Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS - Avaliação final discursiva

Prévia do material em texto

06/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/1
Acadêmico: Adriane Dias Silveira (1738598)
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais - Libras (MAT52)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:460372) ( peso.:4,00)
Prova: 14311553
Nota da Prova: 8,00
1. A tecnologia para comunicação e ensino do surdo tem sido muito utilizada em instituições especializadas na área.
Essas instituições fizeram uso de muitas tecnologias antigas e tem se apoiado em novas tecnologias para auxiliar
nesse processo, é o caso do INES e FENEIS. Uma dessas tecnologias que foi amplamente utilizada durante
muitos anos foi o TDD (Telecomunication Device for the Deaf), sigla em inglês equivalente a aparelho de
telecomunicação para surdos. Disserte sobre esse recurso e como é utilizado.
FONTE DA IMAGEM: http://jafeol.blogspot.com/2009/11/o-tdd-telefone-para-surdos.html. Acesso em: 19 nov. 2019.
Resposta Esperada:
*Para as pessoas que usam aparelhos auditivos nem sempre falar ao telefone é fácil. *Embora já existem próteses
muito modernas, que conseguem se sincronizar e comunicar com os celulares, o uso do aparelho TDD ainda continua
em uso em algumas instituições. *Este recurso poderá ser solicitado por qualquer instituição. *O site da FENEIS nos
dá a informação de como proceder para ter a instalação de Telefone para Surdos em diversos lugares, tais como:
escolas de surdos; escolas públicas e particulares; faculdades públicas e particulares; shopping centers e conjuntos
comerciais; hospitais públicos ou privados; postos de saúde; casas de eventos culturais; aeroportos e rodoviárias e
terminais integrados; estações de metrôs; instituições ou associações; repartições públicas do Governo Federal
Estadual e Municipal; restaurantes e postos de gasolinas; delegacia de polícia; empresas que possuem funcionários
com surdez. *Ele funciona através da Central de Intermediação surdo/ouvinte da Brasil Telecom (142), o deficiente
auditivo pode comunicar-se com pessoas ouvintes e vice-versa.
2. Conhecer sobre as politicas e legislação que regem a educação dos surdos e a LIBRAS, que dispõem de
resoluções relacionadas ao âmbito acadêmico, social, à atenção básica à saúde, entre outros, se faz necessário
para garantir um desenvolvimento pleno do educando surdo. Sobre legislação, disserte sobre a importância e
mudanças para a comunidade surda.
Resposta Esperada:
É importante o educador conhecer sobre as políticas e legislação que regem a educação dos surdos e a LIBRAS,
entre outros, para um desenvolvimento pleno do educando surdo. Na busca por garantia da oficialização da Língua
Brasileira de Sinais - LIBRAS - como primeira língua da comunidades surda, há a inclusão da lei em cursos de
formação dos sistemas educacionais federais, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais, e o
ensino da escrita da Língua Portuguesa. Além desses benefícios, ela valoriza o direito dos surdos no contexto cultural,
social, saúde e acadêmico. Assim, essa comunidade passa a fazer parte da sociedade de fato.