prova Uniasselvi

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Acadêmico:
	Fabio Damião Bandeira Gomes (441165)
	
	Disciplina:
	Povo, Cultura e Religião (HID18)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:513225) ( peso.:1,50)
	Prova:
	16740146
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Os símbolos possuem importância na vida das sociedades, sendo o nosso cotidiano repleto de sinais e simbologias específicas. Os sinais de trânsito, os rituais acadêmicos, como as formaturas, os rituais sociais, como os pronomes de tratamento e tipos de cumprimento, são exemplos de símbolos que utilizamos como forma de comunicação. Para compreender uma religião específica, em um mundo de diversidade nas expressões dos sentimentos religiosos, por que é fundamental conhecermos a sua simbologia? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Porque todas as religiões possuem simbologia.
(    ) Porque apenas algumas religiões possuem simbologias.
(    ) Porque, segundo Friedrich Nietzsche, as simbologias perderam sua função no mundo da modernidade, marcado pela ausência do transcendente. 
(    ) Porque os símbolos sintetizam as doutrinas e os valores propostos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Muitos dos conceitos sociais são transitórios. Algumas palavras podem ter múltiplas interpretações, devido à possibilidade de distintas interpretações teóricas. Com relação ao conceito povo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A palavra povo é oriunda do latim, populus. 
(    ) A palavra povo tem origem no grego, cracia. 
(    ) A palavra povo se refere a um conjunto de pessoas. 
(    ) A palavra povo se relaciona a indivíduos isolados no interior de uma comunidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	3.
	Um dos conceitos complexos no interior das ciências humanas é o de religião. Mesmo sendo palavra de uso cotidiano, as interpretações historiográficas buscam maior precisão na utilização de religião como dispositivo teórico. Sobre o conceito religião, analise as seguintes sentenças:
I- Conjunto de crenças de um grupo social.
II- Instituição social pautada na fé dos indivíduos.
III- Grupos econômicos mercantis sem vinculações culturais.
IV- Conjunto de pessoas com vinculação familiar restrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	4.
	O estudo das religiões envolve outras dimensões de disciplinas dentro das Ciências Humanas. Isto é, existem estudiosos de outras áreas para além da História, como antropólogos e sociólogos que trabalham com questões concernentes à História da Religião. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A interdisciplinaridade ocorre devido à inconstância da história enquanto ciência.
	 b)
	A interdisciplinaridade ocorre porque as ciências humanas dependem das bases epistemológicas das ciências naturais.
	 c)
	A interdisciplinaridade ocorre pela natureza complexa do fenômeno religioso.
	 d)
	A interdisciplinaridade ocorre devido à pouca complexidade da temática.
	5.
	Alguns pensadores são perenes influências para a filosofia contemporânea. Entre eles, podemos citar o intelectual alemão Friedrich Nietzsche, autor de obras como ?Assim Falou Zaratustra?. Com relação à sua compreensão sobre o conceito modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- Segundo Nietzsche, a modernidade começou com Sócrates. 
II- Para Nietzsche, a modernidade começou com Napoleão Bonaparte.
III- Para Nietzsche, na modernidade, estavam presentes valores transcendentais.
IV- Segundo Nietzsche, a modernidade era vinculada restritamente a questões econômicas.  
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	Certa vez, numa turma de Ensino Fundamental, durante um debate acerca das várias formas de religião, um aluno fez com o seguinte questionamento: "Mas, professora, como o ser humano teve a ideia de inventar a religião?" Ao que parece, não é uma ação de um ser humano que começou a pensar e planejar como deveria ser uma religião. O que se sabe é que as religiões têm como elemento fundamental a ideia de revelação, onde em certo momento histórico, o conhecimento é transmitido para a pessoa diretamente por um Deus ou por deuses. Além de se basear em revelações, as religiões também apresentam estruturas comuns. Sobre as características dos processos de formação das religiões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A característica cronológica faz parte do processo de formação das religiões, isto porque conseguimos visualizar em todas as religiões a existência de uma revelação de ordem metafísica em um determinado momento, em que atua no tempo histórico e deixa a sua marca.
	 b)
	Os ritos religiosos fazem parte do processo de formação das religiões, contudo, cabe destacar que é uma prática comum apenas nas religiões de tradição judaico-cristãs. Ao praticarem os ritos, os fiéis relembram e experimentam os principais eventos que formam a sua religião.
	 c)
	Metafísica é uma palavra com origem no latim que significa "o que está para além da física". Faz parte do processo de formação das religiões porque é uma doutrina que busca o conhecimento da essência das coisas. A interpretação dos eventos religiosos se ampara teoricamente na metafísica, pois dá uma explicação racional aos fatos.
	 d)
	A tradição faz parte do processo de formação das religiões e pode ser considerada o equivalente de religião. A tradição é o conjunto de bens culturais que se transmite de geração em geração no seio de uma comunidade.
