Gabarito da Prova: Pensamento Computacional

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GABARITO 
DISCIPLINA 
COM100 - Pensamento Computacional 
APLICAÇÃO 
06/05/2020 
CÓDIGO 
DA PROVA P001/P003 
 
QUESTÕES OBJETIVAS 
Questão 1.1 
A resposta correta é: Abordagem instrucionista. 
 
Justificativa 
O uso do computador como máquina de ensinar consiste na informatização dos métodos de ensino 
tradicionais. 
 
Questão 1.2 
A resposta correta é: ENQUANTO ... FAÇA (Teste à cabeça) 
 
Justificativa 
Na execução por repetição com teste à cabeça (no início), a sequência de ações será executada 
repetidamente se o resultado lógico da expressão for verdadeiro (Condição 1). A diferença entre o 
teste à cauda em relação ao teste à cabeça é que no teste à cauda o conjunto de instruções é 
executado ao menos uma vez, enquanto no teste à cabeça isso não acontece necessariamente. 
 
Questão 1.3 
A resposta correta é: Estão corretas todas as afirmativas. 
 
Justificativa 
Todas as afirmativas estão corretas. Talvez a dúvida maior seja com relação ao custo, mas é uma 
desvantagem, pois algumas empresas não cobram pelo serviço de armazenamento, mas tem limite na 
quantidade de armazenamento, e para aumentá-la é preciso pagar o serviço. 
 
Questão 1.4 
A resposta correta é: 
 
 
Justificativa 
Em duas das opções o pirata passaria pela ilha, o que não é permitido. Na outra opção, o pirata não 
chega na ilha. 
 
 
QUESTÕES DISSERTATIVAS 
 
Questão 2 
Das dez habilidades do profissional do futuro apresentadas pelo Fórum Econômico Mundial, as 
seguintes habilidades têm relação direta com o pensamento computacional: 
1. Resolução de problemas complexos; 
2. Pensamento crítico; 
3. Criatividade; 
4. Capacidade de julgamento e de tomada de decisões; 
5. Flexibilidade cognitiva. 
 
Rubricas | critérios de correção 
O aluno pode apresentar as dez habilidades do profissional do futuro e indicar quais estão 
relacionadas com o pensamento computacional, ou apresentar apenas as habilidades que tem a 
relação com o pensamento computacional. Cada habilidade citada corretamente vale 20% da questão. 
 
Questão 3 
O pensamento computacional se encaixa em todas as áreas do conhecimento e permite aos 
professores se aproximarem mais dos estudantes nas humanidades, pois auxilia a planejar e construir 
narrativas, por exemplo. Em Matemática, permite materializar diversos conceitos, o que facilita o 
aprendizado. O estudante que desenvolver habilidades de planejamento e resolução de problemas 
tem muito a ganhar na vida escolar, no trabalho e até na vida social. Para exercer cidadania, as pessoas 
precisam saber lidar com soluções computacionais, presentes em todas as áreas. 
 
Rubricas | critérios de correção 
O aluno pode descrever conforme os slides da aula, destacando as seguintes áreas: 
● Para exercer cidadania, as pessoas precisam saber lidar com soluções computacionais, 
presentes em todas as áreas; 
● Química: propriedades das diferentes matérias, e reações químicas - entender melhor o mundo 
ao seu redor; 
● Física: conhecer e entender melhor os fenômenos da natureza; 
● Nas demais áreas auxilia na produtividade, agilidade e velocidade na execução das tarefas, na 
solução de problemas de forma muito mais rápida e até mesmo aumentando a escala do 
problema com demandas mais complexas.