Unidade de Aprendizado24

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Escolas Psicológicas e os
processos de aprendizagem
APRESENTAÇÃO
Olá!
Nesta Unidade de aprendizagem, vamos estudar as Escolas Psicológicas e suas influências
na aprendizagem, isto é, como cada escola contribuiu com o processo de aquisição do
conhecimento. As escolas Psicológicas iniciam seus estudos em aprendizagem com Platão
em 427a.C., tendo sempre como foco o desenvolvimento do sujeito. Cada estudioso,
filósofo, contribui de uma forma ou de outra no que diz respeito à aprendizagem,
permite-nos con�nuamente a releitura de conceitos e prá�cas em função da ciência estar
em constante transformação. 
Bons estudos.
Ao �nal desta unidade, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Escrever como as Escolas da Psicologia se construíram e se desenvolveram, tendo
como referência os filósofos da época.
 Iden�ficar como as Escolas Psicológicas trataram e tratam a aprendizagem.
 Relacionar os conceitos da aprendizagem com os processos de aquisição do
conhecimento humano .
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DESAFIO
 
Levando em conta essa afirmação, de que forma você é desafiado, através do meio,
para adquirir conhecimento (aprender)? Você acredita que aprender é um conjunto de
processos psicológicos, tais como cognição, emoção, mo�vação e comportamentos, que
permite a aprendizagem?
Para realizar esta a�vidade, você deverá:
1. Construir um infográfico ou esquema sobre processos de aprendizagem com as
palavras: DINÂMICO, GRADATIVO, CUMULATIVO, CONTÍNUO, PESSOAL e GLOBAL.
 
2. Produzir um relato crí�co sobre a forma pela qual o meio e os processos psicológicos
influenciam ou podem influenciar sua aprendizagem, levando em conta seu co�diano.
Bom trabalho!
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INFOGRÁFICO
A psicologia, desde os primórdios tratou da aprendizagem como sendo fator unicamente
relacionado ao humano. Sendo assim, aprender é realizar funções de leitura das
experiências.
Quando tratamos de sujeitos e experiências, este processo passa a ter caracterizações
diferenciadas, in�uenciado pelo tempo de seu estudo, assim como pelo pensamento que
perpassa cada época histórica.
No esquema abaixo, você conhecerá as principais escolas da Psicologia e seus
representantes mais destacados.
CONTEÚDO DO LIVRO
A abordagem cognitivista e humanista fazem parte das Escolas Psicológicas que tratam da
aprendizagem.
Faça a leitura das páginas do livro Psico, Série A. para ter conhecimento das teorias.
 
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DICA DO PROFESSOR
Assista ao vídeo proposto e terá mais informações sobre como as Escolas Psicológicas
veem a aprendizagem e de que forma cada uma apresenta seus conceitos, levando em
conta o momento histórico da construção de cada abordagem.
Bons estudos!
Conteúdo disponível na plataforma virtual de ensino. Con�ra!
EXERCÍCIOS
1) O conceito de Zona proximal é um dos conceitos mais importantes da aprendizagem,
desenvolvido por qual filósofo? 
a) Thorndike.
b) Vygotsky.
c) Neill.
d) Gestalt.
e) Skinner.
2) De acordo com as abordagens da personalidades, o Livre arbítrio versus o
determinismo de Skinner e Bandura: 
a) Enfa�za que a personalidade permanece flexível e resiliente ao longo de toda a vida.
b) Enfa�za a estabilidade das caracterís�cas ao longo da vida de uma pessoa.
c) Enfa�za a liberdade dos indivíduos de fazerem suas próprias escolhas.
d) Enfa�za a estabilidade das caracterís�cas ao longo da vida de uma pessoa.
e) Enfa�za o determinismo, a perspec�va de que o comportamento é orientado por
fatores que vão além do próprio controle.
3) "O estudo cien�fico é puramente obje�vo do comportamento humano". Esta
afirma�va pertence a qual teoria da psicologia e da aprendizagem: 
a) Constru�vista.
https://sagahcm.sagah.com.br/proxy_replace_uas/proxy.php?key=b903f1af-d2cb-41f6-a603-7b7ddbf86add
b) Cogni�vista.
c) Humanistas.
d) Estruturalista.
e) Behavoristas.
4) Assinale a alterna�va que contém o conceito de condicionamento operante: 
a) O sujeito interpreta e organiza.
b) Perspec�va do reflexo condicionado.
c) Aprender é resolver um problema.
d) O papel da escola é a aprendizagem.
e) A aprendizagem torna-se pessoa.
5) De acordo com a teoria constru�vista de Piaget, o papel da escola compreende
diversos fatores, EXCETO: 
a) Experiências do ensino formal.
b) Perspec�va do aluno.
c) Assuntos através de tópicos.
d) Ensino pela descoberta.
e) Aprendizagem ao ensino de ser.
NA PRÁTICA
Como a�rma Gardner todo ser humano tem habilidades desenvolvidas e outras em latência
ou pouco desenvolvida.
Você sabe qual habilidade de raciocínio é mais desenvolvida em você? Já testou?
Abaixo tem um teste que você poderá realizar para saber sua dominância em relação ao
raciocínio, a par�r disso poderá desenvolvê-la cada vez mais.
SAIBA +
Para ampliar seus conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo a(s) sugestão(ões)
do professor:
Inteligencias Múl�plas: ao redor do mundo 
GARDNER. H, C.J, M.S. Inteligencias Múl�plas: ao redor do mundo. Porto Alegre: Artmed,
2009. 
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EM RESUMO
Acompanhe uma recapitulação sobre o que foi abordado nesta Unidade de
Aprendizagem. Não deixe de con�nuar seus estudos sobre o assunto e aprofundar seus
conhecimentos.