Avaliação Final - Ações Dimensoes e Aplicabilidade do Instrumental tecnico operativo do serviço social

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Disciplina:
	Ações, Dimensões e Aplicabilidade do Instrumental Técnico-operativo do Serviço Social (SES41)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O diário de campo é um instrumental muito conhecido na vida acadêmica, sendo uma ação pedagógica, pois através deste instrumental o acadêmico descreverá, fundamentará, refletirá e sugerirá as ações escritas a partir do seu estágio supervisionado obrigatório. Referente ao diário de campo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Através do instrumental diário de campo, o acadêmico poderá relacionar teoria e prática.
(    ) O diário de campo é um instrumental que não caracteriza como forma de registro e análise da atuação profissional.
(    ) O diário de campo não pode ser utilizado e aplicado em todos os campos de atuação.  
(    ) O diário de campo pode ser um instrumento de reflexão da ação profissional, revendo seus limites e desafios.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - F - V.
	b)
	F - V - V - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	V - F - F - F.
	2.
	No Brasil, na década de 30, começou a nascer a industrialização e a urbanização. Em consequência deste crescimento surgem as contradições e a luta de classes entre trabalhador e empresário. Nessa turbulência que se encontrava o Brasil, o Estado e a Igreja passam a institucionalizar o Serviço Social e a se posicionarem com relação à situação apresentada. Portanto, a Igreja tornou-se importante para os profissionais de Serviço Social, surgindo as duas primeiras escolas de Serviço Social. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Escola de Serviço Social de São Paulo/1936 e Escola de Serviço Social do Rio Grande do Sul/1937.
	b)
	Escola de Serviço Social de Santa Catarina/1936 e Escola de Serviço Social de São Paulo/1937.
	c)
	Escola de Serviço Social de São Paulo/1936 e Escola de Serviço Social do Rio de Janeiro/1937.
	d)
	Escola de Serviço Social de Criciúma-SC/1934 e Escola de Serviço Social de Maranhão/1936.
	3.
	A competência relacional não está restrita ao conhecimento acumulado no espaço de formação, demanda para sua constituição da articulação do conhecimento teórico com a troca de ideias e experiências, discussões, trabalho em equipe e do desenvolvimento de habilidades que o profissional do serviço social adquire no percurso histórico profissional. Considerando a competência relacional enquanto eixo norteador do processo de trabalho do assistente social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Exercitar a competência relacional implica saber trocar, respeitar, compartilhar, confiar e ser flexível.
(    ) A competência relacional restringe-se ao processo de formação teórico.
(    ) A competência relacional envolve a expansão do conhecimento, através do processo teórico e da prática profissional, os quais possibilitam vivências em que estes campos, ao se relacionarem, refletem no desempenho qualitativo do profissional.
(    ) As competências, com destaque neste momento à relacional, são fundamentais para a qualificação profissional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - V - F.
	b)
	F - V - V - F.
	c)
	V - F - V - V.
	d)
	V - V - F - V.
	4.
	O Código de ética vem legitimar a atuação do assistente social, trazendo um norte ao profissional, informando seus direitos e deveres. Sua atuação se baseia na teoria, técnica e ética, por este motivo é determinante que o profissional domine o que é de sua competência. Sobre a competência ético-política da profissão, analise as sentenças a seguir:
I- É através de uma melhor qualificação que permite o profissional do Serviço Social desenvolver ações profissionais, garantindo a resolução das questões sociais trazidas pela população e as instituições que trabalha.
II- A competência ético-política pode se basear na lei de regulamentação da profissão e outras leis utilizadas como embasamento profissional.
III- Quando o profissional tem liberdade na sua atuação, intervindo na realidade de um indivíduo ou família, na defesa de seus direitos, lutando contra o preconceito e o autoritarismo.
IV- O profissional que responde às demandas através dos instrumentais e técnicas de trabalho conforme a realidade apresentada, baseia-se na competência técnico-política da profissão, assegurando uma boa intervenção profissional.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	5.
	Partindo do pressuposto de que a Racionalidade é a faculdade que busca ordenar e coordenar a subjetividade do pensar, do agir e do julgar, a partir da regulação da ação do ser humano, Max Weber entende a Racionalidade como a regularização da ação humana, buscando no cotidiano o conhecimento de certos fins específicos. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A Racionalidade se contrapõe à razão crítica e reflexiva dos acontecimentos do cotidiano.
	b)
	A Racionalidade busca a desmistificação de tudo o que existe e acontece no mundo do ser humano.
	c)
	A Racionalidade torna-se a base do conhecimento da razão humana. Neste sentido, o mundo é considerado um  mistério.
	d)
	A Racionalidade é desenvolvida quando o homem, sujeito do conhecimento, busca controlar a natureza e o próprio homem. Usa os meios para a obtenção dos fins.
