AOL3 - HISTORIA DA EDUCAÇÃO

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1. Pergunta 1
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Pensando na contribuição que a escrita trouxe ao mundo, na antiguidade voltando os olhos para a região da Mesopotâmia, reflita o que caracteriza este momento histórico, e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, para as seguintes assertivas:
(  ) Foram os Sumérios que desenvolveram a escrita cuneiforme, expressa em placas de argila, com estilete.
(  ) A escrita tornou-se um instrumento tão importante no processo de ensino-aprendizagem que os escribas adquiriram o status de profissionais qualificados.
(  ) Oscandidatos a escriba aprendiam em somente uma semana como usar a escrita cuneiforme, em um local conhecido como edubba
(  ) A formação especializada dos escribas só poderia acontecerna idade adulta
(  ) Sob a rígida disciplina e a orientação de um mestre, os aprendizes usavam silabários para aprender a escrever sobre placas de argila.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
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1. 
V, V, V, F e F
2. 
V, V, F, F e V
3. 
V, F, V, F e V
4. 
F, V, V, V e F
5. 
F, V, V, F e V
2. Pergunta 2
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Na Idade Média, diante do intenso papel da Igreja em muitos cenários da sociedade da época, foi criada uma pedagogia cristã capaz de elevar as mentes aos desígnios da doutrina cristã católica medieval. Escolha a opção que melhor expressa como era a educação naquela época.:  
Correta
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1. 
No movimento de doutrinação cristã era proibido qualquer menção às tradições da Antiguidade Clássica e da cultura pagã.
2. 
As escolas fundadas pela Igreja não tiveram importante papel nos tempos medievais, somente no fim da Idade Moderna serão relevantes.
3. 
O francês foi constituído como a língua das liturgias cristãs, no século IV, e difundida pelos papas
4. 
Foi significativa a retirada do latim como língua oficial da cristandade e a estruturação dos estudos em línguas locais.
5. 
A pedagogia mediadora foi expressa em rituais, cantos, arquitetura dos templos, poderes locais, pregações e sermões. 
3. Pergunta 3
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Sobre as relações dos povos com a educação, na antiguidade,assinale V, de verdadeiro, e F, de falso, para as assertivas abaixo:
(  ) Na Antiguidade, as crianças aprendiam sozinhas e os adultos não tinham tempo para ensinar formas de viver razoavelmente
(  ) As denominadas civilizações fluviais se tornam sociedades complexase iniciaram o processo educativo.
(  ) A educação acompanhou o deslocamento dos povos antigos, mudando constantemente e procurando melhores espaços para viver.
(  ) A educação das civilizações fluviais continha elementos filosóficos, políticos e religiosos.
(  ) A educação não saiu do espaço natural de convivência para um lugar específico, não surgindo escolas.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
Incorreta
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1. 
V, V, V, V e F
2. 
V, F, F, F e V
3. 
V, F, V, F e V
4. 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta. 
5. 
F, V, V, F e V
4. Pergunta 4
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As denominadas civilizações fluviais se tornaram sociedades complexas e iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos. Sobre as civilizações fluviais é correto afirmar que
Incorreta
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1. 
Um elemento essencial nas escolhas por um lugar para viver, na Idade Antiga não era a presença de água suficiente para viver.  
2. 
A expressão ‘“civilizações hidráulicas” remete à dependência econômica que as civilizações primitivas tinham nas terras férteis dos rios.
3. 
As civilizações fluviais Iniciaram o processo educativo com elementos filosóficos, políticos e religiosos
4. 
É interessante lembrar do Egito e seu importante Rio Tigree também a Mesopotâmia (Região entre dois rios Nilo e Eufrates).
5. 
Foram sociedades complexas e desprezaram o processo educativo, por causa das enchentes nos rios Tigre e Eufrates.
5. Pergunta 5
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refletindoRefletindo sobre a Educação entre os romanos, na antiguidade leia com atenção as afirmações seguintes, pensando na importante contribuição romana à educação. Escolha a opção respondeque melhor adere ao estilo de educação naquela época
Correta
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1. 
Paideia era grega e estava relacionada a cultura geral que transcendia os interesses locais e nacionais.
2. 
A educação romana proibia, nas escolas, qualquer castigo rigoroso e o uso de varas.
3. 
Educadores romanos não agiam para exercer suas práticas de forma utilitarista e militarista, eram humanistas.
4. 
A mãe romana exercia grande poder, maior que o do poder do pai, atribuindo obrigações do clã aos seus filhos
5. 
As escolas de Gramático iniciavam com a escola de retórico, seguidas com do ensino de Direito e de Filosofia.
