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Com relação à educação integral de qualidade, é correto afirmar:
a. a totalidade do sujeito não é uma preocupação da educação integral.
b. a educação integral é aquela que desenvolve o ser humano nas dimensões afetivas, artísticas e espirituais, além de trabalhar valores e o cuidado com a saúde.
c. a educação integral trabalha com o ser humano de forma simples.
d. a educação integral trabalha com um currículo de forma fragmentada.

Sobre o Ensino Médio integrado, destacam-se alguns pressupostos no processo de formação. Analise e assinale a resposta correta.
a) A formação integral se faz no isolamento institucional.
b) Manter os fundamentos legais entre o Ensino Médio de formação geral e a Educação Profissional em algumas modalidades.
c) A formação integral pressupõe um projeto social no qual as diversas instâncias responsáveis pela educação manifestam a vontade política de reduzir a formação que visa a preparar somente para o mercado de trabalho.
d) A educação integral se faz sem a adesão de gestores e de professores encarregados das formações geral e específica.

De acordo com a LDB 9.394/96, as modalidades de ensino estão assim organizadas:
a. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. Educação no Campo.
b. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação a Distância, Educação Indígena e Educação no Campo.
c. Educação Especial e Educação a Distância.
d. Educação Indígena e Educação no Campo.

Com relação ao acesso e à gratuidade da Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que o sistema educacional
a. prioriza o acesso e a permanência dos jovens e adultos na escola.
b. exclui alunos que não tiveram acesso à escola na idade correta.
c. não prioriza a continuidade dos estudos desses alunos.
d. não contribui de forma significativa para a integração social desses alunos.

A escola é a agência social explicitamente destinada a transmitir os conhecimentos de forma significativa. Nesse aspecto, é correto afirmar que
a. a escola é primeiramente uma instituição social, portanto, não deve focar no conhecimento científico, mas sim priorizar a relações sociais.
b. na escola, o indivíduo aprende sem se preocupar com seus conhecimentos prévios, pois deve-se focar no conhecimento científico.
c. qualquer que seja a escola, pública ou privada, há uma característica inerente à própria natureza da instituição: o conhecimento é o objeto privilegiado de sua ação.
d. a escola é o lugar onde se trabalha somente o conhecimento em si.

Com relação à formação continuada dos professores, é correto afirmar que
a. os profissionais da Educação devem estar preparados para que valorizem a diversidade cultural brasileira, respeitando as diferenças individuais e regionais dos alunos.
b. o MEC criou a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores em 2004 com o objetivo de contribuir para a melhoria da formação dos professores e alunos.
c. a preparação de docentes para todas as etapas da Educação Básica exige que se tenha uma articulação entre formação inicial nos diferentes níveis de ensino e sistema de avaliação.
d. o tema é tão relevante que foi criado um grupo de trabalho nacional para resolver as questões e propor mudanças na formação dos professores.

"Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria". Essa definição remete a qual modalidade de ensino?
a. Educação a Distância.
b. Educação Profissionalizante.
c. Educação de Jovens e Adultos.
d. Educação Especial.

Atualmente, a educação indígena é caracterizada
a. pelos processos tradicionais de aprendizagem da educação regular.
b. pela aprendizagem relacionada aos costumes e saberes da cultura indígena.
c. pelo uso de metodologias tradicionais para o ensino.
d. por uma educação desvinculada da globalização.

No contexto das políticas públicas para a avaliação do Ensino Superior, podemos citar
a. a Avaliação da Educação Básica (SAEB).
b. a Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES).
c. o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
d. a Prova Brasil.

Com relação ao currículo e diversidade, é correto afirmar que a utilidade social do currículo
a. pode não estar definida intencionalmente.
b. é disponibilizar diversos conhecimentos produzidos pela humanidade.
c. é permitir aos alunos e alunas compreender a sociedade em que vivem.
d. é uma monocultura do saber, que privilegia o saber científico como único e legítimo.

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Questões resolvidas

Com relação à educação integral de qualidade, é correto afirmar:
a. a totalidade do sujeito não é uma preocupação da educação integral.
b. a educação integral é aquela que desenvolve o ser humano nas dimensões afetivas, artísticas e espirituais, além de trabalhar valores e o cuidado com a saúde.
c. a educação integral trabalha com o ser humano de forma simples.
d. a educação integral trabalha com um currículo de forma fragmentada.

