FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FISICA

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10. A atividade física é entendida como todo movimento produzido pelos músculos esqueléticos com gasto energético acima dos níveis de repouso. Ou seja, todo movimento que realizamos no dia a dia, como: nadar, lavar o carro, passear com o cachorro, varrer a calçada, brincar... em relação a os exercícios físicos, seria correto afirmar que são considerados exercícios físicos:
		
	
	a) Todas as atividades de nosso cotidiano;
	
	e) Nenhuma alternativa está correta.
	
	b) As atividades desenvolvidas no ambiente escolar, desde que acompanhadas por um profissional de educação física;
	
	c) São considerados como uma sequência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados de forma planejada e com um determinado objetivo a ser atingido;
	
	d) São considerados como uma sequência sistematizada de movimentos de diferentes segmentos corporais, executados de forma aleatória e sem objetivo a ser atingido;
	
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O esporte moderno, concebido como prática na escola para o desenvolvimento de atitudes de respeito e colaboração, teve sua origem em qual país?
		
	
	França
	
	Alemanha
	
	Grécia
	
	Dinamarca
	
	Inglaterra
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Carlos é um menino bastante competitivo. Nas aulas de Educação Física sempre quer ser o primeiro e o melhor. Normalmente, discrimina aqueles que têm menor habilidade física. O professor de Educação Física vem se esforçando para melhorar as atitudes de Carlos perante seus colegas, incluindo nas suas aulas atividades baseadas nos seguintes princípios: participação, cooperação, integração e responsabilidade. Analisando este contexto e refletindo sobre as dimensões sociais do esporte, podemos dizer que o professor de Educação Física utiliza os princípios do 
		
	
	Esporte Educação 
	
	Esporte Competitivo
	
	Esporte Participação 
	
	Esporte Performance 
	
	Esporte Amador
	
	
	
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Segundo Weineck (2003), atividade Física e esporte não podem ser na realidade separada, pois esporte é uma atividade física caracterizada por uma modalidade esportiva especifica e atividade física é:
		
	
	e) Todas anteriores estão corretas.
	
	b) A capacidade e o estado de rendimento;
	
	a) Uma forma mais especial de se movimentar-se;
	
	c) A forma básica de se movimentar-se como, por exemplo, no âmbito das atividades diárias;
	
	d) A pratica de uma atividade física especifica;
	Respondido em 26/04/2020 20:24:06
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Qual dos itens relacionados abaixo é dividido em três classificações, sendo elas educacional,que contribui para o processo educativo de formação de jovens, participação, que se apóia no lazer e na utilização construtiva do tempo livre e performance, aquele que busca o alto nível de desempenho e competição.
		
	
	Exercício Físico.
	
	Intervenção Profissional.
	
	Educação Física.
	
	Esporte.
	
	Atividade Física.
	Respondido em 26/04/2020 20:19:34
	
Explicação: 
O aprendente deverá identificar as caracterísiticas das dimensões sociais do esporte (Tubino, 2004).
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A Educação Física foi reconhecida como profissão da área da saúde em 1997 PORQUE a prática de atividades físicas promove melhoria da saúde e do rendimento atlético. A respeito das asserções acima, assinale a opção correta:
		
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são falsas.
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	Respondido em 26/04/2020 20:23:58
	
Explicação: 
As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Exercício físico... faz parte de atividade física ou é um termo com outra aplicação?
		
	
	Importante saber que, para classificarmos uma pessoa como sedentária. 
	
	Representa uma das formas de atividade física, planejada, sistemática e repetitiva. 
	
	Conceitos e definições que apresentam "atividade física".
	
	Aumento do gasto calórico se compararmos com um indivíduo parado. 
	
	Indica que movimentos do dia a dia. 
	Respondido em 26/04/2020 20:21:35
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A frequência de comportamentos sedentários na população brasileira tem aumentado rapidamente nas últimas décadas, independentemente da faixa etária. Dada a relação entre comportamento sedentário e aumento de doenças crônicas degenerativas, o incentivo à prática de atividade física passa a ser uma ação permanente, entre outras, para prevenção de doenças e de agravos à saúde. Nesse contexto, avalie as asserções a seguir: As aulas de educação física podem seguir um modelo que garanta a participação de todos os alunos, em ações reflexivas que possibilitem a experiência diversificada de práticas motoras, pois a escola é um local estratégico par aintervenções em saúde, sendo possível atingir grande parcela de crianças, adolescentes e jovens. PORQUE Além do desenvolvimento de habilidades motoras, as aulas de Educação Física promovem a sociabilização e incentivam a adesão à prática de atividade física prazerosa que possa ser mantida em todas as fases da vida. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
		
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
	
	As duas asserções são proposições falsas. 
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	 1a Questão 
	
	
	
	FIEP 2000, Art. 8º: "A Educação Física deverá sempre constituir-se de práticas prazerosas para que possa criar hábitos e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das diversas formas de atividades físicas no tempo de lazer." Segundo o artigo acima, podemos aceitar a(s) seguinte(s) afirmativa(s): 
I. Uma aula de Educação Física, bastante disciplinada e com regras rígidas, também irá gerar prazer, pois a prática de atividade física é por si só divertida. 
II. O professor de Educação Física deverá oferecer atividades físicas criativas e divertidas, com liberdade de escolha para gerar sentimentos de alegria e satisfação naquelas que a praticam.
III. O esporte competitivo é fundamental para uma aula de Educação Física ser divertida e prazerosa. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s): 
		
	
	I e III, apenas 
	
	II, apenas 
	
	I e II, apenas 
	
	II e III, apenas 
	
	I, II e III 
	Respondido em 26/04/2020 21:32:17
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	O Discóbolo de Myron é a mais célebre das estátuas atléticas. Segundo pesquisa: "...o corpo revela um cuidadoso estudo de todos os movimentos musculares, tendões e ossos que fazem parte da ação; as pernas, os braços e o tronco inclinam-se para imprimir maior impulso ao golpe; o rosto não parece contorcido pelo esforço, mas calmo e confiante na vitória" (Resolução 049/02; Art. 1º , §1º; CONFEF, 2002). Segundo o CONFEF, o que representa o símbolo da Educação Física (Discóbolo de Myron) para a profissão? 
		
	
	A beleza física expressa por um corpo nu. 
	
	A importância da estética corporal. 
	
	Os movimentos do corpo humano em ação. 
	
	Um atleta pronto para arremessar o disco nos jogos esportivos da Grécia Antiga. 
	
	A importância do esporte performance.
	Respondido em 26/04/2020 21:33:18
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Qual a importância da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no. 9394/96, da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, para a Educação Física Escolar?
		
	
	Identificou a diferença entre Licenciatura e BachareladoDeterminou que a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório na Educação Básica.
	
	Estabeleceu a obrigatoriedade da Educação Física na Educação Infantil
	
	Incluiu nos currículos dos Cursos de Educação Física disciplinas da área de saúde
	
	Regulamentou a profissão de Educação Física
	Respondido em 26/04/2020 21:35:01
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A profissão de Educação Física foi regulamentada pela Lei n. 9.696, de 1º de setembro de 1998, que teve por objeto dispor sobre a regulamentação dessa, bem como a criação dos respectivos Conselho Federal e Conselhos Regionais de Educação Física. A regulamentação tem sua importância pautada em aspectos determinantes abaixo expostos, EXCETO: 
		
	
	Promoção da reunião de pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista, tendo como objetivo principal a defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados. 
	
	Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
	
	Reconhecimento da necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, estabelecendo a exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
	
	Organização de uma instituição de direito público que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física, além de contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população. 
	
	Organização de uma instituição com responsabilidade ética com a sociedade de lutar pelo direito constitucional de cada cidadão à prática de atividades físicas - direito este garantido através da orientação e dos serviços prestados por Profissionais de Educação Física. 
	Respondido em 26/04/2020 21:36:51
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	"Desde a criação do CONFEF buscou-se identificar, junto à comunidade acadêmica, científica, intelectual e profissional, quais as intervenções e atuações conjunturais específicas para o Profissional de Educação Física". Marque a alternativa que identifica qual o documento do Conselho Federal de Educação Física que trata do objetivo citado na frase acima. 
		
	
	Código de Ética dos Estudantes de Educação Física
	
	Código de Ética Profissional
	
	Carta de Intervenção Profissional
	
	Manifesto Mundial da Educação Física
	
	Carta Brasileira de Educação Física
	Respondido em 26/04/2020 21:37:33
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Qual situação abaixo NÃO representa uma das funções do sistema CONFEF-CREFs? 
		
