Questionário psic contemporaneas 2020

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Questionário 
Abordagens Psicológicas Contemporâneas
Questão 1 – Quais teorias fazem parte da Terapia Familiar Sistêmica? Descreva brevemente suas principais características e autores:
Teoria Geral dos Sistemas, Teoria da Cibernética, Teoria da Comunicação.
Teoria Geral dos Sistemas: Ludwig Von Bertalanffy em 1920 já criticava a
predominância do enfoque mecanicista tanto na teoria quanto na pesquisa
científica. Objetivo: estudar os princípios universais aplicáveis aos sistemas em
geral, sejam eles de natureza física, biológica ou sociológica. Sistema: um
complexo de elementos em estado de interação, o que torna os elementos
mutuamente interdependentes, diferenciando o sistema do aglomerado de
partes independentes. Propriedades do sistema que podem ser observados na
família: Totalidade, o compreendimento de uma família se constitui pela
compreensão das relações entre eles. Não-somatividade, o sistema não é a
soma das partes, considera-se o todo em sua complexidade e organização
enquanto preserva-se a individualidade de cada membro. Homeostase,
processo de autorregulação. A morfogênese, absorção dos aspectos externos
e do meio e mudar sua organização ( sistemas abertos); Causalidade circular,
relação bilateral entre elementos, que obedece a uma sequência circular;
Equifinalidade, um sistema pode alcançar o mesmo estado final a partir de
condições iniciais distintas; Equicausalidade, a mesma condição inicial pode
resultar em estados diversos. As interações geram retroalimentações positivas
( morfogênese) ou negativas ( homeostase).
A Cibernética: Norbert Wiener apresenta uma tendência mecanicista por sua
associação com as máquinas. Objetivo: desenvolver uma linguagem e técnica
que permitissem abordar o problema da comunicação e do controle em geral.
O elemento central na comunicação e no controle que pode ser transmitidas
por meios elétricos, mecânicos ou nervosos. O antropólogo Gregory Bateson
desenvolve a Teoria da Comunicação que contribui para a melhoria das
máquinas cibernéticas. Há Cibernética de 1ª ordem: 1ª Cibernética e 2ª
Cibernética e Cibernética de 2ª Ordem.
Cibernética de 1ª Ordem:1ª Cibernética; retroalimentação negativa, processos
morfoestáticos, capacidade de auto-estabilização ou automanutenção do
sistema. Observador; fora do sistema e como expert ( objetividade).
Compreensão do fenômeno; causalidade linear (estabilidade). Emerge-se o
pressuposto da complexidade. Busca-se contextualizar os fenômenos.
2ª Cibernética; retroalimentação positiva, processos morfogenéticos,
transformação, novo regime de funcionamento. Compreensão do fenômeno,
causalidade circular ( instabilidade).
Cibernética de 2ª Ordem ou Si-Cibernética ( Edgar Morim), construtivismo ou
visão construtivista. Observador, parte do sistema observado, se observa
observando (intersubjetividade). Pressupostos da ciência, novo
–paradigmática: Complexidade; causalidade circular, contradições,
pensamento complexo. Instabilidade; imprevisibilidade, auto-organização,
incontrolabilidade, Intersubjetividade; inclusão do observador, coconstrução.
Teoria da Comunicação, Gregory Bateson; desenvolvida a partir da Teoria
Geral dos Sistemas e da Cibernética. Descreveu a comunicação patogênica na
família do esquizofrênico e apresentou a hipótese do duplo vínculo. Essa teoria
propõe cinco axiomas: 1. É impossível não se comunicar; 2. Toda a
comunicação tem um aspecto de relato ( conteúdo) e outro de ordem (
relação). Metacomunicação, a forma ( relação) classifica o conteúdo.
Expressões faciais, gestos, tom de voz; 3. Cada comportamento é causa e
efeito do outro de acordo com a sua própria pontuação dos eventos; 4. A
comunicação ocorre de forma digital (verbal) e analógica ( não verbal); 5.
Todos os intercâmbios comunicacionais são simétricos ou complementares,
conforme estejam baseados na igualdade ou na diferença.
Questão 2 – Descreva como as teorias mencionadas na pergunta anterior estão presentes na Terapia Familiar Sistêmica em termos de conceito teórico e
prático em atendimento com famílias.
A pessoa que procura uma psicoterapia individual nunca pode ser encarada
como alguém com um sintoma ou num processo sintomático, mas sim como
um porta voz de um sistema disfuncional. Há um crescimento no trabalho
interdisciplinar. O pensar sistematicamente não significa negar os fenômenos
intrapsíquicos, e sim buscar compreender e trabalhar os fenômenos psíquicos
de uma complexa rede de relações interpessoais
Questão 3 - De acordo com a Teoria Geral dos Sistemas, quais são as propriedades do Sistema Familiar? Explique brevemente cada uma dessas propriedades.
1 – Totalidade – o entendimento de uma família não se constitui apenas pela soma das condutas de seus membros, mas sim pela compreensão das relações entre eles.
2 – Não-somatividade – o sistema não é a soma das partes, considera-se o todo em sua complexidade e organização enquanto preserva-se a individualidade de cada membro.