Sobre o Ensino Médio integrado, destacam-se alguns pressupostos no processo de formação. Analise e assinale a resposta correta.
a) A formação integral se faz no isolamento institucional.
b) Manter os fundamentos legais entre o Ensino Médio de formação geral e a Educação Profissional em algumas modalidades.
c) A formação integral pressupõe um projeto social no qual as diversas instâncias responsáveis pela educação manifestam a vontade política de reduzir a formação que visa a preparar somente para o mercado de trabalho.
d) A educação integral se faz sem a adesão de gestores e de professores encarregados das formações geral e específica.

De acordo com a LDB 9.394/96, as modalidades de ensino estão assim organizadas:
a. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. Educação no Campo.
b. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação a Distância, Educação Indígena e Educação no Campo.
c. Educação Especial e Educação a Distância.
d. Educação Indígena e Educação no Campo.

Com relação ao acesso e à gratuidade da Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que o sistema educacional
a. prioriza o acesso e a permanência dos jovens e adultos na escola.
b. exclui alunos que não tiveram acesso à escola na idade correta.
c. não prioriza a continuidade dos estudos desses alunos.
d. não contribui de forma significativa para a integração social desses alunos.

A escola é a agência social explicitamente destinada a transmitir os conhecimentos de forma significativa. Nesse aspecto, é correto afirmar que
a. a escola é primeiramente uma instituição social, portanto, não deve focar no conhecimento científico, mas sim priorizar a relações sociais.
b. na escola, o indivíduo aprende sem se preocupar com seus conhecimentos prévios, pois deve-se focar no conhecimento científico.
c. qualquer que seja a escola, pública ou privada, há uma característica inerente à própria natureza da instituição: o conhecimento é o objeto privilegiado de sua ação.
d. a escola é o lugar onde se trabalha somente o conhecimento em si.

Com relação à formação continuada dos professores, é correto afirmar que
a. os profissionais da Educação devem estar preparados para que valorizem a diversidade cultural brasileira, respeitando as diferenças individuais e regionais dos alunos.
b. o MEC criou a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores em 2004 com o objetivo de contribuir para a melhoria da formação dos professores e alunos.
c. a preparação de docentes para todas as etapas da Educação Básica exige que se tenha uma articulação entre formação inicial nos diferentes níveis de ensino e sistema de avaliação.
d. o tema é tão relevante que foi criado um grupo de trabalho nacional para resolver as questões e propor mudanças na formação dos professores.

"Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria". Essa definição remete a qual modalidade de ensino?
a. Educação a Distância.
b. Educação Profissionalizante.
c. Educação de Jovens e Adultos.
d. Educação Especial.

Atualmente, a educação indígena é caracterizada
a. pelos processos tradicionais de aprendizagem da educação regular.
b. pela aprendizagem relacionada aos costumes e saberes da cultura indígena.
c. pelo uso de metodologias tradicionais para o ensino.
d. por uma educação desvinculada da globalização.

No contexto das políticas públicas para a avaliação do Ensino Superior, podemos citar
a. a Avaliação da Educação Básica (SAEB).
b. a Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES).
c. o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
d. a Prova Brasil.

Com relação ao currículo e diversidade, é correto afirmar que a utilidade social do currículo
a. pode não estar definida intencionalmente.
b. é disponibilizar diversos conhecimentos produzidos pela humanidade.
c. é permitir aos alunos e alunas compreender a sociedade em que vivem.
d. é uma monocultura do saber, que privilegia o saber científico como único e legítimo.

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Com relação à educação integral de qualidade, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. a educação integral trabalha com o ser humano de forma simples.
b. a totalidade do sujeito não é uma preocupação da educação integral.
c. a educação integral é aquela que desenvolve o ser humano nas dimensões afetivas, artísticas e espirituais, além de trabalhar valores e o cuidado com a saúde.
S
d. a educação integral trabalha com um currículo de forma fragmentada.
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A resposta correta é: a educação integral é aquela que desenvolve o ser humano nas dimensões afetivas, artísticas e espirituais, além de trabalhar valores e o cuidado com a saúde..
Questão 2
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Texto da questão
Sobre o Ensino Médio integrado, destacam-se alguns pressupostos no processo de formação. Analise e assinale a resposta correta.
Escolha uma:
a. A formação integral pressupõe um projeto social no qual as diversas instâncias responsáveis pela educação manifestam a vontade política de reduzir a formação que visa a preparar somente para o mercado de trabalho.
S
b. Manter os fundamentos legais entre o Ensino Médio de formação geral e a Educação Profissional em algumas modalidades.
c. A educação integral se faz sem a adesão de gestores e de professores encarregados das formações geral e específica.
d. A formação integral se faz no isolamento institucional.
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Questão 3
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Texto da questão
De acordo com a LDB 9.394/96, as modalidades de ensino estão assim organizadas:
Escolha uma:
a. Educação Indígena e Educação no Campo.
b. Educação Especial e Educação a Distância.
c. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional. Educação no Campo.
d. Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional, Educação a Distância, Educação Indígena e Educação no Campo.
S
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Questão 4
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Texto da questão
Com relação ao acesso e à gratuidade da Educação de Jovens e Adultos, é correto afirmar que o sistema educacional
Escolha uma:
a. prioriza o acesso e a permanência dos jovens e adultos na escola.
S
b. não contribui de forma significativa para a integração social desses alunos.
c. não prioriza a continuidade dos estudos desses alunos.
d. exclui alunos que não tiveram acesso à escola na idade correta.
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A resposta correta é: prioriza o acesso e a permanência dos jovens e adultos na escola..
Questão 5
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Texto da questão
A escola é a agência social explicitamente destinada a transmitir os conhecimentos de forma significativa. Nesse aspecto, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. qualquer que seja a escola, pública ou privada, há uma característica inerente à própria natureza da instituição: o conhecimento é o objeto privilegiado de sua ação.
S
b. a escola é primeiramente uma instituição social, portanto, não deve focar no conhecimento científico, mas sim priorizar a relações sociais.
c. na escola, o indivíduo aprende sem se preocupar com seus conhecimentos prévios, pois deve-se focar no conhecimento científico.
d. a escola é o lugar onde se trabalha somente o conhecimento em si.
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A resposta correta é: qualquer que seja a escola, pública ou privada, há uma característica inerente à própria natureza da instituição: o conhecimento é o objeto privilegiado de sua ação..
Questão 6
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Texto da questão
Com relação à formação continuada dos professores, é correto afirmar que
Escolha uma:
a. o tema é tão relevante que foi criado um grupo de trabalho nacional para resolver as questões e propor mudanças na formação dos professores.
b. os profissionais da Educação devem estar preparados para que valorizem a diversidade cultural brasileira, respeitando as diferenças individuais e regionais dos alunos.
S
c. o MEC criou a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores em 2004 com o objetivo de contribuir para a melhoria da formação dos professores e alunos.
d. a preparação de docentes para todas as etapas da Educação Básica exige que se tenha uma articulação entre formação inicial nos diferentes níveis de ensino e sistema de avaliação.
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A resposta correta é: os profissionais da Educação devem estar preparados para que valorizem a diversidade cultural brasileira, respeitando as diferenças individuais e regionais dos alunos..
Questão 7
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"Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria". Essa definição remete a qual modalidade de ensino?
Escolha uma:
a. Educação a Distância.
b. Educação Profissionalizante.
c. Educação de Jovens e Adultos.
S
d. Educação Especial.
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A resposta correta é: Educação de Jovens e Adultos..
Questão 8
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Texto da questão
Atualmente, a educação indígena é caracterizada
Escolha uma:
a. pelos processos tradicionais de aprendizagem da educação regular.
b. pela aprendizagem relacionada aos costumes e saberes da cultura indígena.
S
c. pelo uso de metodologias tradicionais para o ensino.
d. por uma educação desvinculada da globalização.
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A resposta correta é: pela aprendizagem relacionada aos costumes e saberes da cultura indígena..
Questão 9
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No contexto das políticas públicas para a avaliação do Ensino Superior, podemos citar
Escolha uma:
a. a Prova Brasil.
b. a Avaliação da Educação Básica (SAEB).
c. o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
d. a Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES).
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A resposta correta é: a Avaliação das Instituições de Educação Superior (AVALIES)..
Questão 10
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Texto da questão
Com relação ao currículo e diversidade, é correto afirmar que a utilidade social do currículo
Escolha uma:
a. é disponibilizar diversos conhecimentos produzidos pela humanidade.
b. é permitir aos alunos e alunas compreender a sociedade em que vivem.
S
c. pode não estar definida intencionalmente.
d. é uma monocultura do saber, que privilegia o saber científico como único e legítimo.
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A resposta correta é: é permitir aos alunos e alunas compreender a sociedade em que vivem..

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