Prova 02

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Acadêmico: 
Disciplina: Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Geografia 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 8,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a LDB (Leis de Diretrizes e Bases 
Nacionais) descrevem, em seus documentos, a importância de inserir as tecnologias 
como um meio para o encaminhamento ao mercado profissional e a demanda das 
empresas. No entanto, a inserção das tecnologias no espaço escolar vai muito além 
da proposta desses dois documentos. Acerca do que as tecnologias oferecem ao 
ensino pedagógico dentro do espaço escolar, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para falsas: 
 
( ) Possibilita a construção e a produção da autonomia, conhecimento e inclusão 
social. 
( ) Permite que por meio das novas metodologias pedagógicas e do currículo 
aconteça as mudanças necessárias na apropriação do conhecimento. 
( ) Produz conhecimentos individualizados e centralizador de saberes e habilidades. 
( ) Permanece com as mesmas finalidades frente as poucas mudanças que estão 
ocorrendo no âmbito social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
2. A utilização das tecnologias é um processo natural que acontece em todo tempo e 
lugar, nas mais diferentes situações e épocas da vida, com diferentes pessoas. Acerca 
do uso da tecnologia de forma crítica na escola, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A tecnologia educacional exige um professor que não tenha medo de inovar e que 
transforme seus alunos em ávidos pesquisadores. 
II- O professor deve reconhecer a presença das mídias e redes sociais na vida de seus 
alunos e utilizá-las para compreender e interagir com eles, também fora da escola. 
III- O professor não pode ignorar a presença da internet na vida das pessoas e deve 
aproveitá-la em sala de aula, integrando-a aos conteúdos e às atividades previstas. 
IV- A tecnologia na escola favorece a sintetização e memorização das informações e 
conteúdos, não sendo necessário tanto estudo e dedicação por parte dos estudantes. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
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3. Grande parte dos alunos que frequentam a escola hoje são indivíduos que pertencem 
à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que imaginamos e muito 
melhor do que a maioria de seus professores. Este mesmo aluno vive numa 
sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas 
de acesso. Neste cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com 
relação a este novo papel assumido por ambos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet 
e com profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas. 
( ) O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o 
conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico. 
( ) As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas 
tecnologias precisam constar no Projeto Político-Pedagógico. 
( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos 
rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
4. (QUESTÃO ENADE PRODUZIDA INTERNAMENTE) - As novas tecnologias têm 
papel fundamental na vida de muitas pessoas, especialmente dos considerados 
"nativos digitais puros", ou seja, os nascidos a partir de 1995, chamados de geração 
Z. A respeito das características que definem os "nativos digitais puros", analise as 
seguintes sentenças: 
 
I- Buscam informação primeiro na internet e depois em outros meios. 
II- Adoram brincar ao ar livre com os amigos, de forma pura e natural. 
III- Não sabem viver sem o computador e seus derivados. 
IV- Fazem muitas coisas ao mesmo tempo, conectados 24 horas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
5. No contexto da informática educacional, é perceptível a complexidade própria do 
processo de informatização da escola. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta fatores que contribuem para a implementação efetiva e da complexidade 
do processo de informatização da escola: 
 a) A formação técnica em informática e os softwares pedagógicos. 
 b) Os softwares pedagógicos e os sistemas operacionais. 
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 c) A formação docente e as questões de culturas. 
 d) A formação docente e a formação técnica em informática. 
 
6. As tecnologias modificaram o cotidiano dos indivíduos quanto à maneira de interagir 
com o mundo. A escola quando utiliza a tecnologia para ensinar os conteúdos, 
possibilita o desenvolvimento das relações pessoais do trabalho. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Devemos compreender que apenas a escola é o espaço formal apropriado, que 
possibilita a formação do sujeito. 
II- São diversos os locais para se construir novos conhecimentos. Por isso, a escola 
tem o dever de fazer rupturas e mudanças na sua forma de ensinar. 
III- Algumas mudanças no contexto escolar são impostas de forma externas para que 
se adapte ao novo paradigma social. 
IV- O professor também precisa realizar mudanças na sua postura didática e 
enxergar as tecnologias como recursos necessários na vida do aluno. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
7. As políticas públicas do Governo Federal para inserir as tecnologias da informação e 
comunicação na educação, além de reducionistas, visavam a atender objetivos do 
mercado de trabalho e exigências do Banco Mundial e do Fundo Monetário 
Internacional - FMI. Embora a escola não esteja desconectada do mundo do trabalho, 
sua função social e seus objetivos são mais complexos e profundos. Sobre as 
políticas públicas e tecnologias para as escolas, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Desde a década de 1970, mais precisamente na década de 1980, foram distribuídos 
e montados laboratórios de informática para todas as escolas públicas de Educação 
Básica do Brasil. 
II- Desde a década 1980, foram implementados projetos e programas para dotar as 
escolas públicas e os professores dos recursos materiais e humanos na tentativa de 
mudanças de paradigmas educacionais. 
III- Embora um grande número deescolas públicas tenha laboratório de informática 
com computadores ligados em rede, a alta velocidade da internet se constituiu numa 
das vantagens e motivação de compartilhamento de trabalhos desenvolvidos por 
professores e alunos. 
IV- Paralelamente à instalação dos laboratórios de informática nas escolas, o 
governo implementou programas de formações continuadas para gestores e 
professores para que houvesse uma base metodológica com objetivos e práticas de 
docência voltados para a incorporação crítica e contextualizada das tecnologias. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
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 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
8. Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica 
exige novos olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são 
superficiais, e sim aprofundados com relação a tudo o que se faz ou que pode fazer 
em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas. Acerca das características 
que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao 
encontro do saber, mediando todo o processo. 
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do 
professor, não interagindo com o conhecimento. 
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do 
aluno, na construção do próprio conhecimento. 
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a 
troca de saberes entre alunos e professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
9. Ao professor do novo cenário educacional que está rodeado pelas tecnologias, cabe a 
tarefa de reavaliar-se, tanto com relação à sua concepção de educação quanto aos 
seus objetivos, decidindo-se por adotar uma abordagem mais instrucionista ou 
construcionista com seus alunos. Partindo desse pressuposto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Abordagem construcionista. 
II- Abordagem instrucionista. 
 
( ) Permite que o aluno seja autônomo e que construa diferentes caminhos para 
chegar ao conhecimento. 
( ) Provoca a repetição de informações e a ideia é ser dependente do professor em 
tudo que lhe for proposto. 
( ) O professor aparece como a figura principal do processo, ou seja, aquele que 
domina o assunto e repassa aos alunos todo o seu saber. 
( ) O aluno aparece como a figura principal do processo, e o professor é a pessoa 
que media e motiva durante toda trajetória. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) I - II - II - I. 
 b) II - I - I - II. 
 c) II - I - II - I. 
 d) I - I - II - II. 
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10. Estamos diante de um novo público escolar, uma nova geração. Por isso, o professor 
precisa se adaptar às mudanças tanto nos conteúdos quanto nas metodologias. Sobre 
o atual panorama do professor frente à inserção das novas tecnologias nas aulas, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A formação docente deve fornecer subsídios para o professor elaborar os 
conteúdos e as atividades sobre as tecnologias. 
 b) As aulas tradicionais ainda estão gerando interesse, mesmo com a chegada das 
novas tecnologias. 
 c) Em meio a tantas informações é desnecessário a preparação dos professores para 
a utilização das tecnologias, pois os alunos estão prontos para utilizá-la. 
 d) A tecnologia é muito bem vista pelos professores, pois não está interferindo no 
conhecimento que é considerado inquestionável. 
 
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas. 
 
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