analise de conjuntuta3

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Questão 1/5 - Metodologia da Pesquisa
Leia o trecho a seguir:
"De acordo com Gil (2002, p.62-3), a pesquisa documental apresenta algumas vantagens por ser “fonte rica e estável de dados”: não implica altos custos, não exige contato com os sujeitos da pesquisa e possibilita uma leitura aprofundada das fontes. Ela é semelhante à pesquisa bibliográfica, segundo o autor, e o que as diferencia é a natureza das fontes, sendo material que ainda não recebeu tratamento analítico, ou que ainda pode ser reelaborado de acordo com os objetivos da pesquisa."
Fonte: PIANA, MC. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 233 p., página da citação: 122. Disponível em: <http://books.scielo.org/id/vwc8g/pdf/piana-9788579830389-05.pdf>.
Sobre a questão da análise documental, leia as afirmações abaixo e depois marque a alternativa correta:
I – Inicialmente a análise documental é identificada como campo do historiador, esse método permite igualmente acesso a dados para análises de áreas do saber como antropologia, sociologia, pedagogia, jornalismo e ciência política.
II – Por análise ou pesquisa documental entende-se o método de investigação baseado no recolhimento e na interpretação de dados obtidos de registros diversos, com destaque para os documentos escritos, contemporâneos ou retrospectivos.
III – A análise documental faz uso de registros públicos, ou seja, de documentos de órgãos do governo e de empresas. Fotografias e correspondências pessoais possuem um valor científico secundário, por isso não são consideradas pela análise documental.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas a assertiva I está correta
	
	B
	Apenas as assertivas I e II estão corretas
Você acertou!
Apenas as assertivas I e II estão corretas. Segundo Oliveira (2013, p. 91) “Fotografias, correspondências pessoais, produção literária e artística, depoimentos, produções materiais como artesanato ou objetos do cotidiano etc, podem ser assim considerados como documentos por serem portadores de informações que propiciam o entendimento e a análise de uma cultura ou acontecimento, podendo ser tomados como fonte de dados de análises específicas”.
Fonte: OLIVEIRA, V. P de. Análise Documental In. PREMEBIDA, A. et. al. Pesquisa Social. Curitiba: Intersaberes, 2013, Capítulo 7, pp. 89-98.
	
	C
	Apenas as assertivas II e III estão corretas
	
	D
	Apenas a assertiva III está correta
	
	E
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
Questão 2/5 - Metodologia da Pesquisa
Leia o trecho a seguir: 
"Segundo Chizzotti (1995, p. 11), “a pesquisa investiga o mundo em que o homem vive e o próprio homem”. Contudo, a pesquisa só existe com o apoio de procedimentos metodológicos adequados, que permitam a aproximação ao objeto de estudo". 
Fonte: PIANA, MC. A construção do perfil do assistente social no cenário educacional [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 233 p. , página da citação: 119. Disponível em: <http://books.scielo.org/id/vwc8g/pdf/piana-9788579830389-05.pdf>.
Tendo em conta o enunciado acima e os conteúdos trabalhados no decorrer da disciplina sobre as fontes de uma pesquisa, análise as afirmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I – Fontes primárias são documentos de primeira mão, ou seja, que não receberam nenhum tratamento analítico. É o documento puro, tal como foi produzido.
II – Fontes secundárias são livros, teses, revistas, publicações diversas e outros textos onde já se tenha procedido ao trato de fontes primárias.
III – Fontes primárias são aquelas produzidas pelos órgãos públicos da União, Estados ou Municípios. As secundárias são produzidas por órgãos privados e pelas pessoas. Por isso, o investigador deve concentrar-se nas fontes primárias.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as assertivas I e III estão corretas
	