3 – Homeostase – processo de autorregulação.
4 – Morfogênese – absorção dos aspectos externos do meio e mudar sua organização (Sistemas abertos)
5 – Causalidade Circular – relação bilateral entre elementos, que obedece a uma sequência circular.
6 – Equifinalidade – um sistema pode alcançar o mesmo estado final a partir de condições iniciais distintas.
7 – Equicausalidade – a mesma condição inicial pode resultar em estados finais diversos.
Retroalimentação ou Feedback – Cibernética : Garante a circulação de informações entre elementos do Sistema. As interações geram Retroalimentações Positiva (morfogênese) ou Negativa (homeostase).
Questão 4 – Quais áreas do conhecimento influenciaram a formulação Teoria Geral dos Sistemas?
Idade média -Filosofia -Aristóteles 
Século XVI e XVII – Revolução científica – Física, Astronomia e Matemática
Mecanismo Cartesiano – Galileu Galilei, Copérnico, René Descartes, Francis Bacon, Isaac Newton
Fim do Séc.XVIII ao térmico do XIX – Movimento Romântico – Goethe, Immanuel Kant
Segunda metade Séc. XIX – Resgate do Pensamento Mecanicista – avanços da Biologia – Teoria das Células
Séc. XX- Biologia Organísmica – forte influência na construção do Pensamento Sistêmico. Foco ao entendimento das Relações Organizadoras
Ecologia – Ecossistema
Física Quântica – Partículas subatômicas não são coisas, são Interconexões entre coisas, que por sua vez são interconexões entre outras coisas.
Psicologia da Gestalt (1920) – Existência de totalidades irredutíveis – aspecto chave da percepção. Totalidades exibem qualidades que estão ausentes em suas partes.
 “ O todo é maior que a soma das partes” = Princípio que se tornou central na Teoria Sistêmica
Questão 5 – O que é Cibernética: explique a diferença entre as Teorias Cibernéticas de
1ª Ordem e de 2ª Ordem.
A Teoria da Cibernética foi desenvolvida pelo matemático americano Norbert
Wiener que desenvolveu programas e “máquinas computadoras” que tinham
conexão com o sistema nervoso humano. O propósito da Cibernética era o de
desenvolver uma linguagem e técnica que permitissem abordar o problema da
comunicação e do controle geral. Considerava que a mensagem era o
elemento central, tanto na comunicação quanto no controle, quando nos
comunicamos enviamos uma mensagem e da mesma forma quando
comandamos. A Cibernética apresenta uma tendência mecanicista por sua
associação com as máquinas. Há Cibernética de 1ª ordem: 1ª Cibernética e 2ª
Cibernética e Cibernética de 2ª Ordem.
Cibernética de 1ª Ordem:1ª Cibernética; retroalimentação negativa, processos
morfoestáticos (manutenção da mesma forma); Trata-se da capacidade de
auto-estabilização ou automanutenção do sistema. Observador; fora do
sistema e como expert (objetividade). Compreensão do fenômeno; causalidade
linear (estabilidade). Emerge-se o pressuposto da complexidade. Busca-se
contextualizar os fenômenos. 2ª Cibernética; retroalimentação positiva,
processos morfogenéticos (gênese de novas formas), promover transformação
levando a um novo regime de funcionamento.
Cibernética de 2ª Ordem ou Si-Cibernética porque Edgar Morim propôs um
movimento que ultrapassassea Cibernética, a já citada Si-Cibernética. A
Cibernética de 2ª Ordem também é chamada de construtivismo ou visão
construtivista. O observador parte do sistema observado, se observa
observando (intersubjetividade). Pressupostos da ciência, novo
–paradigmática: Complexidade; causalidade circular, contradições,
pensamento complexo. Instabilidade; imprevisibilidade, auto-organização,
incontrolabilidade, intersubjetividade; inclusão do observador, coconstrução.
Questão 6 – Com o desenvolvimento da Cibernética os pressupostos epistemológicos da ciência tradicional foram modificados. Explique-os.
Maria José Esteves de Vasconcelos, pesquisadora e pós-graduada pela UFMG, propõe considerarmos o Pensamento Sistêmico como o Novo Paradigma da Ciência,” Os cientistas vinham trabalhando tradicionalmente com pressupostos de separar o todo em partes e abordar as partes uma a uma, e que o mundo é estável e que é possível a objetividade no conhecimento do mundo.” Ela propõe “ a capacidade de interconectar modelos complexos numa trama coerente, e uma nova visão de mundo, especialmente no aspecto de Cocriação da realidade”. (www.enap.gov.br)
Questão 7 – A Teoria da Comunicação, na sua origem, engloba três dimensões, cite-as e explique.
As três dimensões da Teoria da Comunicação são a sintaxe, a semântica e a
pragmática. A sintaxe se refere à transmissão da informação, a semântica está
relacionada ao significado dos símbolos e a pragmática diz respeito aos
aspectos comportamentais da comunicação. A Teoria também apresenta o
conceito da metacomunicação ( comunicação sobre a comunicação) e o uso de
mensagens congruentes ou incongruentes.