	
	"Apoiamos os cursos de atualização para os profissionais de Educação Física organizados pelas APEFs, com temas que envolvam métodos e técnicas para prescrição de exercícios com segurança e qualidade". 
	
	"Através de um material motivador e educativo a respeito da profissão e da fundamental intervenção de seus profissionais, temos alertado a sociedade sobre o risco que a falta de orientação profissional pode acarretar, principalmente nas academias de ginástica".   
	
	"Realizamos um mutirão durante dois dias para fiscalizar estabelecimentos prestadores de atividade física no município. A ação foi feita para atender a denúncias de cidadãos, preocupados com a qualidade dos serviços". 
	
	"Os responsáveis também foram alertados sobre a ilegalidade da comercialização de anabolizantes e outras substâncias de uso controlado ou proibido. O alerta teve caráter puramente preventivo e educativo, visto que não foram encontrados indícios da prática criminosa e perigosa para a saúde".
	
	"Lutamos por um piso salarial digno, 13° salário e férias integrais, pois os direitos básicos do trabalhador brasileiro estão sendo claramente desrespeitados, como por exemplo, a diminuição do período de férias dos profissionais de Educação Física nas academias". 
	Respondido em 26/04/2020 21:39:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Atuar fundamentalmente no compromisso de uma Educação Física de qualidade, sendo que, para isto, deverão intervir por uma melhoria e valorização dos seus profissionais, inclusive quanto ao cumprimento do Código de Ética estabelecido, complementando a sua intervenção com ações vigorosas e consistentes, como a elaboração e difusão desta carta brasileira de Educação Física, para que a Educação Física possa, de fato, alcançar a qualidade objetivada e assim contribuir para uma sociedade cada vez melhor.
Inscrito na Carta Brasileira de Educação Física, o texto acima está melhor associado à pergunta:
		
	
	Quais as responsabilidades dos governos para o fomento de educação física de qualidade?
	
	Qual a definição do profissional de Educação Física?
	
	Qual o objeto da Educação Física no Brasil?
	
	Quais as referências para uma educação física de qualidade no país?
	
	Quais as responsabilidades do CONFEF/CREF?
	Respondido em 26/04/2020 21:41:16
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A Educação Física no Brasil de hoje tem se desenvolvido bastante devido à sua inserção na escola. A importância do Profissional de Educação Física como agente educador pode ser percebida a partir: 
		
	
	Da priorização da atividade física nas séries finais do ensino fundamental. 
	
	Do entendimento das preferências a determinadas práticas esportivas. 
	
	Da prática de valores do esporte para junto das mais variadas comunidades e locais onde atuam. 
	
	Da busca de rendimento para alunos portadores de algum tipo de deficiência. 
	
	Da articulação com outras áreas para apropriação de novas formas de intervenção. 
	Compete a indivíduos com esta qualificação coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar programas, planos e projetos, prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto. Essa afirmação diz respeito quais profissionais:
		
	
	Professores de Educação Física.
	
	Médicos e Administradores.
	
	Atletas ou ex atletas e alto nível nos esportes.
	
	Profissionais da área da saúde em geral.
	
	Professores de Educação Física e Atletas.
	Respondido em 27/04/2020 21:46:30
	
Explicação: 
O aprendente deverá identifcar as atribuições profissional de educação física que são: coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar programas, planos e projetos, prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	" Tempos atrás, essa era uma cena comum: durante a aula de Educação Física, o aluno que tivesse alguma deficiência era dispensado de participar. Hoje em dia, isso não é mais aceitável. Como a educação é um direito de todos, os portadores de deficiência devem ser atendidos pelas escolas regulares e inseridos em seu cotidiano. é o que determina a Declaração de Salamanca da Unesco, da qual o Brasil é segnatário (Revista deEF, CONFEF, nº 40, junho 2011)".
Baseando-se na leitura acima, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - A Educação Física e os programas de Esportes atuais não precisam, necessariamente, adaptar-se às necessidades individuais e sociais.
II - É dever e responsabilidade dos Profissionais de Educação Física elaborar um programa de atividade física para os beneficiários em função de suas condições gerais de saúde.III - A Educação Física é a única disciplina escolar que tem por objetivo o corpo. Ela ajuda as crianças a familiarizarem-se com as atividades corporais e permite desenvolver entre elas o interesse necessário para cuidar da saúde, algo que é fundamental para levar uma vida saudável na idade adulta. Também ajuda as crianças a respeitarem os seus corpos e os dos demais.
		
	
	II
	
	II e III
	
	I e III
	
	I, II e III
	
	III
	Respondido em 27/04/2020 21:47:49
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Projeto institui normas para a promoção do esporte nas escolas (11/10/2011) 
A Câmara analisa o Projeto de Lei 982/11, que institui normas para a promoção do desporto nas escolas de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio).
A proposta altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei 9.394/96), que hoje já estabelece como uma das diretrizes para os conteúdos curriculares a promoção do desporto educacional e das práticas desportivas não formais.
Dados do Censo Escolar de 2010, mostram que quase 12 milhões de alunos da rede pública não têm acesso a quadras esportivas nas escolas públicas da educação básica.
De acordo com o projeto, as aulas de Educação Física terão de ser ministradas por professor com curso de licenciatura nessa área, cuja formação incluirá "habilitação para o treinamento desportivo". A lei atual já estabelece que a Educação Física é componente curricular obrigatório da educação básica.
A iniciação desportiva será conteúdo obrigatório, mas não exclusivo, da Educação Física e deverá contemplar os princípios e normas gerais sobre o desporto instituídos pela Lei Pelé (9.615/98). Deverá ser evitada, por exemplo, a "seletividade" e a hipercompetitividade, e deverá ser respeitada a maturidade física e mental do aluno.
O texto diz ainda que as escolas poderão oferecer a "prática desportiva de rendimento" como atividade extracurricular aos alunos que demonstrarem aptidão desportiva e interesse, desde que realizada de modo não-profissional. Conforme a Lei Pelé, o desporto de rendimento tem a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações. Na modalidade não-profissional, ou seja, sem contrato de trabalho é permitido o recebimento de incentivos materiais e de patrocínio.
Baseando-se no texto acima, divulgado no clipping do site do CONFEF, marque a opção que demonstre a(s) intervenção(ões) profissional(is) adequada(s) necessária(s) para atuação deste profissional de Educação Física:
 
		
	
	Orientação de Atividades Física, somente.
	
	Docência em Educação Física e Treinamento Desportivo. 
	
	Docência em Educação Física e preparação física.
	
	Recreação em Atividade Física e Treinamento Desportivo. 
	
	Treinamento Desportivo, somente.
	Respondido em 27/04/2020 21:49:51
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	O professor de Educação Física Zé Roberto trabalha três vezes por semana na academia. É coordenador do seu setor, além de prescrever exercícios para indivíduos com necessidades especiais. Terças e quintas ministra aulas extracurriculares de futebol para meninos adolescentes em uma escola perto de sua casa. Baseando-se nas intervenções específicas do profissional de Educação Física (CONFEF), quais são as áreas que ele atua respectivamente? 
		
	
	Preparação Física, Gestão e Docência 
	
	Gestão, Orientação de Atividade Física e Treinamento Esportivo. 
	
	Gestão, Preparação Física e Treinamento Esportivo 
	
	Orientação de Atividade Física, Gestão e Docência 
	
	Docência, Gestão e Orientação de Atividade Física 
	Respondido em 27/04/2020 21:50:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Nos anos 90, o esporte no Brasil passou a ser visto como meio de promoção à saúde acessível a todos, manifestado de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance. Relacione as colunas abaixo identificando as características de cada forma:
a) Esporte Educação
b) Esporte participação
c) Esporte performance
( ) Dia de lazer com jogos na praça
( ) Campeonato de surf
( ) Jogo de equipes compostas por meninos e meninas
Marque a opção que demonstra a relação correta:
		
	
	c,b,a
	
	b,c,a
	
	a,b,c
	
	b,a,c
	
	a,c,b
	Respondido em 27/04/2020 21:51:35
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	"Como professor de educação física, gostei da matéria que fala da precariedade de quadras esportivas nas escolas do Rio. Porém, não podemos confundir educação física com esporte. O esporte é apenas um dos tantos conteúdos da disciplina Educação Física, e não o exclusivo. A formação de atletas no interior das escolas já foi política educacional do regime militar e em nada melhorou nossa situação olímpica. A educação física é um componente curricular para todos os estudantes, e não deve somente selecionar atletas em detrimento dos que, por acaso, possam ter menos habilidade esportiva" (Fonte: Jornal O Globo, Carta dos Leitores, outubro 2009). 
Baseando-se no texto acima, podemos observar que o autor demonstra uma preocupação com a: 
		
	
	Prática do esporte performance na escola ao invés do esporte educação. 
	