	B
	Apenas a assertiva I está correta
	
	C
	Apenas a assertiva III está correta
	
	D
	Apenas as assertivas II e III estão corretas
	
	E
	Apenas as assertivas I e II estão corretas
Você acertou!
Apenas as assertivas I e II estão corretas. Segundo Oliveira (2013, p. 96) “Fontes Primárias: Documentos de primeira mão, ou seja, que não receberam nenhum tratamento analítico. É o documento “puro”, tal como foi produzido. Podem ser manuscritos ou impressos. Fontes secundárias: livros, teses, revistas, publicações diversas e outros textos onde já se tenha procedido ao trato de fontes primárias”. Fonte: OLIVEIRA, V. P. Análise Documental In. PREMEBIDA, A. et. al. Pesquisa Social. Curitiba: Intersaberes, 2013, Capítulo 7, pp. 89-98
Questão 3/5 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Podemos fazer uma taxa de câmbio entre o real e o iene japonês, utilizando as taxas de câmbio entre o dólar, possível para as duas moedas. Considere que o preço de um dólar em real seja de RS 2,30 e que, para comprar um dólar, os japoneses gastem 105 ienes. Logo, a taxa de câmbio R$/LS$ é 2,30 e a taxa de iene/USS é 105. Dividindo as duas taxas, chegaremos à do R$/iene (2,30/105), que é de RS 0,022 para cada iene japonês”.
Fonte: FERREIRA, PAULO, VAGNER. Análise de Cenários econômicos. Curitiba: InterSaberes, 2015, (Série Gestão Financeira) (livro eletrônico), (Capítulo 4).
 
Tendo como base os conteúdos trabalhados na disciplina “Análise de Conjuntura”, analise as opções abaixo e assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito de taxa de câmbio.
Nota: 20.0
	
	A
	Taxa de câmbio descreve aquele benefício de que você abriu mão quando fez determinada escolha.
	
	B
	A taxa de câmbio é um indicador de crescimento socioeconômico para as economias em desenvolvimento.
	
	C
	Taxa de câmbio refere-se à existência de uma situação de escolhas conflitantes, isto é, para conseguir uma coisa, precisamos abrir mão de outra.
	
	D
	A taxa de câmbio é o preço de uma moeda em termos de outra. Sendo a moeda também um ativo, a taxa de câmbio representa o valor de um ativo em relação a outro.
Você acertou!
A resposta correta é: (A taxa de câmbio é o preço de uma moeda em termos de outra. Sendo a moeda também um ativo, a taxa de câmbio representa o valor de um ativo em relação a outro). De acordo com a rota de aprendizagem 4, “A taxa de câmbio, numa definição simples e direta, é o preço de uma moeda em termos de outra. Sendo a moeda também um ativo, a taxa de câmbio representa o valor de um ativo em relação a outro. De modo semelhante, a taxa está intimamente relacionada às expectativas das pessoas”. As demais alternativas estão, portanto, incorretas.
 
Fonte: Rota de Aprendizagem 4 (p. 3).
	
	E
	Taxa de câmbio ocorre quando você vai ao mercado, vê que o preço de certa marca de um produto subiu, e acaba optando pelo produto de uma marca concorrente.
 
Questão 4/5 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo e depois responda à questão:
“O Mercosul foi precedido pelo Programa de Integração e Cooperação Econômica entre a Argentina e o Brasil (PICE), lançado em julho de 1986, que visava integrar de forma gradual as duas maiores economias da América do Sul. Em novembro de 1988, o processo foi acelerado com a assinatura do Tratado de Integração, Cooperação e Desenvolvimento, que estabelecia um prazo máximo de dez anos para se atingir uma zona de livre-comércio, a harmonização gradual das políticas setoriais e a coordenação das políticas macroeconômicas. A posse dos presidentes Collor, no Brasil, e Menen, na Argentina, e a opção por um regime comercial relativamente mais aberto afetaram radicalmente o processo de integração econômica em curso. Em julho de 1990, a Ata de Buenos Aires reduziu o prazo para a eliminação das tarifas de importação entre os dois países para quatro anos e o objetivo passou a ser o mercado comum, que corresponde a um estágio superior à zona de livre-comércio, com a circulação sem restrições de bens, serviços e fatores produtivos, política comercial uniforme com tarifa externa comum, coordenação de políticas macroeconômicas e harmonização de políticas tributária, agrícola e industrial. Noperíodo de transição, de março de 1991 a dezembro de 1994, as tarifas aduaneiras entre os dois países seriam reduzidas de forma linear e automática a cada semestre (à exceção de uma lista reduzida de produtos). Posteriormente, o Tratado de Assunção, firmado em março de 1991, incorporou o Paraguai e o Uruguai, países fortemente dependentes do comércio regional com a Argentina e o Brasil”.
Fonte: KUME, Honorio; PIANI, Guida. Mercosul: o dilema entre união aduaneira e área de livre-comércio. Revista de Economia Política., São Paulo, v. 25, n. 4, p. 370-390, Dec. 2005. Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-31572005000400004&lng=en&nrm=iso>. access on 02 Apr. 2019.  http://dx.doi.org/10.1590/S0101-31572005000400004.
Com base nos seus conhecimentos a respeito de integração econômica, blocos econômicos e acordos comerciais, leia as assertivas abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta.
I. O princípio básico da formação dos blocos econômicos é reforçar os fluxos comerciais no interior do bloco, favorecendo o desenvolvimento econômico e social da região.
II. A formação dos blocos econômicos é motivada pela preocupação de reduzir as restrições ao comércio entre os países pertencentes ao bloco.
III. A ideia de formar blocos econômicos tem por princípio desestimular a atuação de países subdesenvolvidos no mercado internacional. Esse objetivo é atingido quando os países de determinado bloco aumentam as barreiras tarifárias.
IV. Uma intenção das economias ao formarem blocos econômicos é ampliar o mercado para suas respectivas empresas, de modo que internamente aos blocos essas empresas aumentem suas escalas de produção e reforcem sua competitividade para atuar fora dos blocos.
Nota: 20.0
	