	7.
	Até o século XIX, o estudo da questão religiosa se restringia ao campo da Teologia. Em meados do século XX, dos anos 60 aos 80, a história social avançou os domínios do cultural e procurou compreender como as práticas e experiências, sobretudo das pessoas comuns, traduziam-se em concepções sobre o mundo. Desde então, os fenômenos religiosos se tornaram objetos de investigação nas ciências sociais e diferentes vertentes interpretativas procuraram investigar como os valores religiosos influenciaram as pessoas ao longo da história nos campos da economia, da política e da cultura. Apesar das divisões das religiões e suas especificidades, elas apresentam características comuns. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- As religiões mundiais se resumem ao cristianismo, ao budismo e ao hinduísmo, que têm como característica principal o carisma de uma liderança. 
II- Uma questão que carateriza a religião como fenômeno social é a presença de sacerdotes.  
III- As religiões mundiais se apresentam como uma expressão universal do transcendente, ou seja, se oferece ao ser humano como uma possibilidade de religá-lo do plano transcendental ou ordem superior.  
IV- No contexto da cultura, os símbolos sagrados constituem um fator importante para sintetizar o modo de ser de um povo.
FONTE: FLEURI, Reinaldo Matias et al. (orgs). Diversidade religiosa e direitos humanos: conhecer, respeitar e conviver. Blumenau: Edifurb, 2013. Disponível em: <http://cdnbi.tvescola.org.br/resources/VMSResources/contents/document/publications/1449255536472.pdf>. Acesso em: 11 abr. 2018.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	8.
	Dentre as várias palavras utilizadas para expressar ações sociais humanas, o termo etnocentrismo é utilizado para a compreensão da sociedade contemporânea. Muitasações sociais, como o racismo, o neonazismo e a xenofobia, causadoras de guerras e sofrimento, são compreendidas como expressões de etnocentrismo no mundo atual. Com relação ao conceito, no que se refere a uma visão etnocêntrica da vida em sociedade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Somos o centro de tudo.
(    ) O próximo deve ser julgado de acordo com os nossos valores. 
(    ) Deus é o centro de tudo.
(    ) Devemos pensar no próximo antes de nós.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Os historiadores, em grande parte, ao analisarem determinado período histórico de uma sociedade específica, em geral, apontam grande importância ao conhecimento das expressões dos sentimentos religiosos. Por que o estudo das religiões auxilia na compreensão da história humana? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) Porque a religião é um reflexo da economia. 
(    ) Porque a religião é subordinada aos interesses do Estado Nacional. 
(    ) Porque a religião pode influenciar a sociedade. 
(    ) Porque a religião pode influenciar o comportamento dos indivíduos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	10.
	Nas sociedades ocidentais, por vezes, o sentido de cultura foi associado à cultura erudita que se opunha a cultura popular. Com a superação das vertentes interpretativas da história, foram deixadas de lado as concepções da cultura como manifestação superior do espírito humano, ou melhor dizendo, da elite e do Estado. De acordo com Pesavento (2005, p. 15), cultura trata-se antes de tudo, de "[...] um conjunto de significados partilhados e construídos pelos homens para explicar o mundo". Sobre os significados do termo cultura em diferentes contextos, analise as sentenças a seguir: 
I- Na Antiguidade, os povos romanos utilizavam o termo cultura para se referir ao cuidado de plantas, de animais e ao trato agrário. Portanto, cultura era a arte de se cultivar algo ligado à natureza. 
II- Nas sociedades antigas, o termo cultura, que deriva da palavra "colare", estava diretamente relacionado à nobreza e ao seu vasto conhecimento sobre música e teatro. 
III- No seculo XVIII, este conceito passa a ganhar vínculo com a educação, criando a expectativa de que o homem era capaz de ser aprimorado. Ele era usado para marcar uma distância dos valores burgueses dos valores da aristocracia, pois, existia um embate entre estes grupos. Assim, a cultura adquiria um status de elegância e inteligência. 
IV- No século XIX, a cultura é utilizada como elemento unificador do Estado e deixou de ser um elemento da vaidade burguesa e passou a ser utilizada como uma potente força política. A cultura foi fundamental para formar os elos de identidade e unir um povo de um país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PESAVENTO, Sandra Jatahy. História e História Cultural. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
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