	Prática do esporte participação na escola ao invés do esporte performance. 
	
	Prática do esporte performance na escola ao invés do esporte participação. 
	
	Prática do esporte educação na escola ao invés do esporte performance. 
	
	Prática do esporte educação na escola ao invés do esporte participação. 
	Respondido em 27/04/2020 21:53:41
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A Educação Física é formada pelo conjunto de atividades físicas, esportivas e recreativas. Além disso, é considerada muito importante para a formação integral do indivíduo e para a promoção da saúde. Interpretando-se esse breve conceito de Educação Física NÃO é possível afirmar que: 
		
	
	A Educação Física deve estar presente no currículo das escolas, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio 
	
	A Educação Física é uma profissão da área da Saúde, de acordo com reconhecimento oficial do Ministério da Saúde em 1998, mas não deixa de pertencer à Educação, pois auxilia na educação integral dos indivíduos. 
	
	É possível questionar a formação integral dos indivíduos através da prática de atividades relacionadas à Educação Física, já que não é da competência dos profissionais dessa área aumentar a autoestima e autoconfiança dos seus alunos 
	
	A prática de atividades físicas, esportivas e recreativas está associada à prevenção de diversas doenças e, portanto, à manutenção e melhoria de condições de saúde adequadas
	
	Atividades simples como caminhar em um parque, praça ou praia e complexas como treinar uma determinada modalidade esportiva visando êxito em competições são objetos de estudo dos profissionais de Educação Física 
	Respondido em 27/04/2020 21:55:10
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A Educação Física como disciplina curricular na escola deve tratar da cultura corporal no seu sentido mais amplo, proporcionando ao aluno consciência crítica para o exercício da cidadania no cumprimento de posicionamentos éticos. Portanto, as aulas devem ser num ambiente em que os alunos tenham condições de usufruir dos:
		
	
	B) jogos, esportes, rendimento, lutas e ginásticas em benefício do exercício e da qualidade de vida.
	
	C) jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhor qualidade de vida. 
	
	A) jogos, esportes, performance, lutas e ginásticas em benefício da melhoria da qualidade de vida e do estilo de vida.
	
	D) jogos, esportes, danças, musculação e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do estilo de vida.
	
	E) jogos, esportes, danças, rendimento, musculação e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e do estilo de vida.
	Qual a relação entre o Esporte-Participação e o capítulo VIII do Manifesto Mundial de Educação Física (FIEP, 2000), "A Educação Física como Educação para o Lazer" ?Através do turismo podemos melhorar as relações familiares e de amizade.
	
	Através da prática do esporte institucionalizado podemos socializar, promover saúde e prevenir doenças. 
	
	Através das regras rígidas do esporte podemos desenvolver valores como a moral, a ética, a solidariedade, a fraternidade, e a cooperação, tornando-se um meio eficaz para a convivência humana. 
	
	Através do prazer lúdico podemos criar o hábito e atitudes favoráveis nas pessoas quanto ao uso das diversas formas de atividade física no tempo para o lazer. 
	
	Através dos princípios educacionais, como por exemplo, a participação, a cooperação, a integração e a responsabilidade, podemos desenvolver a cidadania. 
	Respondido em 27/04/2020 22:56:49
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A prática de atividades físicas nos momentos de lazer está associada a um estilo de vida positivo e deve ser incentivada para auxiliar na redução dos índices de sedentarismo da população. Para que essa prática esteja relacionada ao lazer, determinadas características devem estar presentes, EXCETO: 
		
	
	Atividade prazerosa, de caráter competitivo e com retorno financeiro. 
	
	Atividade obrigatória no ambiente de trabalho, sem fins lucrativos.
	
	Atividade realizada por vontade própria, no ambiente de trabalho e obrigatoriamente em grupos. 
	
	Atividade realizada no tempo livre, por vontade própria e com retorno financeiro. 
	
	Atividade prazerosa, realizada no tempo livre e realizada voluntariamente. 
	Respondido em 27/04/2020 22:58:13
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	"Como professor de Educação Física, gostei da matéria que falava da precariedade de quadras esportivas nas escolas do Rio. Porém, não podemos confundir Educação Física com esporte. O esporte é apenas um dos tantos outros conteúdos da disciplina Educação Física, e não o exclusivo. A formação de atletas no interior das escolas já foi política educacional do regime militar e em nada melhorou nossa situação olímpica. A Educação Física é um componente curricular para todos os estudantes, e não deve somente selecionar atletas em detrimento dos que, por acaso, possam ter menor habilidade esportiva (Fonte: Jornal O Globo: carta dos leitores. RAMOS, 13 de outubro 2009)". Segundo o Manifesto Mundial de Educação Física (2000), qual o capítulo que melhor expressa a preocupação do professor? 
		
	
	Capítulo XXI: O papel dos meios de comunicação diante da Educação Física. A FIEP conclui art. 24: "Os responsáveis pela Educação Física devem, nas suas estratégias de valorização da Educação Física para as pessoas, buscar todas as formas de comunicação que possam reforçar o conhecimento dos seus benefícios." 
	
	Capítulo IX: A Educação Física como meio de promoção cultural. A FIEP conclui art. 9: "A Educação Física, deverá eticamente ser utilizada sempre como um meio adequado de respeito e de reforço às diversidades culturais." 
	
	Capítulo XV: A Educação Física para pessoas com necessidades especiais. A FIEP conclui art. 17:"A Educação Física, ao ser reconhecida como meio eficaz de equilíbrio e melhoria em diversas situações, quando oferecida a pessoas com necessidades especiais, deverá ser cuidadosamente adaptada às características de cada caso." 
	
	Capítulo XVI: A Educação Física e seu compromisso contra a discriminação e a exclusão social. A FIEP conclui art. 18: "A Educação Física deve ser utilizada na luta contra descriminação e a exclusão social de qualquer tipo, democratizando as oportunidades de participação das pessoas com infra-estrutura e condições favoráveis e acessíveis." 
	
	Capítulo XIV: A Educação Física e a adequação de intalações e equipamentos. A FIEP conclui art. 16:"Todos os responsáveis pelos processos de Educação Física devem empenhar-se na busca de instalações e meios materiais adequados para que não seja prejudicada nos seus objetivos." 
	
	Associe os períodos históricos às suas respectivas características, com relação à prática de atividades físicas:
1 - Pré-História
2 - Antiguidade Oriental
3 - Idade Moderna
4 - Idade Contemporânea
( ) Questiona-se os valores impostos pelo teocentrismo e a importância da prática de atividades físicas é discutida por intelectuais da época.
( ) As atividades físicas estão fortemente associadas à sobrevivência, já que o homem dependia da sua movimentação para vencer o meio ambiente.
( ) Redução da movimentação corporal associada à tecnologia.
( ) Devido às constantes disputas territoriais, a atividade física destina-se também à preparação dos guerreiros.
Marque abaixo a sequência correta:
		
	
	4, 2, 1, 3
	
	3, 1, 2, 4 
	
	2, 1, 4, 3
	
	1, 3 , 2, 4
	
	3, 1, 4, 2
	Respondido em 28/04/2020 20:48:42
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	De que forma poderíamos descrever o cotidiano dos homens durante o Período Paleolítico?
		
	
	Os homens não se preocupavam com as politicas.
	
	As questões de habitação eram a grande preocupação. 
	
	Os homens viviam em cavernas.
	
	Mudanças de hábitos. 
	
	A alimentação era o mais importante. 
	Respondido em 28/04/2020 20:49:39
	
Explicação: Os homens viviam em cavernas.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Condenado a uma sistuação de nomadismo e seminomadismo durante a maior parte de sua existência, o homem pré-histórico dependia de sua força, velocidade e resistência para sobreviver 
porque 
suas constantes migrações em busca de moradia faziam com que realizassem longas caminhadas, ao longo das quais lutavam, corriam, saltavam e nadavam (OLIVEIRA, 2004).  
		
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas asserções são proposições verdadeira, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira. 
	
