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Avaliação 5 ASPECTOS SOCIOANTROPOLOGICO

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Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
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Conteúdo do teste
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente:
1. 
Interação física.
2. 
Interação sensorial.
3. 
Interação interpessoal.
4. 
Interação formal.
5. 
Interação simbólica.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer cultura. Assinale a alternativa que a contém: 
1. 
Progressismo.
2. 
Perenialismo.
3. 
Educação formal.
4. 
Essencialismo.
5. 
Educação clássica.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
O padrão de salas de aula foi estabelecido pela corrente escolástica na _________, que não apenas organizou a educação como uma instituição da sociedade, mas instituiu a ideia de transmissão do conhecimento formal como uma das finalidades da escola. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
1. 
Idade moderna.
2. 
Antiguidade clássica.
3. 
Antiguidade.
4. 
Idade média.
5. 
Período Helenístico.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel?
1. 
Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais.
2. 
Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade.
3. 
Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 
4. 
Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido.
5. 
Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
A função social não é suficiente para descrever a complexidade socioantropológica da educação atual e da escola como instituição, assim, vários aspectos foram abordados para compreender a visão da escola e sua finalidade. O que se pode concluir do estudo desse conjunto de elementos?
1. 
Que os aspectos socioantropológico é que formam a base na qual a educação se constrói.
2. 
Que a educação tem uma dupla finalidade, dividida em finalidade primária e finalidade secundária.
3. 
Que a educação compartilha diversos conceitos de autores importantes da antropologia.
4. 
Que a finalidade da educação é retransmitir os conceitos importantes da socioantropologia.
5. 
Que a educação não se relaciona de maneira alguma com a sociologia e a antropologia.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Os estudos socioantropológicos sobre a função social fazem perceber que sempre haverá ideologias. Qual deve ser a posição da escola em relação a essa questão? Assinale a alternativa correta:
1. 
Deve ensinar ideologia.
2. 
A posição da escola não importa.
3. 
Manter-se aberta para discussões.
4. 
Deve apresentar um autor como o único correto.
5. 
Não se manter aberta a discussões.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
A finalidade secundária da educação é a Formação Humanística. Há dois itens que compõe uma formação humanística. Assinale a alternativa que os contém:
1. 
Currículo Funcional e Atividades Integrativas.
2. 
Socialização e Formação para a conduta.
3. 
Inovação e Percepções sociais.
4. 
Socialização multicultural e egoísmo ético.
5. 
Colaboração e Bullying.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Ha um princípio segundo o qual cada ser humano e único em suas habilidades, capacidades, dificuldades e potencial, além de aspectos biológicos e sociais. Qual é este princípio?
1. 
Princípio da sociabilidade.
2. 
Princípio da Individualidade
3. 
Princípio da autonomia.
4. 
Princípio biológico.
5. 
Princípio da plasticidade.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Kincaid (2014) afirma que muitos autores, especialmente aqueles da Teoria Social, falam em transformar a sociedade, mas geralmente não citam os elementos necessários para transformar ou, na melhor das hipóteses acusam aspectos gerais dos problemas identificados. Quais são os elementos cruciais nos quais a sociedade contemporânea se baseia?  
1. 
Matemática, Ciência, Comunicação e Passividade.
2. 
Humanização, Individualidade, Ética e Economia.
3. 
Ciência, Tecnologia, Economia e Liberdade.
4. 
Respeito, Amor, Tolerância e Mobilidade Social.
5. 
Criatividade, Inovação, Eficiência e Política.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
O termo "função social" tem sua origem com os funcionalistas, os pensadores da sociologia conhecidos como Funcionalistas Estruturais. Qual dos pensadores abaixo é o mais conhecido deste movimento?
1. 
Friedrich Nietzsche.
2. 
Karl Marx.
3. 
Ludwig Von Mises.
4. 
Èmile Durkheim.
5. 
Adam Smith.
1. Pergunta 1
/1
A __________ é em grande medida explicada a partir de conceitos behavioristas, ou seja, da interpretação do comportamento humano, mais uma área de intersecção entre a antropologia e a psicologia. Assinale a alternativa que preenche a lacuna adequadamente:
Correta
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1. 
Interação física.
2. 
Interação sensorial.
3. 
Interação interpessoal.
4. 
Interação formal.
5. 
Interação simbólica.
2. Pergunta 2
/1
Dentre as filosofias educacionais normativas, quatro exemplos se destacam pela sua eficiência. Uma delas foi desenvolvida por Allan Bloom e se baseia nos conhecimentos e habilidades considerados fundamentais para a humanidade em qualquer época e qualquer cultura. Assinale a alternativa que a contém: 
Correta
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1. 
Progressismo.
2. 
Perenialismo.
3. 
Educação formal.
4. 
Essencialismo.
5. 
Educação clássica.
3. Pergunta 3
/1
O padrão de salas de aula foi estabelecido pela corrente escolástica na _________, que não apenas organizou a educação como uma instituição da sociedade, mas instituiu a ideia de transmissão do conhecimento formal como uma das finalidades da escola. Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
Correta
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1. 
Idade moderna.
2. 
Antiguidade clássica.
3. 
Antiguidade.
4. 
Idade média.
5. 
Período Helenístico.
4. Pergunta 4
/1
Vários conceitos foram explorados durante a unidade quatro. Compreender esses conceitos com clareza e poder relacioná-los entre si tem um importante papel. Qual é este papel?
Incorreta
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1. 
Poder dialogar de modo produtivo com outros profissionais, como nas equipes multiprofissionais nos ambientes educacionais.
2. 
Conhecer e aplicar as estratégias apresentadas de maneira eficiente para aumentar a produtividade.
3. 
Saber a diferença entre os conceitos para não os confundir e não aplicar as metodologias de maneira incorreta. 
4. 
Conhecer os conceitos não é importante, pois os mesmos podem mudar ao longo dos anos, perdendo sentido.
5. 
Verificar a importância de se trabalhar com bases sólidas e arcabouço teórico adequado.
5. Pergunta 5
/1
A função social não é suficiente para descrever a complexidade socioantropológica da educação atual e da escola como instituição, assim, vários aspectos foram abordados para compreender a visão da escola e sua finalidade. O que se pode concluir do estudo desse conjunto de elementos?
Correta
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1. 
Que os aspectos socioantropológico é que formam a base na qual a educação se constrói.