trás.
Crie uma situação que possa indicar a presença de uma aprendizagem associativa. Para essa situação indique o Estímulo Incondicionado, a Resposta Incondicionada, o Estímulo Neutro que se torna o Estímulo Condicionado e a Resposta Condicionada. Valor da questão: 1,5 pontos.
O aluno deve descrever uma situação clara apontando os o Estímulo Incondicionado, a Resposta Incondicionada, o Estímulo Neutro que se torna o Estímulo Condicionado e a Resposta Condicionada
Para cada questão abaixo, escolha a melhor alternativa. Valor de cada questão: 0,4 pontos
1- Suponha que você está realizando o seguinte experimento com um bebê. Primeiro você coloca uma bala na boca do bebê por alguns segundos e verifica o quanto ele é capaz de salivar com a bala. Em seguida, antes de colocar a bala na boca do bebê, você sorri para a ele. Você então começa a perceber que o bebê começa a salivar assim que você sorri para ele. Esse tipo de experimento demonstra que tipo de aprendizagem?
a) Operante
b) Vicariante
c) Imitação
d) Social
e) Respondente
Resposta: E- Aprendizagem ou condicionamento respondente, também chamada de condicionamento clássico, Pavloviano ou associativo, caracteriza-se pelo fato de um estímulo originalmente neutro ficar associado com um estímulo incondicionado. O estímulo incondicionado é capaz de produzir naturalmente uma série de respostas. Após a ocorrência dessa forma de aprendizagem, o estímulo neutro fica associado ao estímulo incondicionado, transformando-se assim em um estímulo condicionado. O estímulo condicionado é capaz de produzir respostas condicionadas. No caso da questão, a bala é um estímulo incondicionado capaz de produzir uma resposta de salivação quando entra em contato com a boca da criança. O sorriso (estímulo neutro) se torna um estímulo condicionado após ficar associado com a bala e adquire a capacidade de eliciar uma resposta condicionada (salivação).
2- Suponha que você tem um cachorro. Quando ele escuta alguém pegar a coleira com que costuma passear ele começa a abanar o rabo preparando-se para sair de casa. Esse é um exemplo de que tipo de aprendizagem? 
a) Operante
b) Respondente
c) Vicariante
d) Modelagem
e) Social
Resposta: B- Aprendizagem ou condicionamento respondente, também chamado de condicionamento clássico, Pavloviano ou associativo, caracteriza-se pelo fato de um estímulooriginalmente neutro ficar associado com um estímulo incondicionado. O estímulo incondicionado é capaz de produzir naturalmente uma série de respostas. Após a ocorrência dessa forma de aprendizagem, o estímulo neutro fica associado ao estímulo incondicionado, transformando-se assim em um estímulo condicionado. O estímulo condicionado é capaz de produzir respostas condicionadas. No caso dessa questão, a coleira (estímulo condicionado) ficou associada com o passeio (estímulo incondicionado). A resposta condicionada de abanar o rabo é produzida pelo estímulo condicionado (visão da coleira). 
3- Uma pessoa quer treinar um cachorro a salivar quando ele escutar um determinado som. Essa pessoa decide então apresentar um pouco de comida ao animal e em seguida apresenta o som. O grande problema com esse procedimento é:
a) A resposta de salivação não é uma resposta incondicionada
b) A resposta de salivação não é uma resposta condicionada
c) O estímulo incondicionado está ocorrendo antes da apresentação do estímulo condicionado
d) O estímulo condicionada não é capaz de produzir a resposta condicionada
e) O estímulo incondicionado não é capaz de produzir a resposta incondicionada
Resposta: C- Para que a aprendizagem associativa possa ocorre, é necessário que o estímulo incondicionado (comida) ocorra após a ocorrência do estímulo condicionado (som). 
4- Durante uma consulta com um psicólogo, uma mulher relata que seu medo extremo a pombos. Toda vez que ela vê um pombo, mesmo que na televisão ou em uma foto, ela começa a se sentir ansiosa e com muito medo. Ela conta ao psicólogo que esse medo é irracional e ela não consegue controlá-lo. Ela se lembra que a primeira vez que sentiu medo de pombos tinha 8 anos quando caiu da bicicleta bem em cima de um pombo morto. Desde então, seu medo a pombos tem crescido assustadoramente. Considerando que processos de aprendizagem deram origem a esse transtorno, o pombo poderia ser considerado como
a) estímulo condicionado
b) estímulo incondicionado
c) resposta condicionada 
d) resposta incondicionada
e) estímulo inato de medo
Resposta: A- Neste caso, a imagem de um pombo morto (estímulo neutro) ficou associado à dor produzida pela queda de bicicleta (estímulo incondicionado). Após essa associação, a imagem do pombo tornou-se um estímulo condicionado capaz de produzir uma resposta de medo (resposta condicionada). 