	Ambas as asserções são proposições falsas. 
	Respondido em 28/04/2020 20:50:44
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Na Pré-História, as atividades físicas caracterizaram-se de várias formas, mas essencialmente, serviram à sobrevivência. Já na Antiguidade, a principal característica das atividades físicas foi relacionada aos aspectos: 
		
	
	Religiosos
	
	Terapêuticos
	
	Guerreiros
	
	Ritualísticos
	
	Recreativos
	Respondido em 28/04/2020 20:51:36
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	O homem pré-histórico, nos primórdios do seu primitivismo, tinha sua vida cotidiana assinalada, sobretudo, por duas grandes preocupações  atacar e defender-se. Era mais músculo do que cérebro. Considerando o a Educação Física na Pré Historia, podemos afirmar que:
I. O Homem realizava toda sorte de exercícios naturais, praticando uma verdadeira educação física espontânea e ocasional.
II. Nos tempos pré-históricos principalmente a partir do período paleolítico, existiram expressões de jogos utilitários e recreativos. Tais práticas, como as de hoje, sempre tiveram seu próprio cerimonial e regras estabelecidas, geralmente, tanto vencedores como vencidos aceitavam o resultado desportivamente.
III. Percebemos que a atividades físicas das sociedades pré-históricas dentro dos aspectos natural, utilitário, guerreiro, ritual e recreativo objetivam a luta pela vida, os ritos e cultos, a preparação guerreira, as ações competitivas e as práticas recreativas.
IV. Na Pré-História havia a preocupação do desenvolvimento, da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vista moral.
 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
		
	
	I, II, III e IV.
	
	II.
	
	II e III.
	
	II, III e IV.
	
	I, II e IV.
	Respondido em 28/04/2020 21:01:31
	
Explicação: 
A correta é a alternativa: a) I, II, III, IV. Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	O homem à luz da ciência executa os seusmovimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc. Por que a manifestação cultural da atividade física produziu-se de formas diferentes em cada período histórico e civilizações? 
		
	
	Com o passar dos anos, e com o acúmulo do conhecimento humano, a transmissão de conhecimentos sobre a cultura do movimento humano não era realizada
	
	Porque a educação sempre foi privilégio absoluto das classes dominantes
	
	Em função das necessidades sociais e dos objetivos de cada civilização
	
	Por ter a educação científica do movimento humano ficado longe de realizar uma legítima formação de cientistas por meio de profundos estudos das ciências exatas.
	
	Porque as disciplinas científicas oferecidas pelos colégios se restringiam a noções gerais e superficiais sobre atividade física
	Respondido em 28/04/2020 21:02:16
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	"Nossos indígenas não conheciam os metais, estando ainda na idade da pedra lascada. Eram muito hábeis e, na luta pela sobrevivência, praticavam diversas atividades físicas" (MARINHO, 2004). Após esta citação podemos perceber que o autor relaciona os seguintes períodos. 
		
	
	Brasil império e pré-história paleolítico
	
	Brasil colônia e pré-história paleolítico 
	
	Brasil império e pré-história neolítico 
	
	Brasil colônia e pré-história neolítico 
	
	Brasil colônia e antiguidade oriente 
	Respondido em 28/04/2020 21:03:03
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Nos povos primitivos a transmissão de vivências e experiências eram fundamentais à sobrevivência do indivíduo e do grupo através das habilidades de caça e pesca, fuga de intempéries e proteção dos grandes animais. O caráter nômade e o vigor físico foram essencialmente importantes para que atingissem o próximo estágio na sua escalada evolutiva, a sedentarização. Pode-se afirmar que a vida sedentária passa a exigir do ser humano:
		
	
	Atenção tão somente aos seus aspectos mentais em detrimento dos físicos
 
	
	Uma educação sem predominância da transmissão das atividades vitais à sobrevivência
	
	Menor preparação para os embates com as hordas nômades possuidoras de maior
resistência física. 
	
	Um conjunto de esforços cognitivos destinados a tolerar as exigências das mudanças
percebidas
	
	Aprimoramento e sistematização das habilidades físicas para a otimização de gestos e a
construção de ferramentas que possibilitassem maior sucesso nas práticas de
sobrevivência.
	Os gregos valorizavam muito a prática de atividades físicas (ginástica). Entre as opções abaixo, o que NÃO demonstra essa atitude é a(o): 
		
	
	Prestígio e reconhecimento dos vencedores de provas nos Jogos Gregos em suas cidades. 
	
	Importância dada à prática de atividades físicas equivalente à valorização dos estudos. 
	
	Incentivo às lutas entre homens e animais como espetáculo para a população. 
	
	Existência do pedótriba nos espaços destinados ao treinamento dos indivíduos. 
	
	Paralisação de guerras internas para a realização de jogos gregos, como os Olímpicos. 
	Respondido em 28/04/2020 23:03:42
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	A civilização grega deu início a um novo tempo na história da humanidade descobrindo o valor humano e a individualidade. Considerando aspectos da história da Educação Física, defini-se como características da preparação física predominante dessa civilização: 
		
	
	Cultivo o corpo vivo, sendo considerado como um ato de formação, análogo ao da escultura, exercendo grande influência sobre a formação do homem grego com sentido cívico desprezado. 
	
	Purificação do espírito, vigente na ideia de que era possível a perfeição sem a beleza do corpo sendo dirigida de forma elementar pela família.
	
	Formação do atleta, tendo a missão de educar exclusivamente o corpo, conduzindo ao bom desempenho atlético da aristocracia guerreira. 
	
	Uma ordem cerrada de combate numa atmosfera efetivamente política, para uma população jovem, rude e inculta.
	
	Desenvolvimento da perfeição física e dos valores morais, buscando a formação do indivíduo forte, saudável, belo e virtuoso. 
	Respondido em 28/04/2020 23:04:31
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Os gregos da Antiguidade conferiram ao exercício físico um papel de grande destaque nos vários âmbitos da vida social, como a educação, onde atividade física se complementava com a aquisição de conhecimentos. Através da leitura de obras de quais filósofos é possível perceber a importância que tiveram a educação física e a prática do desporto nesta grande civilização do Mundo Antigo?
		
	
	Platão e Aristóteles
	
	Sócrates e Hércules
	
	Max e Homero
	
	Leonardo Da Vinci e Homero
	
	Platão e Cícero
	Respondido em 28/04/2020 23:05:08
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Dentre os costumes gregos incorporados pelos romanos, o que mais foi desenvolvido e apreciado pela essa civilização foi: 
		
	
	Os circos com suas lutas
	
	A Paideia
	
	Os banhos em termas
	
	Os Jogos Olímpicos
	
	A Kallisteia
	Respondido em 28/04/2020 23:05:31
	
Explicação: 
Os banhos em termas. Os romanos tinham entre seus hábitos a frequência a locais específicos para banhos, muitas vezes públicos e equipados com áreas para a prática de esportes, bibliotecas e piscinas. Esse hábito foi uma herança do povo grego....
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	A "política do pão e circo" praticada no final do Império Romano tinha como objetivo principal:
		
	
	Angariar votos para as eleições dos senadores romanos. 
	
	Incitar a violência do povo romano contra o Imperador.
	
	Desviar a atenção da população dos problemas socioeconômicos e políticos. 
	
	Aprimorar o condicionamento físico dos soldados do Império Romano. 
	
	Incentivar a prática de lutas entre os romanos. 
	Respondido em 28/04/2020 23:06:01
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Jogos Romanos- Os romanos se inspiraram nos jogos gregos e procuraram melhorar seus jogos, porém não reproduziram o mesmo espírito dos helênicos por causa da mentalidade do povo, que era orientado para as práticas militares. Por conta dessa mentalidade voltada para o combate, as práticas corporais que provocavam maior entusiasmo na população era o combate brutal dos gladiadores. ¿O povo amava demonstrações de força bruta e bestial¿ (Ramos, 1982, p. 157). Diante do exposto, marque a alternativa que contemple os locais (instalações esportivas) onde aconteciam tais práticas corporais em Roma.
		
	
	Estádio, Clubes de lazer, Casas de show, Circo
	
	Termas, Circo, Coliseu, Estádio
	
	Teatro, Escolas, Universidades, Termas
	
	Casas de show, Parques públicos, Escolas, Arena
	
	Coliseu, Clubes Esportivos, Arena, Parques Públicos
	Respondido em 28/04/2020 23:06:35
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
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	 7a Questão 
	
	
	
	
	Para melhor compreender os Exercícios Físicos em Roma na Antiguidade, Jair Jordão Ramos, no livro ¿Os exercícios Físicos na História e na Arte¿ dividiu os seus estudos em três períodos distintos: 
		
	
	Tempo da Monarquia, Tempo dos Cônsules e Tempo do Império;
	
	Pré História, Antiguidade e Tempo da Monarquia. 
	
