Interesse e motivação a pesquisa (PAPER 2019)

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INTRODUÇÃO A PESQUISA:
Interesse e motivação da pesquisa
 Estudante: Wellitom Santos
 Tutor: Arlindo Morato
RESUMO
Este artigo almeja entender o conceito de pesquisa científica, o benefício dela na aplicação da sociedade, despertando os interesses pela pesquisa. Serão relatados os tipos de pesquisa que existem sendo que será destacado neste artigo a Ciência Grega. Além da pesquisa abordada neste artigo, tem como abordagem a pesquisa qualitativa e a quantitativa, bem como as suas aplicações, utilizando a norma ABNT 14724. É mencionado as pesquisas exploratória e explicativa, bem como um entendimento de como utilizar na prática. Também se destaca a importância da pesquisa científica para o pesquisador dar um passo no que ele busca, além dos conhecimentos adquiridos é abordado às fontes de coleta dos dados, os levantamentos de questões como pergunta, hipótese e predição. Este artigo deixa claro a metodologia utilizada, bem como o conceito do que é metodologia aplicada, e como utilizada no dia a dia. A pesquisa procurou deixar claro o tratamento das informações e a sua metodologia para elaborar um artigo científico de maneira a motivar o leitor e o pesquisador, porém sabe-se que toda pesquisa deixa dúvidas, e estas dúvidas é que torna a pesquisa mais relevante, pois se devem procurar respostas.
Palavras-chaves: Pesquisa Científica. Conhecimento. Metodologia.
1 INTRODUÇÃO
A pesquisa científica abordado neste artigo deixa claro o conceito do que é “Pesquisa Científica” e os seus tipos de pesquisa, bem como qual a sua importância para a sociedade.
Entre as formas de pesquisas, um pesquisador sabe que existem vários tipos de pesquisas entre elas: Pesquisa quantitativa, qualitativa, exploratória e explicativa. 
O termo metodologia científica significa estudo do método. Todavia, dependendo de sua utilização, a palavra metodologia tem dois significados totalmente distintos: ramo da pedagogia, cuja preocupação é o estudo dos métodos mais adequados para a transmissão do conhecimento; e ramo da metodologia científica e da pesquisa, que se ocupa do estudo analítico e crítico dos métodos de investigação. 
Toda pesquisa deve se buscar as fontes das informações em referências bibliográficas, e estas informações devem ser tratadas de maneira a obter respostas para as dúvidas que surgem no decorrer da pesquisa. A motivação tanto do pesquisador quanto do leitor é fundamental para despertar os interesses sobre a pesquisa, mostrando como devemos elaborar uma pesquisa, visando melhorar o desempenho da sociedade atual. 
Destaque neste artigo para o estudo da Ciência Grega moderna e contemporânea no qual é um estudo muito abrangente, e pouco explorado. 
Tendo em vista que a metodologia científica é um assunto bem amplo, torna-se relevante que o pesquisador explore o conteúdo de maneira em que ele obtenha conhecimento sobre o que está elaborando. 
2 O QUE É PESQUISA
 Ação que leva a obter conhecimento de diversos assuntos da área de pesquisa desejada. No meio acadêmico a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que o estudante que realiza a pesquisa desenvolve o conhecimento necessário, e a partir disso se abre um leque para novas ideias e meios de pesquisa mais aprofundados sobre o assunto, além de contribuir no avanço da ciência social. 
De acordo com Rúdio (1999, p.9) A Pesquisa “é um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado conhecimento”.
2.1 O QUE É PESQUISA CIENTÍFICA
 Tipo de pesquisa que influencia na sociedade, ou seja, são procedimentos científicos que buscam meios para a resolução de um problema, vale lembrar que é preciso saber se o problema traz interesse a comunidade e a partir disso avaliar os meios para trazer benefícios a sociedade atual. 
2.1.1 Tipo de pesquisa científica
 Há vários modos e formas para realizar uma pesquisa, depende do pesquisador saber de que jeito ele irá buscar o assunto do seu estudo. Para encontrar o melhor modo de pesquisa e a melhor maneira de colocar o conhecimento adquirido em seu trabalho, fazendo com que a sua pesquisa não saia objetivo de estudo desejado.
Deste modo, será relatado neste artigo os tipos de pesquisas mais abrangente entre as demais, como: Pesquisa quantitativa, pesquisa qualitativa, pesquisa explicativa e pesquisa exploratória.
3 A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA PARA SOCIEDADE
 A pesquisa é uma ferramenta usada para aprender o que não sabemos ainda, nós precisamos da pesquisa para evoluir constantemente em cada área de nossas vidas, seja para procurarmos empregos que combinam com nosso perfil profissional, para estudos sociológicos, tecnológicos ou culturais, ou seja, os estudos sociológicos através da pesquisa nos ajudam, a saber, lidarem com as nossas economias e a política do nosso País. 
Os estudos tecnológicos são descobertos de tecnologias através de pesquisas realizadas para a evolução do planeta, sendo assim há várias tecnologias existentes hoje que fazem a diferença em nossas vidas, como por exemplo, a internet que surgiu no tempo da Guerra fria por pesquisas intensas de militares. E hoje é uma das maiores descobertas e nela é possível saber tudo o que acorre em diversos lugares do mundo.
Existem também as pesquisas culturais que fazem parte de todo mundo, cada cidade, estado, pais, tem uma cultura diferente e interessante e com a pesquisa conseguimos aprender essas culturas.