5- Ao alimentar seu filho no seu seio, a mãe constantemente fala com ele. A voz da mãe, para o bebê poderá se tornar um (uma)
a) estímulo incondicionado
b) estímulo condicionado
c) resposta incondicionada
d) resposta condicionada
e) resposta operante
Resposta: B- A voz da mãe se torna um estímulo condicionado, uma vez que a criança associou esse estímulo à presença de alimento (estímulo incondicionado). 
6- Na música “Carinhoso”, o trecho: “Meu coração, não sei porque, bate feliz quando te vê”, é um exemplo de 
a) modelação
b) condicionamento condicional
c) condicionamento operante
d) condicionamento instrumental
e) condicionamento clássico 
Resposta: E- Aprendizagem ou condicionamento respondente, também chamada de condicionamento clássico, Pavloviano ou associativo, caracteriza-se pelo fato de um estímulo originalmente neutro ficar associado com um estímulo incondicionado. O estímulo incondicionado é capaz de produzir naturalmente uma série de respostas. No caso da música, o estímulo condicionado é a pessoa por quem o autor da letra está apaixonado. A resposta condicionada é o aumento do batimento cardíaco. 
7- Para que se possa extinguir uma aprendizagem do tipo associativa, deve-se omitir
a) o estímulo incondicionado
b) o estímulo condicionado
c) o estímulo discriminativo
d) a resposta condicionada
e) a resposta incondicionada
Resposta: E– Extinção é um termo utilizado tanto em condicionamento clássico (aprendizagem associativa) como em condicionamento operante. No condicionamento clássico, refere-se ao fato da redução gradual da resposta condicionada graças à apresentação do estímulo condicionado na ausência do estímulo incondicionado. Após a extinção, a resposta condicionada desaparece por completo. No entanto, depois de um período de descanso, é possível que essa resposta condicionada reapareça na presença do estímulo condicionado mesmo que o condicionamento já tenha sido extinto. Esse fenômeno recebe o nome de recuperação espontânea. 
8- A apresentação contínua de um estímulo condicionado na ausência de um estímulo incondicionado leva à _______________ da resposta condicionada.
a) recuperação espontânea
b) inibição
c) aquisição
d) requisição 
e) extinção
Resposta: E- extinção de uma resposta condicionada classicamente ocorre quando o estímulo condicionado é apresentado na ausência do estímulo incondicionado. A magnitude da resposta condicionada eliciada pelo estímulo condicionado tende a desaparecer gradualmente conforme o estímulo condicionado vai sendo apresentado na ausência do estímulo incondicionado. Após a extinção, pode-se ainda observar uma eventual ocorrência da resposta condicionada frente ao estímulo condicionado através do processo de recuperação espontânea.
9- A apresentação do estímulo condicionado sem a apresentação do estímulo incondicionado leva à:
a) Aquisição
b) Extinção
c) Assíntota
d) Reaquisição
e) Habituação
Resposta: B- Extinção refere-se ao fato da redução ou mesmo desaparecimento da resposta condicionada graças à apresentação do estímulo condicionado na ausência do estímulo incondicionado. 
10- Após a extinção de uma determinada resposta condicionada, se o sujeito for exposto a novas tentativas de extinção, provavelmente, 
a) Não ocorrerá mais respostas
b) O número de respostas deverá ser extremamente alto
c) Deverão acontecer ainda algumas respostas
d) O sujeito terá esquecido a resposta adequada
e) O sujeito não terá mais motivação para emitir a resposta
Repostas: D- Após a extinção, podem ainda ocorrer respostas condicionadas. Trata-se do fenômeno de recuperação espontânea. Após a extinção, a resposta condicionada tende a desaparece por completo. No entanto, é possível que a resposta condicionada reapareça na presença do estímulo condicionado e na ausência do estímulo condicionado mesmo que o condicionamento já tenha sido extinto.
11- Recuperação espontânea ocorre
a) Após a aquisição de uma resposta condicionada
b) Após a extinção de uma resposta condicionada
c) Após a punição de uma resposta condicionada
d) Durante a aquisição de uma resposta condicionada
e) Durante a extinção de uma resposta operante
Repostas: D- Recuperação espontânea é um fenômeno que se observa após a extinção da resposta condicionada. Está relacionada com o fato do reaparecimento da resposta condicionada após a sua extinção. O fenômeno da recuperação espontânea mostra que a extinção não destrói a aprendizagem inicial, mas sim representa uma nova forma de aprendizagem que inibe a aprendizagem original. 