	Pré História, Antiguidade e Idade Média;
	
	Período Colonial, Período Imperial, Período Republicano;
	
	Idade Media, Idade Moderna e Idade Contemporânea;
	Respondido em 28/04/2020 23:07:24
	
	 1a Questão 
	
	
	
	Durante a Idade Média, surgiram alguns esportes coletivos. Segundo Oliveira (2004), a Inglaterra foi o país que demonstrou uma vocação maior para o esporte. Jogos com bola atraíam bastante o povo medieval, mesmo não havendo incentivo por parte da classe dominante. Havia um jogo que era jogado com as mãos e os pés, considerado por pesquisadores como ancestral do futebol e do hóquei, embora muito mais violento. Marque a opção que apresenta o nome desse jogo.
		
	
	jogo de taco
	
	soule
	
	jogoda malha
	
	jogo da palma
	
	jogo da pela
	Respondido em 29/04/2020 22:12:51
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Durante a Idade Média, os dançarinos ambulantes se apresentavam nas feiras e aldeias mantendo a dança teatral viva, embora tivessem sido proibidas, por representantes da Igreja, por conter movimentos sensuais. Em torno do século XIV, as associações de artesãos promoviam a representação de elaboradas peças religiosas, nas quais a dança era uma das partes mais populares. Quando ocorreu a peste negra, uma epidemia que causou a morte de um quarto da população, o povo cantava e dançava freneticamente nos cemitérios, por acreditarem que:
		
	
	o culto ao corpo não era algo pecaminoso e não poderia ser abolido, pois, influenciavam potencialmente na formação do caráter e da moral dos indivíduos.
	
	o corpo não podia dançar porque poderia se contaminar com a peste negra e morrer. O dualismo corpo - alma norteava a concepção de corpo.
	
	a diferença de gênero na dança lúdica é uma construção cultural que aos poucos foi abandonada por causa da epidemia da peste negra.
	
	essas encenações afastavam os demônios e impediam que os mortos saíssem dos túmulos e espalhassem a doença.
	
	o cristianismo se torna um refúgio para os homens, principalmente para os pobres e os escravos que viviam perambulando pelas ruas.
	Respondido em 29/04/2020 22:14:04
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Foi a partir do século XVIII que os primeiros sistemas regulares de Educação Física, obedecendo a princípios pedagógicos apareceram. Deles sugiram na Europa Ocidental, três grandes movimentos doutrinários, do centro, do norte e do oeste, onde foram sediados seus principais centros culturais: 
		
	
	Alemanha, Suécia e França.
	
	Alemanha, França e Espanha;
	
	França, Suécia e Inglaterra;
	
	França, Suécia e Itália;
	
	Alemanha, França e Inglaterra;
	Respondido em 29/04/2020 22:14:25
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A célebre frase do Barão de Coubertain "o que importa é participar", retirada do seu contexto, tem sido mal interpretada... Não se pode competir sem aspirar, com todo o empenho, o triunfo. Se depois de competir se perde, o importante é haver participado. Este é o esquema do autêntico esportista, apto para uma estruturação de moral cívica. O simples participacionismo sem a busca da vitória é contrário à superação e ao desafio do próprio esporte... ..."saber perder" é humanamente enriquecedor quando se aspirou intensamente vencer; se não se aspirava a vitória, aceitar a derrota não tem valor (CAGIGAL, 1981).
 Após analisar o texto acima podemos relacioná-lo com as opções abaixo EXCETO:  
		
	
	"Como o esporte pode ser considerado um reflexo dos valores da sociedade (Caillois, 1958; Diem, 1966;Cagigal, 1966), deve haver uma preocupação do profissional de Educação Física para que a exarcebada competição existente na vida da sociedade contemporânea, que se evidencia no esporte-espetáculo, não sirva de exemplo para o esporte desenvolvido nas aulas de Educação Física escolar" (NEUENFELDT e CANFIELD, 2007). 
	
	"O esporte é uma ótima forma dos alunos aprenderem que a vida não é feita só de vitórias e que nem sempre se consegue tudo o que se almeja. O esporte os põe frente à derrota, o que os obriga a aprenderem a superar suas frustrações" (NEUENFELDT e CANFIELD, 2007). 
	
	"É importante oferecer uma Educação Física de qualidade ao longo da vida das pessoas e particularmente para todas as crianças, pois ela realça o desenvolvimento social, preparando-as para enfrentar competições, vencendo e perdendo, cooperando e colaborando" (FIEP, 2000). 
	
	"As paixões e interesses que envolvem o esporte performance, somadas às aspirações dos praticantes, explicam em parte os desvios e as violências identificadas nas suas disputas, como por exemplo, o doping, o suborno, as apostas, etc." (TUBINO, 2001). 
	
	"Aceitar a derrota não significa que se deve deixar de buscar a vitória. E, além de serem preparados para a derrota, é necessário que os alunos percebam que, quando vencem, do outro lado, não há derrotados, mas adversários que são indispensáveis para que o esporte exista. Deve-se ensiná-los a respeitarem os perdedores. (NEUENFELDT e CANFIELD, 2007). 
	Respondido em 29/04/2020 22:16:39
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Ao longo da história a educação física passou por autos e baixos e durante um dos períodos negros ela deixou de ter seu reconhecimento como ciência. De qual período estamos falando?
		
	
	Idade Primitiva
	
	Idade Média
	
	Idade Contemporânea
	
	Idade Medieval
	
	Idade Moderna
	Respondido em 29/04/2020 22:17:28
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A Escola Inglesa diferenciava-se das Escolas Alemã, Nórdica e Francesa, pois: 
		
	
	Influenciada pelas ideias de Pestalozzi, o primeiro a chamar a atenção para os elementos principais do exercício - posição e execução -, utilizava a ginástica corretiva. 
	
	Utilizava uma ginástica com característica militar e disciplinadora, sendo um mero instrumento de adestramento físico. 
	
	Acreditava que o esporte tinha uma verdadeira conotação educativa, envolvendo a atividade física numa atmosfera pedagógica-social. 
	
	Utilizava uma ginástica com característica ginástico-militar, a qual tinha uma preocupação com o desenvolvimento da força muscular. 
	
	Utilizava uma ginástica inicialmente pedagógica, sendo mais tarde substituída por um modelo ginástico de conteúdo patriótico-social. 
	Respondido em 29/04/2020 22:18:54
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a história da Educação Física, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. Na Idade Moderna pouco se discutiu sobre a prática da ginástica e das atividades físicas de maneira geral
POIS
II. Os intectuais e pensadores importantes da época tinham foco no resgate das manifestações artísticas somente.
		
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são falsas.
	Respondido em 29/04/2020 22:19:42
	
Explicação: 
Importantes intelectuais, filósofos, artistas e médicos se voltaram também ao estudo da ginástica e da sua importância para a evolução do ser humano.
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	Na Alemanha do século XIX, foram desenvolvidos aparelhos que originaram a ginástica artística, como o cavalo e a barra fixa. No método alemão denominado Turnkunst e que usava esses aparelhos, a principal qualidade física desenvolvida era:
		
	
	Coordenação motora fina
	
	Velocidade
	
	Força
	
	Ritmo
	
	Agilidade
	 1a Questão 
	
	
	
	Qual década houve uma grande valorização do treinamento personalizado (Personal Training).
		
	
	50
	
	80
	
	90
	
	70
	
	60
	Respondido em 30/04/2020 00:25:01
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a história da Educação Física no Brasil, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. Desde a década de 1940 a Educação Física esteve associada à promoção da saúde e bem-estar
POIS
II. Houve avanço em pesquisas e estudos demonstrando benefícios importantes dos exercícios físicos para a saúde.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a II  justifica corretamente a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	Respondido em 30/04/2020 00:25:55
	
Explicação: 
A partir da década de 1970 muitos estudos identificaram benefícios da prática de exercícios físicos na promoção da saúde.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Assinale a opção que representa uma ideia defendida por Rui Barbosa na reforma do ensino primário quanto à educaçãofísica escolar:
		
	
	As sessões de ginástica deveriam ser para meninos e meninas
	
	Deveriam ser ofertadas duas aulas por semana
	
	A capoeira seria um conteúdo obrigatório
	
	O método francês seria o oficial no país
	
	Os professores tinham que ser formados em nível superior
	Respondido em 30/04/2020 00:26:10
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Complete os espaço de acordo com as alternativas abaixo:
 1.  Nos __________ a Educação Física vive uma crise existencial à procura de propósitos voltados à sociedade. 
2. No período do __________começou a profissionalização da Educação Física.
3. Os ________ marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
4. No _____________ é incluída a ginástica nos currículos escolares. Rui Barbosa preconizou a obrigatoriedade da Educação Física nas escolas primárias e secundárias praticada 4 vezes por semana durante 30 minutos.
		
