AOL3 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

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21441 . 7 - Educação em Direitos Humanos - 20201.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Nota finalEnviado: 09/05/20 16:51 (BRT)
10/10
1. Pergunta 1
/1
Segundo o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2007): “A educação não-formal em direitos humanos orienta-se pelos princípios da emancipação e da autonomia. Sua implementação configura um permanente processo de sensibilização e formação de consciência crítica, direcionada para o encaminhamento de reivindicações e a formulação de propostas para as políticas públicas”.Neste sentido, a educação em direitos humanos não formal, é importante para promover, segundo o PNEDH:
Correta
(D) A qualificação para o ...
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1. 
A ampliação das redes sociais.
2. 
A preparação para a carreira política.
3. 
O estudo para exames pré-vestibulares
4. 
A qualificação para o trabalho.
Resposta correta
5. 
O aprendizado de assuntos cotidianos.
2. Pergunta 2
/1
Conforme estudamos nesta unidade letiva, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Este documento, entre outros objetivos, deve ser objeto de estudo, ser lido, explicado, demonstrado, nas escolas e demais instituições educacionais, não devendo haver qualquer distinção política ou econômica dos Países ou Estados. Levando em consideração tais informações e com base em seus estudos, indique a opção correta sobre os direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos humanos. 
Correta
(C) Todo ser humano tem ...
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1. 
Todas as pessoas são obrigadas a participar de alguma associação.
2. 
Este documento não trata de direitos envolvendo o matrimônio e o casamento. 
3. 
Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Resposta correta
4. 
Nem todos os indivíduos devem ter direito ao lazer e ao repouso, pois dependerá do seu rendimento no trabalho ou na escola.
5. 
Só poderão participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios aqueles que puderem pagar para ter acesso a estes espaços.
3. Pergunta 3
/1
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é um documento marco na história dos direitos humanos. Elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Declaração foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris, em 10 de dezembro de 1948, por meio da Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece, pela primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos”. (Disponível em: <https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/declaracao/>. Acesso em: 19 mai. 2019.)
Qual das opções a seguir apresenta um dos direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos?
Correta
(C) Todo indivíduo tem ...
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1. 
Todo indivíduo tem direito a não ser perseguido, a menos que ela seja motivada por crimes de direito comum.
2. 
Todo indivíduo tem direito de ir e vir para qualquer país.
3. 
Todo indivíduo tem direito de ser reconhecido como pessoa.
Resposta correta
4. 
Todo indivíduo deverá seguir a orientação religiosa do seu país. 
5. 
Todo indivíduo tem direito à nacionalidade, mas não poderá muda-la.
4. Pergunta 4
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Com base no que dispõem os direitos humanos, bem como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), existe uma qualidade inerente ao ser humano sobre a qual se respaldam todos os esforços e fundamentos da declaração universal dos direitos humanos, pois se trata daquilo que existe no ser humano pelo simples fato de ele ser humano, e sem o que não se é humano. De que qualidade estamos falando?
Correta
(C) Dignidade
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1. 
Liberdade.
2. 
Responsabilidade.
3. 
Dignidade.
Resposta correta
4. 
Consciência.
5. 
Justiça.
5. Pergunta 5
/1
Considere o eixo III do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Sua implementação configura um permanente processo de sensibilização e formação de consciência crítica, direcionada para o encaminhamento de reivindicações e a formulação de propostas para as políticas públicas, podendo ser compreendida como: a) qualificação para o trabalho; b) adoção e exercício de práticas voltadas para a comunidade; c) aprendizagem política de direitos por meio da participação em grupos sociais; d) educação realizada nos meios de comunicação social; e) aprendizagem de conteúdos da escolarização formal em modalidades diversificadas; e f) educação para a vida no sentido de garantir o respeito à dignidade do ser humano. Após a reflexão acerca da temática, é possível afirmar que o PNEDH se refere à:
Correta
(C) Educação não formal
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1. 
Educação superior.
2. 
Educação profissionalizante.
3. 
Educação não formal.
Resposta correta
4. 
Educação básica.
5. 
Extensão universitária.
6. Pergunta 6
/1
Manoela é orientadora pedagógica de uma escola estadual da periferia de Porto Alegre. Formada em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado e especialista em orientação escolar, passou a observar uma série de situações de bullying, discriminação e violência na escola em que atua. Pensando em realizar novos projetos sociais, a fim de amenizar estas ocorrências, também buscou seguir na sua formação e encontrou uma formação no curso de Especialização em Direitos Humanos em uma instituição pública. É possível afirmar que este exemplo se trata da educação em direitos humanos, segundo o PNEDH, em qual dos eixos abaixo?
Correta
(A) Educação Superior
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1. 
Educação Superior.
Resposta correta
2. 
Educação e Mídia.
3. 
Profissionais de Justiça e Segurança Pública.
4. 
Educação Básica.
5. 
Educação Não Formal.
7. Pergunta 7
/1
Qual dos elementos abaixo completam de maneira adequada a lacuna do texto a seguir:________________ é o documente elaborado a partir de debates dos principais atores responsáveis pela fomentação da educação brasileira, bem como importantes instituições da sociedade civil e pesquisadores que trabalham com a temática dos direitos humanos.
Correta
(B) As Diretrizes Nacionais ...
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1. 
A Constituição Federal de 1988.
2. 
As Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos.
Resposta correta
3. 
A Base Nacional Comum Curricular.
4. 
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
5. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
8. Pergunta 8
/1
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos tem entre seus objetivos o exercício da cidadania e a formação de sujeitos que possam compreender e fortalecer os direitos humanos. Esta política pública é produto do compromisso do Estado com a efetivação dos direitos humanos e de uma construção histórica de uma sociedade civil organizada, inserindo aspectos dos principais documentos internacionais de direitos humanos.
Analise as seguintes assertivas no que se refere a este documento:
1. Um dos princípios norteadores na educação básica é desenvolver uma cultura de direitos humanos em todos os espaços sociais.
2. Na educação básica, uma de suas ações programáticas é desenvolver uma pedagogia participativa que inclua conhecimentos, análise crítica e habilidades para divulgar os direitos humanos.
3. Incentivar a elaboração de metodologias pedagógicas de caráter transdisciplinar e interdisciplinar para a educação em direitos humanos nas IES é uma das ações programáticas na educação superior.
4. No ensino superior, as atividades acadêmicas devem se voltar para a formação de uma cultura baseada na universalidade, indivisibilidade e interdependência dos direitos humanos, como tema transversal e transdisciplinar.
5. A educação em direitos humanos, segundo o PNEDH, está assegurada apenas como eixo fundamental do ensino básico, não necessitando ser temática dos demais níveis de ensino.
Agora, escolha a opção que contempla as assertivas verdadeiras:
Correta
(B) I, II, III e IV
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6. 
I e II.
7. 
I, II, III e IV.
Resposta correta
8.III, IV e V.
9. 
Todas são verdadeiras.
10. 
I, II e III.
9. Pergunta 9
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Conforme estudamos na Unidade Letiva 3, três acontecimentos históricos a âmbito mundial foram fundamentais para a implementação de políticas públicas no que diz respeito à garantia dos direitos humanos. Entretanto, um deles é considerado o mais relevante para que este conceito passasse a ser reconhecido em todo o mundo, principalmente por afirmar a importância dos direitos civis, políticos, econômicos, sociais, culturais de todos os indivíduos em qualquer lugar do mundo.Este acontecimento se refere à/ao:
Correta
(A) Declaração Universal dos ...
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1. 
Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948.
Resposta correta
2. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em 1996.
3. 
Aprovação da Constituição de 1988.
4. 
Independência dos Estados Unidos, em 1776.
5. 
Revolução Francesa, em 1789.
10. Pergunta 10
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o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos em Educação é uma política pública, a qual se baseia em um projeto social através dos princípios da justiça social, da cidadania e da democracia. Concluído em 2006, com a parceria da UNESCO, ao tratar os princípios norteadores para a educação básica, o PNEDH afirma que:
Correta
(E) A educação em direitos ...
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1. 
A prática escolar da educação em direitos humanos não reprime situações de bullying.
2. 
A educação em direitos humanos é considerada uma disciplina obrigatória da educação básica.
3. 
os direitos humanos devem ser desenvolvidos apenas na escola, pois ela é considerada um espaço de formação permanente.
4. 
Os direitos humanos devem ser uma das temáticas das aulas de Ensino Religioso.
5. 
A educação em direitos humanos é um dos eixos fundamentais da educação básica.
Resposta correta
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