Questão 8 – Quais são os cinco axiomas da comunicação faça uma breve descrição de cada um:
São eles: 1. É impossível não comunicar; 2. Toda comunicação tem aspecto de
relato ( conteúdo) e de ordem ( relação); 3. A natureza de uma relação está na
contingência da pontuação das sequências comunicacionais entre os
comunicantes ( cada comportamento é causa e efeito do outro); 4. Os seres
humanos se comunicam de maneira digital ( comunicação verbal) e analógica (
comunicação não-verbal); 5. Todas as permutas comunicacionais ou são
simétricas ou complementares e estão baseadas na igualdade ou na diferença.
Questão 9 - Discorra acerca do conceito de duplo vínculo. Baseado em qual teoria esse
conceito foi formulado?
Duplo vínculo se refere a relacionamentos contraditórios onde são
expressados comportamentos de afeto e agressão simultaneamente, onde as
duas pessoas estão fortemente envolvidas emocionalmente e não conseguem
se desvincular uma da outra. Os trabalhos do duplo vínculo realizados pelo
grupo de Palo Alto sobre a esquizofrenia estiveram, por causa de seu caráter
revolucionário, na origem do desenvolvimento de uma oposição entre modelo
psicanalítico e modelo sistêmico.
Questão 10- Quais as principais Escolas da Terapia Sistêmica? Descreva brevemente suas principais características e autores.
1 – ESCOLA DE PALO ALTO (Paul Watzlawick, Gregory Bateson, Carlos Sluzki)
É breve e objetiva e lida com os paradoxos da comunicação na Família
2 – ESCOLA ESTRATÉGICA (Jay Haley, Cloé Madanés)
Observação das regras mantém o problema, buscando problemas de 2. Ordem
3 – ESCOLA ESTRUTURAL (Salvador Minuchin, Jorge Colapinto)
Análise e intervenção nos subsistemas (grupos demarcados por fronteiras internas)
4 – ESCOLA DE MILÃO (Mara Selvin Palazzoli, Gianfranco Cecchin, Luigi Boscolo e Giuliana Prata)
Conceitos inovadores – Questionamento circular, Conotação Positiva – Elaboração de hipóteses
5 – ESCOLA CONSTRUTIVISTA (Conceitos de Cibernética de 2. Ordem, aplicados aos Sistemas sociais
As instabilidades geram novas ordens – O interesse do Terapeuta não é modificar o Comportamento, mas no Processo de Construção da Realidade da Família e nos significados gerados no Sistema.
Princípios: Formação de uma hipótese, circularidade e neutralidade.
Questão 11 – Quais as principais diferenças entre Terapia Familiar Sistêmica de Primeira Ordem e de Segunda Ordem? Onde cada Escola citada na questão anterior se enquadra?
Cibernética de Primeira Ordem
 Primeira Cibernética
Retroalimentação Negativa – Processos Morfoestáticos – capacidade de auto-estabilização ou automanutenção do sistema.
Observador – fora do sistema e como expert (Objetividade)
Compreensão do fenômeno – causalidade linear (Estabilidade)
Emerge-se o pressuposto da Complexidade. Busca-se contextualizar os fenômenos.
 Segunda Cibernética 
Retroalimenação Positiva – Processos Morfogenéticos – transformação – novo regime de funcionamento.
Compreensão do Fenômeno – causalidade circular (instabilidade)
Cibernética de Segunda Ordem
Cibernética de segunda Ordem ou Si-Cibernética (Edgar Morin)
Construtivismo ou visão construtivista
Observador – parte do sistema observado, se observa observando (intersubjetividade)
Pressupostos da Ciência novo-paradigmática:
. Complexidade – causalidade circular, contradições, pensamento complexo
. Instabilidade – imprevisibilidade, auto-organização, incontrolabilidade
. Intersubjetividade- inclusão do observador, coconstrução.
Escola Estratégica e Escola Construtivista = Conceitos de Segunda Ordem
Questão 12 – Discorra acerca das habilidades técnicas necessárias para a manutenção de uma comunicação adequada entre terapeuta e família durante uma sessão de psicoterapia.
Empatia – capacidade psicológica para sentir o que o outro sentiria
Autenticidade/credibilidade (sinceridade e espontaneidade)
Clareza na comunicação
Ritmo adaptado ao cliente
Estímulo para que o cliente fale
Estrutura de informação
Controle das emoções / conflito
Questão 13 – Baseado nos conceitos de papéis, regras e fronteiras, quais são as características de um sistema familiar saudável?
Saúde Familiar seria a capacidade de responder às mudanças internas e externas com flexibilidade a fim de atender às novas circunstâncias. Flexibilidade e delimitação de fronteiras são aspectos reguladores dos níveis de saúde familiar.
Fronteiras nítidas, cada membro do sistema exerce suas funções de forma apropriada, evita-se as interferências indevidas e permite-se o contato entre os membros. 
Papéis seriam a forma como cada membro do Sistema irá desempenhar a função que lhe compete naquele momento.
Regras são características comuns que definem quem participa de cada subsistema e de que maneira o fazem.