	A
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas
	
	B
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
	
	C
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
Você acertou!
A alternativa correta é a que considera a seguinte resposta: (Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas). As afirmativas I (O princípio básico da formação dos blocos econômicos é reforçar os fluxos comerciais no interior do bloco, favorecendo o desenvolvimento econômico e social da região), II (A formação dos blocos econômicos é motivada pela preocupação de reduzir as restrições ao comércio entre os países pertencentes ao bloco) e IV (Uma intenção das economias ao formarem blocos econômicos é ampliar o mercado para suas respectivas empresas, de modo que internamente aos blocos essas empresas aumentem suas escalas de produção e reforcem sua competitividade para atuar fora dos blocos) estão corretas. De acordo com o livro base da disciplina, “Os blocos econômicos são formados por países, geralmente próximos, que buscam aumentar a integração econômica entre suas economias. O princípio básico da formação dos blocos é reforçar os fluxos comerciais no interior do bloco, favorecendo, assim, o desenvolvimento econômico e social da região. A formação dos blocos econômicos ou das zonas de livre comércio é motivada originalmente pela preocupação de reduzir as restrições ao comércio entre os países que comporão o bloco, seja por meio da redução ou eliminação das barreiras tarifárias, seja pela homogeneização das normas para a produção e circulação de mercadorias no interior do bloco. Assim, as mesmas regras fitossanitárias, ambientais, trabalhistas etc. valem para todos os países do bloco, favorecendo o trânsito dos produtos entre eles. Geralmente também se adota padronização de embalagens, pesos e medidas, o que reduz custos e favorece a comercialização dos produtos nos diferentes países do bloco. Outra intenção das economias ao formarem blocos econômicos é ampliar o mercado para suas respectivas empresas, de modo que internamente aos blocos essas empresas aumentem suas escalas de produção e reforcem sua competitividade para atuar fora dos blocos, seja para conquistarem novos mercados, seja para se defenderem da entrada de concorrentes externos no mercado interno. Note que, com a formação dos blocos, cria-se a concorrência entre os blocos econômicos; assim, o Mercado Comum do Sul (Mercosul) concorre com a Eurozona e com o Tratado Norte-Americano de Livre Comércio (Nafta). As condições de competição que uma empresa encontra internamente ao seu bloco definem também as condições de concorrer com as empresas que integram outros blocos”.
A afirmativa III (A ideia de formar blocos econômicos tem por princípio desestimular a atuação de países subdesenvolvidos no mercado internacional. Esse objetivo é atingido quando os países de determinado bloco aumentam as barreiras tarifárias) está, portanto, incorreta.
 
Fonte: FERREIRA, PAULO, VAGNER. Análise de Cenários econômicos. Curitiba: InterSaberes, 2015, (Série Gestão Financeira) (livro eletrônico), (Capítulo 4, p. 161 e 162).
 