6. Pergunta 6
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Os Povos da antiguidade, nas suas organizações tribais, foram caracterizados por uma educação difusa. Escolha a opção que melhor retrata o contexto educacional naquela Era:  
Correta
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1. 
O conhecimento não era transmitido, era inútil à sobrevivência dos povos, na antiguidade.
2. 
Não ocorreu reflexos na educação, com a sedentarização e o desenvolvimento da escrita.
3. 
A educaçãodos Povos, na idade antiga, não era para a vida e nem por meio da vida.
4. 
Em nenhum momento a educação deixou de ser integral e universal, na antiguidade.
5. 
As crianças aprendiam com os adultos, imitando seus gestos e comportamentos.
7. Pergunta 7
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Relembrando a educação romana, pense sobre o renomado sistema de ensino existente no Império Romano. Logo após, avalie quais são as afirmativas corretas a seguir e responda o que se pede:
I) As escolas de gramático eram comparáveis ao atual ensino superior.
II) Os escravos viviam sem nenhuma instrução.
III)As escolas dos ludi magister, correspondiam a educação elementar.
IV) Aulas de humanidades eram oferecida na escola de gramática, aprendendo só ortografia. 
V)O sistema de ensino existente no Império Romano comportava quatro níveis.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Incorreta
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1. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. 
As afirmativas II e IV estão corretas. 
5. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.  
8. Pergunta 8
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A Civilização grega na antiguidade atingiu um apogeu cultural e educacional relevante. Alguns dos seus pensadores são lidos ainda hoje. Pensando neste cenário da Grécia antiga, reflita sobre o que caracteriza este momento histórico e suas relações com a educação e, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam tal realidade na Grécia antiga, e F, de falso, para as que não caracterizam tal período.
(  ) Era repudiado ao homem bem-educado querer mandar e de fazer-se obedecer, junto aos inferiores à sua posição social.
(  ) Romanos foram vitoriosos no seu projeto de romanização dos territórios incorporados, apoiados no cristianismo para concluir tal meta.
(  ) A educação romana não recebeu nenhuma influência da educação grega, na cultura, e nem mesmo na filosofia.
(  ) As rotinas escolares romanas não foram levadas aos territórios conquistados pelo poderoso Império Romano.
(  ) Oensino do homem livre estimulava a competição, as virtudes guerreiras, assegurava a superioridade militar sobre as classes submetidas e as regiões conquistadas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
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1. 
V, F, F, F e V
2. 
V, F, V, F e V
3. 
F, V, V, F e V
4. 
V, V, F, F e V 
5. 
F, V, F, F e V
9. Pergunta 9
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Sobre as influências dos povos, na idade antiga, é possível afirmar que deixaram grandes legados culturais, sociais e educacionais. Escolha a opção que melhor complementa e corrobora essa afirmação
Correta
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1. 
O Oriente Médio nunca viveu unificações, já que o império Aquemênida e o Império Macedônio sucederam harmonicamente nos comandos.
2. 
Oriente Médio, estava localizada nos territórios localizados na Eurásia, na África, especificamente entre o Mar Mediterrâneo e do Oceano Atlântico.
3. 
No Oriente Médiosurgiram religiõescomo cristianismo, islamismo e judaísmo, com suas práticas educativas específicas e que influenciaram muitos outros povos.
4. 
A evolução da educação nunca esteve ligada à evolução da própria sociedade.
5. 
os gregos e a cultura helênica influenciaram os romanos, que os subjugaram e foram aculturados pelo legado cultura dos hebreus.
10. Pergunta 10
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A Idade Antiga ou Antiguidade é o extenso tempo compreendido da invenção da escrita (por volta dos 4000 a.C.) até a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.). Sobre a Educação na civilização do Oriente Médio, identifique as afirmativas que correspondem corretamente aos campos possíveis de atuação dos pedagogos, na atualidade.
I) Os Povos do oriente médio, na antiguidade, tinham a mesma religião e culturas idênticas. 
II) Os Povos do Oriente Médio, na antiguidade, eram empenhados com a educação, transmitindo conhecimentos e preparando as novas gerações para os desafios que teriam pela frente
III) Estes povos antigos não transmitiam seus conhecimentos e nem preparavam as novas gerações para os desafios futuros. 
IV)Em sociedades rigidamente divididas em castas, não fazia sentido fornecer cultura inútil para membros de um segmento social destinado ao trabalho braçal desde o seu nascimento.
V) Povos do oriente médio, na antiguidade tinham distintas formas de organização político-social, tratando a religião como um aspecto essencial nas suas vidas, com culturas diversificadas.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta