Avaliação discursiva metodologia e conteudos básicos de ciências naturais e saúde infantil

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1.
	A escola não é o único segmento responsável pelo bem-estar físico e mental da população. Outros segmentos estão envolvidos para que consiga resultados positivos, como os programas desenvolvidos pelo Estado, que são de extrema importância para o atendimento de toda a comunidade. Descreva quatro desses programas destacando a sua respectiva função.
	Resposta Esperada:
- Provab: programa que possibilita o contato dos médicos mais próximos da população, contribuindo com os usuários que têm dificuldades em receber esses serviços e os profissionais de saúde. 
- Academia da Saúde: formação de espaços públicos para a atividade física e lazer, promovendo a saúde da população.
- Saúde da Família: manutenção da saúde e na prevenção de doenças, oferecendo um serviço humanizado e acolhedor. 
- Farmácia Popular: ampliar o acesso da população a medicamentos essenciais, com preços mais baixos à população.
- Cartão Nacional de Saúde: possibilita a vinculação dos procedimentos feitos pelo Sistema Único de Saúde (SUS) ao usuário.
- Pronto Atendimento: Unidades Básicas de Saúde em hospitais. 
- PNAN: garantir a qualidade dos alimentos disponíveis para consumo e promover práticas alimentares saudáveis para prevenir e controlar distúrbios nutricionais.
- Doação de Órgãos: conscientizar a população sobre a doação de órgãos.
- SAMU: atende à população em casos de urgência, por meio um serviço de atendimento móvel de urgência e emergência.
- Programas de Controle do Câncer: oferecer subsídios para o avanço do planejamento.
	2.
	O ensino de ciências apresentou nas últimas décadas um ensino tradicional, baseado na transmissão de conteúdos e na utilização do livro didático. Com esta visão descontextualizada, os alunos não participavam da construção do conhecimento, apenas recebiam todos os conteúdos de forma passiva. Diante dessa metodologia que foi apresentada, o que precisamos destacar para compreender a situação atual do ensino de ciências?
	Resposta Esperada:
O ensino de ciências passou por várias mudanças ao longo das décadas. Diversos projetos e atividades investigativas foram propostas para que ocorressem mudanças na educação. É importante destacarmos que o ensino sempre esteve voltado para atender à política e à economia do país. Cada época foi marcada para atender à cultura e aos interesses sociais de um grupo. Diante disso, o país apresenta muitas deficiências na forma de ensinar.