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Plano de aula Piaget

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Plano	de	Aula:	Desenvolvimento	cognitivo
DESENVOLVIMENTO	DA	INFÂNCIA	E
ADOLESCENCIA	-	SDE3793
Título
Desenvolvimento	cognitivo
Número	de	Aulas	por	Semana
Número	de	Semana	de	Aula
9
Tema
A	teoria	de	Jean	Piaget.
Objetivos
-	Apresentar	os	conceitos	fundamentais	do	pensamento	de	Jean	Piaget;
-	Compreender	o	processo	de	desenvolvimento	para	Piaget;
-	Identificar	os	estágios	do	desenvolvimento	cognitivo.
Estrutura	do	Conteúdo
Jean	Piaget	(1896-1980)	nasceu	em	Neuchatel,	na	Suíça.	Apresentou	interesse
pelos	estudos	da	natureza	e	pelas	ciências;	foi	biólogo	de	formação,	doutor
em	ciências,	mas	dedicou-se	a	estudar,	na	Psicologia,	as	questões
epistemológicas.
Em	seus	estudos,	defendeu	uma	linha	teórica	representada	pelo
interacionismo,	privilegiando	as	experiências	do	indivíduo	e	os	seus	processos
de	pensamento.	Assim,	para	Piaget,	o	conhecimento	seria	o	resultado	de
construções	sucessivas	com	elaborações	constantes	de	estruturas	novas	e,
desse	modo,	não	proviria	unicamente	da	experiência	com	os	objetos	ou
mesmo	de	uma	condição	inata	pré-formada	no	indivíduo.
Por	mais	de	quarenta	anos	ele	realizou	pesquisas	com	crianças,	visando	não
somente
a	conhecer	melhor	a	infância	para	aperfeiçoar	os	métodos	educacionais,	mas
também	a	compreender	o	homem.	Usando	observação	direta,	sistemática	e
cuidadosa	de	crianças	(incluindo	os	seus	três	filhos),	Piaget	chegou	a	uma
teoria	que	revolucionou	nossa	compreensão	do	desenvolvimento	intelectual.
Essa	teoria	explica	o	desenvolvimento	mental	do	ser	humano	no	campo	do
pensamento,	da	linguagem	e	da	afetividade	(BARROS,	2008).
Segundo	o	mesmo	autor,	Piaget	propôs,	antes	de	qualquer	coisa,	que	o
desenvolvimento	cognitivo	se	realiza	em	estágios.	Isso	significa	que	a	natureza
e	a	caracterização	da	inteligência	mudam	significativamente	com	o	passar	do
tempo.	Em	linhas	gerais,	Piaget	esquematiza	o	desenvolvimento	intelectual	nos
seguintes	estágios:
-	Sensório-motor	(0	a	2	anos);
-	Pré	operatório	(2	a	6	anos);
-	Operatório	concreto	(7	a	11);
-	Operatório	formal	(12	anos	em	diante).
Cabe	ressaltar	que	essas	idades	atribuídas	às	fases	não	são	rígidas,	servindo
apenas	como	parâmetro	geral	de	comparação.
Aplicação	Prática	Teórica
Indicação	de	filme	sobre	as	ideias	de	Jean	Piaget	e	o	processo	de
desenvolvimento	cognitivo.	Tal	ação	tem	por	finalidade	permitir	a	identificação
na	realidade	dos	conteúdos	teóricos	apresentados	em	aula	sobre	os	fatores	e
aspectos	do	desenvolvimento	cognitivo.

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