	6.
	O assistente social, durante sua intervenção, necessita conhecer e reconhecer as fragilidades e as potencialidades dos usuários atendidos. É importante trazer aspectos cotidianos para a reflexão e análise. Em sua trajetória histórica, o Serviço Social desenvolveu novos instrumentos e novas técnicas de intervenção. Com relação à instrumentalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Refletir sobre a instrumentalidade do Serviço Social é pensar além da ?especificidade? da profissão.
(    ) Pensar a instrumentalidade do Serviço Social refere-se à infinidade de possibilidades de intervenção profissional.
(    ) Refletir a instrumentalidade do Serviço Social é ampliar a discussão para além da linguagem oral, considerando as demais formas de linguagem possíveis para a comunicação. 
(    ) Pensar a instrumentalidade do Serviço Social é utilizar a criticidade, eliminando possibilidades e recuperando conceitos retrógrados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	V - F - V - F.
	b)
	F - F - V - V.
	c)
	V - V - V - F.
	d)
	F - V - F - V.
	7.
	Com relação à atuação do assistente social, podemos observar vários instrumentais que vão ao encontro da teoria versus prática da intervenção profissional, tais como a entrevista, reunião, visita domiciliar, entre outros. Referente à entrevista, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	A entrevista é instrumento que não se faz necessária na atuação do assistente social, pois poderá utilizar outros meios com os mesmos resultados.
	b)
	A entrevista é direcionada somente quando houver indício de pesquisa a ser analisada pelo profissional de Serviço Social.
	c)
	A entrevista é conhecida como uma forma direta da relação entre o assistente social e o usuário, momento em que o profissional estabelece vínculo com o usuário, para que assim este possa realizar seus relatos referente à sua situação.
	d)
	A entrevista grupal é uma técnica que pode ser aplicada de várias formas, até mesmo com atividades lúdicas, não sendo reflexiva.
	8.
	O trabalhador, ao vender a força de trabalho, com o objetivo de manter a sua subsistência e de sua família, recebe em troca como produto desta venda um salário. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O capitalismo consome a força de trabalho e, neste processo, os meios de produção pertencem ao trabalhador.
	b)
	No processo de produção, o trabalhadorapresenta-se como mera força de trabalho, servindo de mecanismo pessoal de riqueza a terceiros.
	c)
	Os objetos e as mercadorias produzidos através da força de trabalho são revertidos em riquezas ao trabalhador.
	d)
	A força de trabalho para o trabalhador transforma-se em capital real, pois em seu valor de uso está agregado a mais-valia, responsável pela geração de riquezas ao trabalhador.
	9.
	A competência teórico-metodológica do assistente social está baseada na visão de Yolanda Guerra, expõe primeiramente as formulações teórico-metodológicas de Marx, das quais vem se manifestando ao longo da história do Serviço Social, ou seja, a vertente da intenção de ruptura é herdeira, havendo uma autoimplicação entre teoria social e método. Referente a esta competência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A concepção do método no âmbito do referencial marxiano é entendida como o caminho do pensamento, uma direção analítica.
(    ) O sistema da prática não é um caminho analítico, advindo de uma análise teórica.
(    ) Existem três tendências que acompanham a trajetória da profissão, que se manifestam de maneira híbrida, ao londo da história do Serviço Social.  
(    ) Não se poderá considerar uma tendência a partir de uma nova concepção da teoria baseado na atuação profissional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - V - V - F.
	b)
	V - F - F - F.
	c)
	V - F - F - V.
	d)
	V - F - V - F.
	10.
	O profissional de Serviço Social trabalha no seu cotidiano com as expressões das questões sociais. Estas são de suma importância para este profissional de Serviço Social responder às demandas apresentas no seu cotidiano de trabalho. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O profissional não precisa ser criativo, só compete o uso do instrumental para responder às demandas apresentadas referentes à questão social.
	b)
	O profissional necessariamente precisa somente ter conhecimento da realidade social para responder às demandas apresentadas referentes à questão social.
	c)
	O profissional deve ter conhecimento teórico e habilidades técnicas instrumentais e saber se adaptar a estes, para responder às demandas referentes à questão social apresentadas no seu cotidiano.
	d)
	O profissional somente precisa ter objetivos de ação, para intervenção no seu cotidiano para responder às demandas apresentadas referentes à questão social.
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