	
	Brasil Império, Brasil República, Anos 80, Anos 70
	
	Brasil Império, Anos 80, Brasil República, Anos 70
	
	Anos 80, Brasil República, Anos 70, Brasil Império
	
	Brasil Império, Anos 70, Anos 80, Brasil República
	
	Brasil Império, Brasil República, Anos 70, Anos 80
	Respondido em 30/04/2020 00:27:32
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a história da Educação Física no Brasil, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. O início oficial da Educação Física no Brasil é iniciado na época do Império
POIS
II. A família real construiu escolas para os indígenas e atividades físicas eram ministradas.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	Respondido em 30/04/2020 00:28:02
	
Explicação: 
O início oficial da Educação Física no Brasil se dá na época da colonização, com os padres jesuítas.
	
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	Sobre a história da Educação Física no Brasil, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. A partir de 1970 se verificou uma expansão da Educação Física no Brasil para além dos muros escolares
POIS
II. Houve avanço em pesquisas e estudos demonstrando benefícios importantes dos exercícios físicos para a saúde.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	 1a Questão 
	
	
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor descreve o conceito de capacidade aeróbia:
		
	
	Pode ser definida, como a habilidade de um indivíduo gerar a maior quantidade possível de energia através da via metabólica aeróbica (oxigenação de gorduras e carboidratos), podendo assim atingir e manter a maior intensidade do exercício possível.
	
	Definida como a ativação de várias partes do corpo para a produção de movimentos em uma determinada ordem, amplitude e velocidade.
	
	Definida como a tensão máxima que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
	
	Definida como a mudança de posição de um ponto em função do tempo.
	
	Pode ser definida como a habilidade de, exercícios realizados em capacidade máxima, gerar a maior quantidade possível de energia pelas vias metabólicas.
	Respondido em 30/04/2020 18:37:04
	
Explicação: 
A capaidade aeróbica está associada ao desempenho físico e rendimento esportivo em atividades prolongadas que envolvam corrida, nado, ciclismo e remo, assim como modalidades esportivas com bola e também as lutas.
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a alternativa que não representa o conceito de Força Muscular:
		
	
	Um músculo pode desenvolver força em condições estáticas ou dinâmicas.
	
	Uma força é um agente que muda ou tende a mudar o movimento de uma resistência externa.
	
	Capacidade de se deslocar rapidamente de um ponto A para um ponto B.
	
	A contração isométrica é caracterizada quando se desenvolve força e o comprimento do músculo permanece constante.
	
	Definida como a capacidade de um músculo ou grupo de músculos de produzir, voluntariamente, uma força ou um torque contra uma resistência externa.
	Respondido em 30/04/2020 18:38:17
	
Explicação: 
Todas as alternativas, com exceção da última referem-se ao conceito de força.
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Determinadas qualidades (ou capacidades, ou valências) físicas estão diretamente relacionadas com a aptidão física para a saúde. Com relação à resistência muscular, analise  as afirmações e marque a resposta correta:
I. A resistência muscular reflete a condição de executar seguidas contrações sem entrar em fadiga precoce e tem relação com a saúde
PORQUE
II. Está diretamente relacionada com o fortalecimento do miocárdio.
		
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	Respondido em 30/04/2020 18:39:22
	
Explicação: 
Uma boa resistência muscular é importante na realização de atividades da vida diária, mas não está associada diretamente ao fortalecimento do músculo cardíaco.
	
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor descreve o conceito de capacidade aeróbia:
		
	
	Definida como a ativação de várias partes do corpo para a produção de movimentos em uma determinada ordem, amplitude e velocidade.
	
	Definida como a mudança de posição de um ponto em função do tempo.
	
	Pode ser definida como a habilidade de, exercícios realizados em capacidade máxima, gerar a maior quantidade possível de energia pelas vias metabólicas.
	
	Pode ser definida, como a habilidade de um indivíduo gerar a maior quantidade possível de energia através da via metabólica aeróbica (oxigenação de gorduras e carboidratos), podendo assim atingir e manter a maior intensidade do exercício possível.
	
	Definida como a tensão máxima que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
	Respondido em 30/04/2020 18:39:40
	
Explicação: 
A capacidade aeróbica está associada ao desempenho físico e rendimento esportivo em atividades prolongadas que envolvam corrida, nado, ciclismo e remo, assim como modalidades esportivas com bola e também as lutas.
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Determinadas qualidades (ou capacidades, ou valências) físicas estão diretamente relacionadas com a aptidão física para a saúde. Com relação à flexibilidade, analise as afirmações e marque a resposta correta:
I. A flexibilidade envolve a mobilidade articular e a elasticidade muscular e tem relação com a saúde
PORQUE
II. Índices elevados de flexibilidade são necessários nas atividades do cotidiano.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, e a II  justifica corretamente a I.
	
	 1a Questão 
	
	
	
	Um aluno, matriculado em uma academia de ginástica, tem a seguinte rotina: duas vezes por semana pratica musculação e alongamento e cinco vezes por semana pedala ou corre na esteira. Quais as qualidades físicas que ele está treinando, respectivamente? 
		
	
	Resistência aeróbica, resistência muscular e flexibilidade 
	
	Resistência muscular, descontração e resistência aeróbica 
	
	Força, flexibilidade e resistência aeróbica 
	
	Força, flexibilidade e resistência anaeróbica 
	
	Agilidade,flexibilidade e resistência anaeróbica 
	Respondido em 30/04/2020 22:13:43
	
	
	 
	
	 2a Questão 
	
	
	
	
	Um adolescente pratica futsal e tênis há alguns anos. Tendo em vista que estes dois esportes priorizam o treinamento de algumas qualidades físicas, podemos dizer que este adolescente desenvolveu:  
		
	
	A agilidade e a resistência aeróbica 
	
	A resistência anaeróbica e a força. 
	
	A velocidade de deslocamento e a resistência aeróbica. 
	
	A flexibilidade e o equilíbrio dinâmico. 
	
	A força e a resistência muscular. 
	Respondido em 30/04/2020 22:14:34
	
	
	 
	
	 3a Questão 
	
	
	
	
	Um atleta de Orientação ao realizar um percurso de 10 Km deslocou-se do ponto 5 ao ponto 6, percorrendo a distância inclinada de 480 m em 2 minutos e 42 segundos, com um desnível de 50 m. O esporte orientação sendo uma corrida realizada em meio natural requer a subida de muitos aclives, o que faz este esporte ser exigente, prioritariamente, em qual qualidade física? 
		
	
	Flexibilidade
	
	Coordenação Motora
	
	Resistência Aeróbica
	
	Equilíbrio Dinâmico
	
	Agilidade
	Respondido em 30/04/2020 22:15:08
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 4a Questão 
	
	
	
	
	A velocidade de reação é bastante importante em alguns esportes, sendo aprimorada a fim de se obter melhores desempenhos. Analise as afirmações a seguir sobre uma demanda de velocidade de reação e marque a opção correta:
I. No futebol, os goleiros devem treinar esta qualidade física
PORQUE
II. Ela é fundamental para a realização de defesas, especialmente quando o adversário está numa distância pequena do goleiro.
		
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	Respondido em 30/04/2020 22:16:03
	
Explicação: 
A velocidade de reação consiste na capacidade de responder o mais rapidamente possível a um estímulo; neste caso, defender chutes e cabeçadas disparados de curtas distâncias representa boa velocidade de reação (popularmente chamada de reflexo).
	
	
	 
	
	 5a Questão 
	
	
	
	
	Garrincha é até hoje lembrando por seus dribles desconcertantes, que deixavam os adversários não somente para trás, mas muitas vezes boquiabertos com seus movimentos. Atletas que têm habilidades de dribles aprimoradas demonstram ter uma excelente:
		
	
	Descontração muscular total
	
	Resistência anaeróbica
	
	Velocidade de reação
	
	Força estática
	
	Agilidade
	Respondido em 30/04/2020 22:16:18
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	 
	
	 6a Questão 
	
	
	
	
	A força explosiva é bastante importante em alguns esportes, sendo aprimorada a fim de se obter melhores desempenhos. Analise as afirmações a seguir sobre uma demanda de força explosiva e marque a opção correta:
I. No atletismo, muitas modalidades precisam de altos índices de força explosiva
PORQUE
II. Ela é fundamental em esportes de longa duração, como a maratona e a marcha atlética.
		
