EXERCICIO AULA 6

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1a Questão 
 
 
Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da 
República, em um processo que implicou num modelo 
descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do 
poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas 
educacionais temos no período: 
 
 
 
 
 
uma forte influência do ideário positivista de educação que amplia 
a inserção de estudos científicos na escola normal e secundária. . 
 
a influência dos ideários educacionais anarquistas trazidos pelos 
imigrantes. 
 
as políticas educacionais vão contar com um forte apoio das 
oligarquias rurais nos Estados. 
 
a manutenção do ensino religioso católico nos estabelecimentos 
públicos. 
 
atribuição a União da incumbência do ensino fundamental e 
profissional e aos Estados o ensino superior e secundário. 
 
2a Questão 
 
 
Sobre a história da educação no Brasil durante a 
Primeira República leia as alternativas a seguir: 
 
 
I-Na organização escolar percebe-se influência da 
filosofia positivista. A Reforma de Benjamin Constant 
tinha como princípios orientadores a liberdade e 
laicidade do ensino, como também a gratuidade da escola 
primária. Estes princípios seguiam a orientação do que 
estava estipulado na Constituição brasileira. 
 
II-Uma das características deste período foi tentar 
transformar o ensino em formador de alunos para os cursos 
superiores. Outra intenção era substituir a predominância 
literária pela científica. 
 
III-A Reforma de Benjamin Constant tinha como princípios 
orientadores a liberdade e a religiosidade do ensino, 
como também a gratuidade da escola primária e secundária. 
 
IV-Durante a primeira república defendeu-se a 
predominância literária, já que ocorreu o acréscimo de 
matérias científicas às tradicionais, tornando o ensino 
enciclopédico. 
 
Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases 
estão corretas: 
 
 
 
 
 
Apenas a II está correta. 
 
Apenas a III está correta. 
 
As alternativas I e II estão corretas. 
 
As alternativas I e III estão corretas. 
 
Apenas a IV está correta. 
 
3a Questão 
 
 
A segunda metade do século XIX representou para a história 
brasileira um período de grandes mudanças. Com relação a essas 
mudanças, analise, com atenção, as afirmativas abaixo: 
I. Verificaram-se significativos surtos industriais. 
II. Graças aos surtos industriais, houve um significativo 
crescimento de empregos para os brasileiros, o que 
dispensou a necessidade da vinda de imigrantes para o 
Brasil. 
III. A escravidão foi, finalmente, abolida. 
IV. Houve o fortalecimento da monarquia no Brasil, 
afastando a possibilidade de proclamação de uma 
República. 
 
Assinale, abaixo, a opção correspondente às afirmativas corretas. 
 
 
 
 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
As afirmativas II, III e IV estão corretas 
 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
As afirmativas I e III estão corretas. 
 
4a Questão 
 
 
Os princípios positivistas intensificaram a luta por uma educação: 
 
 
 
 
Privada, Financiada e Leiga. 
 
Pública, Leiga e Gratuita. 
 
Pùblica, Religiosa e Gratuita. 
 
De mentalidade agrária e escravocrata. 
 
 
5a Questão 
 
 
No início do século XX, principalmente na década de 1920, o 
Brasil experimentou um período que começa a discutir mudanças 
naquele quadro republicano de ausência de estruturas sociais, 
econômicas, políticas e culturais. Essas discussões não poderiam 
deixar de atingir, direta ou indiretamente, a educação brasileira. 
Então, começam a surgir novas propostas expressas através de 
correntes pedagógicas que circulavam nesse contexto de 
discussões que buscavam mudanças. Assinale, abaixo, qual das 
corrente pedagógica NÃO pertence ao pensamento pedagógico 
daquela época. 
 
 
 
 
 
Pedagogia positivista (implantada com as idéias republicanas). 
 
Pedagogia cristã-protestante (principalmente após a ruptura 
entre o Estado e a Igreja Católica Romana). 
 
Pedagogia do Oprimido (alimentada pela critica à educação 
tradicional). 
 
Pedagogia escolanovista (alimentada pelo otimismo pedagógico, 
desde os anos vinte). 
 
Pedagogia cristã-católica (já tradicional em nossas terras desde 
os jesuítas). 
 
6a Questão 
 
 
Benjamin Constant, militar, engenheiro, professor foi responsável 
por importantes reformas no sistema de ensino, EXCETO: 
 
 
 
 
 
favoreceu o acesso de todos à educação. 
 
enfatizava o ensino através da fé católica. 
 
teve foco na pedagogia positivista. 
 
instituiu o ensino primário público gratuito. 
 
implantou o ensino laico, descolado da religião. 
 
 
7a Questão 
 
 
A segunda metade do século XIX representou para a história 
brasileira um período de grandes mudanças. Para uma 
 
determinada parcela das classes dirigentes (e mais rica) o 
conjunto dessas mudanças promoveu uma série de modificações 
no campo das idéias. Assinale, abaixo, as duas propostas que se 
destacaram no campo das idéias nessa época (segunda metade 
do século XIX), no Brasil. 
 
 
 
 
Positivismo e Marxismo. 
 
Positivismo e Anarquismo. 
 
Anarquismo e Liberalismo. 
 
Liberalismo e Positivismo. 
 
Liberalismo e Marxismo.