Avaliação, Educação e Sociedade 2

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Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Toda a ação avaliativa, esteja ela ligada ao processo de ensino- aprendizagem escolar 
ou não, respalda-se em indicadores legais e políticos apontados por organismos 
oficialmente constituídos no meio social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 185. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a avaliação no ensino fundamental, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, de modo a ser 
capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação. 
 B 
O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética 
e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. 
 C 
A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos 
produtivos, relacionando a teoria com a prática. 
 D 
O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o 
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois Segundo o livro-base, o art. 32 da LBDEN deixa 
implícito que a avaliação, no ensino fundamental, deve ser organizada e 
implementada levando em conta aspectos socioeducacionais dos alunos como 
“‘o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o 
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo’” (livro-base, p. 189). As 
demais afirmativas tratam de finalidades do ensino médio, conforme art. 35 da 
LBDEN (livro-base, p. 189-190). 
 E 
A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino 
fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos. 
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A forma de organização da escola em ciclos, bem como a composição e o 
desenvolvimento peculiares do currículo, são a marca singular do regime em ciclos, 
com vistas à participação democrática e inclusiva do maior número possível de alunos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 151. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a escola em ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Tem por objetivo favorecer os processos de aprovação e reprovação. 
 B 
Tem por meta evitar a participação da família no contexto escolar. 
 
 C 
Tem por objetivo evitar a evasão e a reprovação e melhorar a aprendizagem. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a escola por ciclos objetiva incluir todas as 
crianças na escola a fim de evitar a evasão e a reprovação, bem como melhorar a 
aprendizagem educacional (livro-base, p.151). 
 D O objetivo é ter o mínimo possível de disciplinas no currículo. 
 E Objetiva manter na escola apenas as crianças com notas altas. 
 
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Desde à concepção até os 6 anos, a criança desperta para a percepção de um mundo 
ainda por desvendar, quando a curiosidade, aliada à observação, conduz à paulatina 
formação de ainda tênues ideias a respeito desse universo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 165. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a etapa da educação infantil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A 
A educação infantil não se constitui uma etapa necessária no sistema de ensino 
brasileiro. 
 B 
A educação infantil tem como aspecto único a questão do cuidar, outras 
dimensões são tarefas do nível fundamental de ensino. 
 C 
A educação infantil é uma etapa de classificação e promoção dos alunos que 
frequentarão o Ensino Fundamental. 
 D 
A educação infantil é a primeira etapa da educação básica, prevê o 
desenvolvimento integral da criança. 
 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ a educação infantil, primeira etapa da 
educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até 
5 anos” (livro-base, p.168). 
 E 
A educação infantil ainda não foi regulamentada pelos sistemas de ensino no 
Brasil. 
 
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o excerto de texto: 
“A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de 
exercer em plenitude o direito à cidadania”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 192. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, 
sobre os níveis da educação básica, relacione corretamente os respectivos níveis de 
ensino às suas características: 
1. Educação infantil 
2. Ensino fundamental 
3. Ensino médio 
4. Educação de jovens e adultos 
( ) Tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos. 
( ) Etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos. 
( ) Início aos seis anos de idade, com duração de nove anos. 
( ) Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino 
fundamental e médio na idade própria. 
Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 
1 – 3 – 2 – 4 
Você acertou! 
A sequência correta é 1 – 3 – 2 – 4. De acordo com o livro-base: 1. Educação 
infantil: “[...] tem por finalidade ‘o desenvolvimento integral da criança até 5 
(cinco) ano de idade [...]” (livro-base, p. 188, 189). 2. Ensino fundamental: 
“início aos 6 anos de idade, com duração de 9 anos” (p. 189). 3. Ensino médio: 
“‘[...] etapa final da educação básica, com duração mínima de 3 anos [...]’” (p. 
189). 4. Educação de jovens e adultos: “[...] ‘será destinada àqueles que não 
tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na 
idade própria’ [...]” (livro-base, p. 190). 
 B 1 – 4 – 2 – 3 
 C 2 – 3 – 1 – 4 
 D 2 – 4 – 1 – 3 
 E 4 – 1 – 2 – 3 
 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
Os educandos têm suas especificidades, diferentes formas de aprender e particulares 
ritmos de aprendizagem que devem ser compreendidos e respeitados. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a postura do professor a respeito da avaliação, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Compreender o educando e apontar-lhe novos caminhos de aprendizagem a 
partir do diagnóstico levantado. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois "a avaliação compreende, paralelamente ao ato 
de ensinar, a definição de uma metodologia que favoreça a aprendizagem e de 
um processo que permita identificar o real nível de desempenho do aluno, bem 
como apontar caminhos múltiplos que levem a aprender” ( livro-base, p.193). 
 B 
Transferir a responsabilidade dos resultadosaos estudantes, pois eles são os 
únicos que devem se preocupar com o rendimento obtido. 
 C 
Manter as mesmas estratégias de ensino e o mesmo processo avaliativo, pois os 
alunos devem acompanhar um ritmo padronizado de avaliação. 
 D 
Reorganizar o planejamento de ensino para que tenha atividades iguais para 
todos, visto que os estudantes aprendem todos da mesma forma. 
 E 
Focar no cumprimento dos conteúdos a serem trabalhados, pois é o principal 
objetivo da avaliação. 
 
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
A educação infantil é uma etapa importante da formação do ser humano e é dever do 
Estado oferecê-la de forma pública, gratuita e com qualidade. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina, sobre a educação infantil, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A 
A Educação Infantil é dividida em três etapas: berçário, creche e ensino 
fundamental. 
 B 
A legislação educacional brasileira engloba a etapa da Educação Infantil como 
obrigatória e classificatória. 
 C 
O bom desempenho educacional do estudante depende dos estímulos, das 
competências e das habilidades desenvolvidas na Educação Infantil. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “[...] é das boas inciativas empreendidas nesse 
período que depende, em grande parte, o sucesso educacional nos demais níveis 
escolares” (livro-base, p. 166). 
 D 
A inserção da criança na Educação Infantil ocorre por meio de avaliação com o 
responsável. 
 E 
O principal foco da primeira etapa da educação básica é a sistematização do 
conhecimento científico por meio de avaliação escrita. 
 
 
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Se houver preparação dos professores, equipe pedagógica e um bom apoio 
educacional, o ciclo poderá ser viável”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.152. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a proposta de escola por ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
A avaliação na escola ciclada dá ênfase aos aspectos quantitativos, sendo a 
avaliação somativa a mais trabalhada. 
 B Inexistem em território brasileiro. escolas por ciclos. 
 C A avaliação acontece respeitando o ritmo dos alunos, sendo diagnóstica e 
formativa. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a avaliação ocorre durante todo o ciclo, sendo 
diagnóstica e formativa. Seus resultados são vistos a longo prazo e os 
professores têm de ter consciência da importância do registro e das avaliações 
formais e informais, adaptando-as conforme sua realidade escolar (livro-base, 
p.152). 
 D A adoção de regime por ciclos acontece em todas as escolas brasileiras. 
 E 
O regime de ciclos é bem aceito por todos os professores e comunidade 
acadêmica no Brasil. 
 
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a de mais 
tenra idade, ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e realidade 
social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre as oportunidades de educação, assinale a alternativa corret: 
Nota: 10.0 
 A A educação acontece apenas na escola. 
 B A educação é responsabilidade somente da família. 
 C 
A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, mas também 
em outras instituições e órgãos sociais. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a educação de nossos dias realiza-se não só nas 
escolas, mas através de outras instituições e órgãos sociais: imprensa, rádio, 
televisão, bibliotecas, museus e, especialmente grupos culturais, organizados 
com os mais variados propósitos” (livro-base, p.169). 
 D A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental. 
 E A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil. 
 