	
	E
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas
Questão 5/5 - Análise de Conjuntura
Leia o texto abaixo e depois responda à questão: 
“Os mercados financeiros estão tão presentes no dia-a-dia dos sistemas capitalistas que se perdem de vista as condições necessárias para seu florescimento, parecendo que eles são instituições inerentes aos sistemas. Verdade, contudo, é que as coisas não são assim tão simples. Imaginemos um sistema onde as unidades econômicas - famílias, governo, empresas - tivessem orçamentos equilibrados, isto é, que cada uma dependesse exatamente do que produzisse. Numa economia como essa, não haveria incentivo à existência do mercado de capitais e à atuação das instituições financeiras; por mais alto que fosse o nível de renda, a poupança e investimento estariam presentes, mas se dariam dentro das próprias unidades econômicas. A poupança teria como contrapartida ativos tangíveis. A emissão de obrigações seria nula. Por outro lado, pode-se imaginar uma sociedade onde os mercados financeiros floresceriam rápida e aceleradamente. Para tanto, bastaria supor que algumas unidades acusassem déficits e outras superávits. Num exemplo extremo, poderíamos considerar uma sociedade onde todos os gastos correntes e de capital fossem feitos por "unidades de dispêndio" (spending units), que não recebessem nenhuma renda, e que toda renda fosse percebida por "unidades poupadoras" (saving units). Um grupo teria deficit equivalente às suas compras e outro superavit igual à sua renda. Supondo que o sistema fosse fechado, ter-se-ia, no final do período, o primeiro grupo emitindo obrigações no montante de seus gastos e o segundo acumulando ativos financeiros equivalentes ao total de sua renda”.
Fonte: VITAL, Sebastião Marcos; NESS JR, Walter L. O progresso do mercado brasileiro de capitais uma avaliação crítica. Revista de Administração de Empresas.  São Paulo, v. 13, n. 1, p. 07-17, Mar. 1973. Available from <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75901973000100001&lng=en&nrm=iso>. access on 01 Apr. 2019.  http://dx.doi.org/10.1590/S0034-75901973000100001.
Vimos com o professor Joaquim Ribas que o mercado financeiro pode ser dividido em segmentos. Partindo dessa informação, analise se os enunciados são verdadeiros (V) ou falsos (F), e assinale a alternativa que contém a sequência correta.
I. São segmentos do mercado financeiro o mercado monetário e o mercado de derivativos. 
II. São segmentos do mercado financeiro o mercado de crédito e o mercado cambial.
III. São segmentos do mercado financeiro o mercado cambial e o mercado de capitais.
IV. São segmentos do mercado financeiro o mercado internacional e mercado municipal.
Nota: 20.0
	
	A
	V, F, F, V
	
	B
	F, V, V, F
	
	C
	F, V, F, V
	
	D
	V, V, V, F
Você acertou!
Gabarito comentado: A alternativa correta é a que contém a seguinte sequência: (V, V, V, F). As afirmativas I (São segmentos do mercado financeiro o mercado monetário e o mercado de derivativos), II (São segmentos do mercado financeiro o mercado de crédito e o mercado cambial) e III (São segmentos do mercado financeiro o mercado cambial e o mercadode capitais) são verdadeiras. De acordo com a rota de aprendizagem 5, “Para facilitar o entendimento, o mercado financeiro pode ser dividido em segmentos. Neste caso, vamos utilizar a classificação proposta por Kerr (2011), ressalvando, porém, que esta é uma divisão didática, e que muitas vezes as instituições financeiras operam em vários mercados ao mesmo tempo. 1) Mercado Monetário: boa parte desse mercado é operado pelo Banco Central. Nele são realizadas operações de negociação de títulos públicos, de redesconto e depósitos compulsórios, que visam essencialmente a controlar a liquidez da moeda na economia; 2) Mercado de Crédito: operado por instituições financeiras bancárias, destina-se basicamente a suprir as necessidades de capital de giro das empresas, abrangendo empréstimos, financiamento e depósitos à vista. 3) Mercado Cambial: onde se realiza a compra e venda de moeda estrangeira. 4) Mercado de Capitais: nele são realizadas operações de longo prazo, geralmente por bancos de investimentos. Aplicação em ações e debêntures são exemplos da atuação desse mercado. 5) Mercado de derivativos: são operações com ativos cujos valores representam uma parcela de outro ativo, daí o nome de derivativos. Destina-se, principalmente, à administração de risco”. Esse assunto também foi discutido na Vídeo Aula 5. A afirmativa IV (São segmentos do mercado financeiro o mercado internacional e mercado municipal) é, portanto, falsa.
Fonte: Videoaula 5 (8’30”)
 
	
	E
	V, F, V, V