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
 
	Respondido em 30/04/2020 22:17:06
	
Explicação: 
Em provas envolvendo curtas distâncias, saltos e arremessos é muito importante treinar a força explosiva.
	
	
	 
	
	 7a Questão 
	
	
	
	
	A qualidade física agilidade pode ser encontrada em qualquer atividade física que possibilite mover-se o mais rápido possível trocando de direção e sentido. Seguindo esta definição, considere as afirmativas a seguir:  
I. Correr uma maratona.   
II. Jogar futsal, tênis e handebol. 
III. Uma sequência de ganchos no boxe. 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s):
		
	
	II, apenas.
	
	I, II e III. 
	
	II e III, apenas.
	
	I e II, apenas
	
	I e III, apenas.
	Respondido em 30/04/2020 22:17:57
	
	
	 
	
	 8a Questão 
	
	
	
	
	A qualidade física ritmo pode ser encontrada em qualquer atividade física que possibilite a ordenação do movimento. Seguindo esta definição, considere as afirmativas a seguir: 
I. Percorrer uma distância correndo a velocidade de 10 km/h. 
II. Fazer uma aula de ginástica localizada. 
III. Fazer uma aula de relaxamento corporal.  
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmativa(s): 
		
	
	I e II, apenas.
	
	II, apenas.
	
	I, II e III. 
	
	II e III, apenas.
	
	I e III, apenas.
	Para a atividade física ser considerada exercício físico o profissional de Educação Física deverá preocupar-se pelo menos com três aspectos. Quais são eles? 
		
	
	Esforço, frequência semanal e estética. 
	
	Prazer, objetivos a serem alcançados e intensidade. 
	
	Frequência semanal, intensidade e objetivos a serem alcançados. 
	
	Quantidade de exercício, intensidade e prazer. 
	
	Esforço, estética e objetivos a serem alcançados. 
	Respondido em 30/04/2020 23:18:56
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A regulamentação da profissão aconteceu em 01/09/1998, mas para que se tornasse realidade, foram feitos muitos esforços pela categoria. A esse respeito, analise as afirmações e marque a resposta correta:
I. Esforços iniciais para a regulamentação começaram na década de 1940.
II. A ideia de se ter um Código de Ética foi discutida primeiramente na década de 1970.
III. Na década de 1980 é elaborado um primeiro projeto de regulamentação da profissão.
		
	
	Somente a III está correta.
	
	Todas as afirmações estão corretas.
	
	Somente a I está correta.
	
	Não há afirmações corretas.
	
	Somente a II está correta.
	Respondido em 30/04/2020 23:19:00
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em uma reunião comunitária, um grupo de idosos solicitou ao líder comunitário que procurasse contatar um profissional da saúde para desenvolver atividades diárias para restabelecer os seus níveis de condicionamento fisiocorporal, visando a consecução do bem-estar e da qualidade de vida. Como o líder não tem conhecimento sobre qual a formação desse profissional, qual documento deverá consultar para certificar-se se poderá contratar um profissional de Educação Física? 
		
	
	Manifesto Mundial de Educação Física
	
	Carta Brasileira de Prevenção Integrada na Área de Saúde
	
	Intervenção do Profissional de Educação Física
	
	Carta Brasileira de Educação Física
	
	Código de Ética
	Respondido em 30/04/2020 23:19:24
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A prática de atividades físicas nos momentos de lazer está associada a um estilo de vida positivo e deve ser incentivada para auxiliar na redução dos índices de sedentarismo da população. Para que essa prática esteja relacionada ao lazer, determinadas características devem estar presentes, EXCETO: 
		
	
	Atividade realizada por vontade própria, no ambiente de trabalho e obrigatoriamente em grupos. 
	
	Atividade prazerosa, de caráter competitivo e com retorno financeiro. 
	
	Atividade prazerosa, realizada no tempo livre e realizada voluntariamente. 
	
	Atividade realizada no tempo livre, por vontade própria e com retorno financeiro. 
	
	Atividade obrigatória no ambiente de trabalho, sem fins lucrativos.
	Respondido em 30/04/2020 23:20:00
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	A Alta Idade Média ou Idade das Trevas teve como característica:
		
	
	O surgimento das primeiras universidades no Século XIII.
	
	Os espetáculos circenses para distrair a população. 
	
	A decadência do império romano.
	
	Os jogos olímpicos. 
	
	As invasões bárbaras fruto da decadência romana. 
	Respondido em 30/04/2020 23:20:11
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	Sobre a história da Educação Físicana Grécia Antiga, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. O culto ao corpo belo é uma marca da Grécia Antiga e o único objetivo da ginástica
PORQUE
II. Se acreditava que homens com corpos definidos não precisavam de outro tipo de instrução.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	Respondido em 30/04/2020 23:20:23
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Ao longo da história a educação física passou por autos e baixos e durante um dos períodos negros ela deixou de ter seu reconhecimento como ciência. De qual período estamos falando?
		
	
	Idade Primitiva
	
	Idade Moderna
	
	Idade Medieval
	
	Idade Média
	
	Idade Contemporânea
	Respondido em 30/04/2020 23:20:21
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Sobre a história da Educação Física no Brasil, analise as afirmações a seguir e marque a opção correta:
I. A partir de 1970 se verificou uma expansão da Educação Física no Brasil para além dos muros escolares
POIS
II. Houve avanço em pesquisas e estudos demonstrando benefícios importantes dos exercícios físicos para a saúde.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	Respondido em 30/04/2020 23:20:42
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor descreve o conceito de capacidade aeróbia:
		
	
	Pode ser definida, como a habilidade de um indivíduo gerar a maior quantidade possível de energia através da via metabólica aeróbica (oxigenação de gorduras e carboidratos), podendo assim atingir e manter a maior intensidade do exercício possível.
	
	Definida como a tensão máxima que um músculo ou grupo muscular pode gerar.
	
	Pode ser definida como a habilidade de, exercícios realizados em capacidade máxima, gerar a maior quantidade possível de energia pelas vias metabólicas.
	
	Definida como a ativação de várias partes do corpo para a produção de movimentos em uma determinada ordem, amplitude e velocidade.
	
	Definida como a mudança de posição de um ponto em função do tempo.
	Respondido em 30/04/2020 23:20:53
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A primeira participação da natação brasileira nas Olimpíadas ocorreu em 1920, na Antuérpia, na Bélgica. O representante brasileiro, na época, foi Angelo Gammaro. O nadador, que disputava os 100 metros livres, perdeu logo no começo e não chegou a disputar as semifinais da modalidade. Pode-se afirmar que dentre as qualidades físicas abaixo, o atleta brasileiro apresentava menor desenvolvimento da: 
		
	
	Agilidade
	
	Resistência aeróbia
	
	Resistência anaeróbia 
	
	Força dinâmica
	
	Flexibilidade
	
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Atividades domésticas e atividades realizadas no trabalho são classificadas como:
		
	
	Esporte
	
	Atividade física
	
	Lazer
	
	Exercício físico
	
	Treinamento funcional
	Respondido em 30/04/2020 23:24:14
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	O processo da regulamentação e criação de um Conselho para a Profissão de Educação Física teve início nos anos quarenta. Algo debatido e discutido desde os anos 50 em diversos eventos, pelos formadores de opinião, pelos notáveis da área e pelas IES, tendo se transformado em ação efetiva apenas a partir da década de 80, quando então encontra-se a questão da regulamentação profissional sendo efetivamente debatida e ações concretas dinamizadas. A necessidade de consolidar e conquistar a regulamentação se deve, EXCETO: 
		
	
	Exigência de ser a atividade exercida exclusivamente por profissionais de nível superior, formados em curso reconhecido pelo Ministério da Educação e do Desporto.
	
	Consolidação de uma instituição de direito público, que tem como objetivo orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício das atividades próprias dos Profissionais de Educação Física. 
	
	A real necessidade de conhecimentos técnico-científicos para o desenvolvimento da atividade profissional, os quais tornem indispensáveis à regulamentação.
	
	Imprescindibilidade de que a atividade profissional a ser regulamentada - se exercida por pessoa desprovida da formação e das qualificações adequadas - possa oferecer risco à saúde, ao bem-estar, à segurança ou aos interesses patrimoniais da população.
	
	Estabelecimento de uma associação que reúne pessoas de um mesmo segmento econômico ou trabalhista com objetivo principal de defesa dos interesses econômicos, profissionais, sociais e políticos dos seus associados.
	Respondido em 30/04/2020 23:27:49
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Todo movimento corporal voluntário humano, que resulta num gasto energético acima dos níveis de repouso, caracterizado pela atividade do cotidiano e pelos exercícios físicos. Trata-se de comportamento inerente ao ser humano com características biológicas e socioculturais.
Presente no documento de "Intervenção do Profissional de Educação Física", a afirmação acima responde a pergunta:
		
	
	O que é Ginástica?
	