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
O Ensino Superior também passa por avaliações internas e externas, cada qual com suas 
especificidades e almejando perceber a formação acadêmica ofertada e construída. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Vídeo 6, Tema 04: 
Avaliação na Educação Superior qual é a avaliação utilizada em nível federal para a 
Educação Superior? Assinale a alternativa correta. 
Nota: 0.0 
 A ENEM 
 B PISA 
 C ENCCEJA 
 D 
ENADE 
Essa é a alternativa correta, pois “a avaliação em nível federal na educação 
superior se dá a partir do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
(ENADE), oriundo da Lei n. 9.131, de 24 de novembro de 1995, que atribui ao 
Ministério da Educação a missão de formular e avaliar a política nacional de 
educação” (aula 5, vídeo 6, tema 04: Avaliação na Educação Superior, 0'00’’ a 
11’11’’). 
. 
 E Prova Brasil 
 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
A avaliação está articulada ao processo de ensino e de aprendizagem. A forma como se 
trabalham essas questões assume um caráter particular na etapa da educação infantil, 
por conta das especificidades dessa faixa etária. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, 
assinale a alternativa correta sobre avaliação na educação infantil: 
Nota: 10.0 
 A 
A avaliação ocorre por meio do acompanhamento e dos registros de 
desenvolvimento do aluno, pois estes são analisados como objeto de promoção 
para o ensino fundamental. 
 B 
A avaliação na educação infantil é realizada na última etapa, ou seja, quando a 
criança possui cinco anos de idade, a fim de analisar as possibilidades de 
promoção para o ensino fundamental. 
 C 
A avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de aprová-lo ou reprová-lo para o 
ensino fundamental. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois "a LDBEN de 1996, no art. 31, estabelece que, a 
avaliação deverá ser realizada mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento do aluno, sem o objetivo de promoção, mesmo para o ensino 
fundamental". (livro-base, p. 171) 
 D 
A metodologia de avaliação, conforme LDBEN 9394/06, deve ocorrer da mesma 
forma em todos os níveis de ensino, sempre com o foco de potencializar o aluno, 
mas acima de tudo de promovê-lo de um nível para outro. 
 E 
A avaliação na educação infantil tem caráter educativo, por isso se traduz em 
quantificação, e a produção do aluno está indissociável a esse processo. 
 
Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A educação infantil coloca-se como primeira oportunidade de manifestação de 
iniciativas por parte da criança, que necessita de orientação e acompanhamento primário 
de excelência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba:Intersaberes, 2017, p.168. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre o objetivo da educação infantil, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram. 
 B Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho. 
 C Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento. 
 D 
Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos 
biopsicossociais. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois a educação infantil é “ a etapa em que é 
estabelecido o início do acompanhamento da criança em seu desenvolvimento 
nos aspectos biopsicossociais, o que se refletirá, em princípio, como parâmetro 
orientador ao longo de toda a existência desse ser social” (livro-base, p.178). 
 E Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental. 
 
Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o texto: 
O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, em 
ser ativo em seu processo de aprendizagem. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, 
Tema Metodologias Ativas de Avaliação sobre a situação-problema como parte do 
processo de avaliação, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 A 
Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de ensino-
aprendizagem. 
 B 
Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos previamente 
definidos pelo programa escolar. 
 C 
São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não devem ser 
realizadas com consulta a nenhum material de apoio. 
 D 
É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo 
padronizado e sem atividades de pesquisa. 
 E 
Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos pelos 
alunos para chegar ao resultado. 
Você acertou! 
 Esta é a alternativa correta, pois na aula 4, vídeo 5, a professora comenta que a 
avaliação ativa é uma forma de interação do sujeito da aprendizagem com os 
conteúdos e podem acontecer por meio de situações-problema, aprendizagens 
baseadas em projetos e aprendizagem pelo debate (peer instruction). A intenção 
da aprendizagem por meio de situações-problema é responder uma problemática 
mesmo que ocorra por caminhos diferentes entre os alunos (Aula 4, videoaula 5, 
Tema Metodologias Ativas de Avaliação, 5'10''). 
 
Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
Uma escola que respeita as diferenças e atende as múltiplas necessidades dos estudantes 
é uma escola comprometida com os processos de inclusão. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 4, vídeo 4, tema 03: 
Metodologia da avaliação na educação inclusiva, assinale a alternativa que trata do 
papel do professor em uma perspectiva de avaliação progressista: 
Nota: 10.0 
 A O professor precisa seguir o currículo escolar de forma fechada, pois os alunos 
aprendem todos da mesma maneira. 
 B 
O professor precisa trabalhar apenas com avaliações escritas, pois o objetivo 
principal da educação é saber ler e escrever. 
 C 
O professor precisa reorganizar as suas práticas, os seus instrumentos, seu olhar 
na relação pedagógica e fazer uso de recursos para que o aluno possa aprender. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois respeitar as diferenças, atender às necessidades 
do aluno com deficiência e promover um ensino escolar em que ele seja incluído 
e tenha condições de permanecer estudando. Deriva para isso uma escola 
comprometida com os processos de inclusão, de forma a permitir que o aluno 
continue seu processo escolar com estrutura tanto material quanto imaterial 
(cultura, papel da educação, família) para desenvolver-se integralmente [..] além 
disso, O professor precisa reorganizar as suas práticas, os seus instrumentos, seu 
olhar na relação pedagógica e fazer uso de recursos para que o aluno possa 
aprender (aula 4, vídeo 4, tema 03: Metodologia da avaliação na educação 
inclusiva, 00’10’’ a 09’10’’ 
). 
 D 
A educação inclusiva não é responsabilidade do professor e sim da equipe 
técnica da escola. 
 E 
Os alunos com deficiência ou dificuldades não devem fazer parte do processo 
avaliativo da escola. 
 
Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“O Plano Nacional da Educação (PNE) vem confirmar o enunciado da LDBEN, quando 
trata da educação infantil, definindo que esta é a primeira etapa da Educação Básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre o Plano Nacional de Educação (PNE), assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
O PNE é o instrumento de maior influência e abrangência em âmbito nacional e 
trata do ordenamento e do planejamento da educação em todos os níveis 
escolares. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “o PNE é o instrumento de maior influência e 
abrangência em âmbito nacional e trata do ordenamento e do planejamento da 
educação em todos os níveis escolares, abordando as diferentes questões 
educacionais. Elevação global do nível de escolaridade da população; A 
melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis; A redução das 
desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com 
sucesso, na educação pública; A democratização da gestão do ensino público nos 
estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos 
profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da 
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou 
equivalentes (livro-base, p. 187). 
 B 
 O PNE é um documento de curto prazo, considerado como um recurso político, 
que visa resultados quantitativos para superar o fracasso escolar. 
 C 
O PNE é um documento irrelevante ao processo educativo, pois não traz 
aspectos importantes a serem considerados no âmbito da educação básica. 
 D 
O PNE é de responsabilidade dos municípios, que devem elaborá-lo sem a 
colaboração do sistema federal de ensino. 
 E 
O PNE é um documento restrito às escolas particulares de ensino, não 
representando as escolas públicas. 
 
 
Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Um dos pontos altos do processo da educação brasileira é a educação infantil, pois é 
das boas iniciativas empreendidas nesse período que depende, em grande parte, o 
sucesso educacional nos demais níveis escolares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.166. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina em 
relação à idade, como são dividas as etapas na educação infantil: 
Nota: 10.0 
 A A educação infantil é a segunda etapa da educação básica, dos 7 aos 14 anos. 
 B 
A educação infantil é uma fase que compreende estudantes dos 4 aos 6 anos de 
idade. 
 C A educação infantil inicia aos 6 anos de idade e perdura até os 9 anos. 
 D A educação infantil atende alunos de 3 a 6 anos de idade. 
 E 
A educação infantil é dividida em duas fases: de 0 a 3 (creche) e dos 4 aos 6 ( 
pré –escolar). 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois“ a educação infantil, normalmente, é dividida 
em duas fases do 0 aos 3 anos (creche) e dos 4 aos 6 anos de idade (pré-escolar) 
(livro-base, p.166). 
 
Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“A legislação deixa entrever tênues orientações concernentes à avaliação em relação a 
cada um dos níveis da educação básica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.188
. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, 
assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das finalidades ou objetivos do 
Ensino Médio: 
Nota: 10.0 
 A 
O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o 
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
 B 
A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, 
das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade. 
 C 
O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética 
e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “O art. 35 da LBDEN estabelece as finalidades do 
ensino médio, entre as quais destaca-se, no inciso III – “‘o aprimoramento do 
educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento 
da autonomia intelectual e do pensamento crítico’” (livro-base, p. 190). As 
demais afirmativas tratam dos incisos do art. 32 da LBDEN, que se referem ao 
ensino fundamental” (livro-base, p.189). 
 D 
O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição 
de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores. 
 E 
O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e 
de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. 
 
Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia o extrato de texto: 
“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a de mais 
tenra idade, ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e realidade 
social”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 168. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre as oportunidades de educação, assinale a alternativa corret: 
Nota: 10.0 
 A A educação acontece apenas na escola. 
 B A educação é responsabilidade somente da família. 
 C 
A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, mas também 
em outras instituições e órgãos sociais. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a educação de nossos dias realiza-se não só nas 
escolas, mas através de outras instituições e órgãos sociais: imprensa, rádio, 
televisão, bibliotecas, museus e, especialmente grupos culturais, organizados 
com os mais variados propósitos” (livro-base, p.169). 
 D A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental. 
 E A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil. 
 
Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
Os educandos têm suas especificidades, diferentes formas de aprender e particulares 
ritmos de aprendizagem que devem ser compreendidos e respeitados. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a postura do professor a respeito da avaliação, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A 
Compreender o educando e apontar-lhe novos caminhos de aprendizagem a 
partir do diagnóstico levantado. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois "a avaliação compreende, paralelamente ao ato 
de ensinar, a definição de uma metodologia que favoreça a aprendizagem e de 
um processo que permita identificar o real nível de desempenho do aluno, bem 
como apontar caminhos múltiplos que levem a aprender” ( livro-base, p.193). 
 B 
Transferir a responsabilidade dos resultados aos estudantes, pois eles são os 
únicos que devem se preocupar com o rendimento obtido. 
 C Manter as mesmas estratégias de ensino e o mesmo processo avaliativo, pois os 
alunos devem acompanhar um ritmo padronizado de avaliação. 
 D 
Reorganizar o planejamento de ensino para que tenha atividades iguais para 
todos, visto que os estudantes aprendem todos da mesma forma. 
 E 
Focar no cumprimento dos conteúdos a serem trabalhados, pois é o principal 
objetivo da avaliação. 
 
Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
O planejamento é a construção sistematizada dos objetivos do processo de ensino-
aprendizagem, visa um caminho a ser percorrido para se alcançar os propósitos 
estabelecidos. 
Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 6, Vídeo 6, Tema 05: 
Planejamento e Avaliação sobre a relação planejamento e avaliação, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O planejamento não tem relação com o processo avaliativo do aluno. 
 B 
O planejamento é inflexível, deve ser seguido à risca, sem mudanças no decorrer 
do processo. 
 C 
O planejamento deve ser realizado pelo diretor da escola e o processo avaliativo 
pelo professor. 
 D 
O planejamento dos professores que lecionam em uma mesma turma/ano deve 
ser o mesmo. 
 E 
O planejamento está intimamente ligado à avaliação, pois nele consta toda a ação 
docente no processo de ensino-aprendizagem. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, pois “ O planejamento está intimamente ligado à 
avaliação, pois é a ação docente de programar uma atividade delineando 
objetivos, metodologias e recursos necessários para o desenvolvimento de aulas 
participativas e envolventes” (aula 6, vídeo 6, tema 05: Planejamento e 
Avaliação, 0’08’’a 10’49’’). 
 
 
Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade 
Leia a passagem de texto: 
“Se houver preparação dos professores, equipe pedagógica e um bom apoio 
educacional, o ciclo poderá ser viável”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem 
consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.152. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, 
aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se 
ensina sobre a proposta de escola por ciclos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A 
A avaliação na escola ciclada dá ênfase aos aspectos quantitativos, sendo a 
avaliação somativa a mais trabalhada. 
 B Inexistem em território brasileiro. escolas por ciclos. 
 C 
A avaliação acontece respeitando o ritmo dos alunos, sendo diagnóstica e 
formativa. 
Você acertou! 
Esta é a resposta correta, pois “ a avaliação ocorre durante todo o ciclo, sendo 
diagnóstica e formativa. Seus resultados são vistos a longo prazo e os 
professores têm de ter consciência da importância do registro e das avaliações 
formais e informais, adaptando-as conforme sua realidade escolar (livro-base, 
p.152). 
 D A adoção de regime por ciclos acontece em todas as escolas brasileiras. 
 E 
O regime de ciclos é bem aceito por todos os professores e comunidade 
acadêmica no Brasil. 
 
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