12- Watson e Rayner (1920) condicionaram “o pequeno Albert” a temer ratos brancos fazendo soar um congo enquanto ele brincava com um rato branco. Mais tarde, notou-se que Albert não apenas temia ratos brancos, mas brinquedos brancos peludos e barba de papai Noel. O temor de Albert a estes objetos pode ser atribuído a: ___________________.
a) aquisição 
b) generalização
c) discriminação
d) extinção
e) muita imaginação
Resposta: B- Este é um exemplo bem conhecido sobre generalização. De acordo com este fenômeno, após a aquisição de uma resposta condicionada frente a um estímulo condicionado, estímulos semelhantes ao estímulo condicionado podem produzir uma resposta condicionada com menor intensidade. Quanto maior for a semelhança entre o estímulo condicionado e o outro estímulo, maior será a generalização, ou seja, a magnitude da resposta. 
13- João passou a ter medo de cachorros depois que um pit bull o mordeu. Agora mesmo quando vê um simples poodle ele começa a chorar. Sua mãe, preocupada, procura ajuda de um profissional para tirar dele esse medo. Se o menino puder estabelecer a diferença entre os cães percebendo que o pit bull é perigosomas não o poodle por exemplo, poderemos dizer que houve:
a) Generalização.
b) Extinção.
c) Aquisição.
d) Discriminação.
e) Recuperação espontânea.
Resposta: A- De acordo com o fenômeno de generalização, a associação entre pit bull (estímulo condicionado) a dor produzida pela mordida desse cachorro (estímulo incondicionado) e este fenômeno, após a aquisição de uma resposta condicionada frente a um estímulo condicionado, estímulos semelhantes ao estímulo condicionado podem produzir uma resposta condicionada com menor intensidade. Quanto maior for a semelhança entre o estímulo condicionado e o outro estímulo, maior será a generalização, ou seja, a magnitude da resposta. 
14 - Flávia teve uma experiência traumática durante sua infância. Seu pai costumava beber e ao chegar em casa gritava e batia nela. Hoje Flávia está na adolescência, mas não consegue se relacionar com nenhuma pessoa do sexo oposto. Ao conversar com sua terapeuta, ela disse que os homens são todos maus e agressivos. Assinale o processo que está acontecendo com Flávia e que tipo de procedimento poderia ser utilizado para que ela aprendesse a distinguir seu pai de outros tipos de pessoas do sexo oposto.
a) Reforço positivo e punição
b) Generalização e discriminação
c) Generalização e punição
d) Discriminação e extinção
e) Modelagem e extinção
Resposta: B- Na aprendizagem associativa, um estímulo originalmente neutro (CS) fica associado com um estímulo incondicionado (US). Após a aquisição da resposta condicionada (CR) frente a um CS, estímulos parecidos ao CS podem eliciar a CR com menos intensidade. Quanto maior for a semelhança entre o CS e o outro estímulo maior a generalização. Por outro lado, se o sujeito é capaz de diferenciar o CS associado com o US de outros estímulos semelhantes ao CS então o processo de generalização tende a desaparecer dando lugar ao fenômeno de discriminação. Discriminação e generalização mantêm relação inversamente proporcional. Quanto maior a discriminação menor a generalização. No caso da questão, cada tipo de sirene (CS) está associada a um determinado veículo. O fato de Flávia acreditar que todos os homens são iguais a seu pai indica um fenômeno de generalização. Nesse caso cabe um processo de discriminação para que se possa diferenciar os outros homens. 
15- Uma cidade tem diferentes sons de sirene para os carros de polícia, bombeiros e ambulâncias. No entanto, quando uma pessoa no trânsito escuta qualquer uma dessas sirenes, ela sempre pensa que se trata de uma ambulância. Isto é um exemplo de:
a) extinção 
b) discriminação
c) recuperação espontânea
d) generalização
e) aquisição
Resposta: D- Na aprendizagem associativa, um estímulo originalmente neutro (CS) fica associado com um estímulo incondicionado (US). Após a aquisição da resposta condicionada (CR) frente a um CS, estímulos parecidos ao CS podem eliciar a CR com menos intensidade. Quanto maior for a semelhança entre o CS e o outro estímulo, maior a generalização. Por outro lado, se o sujeito é capaz de diferenciar o CS associado com o US de outros estímulos semelhantes ao CS, então o processo de generalização tende a desaparecer dando lugar ao fenômeno de discriminação. Discriminação e generalização mantêm relação inversamente proporcional. Quanto maior a discriminação, menor a generalização. No caso da questão, cada tipo de sirene (CS) está associado a um determinado veículo. O fato de a pessoa não ter a capacidade de discriminar os diferentes tipos de sirenes indica um fenômeno de generalização.