	O que é Preparação Física?
	
	O que é Atividade Física?
	
	O que é Educação Física?
	
	O que é Exercício Físico?
	Respondido em 30/04/2020 23:28:16
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em relação às assertivas abaixo, marque a opção correta.
A Educação Física pode promover a cultura da paz porque na prática esportiva aprende-se a respeitar o adversário independentemente de seu país, religião ou orientação política. 
		
	
	As duas asserções são falsas. 
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
	Respondido em 30/04/2020 23:28:58
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	"A violência no futebol, nos últimos anos, vem se tornando um fenômeno digno de estudos, principalmente por envolver multidões, extrapolando o campo de jogo e contagiando negativamente os espectadores. Um cenário digno dos tempos em que os desprotegidos cristãos enfrentavam em terrível desvantagem as feras soltas nas arenas dos circos romanos (CAPINUSSÚ, 2003)". A partir do texto acima, julgue as seguintes asserções: 
Para Capinussú, a agressividade deve estar sempre presente na competição esportiva. Não a violência representada pela agressão, da fraude, do comportamento antiético, mas a agressividade representada pela garra, bravura, e pelo esforço com que o atleta parte em busca da vitória, do ganho honesto, suado, leal e brilhante... 
porque 
...o associacionismo e o Fair Play são fatores ponderáveis de melhoria das relações humanas, e também são objetivos da Educação Física (FIEP, 2000).
 A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
		
	
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	
	Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas. 
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
	Respondido em 30/04/2020 23:30:02
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Os gregos valorizavam muito a prática de atividades físicas (ginástica). Entre as opçõesabaixo, o que NÃO demonstra essa atitude é a(o): 
		
	
	Paralisação de guerras internas para a realização de jogos gregos, como os Olímpicos. 
	
	Incentivo às lutas entre homens e animais como espetáculo para a população. 
	
	Prestígio e reconhecimento dos vencedores de provas nos Jogos Gregos em suas cidades. 
	
	Importância dada à prática de atividades físicas equivalente à valorização dos estudos. 
	
	Existência do pedótriba nos espaços destinados ao treinamento dos indivíduos. 
	Respondido em 30/04/2020 23:31:52
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Considerado um gênio por suas inúmeras contribuições em áreas diversas, Leonardo da Vinci também foi importante para a Educação Física. Uma de suas contribuições para a nossa profissão foi:
		
	
	A pintura da "Santa Ceia" e "Monalisa"
	
	O livro "De Arte Gymnastica"
	
	A instituição de uma escola primária com ginástica incluída
	
	A obra "Educação da criança"
	
	A dissecação de cadáveres e seu estudo
	Respondido em 30/04/2020 23:33:45
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Podemos imaginar que os indígenas, primeiros habitantes do nosso país, realizavam muitas atividades físicas no seu cotidiano, de caráter natural, utilitário, recreativo, ritualístico e, talvez, até para a sua preparação física e defesa de seu território. Os indígenas (negros da terra) e posteriormente os negros da guiné, portanto, tinham uma prática de atividades físicas similar à dos homens da Pré-história. Esta luta afro brasileira que fez parte deste contexto é conhecida como:
		
	
	Frevo.
	
	Capoeira
	
	Maracatu.
	
	Maraná.
	
	Lundu.
	Respondido em 30/04/2020 23:34:22
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	Gabarito
Coment.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Determinadas qualidades (ou capacidades, ou valências) físicas estão diretamente relacionadas com a aptidão física para a saúde. Com relação à resistência muscular, analise  as afirmações e marque a resposta correta:
I. A resistência muscular reflete a condição de executar seguidas contrações sem entrar em fadiga precoce e tem relação com a saúde
PORQUE
II. Está diretamente relacionada com o fortalecimento do miocárdio.
		
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são falsas.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	Respondido em 30/04/2020 23:35:25
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Você é o preparador físico de uma modalidade esportiva que precisa treinar bastatante a flexibilidade para manter-se dentro do nível competitivo. Vários modalidades esportivas precisam de uma boa amplitude articular, mas em determinados esportes, a flexibilidade mostra-se extremamente necessária, como por exemplo, no(a)...
		
	
	Atletismo e judô. 
	
	Dança e ciclismo
	
	Ginástica artística e rítmica 
	
	Futebol e tênis. 
	
	Natação e handebol
	Segundo dicionário Aurélio, Esporte tem o seguinte significado: "Conjunto dos exercícios físicos praticados com método, individualmente ou em equipes". Segundo Tubino (1987), os termos Esporte e Desporto surgiram no século XIV quando marinheiros saíam do porto para praticar atividades físicas no seu momento de lazer. Seguindo este raciocínio, ESPORTE e DESPORTO são: 
		
	
	Sinônimos, mas Esporte é considerado um termo mais atual. 
	
	Sinônimos, pois ambos representam o Esporte coletivo. 
	
	Sinônimos, pois desporto é uma palavra de origem portuguesa e esporte é universal. 
	
	Sinônimos, pois ambos representam o Esporte de alto rendimento. 
	
	Sinônimos, mas Desporto é considerado um termo mais atual. 
	Respondido em 07/05/2020 14:33:28
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A respeito do Código de Ética Profissional, analise as afirmações e marque a resposta correta:
I. O Código de Ética é um documento de referência para os profissionais de Educação Física
PORQUE
II. Nele estão estabelecidos exclusivamente os deveres do profissional de Educação Física.
		
	
	A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
	
	A afirmação I é verdadeira e a II é falsa.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
	
	As duas afirmações são verdadeiras,e a II  justifica corretamente a I.
	
	As duas afirmações são falsas.
	Respondido em 07/05/2020 14:33:33
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Nos anos 90, o esporte no Brasil passou a ser visto como meio de promoção à saúde acessível a todos, manifestado de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance. Relacione as colunas abaixo identificando as características de cada forma:
a) Esporte Educação
b) Esporte participação
c) Esporte performance
( ) Dia de lazer com jogos na praça
( ) Campeonato de surf
( ) Jogo de equipes compostas por meninos e meninas
Marque a opção que demonstra a relação correta:
		
	
	c,b,a
	
	b,c,a
	
	b,a,c
	
	a,b,c
	
	a,c,b
	Respondido em 07/05/2020 14:34:57
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em relação às assertivas abaixo, marque a opção correta.
A Educação Física pode promover a cultura da paz porque na prática esportiva aprende-se a respeitar o adversário independentemente de seu país, religião ou orientação política. 
		
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
	
	As duas asserções são falsas. 
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. 
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. 
	Respondido em 07/05/2020 14:35:44
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	
	"A violência no futebol, nos últimos anos, vem se tornando um fenômeno digno de estudos, principalmente por envolver multidões, extrapolando o campo de jogo e contagiando negativamente os espectadores. Um cenário digno dos tempos em que os desprotegidos cristãos enfrentavam em terrível desvantagem as feras soltas nas arenas dos circos romanos (CAPINUSSÚ, 2003)". A partir do texto acima, julgue as seguintes asserções: 
Para Capinussú, a agressividade deve estar sempre presente na competição esportiva. Não a violência representada pela agressão, da fraude, do comportamento antiético, mas a agressividade representada pela garra, bravura, e pelo esforço com que o atleta parte em busca da vitória, do ganho honesto, suado, leal e brilhante... 
porque 
...o associacionismo e o Fair Play são fatores ponderáveis de melhoria das relações humanas, e também são objetivos da Educação Física (FIEP, 2000).
 A respeito das asserções acima, assinale a opção correta. 
		
	
	As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	Tanto a primeira como a segunda asserções são falsas. 
	
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. 
	
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. 
	
	As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
	Respondido em 07/05/2020 14:36:35
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Os gregos da Antiguidade conferiram ao exercício físico um papel de grande destaque nos vários âmbitos da vida social, como a educação, onde atividade física se complementava com a aquisição de conhecimentos. Através da leitura de obras de quais filósofos é possível perceber a importância que tiveram a educação física e a prática do desporto nesta grande civilização do Mundo Antigo?
		
	
	Leonardo Da Vinci e Homero
	
	Sócrates e Hércules
	
	Max e Homero
	
	Platão e Aristóteles
	
	Platão e Cícero
	Respondido em 07/05/2020 14:41:54
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Ao longo da história a educação física passou por autos