BRINCAR 1

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1.
	A atividade lúdica tem múltiplos efeitos sobre o processo de subjetivação, amadurecimento e desenvolvimento do ser humano. Para Oliveira (2010), o brincar está relacionado com:
 
FONTE: OLIVEIRA, V. Rituais e brincadeiras. Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2006.
 
I- O desenvolvimento neuropsicológico saudável.
II- A construção da realidade por parte da criança.
III- A inserção no universo sócio-histórico-cultural.
IV- A construção de um tipo de vínculo que represente dependência do professor, necessária para o processo de ensino/aprendizagem.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	a)    As opções I e IV estão corretas.
 
	B)
	As opções II e III estão corretas.
	C)
	As opções I e III estão corretas.
	D)
	As opções I e II estão corretas.
	2.
	 O brincar atualmente está regulamentado a partir de uma série de leis, decretos e normativas. A partir da relação entre o brincar e a legislação vigente, podemos afirmar que o brincar:
	A)
	 Nunca foi considerado um direito da criança e do adolescente.
	B)
	 Desde sempre foi considerado um direito da criança.
	C)
	 É um direito garantido no Estatuto da criança e do adolescente (ECA).
	D)
	 É considerado um direito desde a Revolução Francesa.
	3.
	 A situação de vulnerabilidade com a qual a criança nasce faz com que a intervenção do adulto seja essencial para garantir a sobrevivência. Os cuidados que a criança necessita não se limitam a alimentação, vestimenta e higiene. A tarefa do adulto na função de cuidador de um bebê ou criança pequena supõe que:
	A)
	 A criança deve adaptar-se à instituição.
	B)
	 O adulto determina os ritmos e necessidades da criança.
	C)
	 O adulto deve adaptar-se à criança.
	D)
	 A criança deve adaptar-se ao adulto.
	4.
	 Walter Benjamin dedicou-se a escrever e pensar sobre a infância e as condições nas quais as crianças se desenvolvem. Um dos temas que lhe preocupou foi o brincar. Para ele, o brincar está estreitamente relacionado com:
	A)
	 Experiência cultural. 
	B)
	 Desenvolvimento psicomotor.
	C)
	 Capacidade intelectual.
	D)
	 Aspetos neurobiológicos.
	5.
	 O que hoje sabemos sobre o fenômeno lúdico e da importância para o desenvolvimento da criança corresponde a muitos anos de estudos e pesquisas que permitiram uma aproximação maior para a compreensão e entendimento do mundo infantil. O conjunto destes saberes é consequência:
	A)
	 De pesquisas no campo da pedagogia.
	B)
	 De estudos interdisciplinares.
	C)
	 Do desenvolvimento da psicologia.
	D)
	 Dos resultados obtidos pela neurociência.
EXERCÍCIO CONCLUÍDO 
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	04
	05
	GABARITO
	D
	C
	C
	A
	B
	RESPOSTA
	B
	C
	D
	A
	B
brincar
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