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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Conteúdo do teste 1. Parte superior do formulário Pergunta 1 1 ponto A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente: 1. Interação física. 2. Interação sensorial. 3. Interação interpessoal. 4. Interação formal. 5. Interação simbólica. Parte inferior do formulário 2. Parte superior do formulário Pergunta 2 1 ponto Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer cultura. Assinale a alternativa que a contém: 1. Progressismo. 2. Perenialismo. 3. Educação formal. 4. Essencialismo. 5. Educação clássica. Parte inferior do formulário 3. Parte superior do formulário Pergunta 3 1 ponto O padrão de salas de aula foi estabelecido pela corrente escolástica na _________, que não apenas organizou a educação como uma instituição da sociedade, mas instituiu a ideia de transmissão do conhecimento formal como uma das finalidades da escola. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 1. Idade moderna. 2. Antiguidade clássica. 3. Antiguidade. 4. Idade média. 5. Período Helenístico. Parte inferior do formulário 4. Parte superior do formulário Pergunta 4 1 ponto Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel? 1. Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais. 2. Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade. 3. Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 4. Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido. 5. Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado. Parte inferior do formulário 5. Parte superior do formulário Pergunta 5 1 ponto A função social não é suficiente para descrever a complexidade socioantropológica da educação atual e da escola como instituição, assim, vários aspectos foram abordados para compreender a visão da escola e sua finalidade. O que se pode concluir do estudo desse conjunto de elementos? 1. Que os aspectos socioantropológico é que formam a base na qual a educação se constrói. 2. Que a educação tem uma dupla finalidade, dividida em finalidade primária e finalidade secundária. 3. Que a educação compartilha diversos conceitos de autores importantes da antropologia. 4. Que a finalidade da educação é retransmitir os conceitos importantes da socioantropologia. 5. Que a educação não se relaciona de maneira alguma com a sociologia e a antropologia. Parte inferior do formulário 6. Parte superior do formulário Pergunta 6 1 ponto Os estudos socioantropológicos sobre a função social fazem perceber que sempre haverá ideologias. Qual deve ser a posição da escola em relação a essa questão? Assinale a alternativa correta: 1. Deve ensinar ideologia. 2. A posição da escola não importa. 3. Manter-se aberta para discussões. 4. Deve apresentar um autor como o único correto. 5. Não se manter aberta a discussões. Parte inferior do formulário 7. Parte superior do formulário Pergunta 7 1 ponto A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que compõe uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém: 1. Currículo Funcional e Atividades Integrativas. 2. Socialização e Formação para a conduta. 3. Inovação e Percepções sociais. 4. Socialização multicultural e egoísmo ético. 5. Colaboração e Bullying. Parte inferior do formulário 8. Parte superior do formulário Pergunta 8 1 ponto Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio? 1. Princípio da sociabilidade. 2. Princípio da Individualidade 3. Princípio da autonomia. 4. Princípio biológico. 5. Princípio da plasticidade. Parte inferior do formulário 9. Parte superior do formulário Pergunta 9 1 ponto Kincaid (2014) afirma que muitos autores, especialmente aqueles da Teoria Social, falam em transformar a sociedade, mas geralmente não citam os elementos necessários para transformar ou, na melhor das hipóteses acusam aspectos gerais dos problemas identificados. Quais são os elementos cruciais nos quais a sociedade contemporânea se baseia? 1. Matemática, Ciência, Comunicação e Passividade. 2. Humanização, Individualidade, Ética e Economia. 3. Ciência, Tecnologia, Economia e Liberdade. 4. Respeito, Amor, Tolerância e Mobilidade Social. 5. Criatividade, Inovação, Eficiência e Política. Parte inferior do formulário 10. Parte superior do formulário Pergunta 10 1 ponto O termo "função social" tem sua origem com os funcionalistas, os pensadores da sociologia conhecidos como Funcionalistas Estruturais. Qual dos pensadores abaixo é o mais conhecido deste movimento? 