Prova 1 Gabarito Jogos

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1.
	Os jogos são considerados atividades lúdicas com grande valor educacional. A utilização destes no ambiente escolar traz inúmeras vantagens para o processo de ensino e aprendizagem. Sobre os jogos, analise as seguintes sentenças:
I- O jogo é uma brincadeira que envolve regras.
II- Os jogos nem sempre foram vistos de maneira lúdica.
III- Os primeiros jogos foram criados pelos Romanos.
IV- O jogo não pode ser visto como uma atividade com fim em si mesma.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	2.
	Os jogos podem ser utilizados como ferramenta recreativa para a distração da mente e do corpo. Eles se diferenciam entre si, pois alguns requerem o uso da mente e outros necessitam do corpo físico. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os jogos são atividades próprias da infância, onde o professor os utiliza como metodologia de ensino.
II- O jogo deve ser utilizado como algo trivial, sem importância, onde os alunos praticam para passar o tempo.
III- Os jogos, quando utilizados como fins pedagógicos de forma estruturada, são verdadeiros instrumentos para a educação da criança.
IV- Os jogos, além de proporcionarem entretenimento e diversão, auxiliam no estímulo mental e físico das crianças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	A concepção de infância vem sendo historicamente reconstruída. A criança assume diferentes papéis conforme a época e de acordo com a  sociedade em que vive. A criança se desenvolve pelas interações e pelas experiências que estabelece com os adultos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Na Idade Média, a criança era vista como um adulto. Nesta época, a infância não era levada em conta, e a criança executava as mesmas atividades dos adultos.
II- A única preocupação com as crianças na Idade Média era que estudassem para participar do mercado de trabalho e de outras atividades.
III- As brincadeiras atuais não sofreram grandes mudanças em relação ao passado, cada vez mais as questões de gênero estão sendo  reforçadas.
IV- As brincadeiras e os brinquedos para as meninas trazem muitas mensagens que reforçam o papel de responsável pelo lar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	4.
	Referente ao jogos, sabemos que a palavra jogo é originária do latim: iocus, iocare e significa brinquedo, folguedo, divertimento, passatempo sujeito a regras, ou até mesmo uma série de coisas que formam uma coleção. Sobre as concepções que correspondem ao jogo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Agitação: movimento, oscilação; aposta: lance, mão, parada, partida; ardil: astúcia; balanço: oscilação; brincadeira: folguedo, folia, reinação; coleção: conjunto; combate: certame, luta, peleja, pugna; diversão: divertimento; escárnio: gracejo, motejo, troça, zombaria.
(    ) Agitação: movimento, andamento; aposta: lance, parada, partida; ardil: astúcia; balanço: oscilação; brincadeira: folguedo, folia, reinação; coleção: conjunto; combate: certame, luta, guerra, peleja, pugna; diversão: divertimento; escárnio: gracejo, motejo, troça, zombaria.
(    ) Funcionamento: caminhada; inconstância: capricho, estabilidade, irregularidade, variabilidade, volubilidade, constância, e regularidade; joguete: ludibrio; manejo: manobra, manuseio; movimento: destreza, habilidade, mobilidade; partida: certame, competição, espetáculo, peleja; jogo de cartas: carteado.
(    ) Funcionamento: movimento; inconstância: capricho, instabilidade, irregularidade, variabilidade, volubilidade, constância e regularidade; joguete: ludibrio; manejo: manobra, manuseio; movimento: destreza, habilidade, mobilidade; partida: certame, competição, espetáculo, peleja; jogo de cartas: carteado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	Os jogos lúdicos entre os índios brasileiros são uma prática notória e cumprem um respeitável papel na socialização dos componentes das tribos. No entanto, a entrada de objetos industrializados nas aldeias e a relação com as outras comunidades têm influenciado a cultura da criança indígena. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:
I- O lúdico depende do modo de vida de cada agrupamento humano, pois o que ocorreu no período colonial, por exemplo, influenciou as brincadeiras daquele tempo, que já não teria muito significado se fosse aplicado nos dias atuais.
II- A forma de brincar de cada povoado deve ser respeitada nas suas traduções, pois reflete a concepção de mundo, o modo de viver e de entender de cada criança.
III- O lúdico na conjuntura indígena tem pouca relação com as práticas socioculturais de seu povo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	6.
	A brincadeira sempre fez parte de nossas vidas, desde bem pequeninos, e vem acompanhando nossas trajetórias. A brincadeira também é um meio de a criança viver a cultura que a rodeia como ela é verdadeiramente e não como ela deveria ser. Para entender a dinâmica do trabalho desenvolvido na brinquedoteca, é necessário compreender o conceito de mediação pedagógica, tendo em vista que ele fundamenta as ações dos professores nesse espaço lúdico (CHICON et al., 2016). Sobre a brinquedoteca, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo.
(    ) Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento.
(    ) A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. 
(    ) Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, participar. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CHICON, José Francisco et al. Educação Física e inclusão: a mediação pedagógica do professor na brinquedoteca. Movimento, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 279-292, 10 mar. 2016.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	7.
	A brincadeira deve, sempre, ser uma atividade voluntária e prazerosa, com características fundamentais de ser livre, ter no faz de conta uma forma de representação de um desejo ou realidade. Vários recursos são usados para garantir espaços e momentos para as brincadeiras. Diante disso, como é chamado o local onde são disponibilizados brinquedos, espaços adequados, profissionais habilitados e comprometidos com o desenvolvimento integral da criança?
	 a)
	Colônia de férias.
	 b)
	Clube.
	 c)
	Brinquedoteca.
	 d)
	Playground.
	8.
	As atividades lúdicas não se reduzem ao simples jogo e à brincadeira, mas abrangem atividades que permitem períodos de distração, encanto e relação intrapessoal dosenvolvidos. Na atividade lúdica, o que importa é o momento vivido, e não apenas o seu resultado. Quanto às atividades lúdicas na Educação Física escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A escola ?tradicional? não comporta um modelo lúdico.
(    ) Não deverá intervir, pois a atividade perderia o status de lúdica.
(    ) O professor deverá acompanhar as atividades e realizar anotações.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - F.
	 c)
	V - F - V.
	 d)
	F - V - F.
	9.
	Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil saudável. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:
I- Para que se realize a brincadeira, as crianças necessitam de objetos à sua volta, pois a imaginação decorre dessa visualização.
II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o seu mundo encantado, pois a ludicidade está na essência da criança.
III- Para que o desenvolvimento infantil seja saudável, a criança necessita de brinquedos que as demais crianças à sua volta também possuem.
IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o brincar é uma necessidade básica e consta na Constituição como um direito da criança que deve ser respeitado.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	10.
	Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de Coubertin, idealizou a figura dos anéis olímpicos. O entrelaçamento dos anéis representa a união amistosa e pacífica das nações. Com as cinco cores podem ser compostas todas as bandeiras do mundo. Ao criar o símbolo dos jogos, as cidades devem usar os anéis misturados a outros elementos. Sobre as cores que representam os seus continentes, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Azul.
II- Amarelo.
III- Preto.
IV- Verde.
V- Vermelho.
(    ) África.
(    ) América.
(    ) Europa.
(    ) Oceania.
(    ) Ásia.
Assinale a alternativa que representa a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - III - IV - V.
	 b)
	I - V - IV - III - II.
	 c)
	III - V - I - IV - II.
	 d)
	III - I - IV - II - V.