Alfabetização e Letramento uni 1 corrigida

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Alfabetização e Letramento - 20201.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Mariana Francisco Cerissa
Nota finalEnviado: 06/05/20 14:37 (BRT)
9/10
Seu instrutor revelará as respostas corretas após o envio de todos os alunos
1. Pergunta 1
/1
Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
Correta
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1. 
A criança precisa saber ler somente.
2. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
3. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
4. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
5. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
2. Pergunta 2
/1
Quanto as estratégias da escrita, podemos afirmar que:
Correta
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1. 
Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem.
2. 
Existe apenas uma única estratégia eficaz.
3. 
Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e características.
4. 
O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula também.
5. 
A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola.
3. Pergunta 3
/1
Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius?
Correta
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1. 
A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário.
2. 
A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo.
3. 
A criança participa ativamente com o uso da cartilha.
4. 
A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível.
5. 
A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo.
4. Pergunta 4
/1
Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
Correta
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1. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
2. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
3. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
4. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
5. 
Não existe intenção de letramento.
5. Pergunta 5
/1
Uma das estratégias mais utilizadas em sala de aula é o resumo. Muitos professores adotam essa estratégia porque acreditam que seja o método mais fácil e rápido do aluno se apropriar de um conhecimento rápido. Quando o aluno escreve, é como se ele estivesse internalizando as informações do texto. É correto afirmar que:
Correta
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1. 
O resumo não é uma estratégia de leitura, mas um método a ser seguido.
2. 
A internalização do texto se dá quando o indivíduo faz a leitura em voz alta. O resumo não passa de uma prática pedagógica muito comum.
3. 
Essa técnica pode ajudar muitos alunos, porque o aluno deve fazer a leitura do texto diversas vezes antes de colocar no papel as principais ideias. Nesse processo, ele pode internalizar o conhecimento.
4. 
Os resumos não deveriam acontecer em sala de aula em hipótese alguma.
5. 
Resumos não devem ser feitos em hipótese alguma.
6. Pergunta 6
/1
Pensando sobre os conceitos de alfabetização e letramento, é correto afirmar que:
Correta
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7. Pergunta 7
/1
Um aluno é alfabetizado e faz uma compreensão da leitura de modo que seja bastante razoável, porém existem alguns problemas com esse aluno no processo da língua escrita. Podemos dizer que esse aluno é iletrado?
Incorreta
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1. 
Não, pois ele tem domínio de leitura.
2. 
Sim, independente de ter o domínio de leitura e do código, existe uma defasagem no processo de aprendizagem.
3. 
Neste caso vale uma avaliação psicopedagógica para verificar se eles têm algumas dificuldades de aprendizagem.
4. 
O aluno deve fazer uma avaliação psicopedagógica e também psiquiátrica.
5. 
Não porque ele é preguiçoso.
8. Pergunta 8
/1
No que diz respeito aos livros didáticos atuais e o uso da cartilha, quais as características principais que você encontrou nesses materiais que auxiliam na transformação prático- pedagógica segundo Ferreiro e Teberosky? 
Correta
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1. 
Não há diferença entre uma e outra. A sua distinção está na metodologia.
2. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
3. 
Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático não faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula.
4. 
A diferença é que a cartilha proporciona ao aluno uma maior interação, já o livro didático é um método que distancia as crianças do seu aprendizado.
5. 
A metodologia e a maneira como o professor direciona é que implica em uma melhor aula. Cartilha e livros didáticos não podem ser considerados ferramentas para alfabetização.
9. Pergunta 9
/1
Segundo Magda Soares (2004), uma das maiores pesquisadoras do país sobre alfabetização, as etapas da alfabetização não são tão simples como podemos imaginar e requerem muito cuidado. Nesse processo de aquisição de leitura e escrita, o indivíduo deve participar ativamente e não somente como um indivíduo que recebe as informações. Uma das principais etapas do processo de alfabetização é a: 
Correta
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1. 
Representação de fonemas em grafemas;
2. 
Representação da família em forma de desenho;
3. 
Representação de grafemas em sequência alfabética;
4. 
Representação do seu nome;
5. 
Representação dos nomes da família.
10. Pergunta 10
/1
Todas as estratégias são válidas, porém cada qual tem a sua especificidade e pontos que poderiam ser melhorados.
É incorreto afirmar que:
Correta
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1. 
Na estrutura do enredo o aluno deve fazer alguns questionamentos.
2. 
O resumo pode ser muito útil para algumas funções pedagógicas.
3. 
No processo de aprendizagem colaborativa, todos os alunos fazem a leitura e depois uma discussão.
4. 
Não é feito nenhuma discussão na aprendizagem colaborativa.
5. 
A prática mais utilizada nas escolas é responder as perguntas baseadas na compreensão do texto.