1. Friedrich Nietzsche. 2. Karl Marx. 3. Ludwig Von Mises. 4. Èmile Durkheim. 5. Adam Smith. 1. Pergunta 1 /1 A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente: Correta Ocultar outras opções 1. Interação física. 2. Interação sensorial. 3. Interação interpessoal. 4. Interação formal. 5. Interação simbólica. 2. Pergunta 2 /1 Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer cultura. Assinale a alternativa que a contém: Correta Ocultar outras opções 1. Progressismo. 2. Perenialismo. 3. Educação formal. 4. Essencialismo. 5. Educação clássica. 3. Pergunta 3 /1 O padrão de salas de aula foi estabelecido pela corrente escolástica na _________, que não apenas organizou a educação como uma instituição da sociedade, mas instituiu a ideia de transmissão do conhecimento formal como uma das finalidades da escola. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna: Correta Ocultar outras opções 1. Idade moderna. 2. Antiguidade clássica. 3. Antiguidade. 4. Idade média. 5. Período Helenístico. 4. Pergunta 4 /1 Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel? Incorreta Ocultar outras opções 1. Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais. 2. Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade. 3. Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 4. Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido. 5. Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado. 5. Pergunta 5 /1 A função social não é suficiente para descrever a complexidade socioantropológica da educação atual e da escola como instituição, assim, vários aspectos foram abordados para compreender a visão da escola e sua finalidade. O que se pode concluir do estudo desse conjunto de elementos? Correta Ocultar outras opções 1. Que os aspectos socioantropológico é que formam a base na qual a educação se constrói.2. Que a educação tem uma dupla finalidade, dividida em finalidade primária e finalidade secundária. 3. Que a educação compartilha diversos conceitos de autores importantes da antropologia. 4. Que a finalidade da educação é retransmitir os conceitos importantes da socioantropologia. 5. Que a educação não se relaciona de maneira alguma com a sociologia e a antropologia. 6. Pergunta 6 /1 Os estudos socioantropológicos sobre a função social fazem perceber que sempre haverá ideologias. Qual deve ser a posição da escola em relação a essa questão? Assinale a alternativa correta: Correta Ocultar outras opções 1. Deve ensinar ideologia. 2. A posição da escola não importa. 3. Manter-se aberta para discussões. 4. Deve apresentar um autor como o único correto. 5. Não se manter aberta a discussões. 7. Pergunta 7 /1 A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que compõe uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém: Correta Ocultar outras opções 1. Currículo Funcional e Atividades Integrativas. 2. Socialização e Formação para a conduta. 3. Inovação e Percepções sociais. 4. Socialização multicultural e egoísmo ético. 5. Colaboração e Bullying. 8. Pergunta 8 /1 Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio? Correta Ocultar outras opções 1. Princípio da sociabilidade. 2. Princípio da Individualidade 3. Princípio da autonomia. 4. Princípio biológico. 5. Princípio da plasticidade. 9. Pergunta 9 /1 Kincaid (2014) afirma que muitos autores, especialmente aqueles da Teoria Social, falam em transformar a sociedade, mas geralmente não citam os elementos necessários para transformar ou, na melhor das hipóteses acusam aspectos gerais dos problemas identificados. Quais são os elementos cruciais nos quais a sociedade contemporânea se baseia? Correta Ocultar outras opções 1. Matemática, Ciência, Comunicação e Passividade. 2. Humanização, Individualidade, Ética e Economia. 3. Ciência, Tecnologia, Economia e Liberdade. 4. Respeito, Amor, Tolerância e Mobilidade Social. 5. Criatividade, Inovação, Eficiência e Política. 10. Pergunta 10 /1 O termo "função social" tem sua origem com os funcionalistas, os pensadores da sociologia conhecidos como Funcionalistas Estruturais. Qual dos pensadores abaixo é o mais conhecido deste movimento? Correta Ocultar outras opções 1. Friedrich Nietzsche. 2. Karl Marx. 3. Ludwig Von Mises. 4. Èmile Durkheim. 5. Adam Smith. Parte inferior do formulário
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