4 PESQUISA QUANTITATIVA
 É uma pesquisa que, diferente da Qualitativa, busca apresentar dados numéricos para medir informações de um devido assunto estudado, em forma de gráficos, tabelas, etc.
A descrição e apresentação dos dados mais utilizada no método quantitativo de pesquisa é a distribuição de frequência que, segundo Barbetta (1998, p. 66).
4.1 PESQUISA QUALITATIVA
 Diferente da pesquisa Quantitativa, a pesquisa Qualitativa almeja explorar o comportamento do entrevistado, usando questionários flexíveis para dar maior liberdade aos entrevistados impor seu ponto de vista. Bogdan (apud TRIVIÑOS, 1987) indica cinco características da pesquisa qualitativa: 
· a pesquisa qualitativa tem o ambiente natural como fonte direta dos dados e o pesquisador como instrumento chave. Os estudos qualitativos têm como preocupação básica o mundo empírico em seu ambiente natural. No trabalho de campo, o pesquisador é fundamental no processo de coleta de dados. Não pode ser substituído por nenhuma outra técnica: é ele quem observa, seleciona, interpreta e registra os comentários e as informações do mundo natural; 
· a pesquisa qualitativa é descritiva, pois se preocupa em descrever os fenômenos por meio dos significados que o ambiente manifesta. Assim, os resultados são expressos na forma de transcrição de entrevistas, em narrativas, declarações, fotografias, desenhos, documentos, diários pessoais, dentre outras formas de coleta de dados e informações; 
· os pesquisadores qualitativos estão preocupados com o processo e não com os resultados e produtos. A preocupação está em conhecer como determinado fenômeno manifesta-se; 
· os pesquisadores qualitativos tendem a analisar seus dados indutivamente, isto é, as abstrações são construídas a partir dos dados, num processo de baixo para cima;
· o significado é a preocupação essencial. Os pesquisadores qualitativos buscam compreender os fenômenos a partir do 5 ponto de vista dos participantes.
5 PESQUISA EXPLORATÓRIA
 Essa pesquisa é diretamente voltada para o trabalho a ser pesquisado, envolve um estudo detalhado e auxílios de livros e outras matérias já publicadas, visando explorar mais o conteúdo da pesquisa. Esta pesquisa leva o acadêmico a explorar algo que ele não conhece. Exemplo: Estudar logística, medicina, etc....
5.1 PESQUISA EXPLICATIVA
 Tem relação com a pesquisa Exploratória, pois tenta compreender e explicar as causas e efeitos dos fenômenos estudados, achando formas para entendermais os assuntos pesquisados.
5.1.2 PESQUISA DESCRITIVA
Procura descrever imparcialmente o acontecimento de devidos fenômenos estudados, ela é usada em questionários, entrevistas, observação sistemática, levantamento de dados, análise de documentos, abordagens de campo, formulários e em testes diversos.
6 COMO FAZER UMA PESQUISA CIENTÍFICA?
 Para iniciar uma pesquisa científica, o pesquisador precisa ter três elementos básicos principais: pergunta, hipótese e predição. Para o pesquisador realizar uma pesquisa científica é necessário, informações, referencias e o problema da pesquisa estudada.
· Pergunta: Começamos a pesquisa com um questionário sobre um determinado assunto.
· Hipótese: Uma explicação de um determinado assunto pesquisado.
· Predição: Afirmação do assunto que está sendo pesquisado dando ênfase na realidade.
6.1 PROBLEMA DA PESQUISA
 Constitui-se em perguntas em relação à pesquisa que ainda não tem respostas, sendo assim o pesquisador encontra maneiras de resolve-las trazendo benefício para a sociedade.
A pesquisa científica pura, também chamada de teórica ou básica, “permite articular conceitos e sistematizar a produção de uma determinada área de conhecimento”, diz Minayo (2002, p. 52). Complementar...
7 INFORMAÇÃO E SELEÇÃO DE FONTES
 Todas as informações para uma pesquisa é feito através de referências bibliográficas, geralmente o pesquisador procura fontes confiáveis sobre o assunto, que pode ser diretamente no local onde ele quer abordar sobre o tema. 
Muitas fontes de dados nem sempre são concretos, e isto leva o pesquisador a buscar fontes mais relevantes sobre o que se tem interesse em explorar.
 É onde o pesquisador adiciona as fontes de estudo que o ajudaram na sua pesquisa e as informações para dar início às respostas das dúvidas que vão surgirem durante uma pesquisa. Lembrando que o pesquisador deve buscar vários autores para engordar sua pesquisa. Segundo Saviani: 
As fontes estão na origem, constitui o ponto de partida, a base, o ponto de apoio da construção 3 historiográfica que é a reconstrução, no plano do conhecimento, do objeto histórico estudado. Assim, as fontes históricas não são a fonte da história, ou seja, não é delas que brota e flui a história. Elas, enquanto registros, enquanto testemunhos dos atos históricos, são a fonte do nosso conhecimento histórico, isto é, é delas que brota, e nelas que se apoia o conhecimento que produzimos a respeito da história. (2004, p. 5-6).
8 METODOLOGIA APLICADA 
 
 Toda pesquisa elaborada por acadêmicos devem seguir uma metodologia. Muitas instituições seguem a metodologia da Norma ABNT 14724 para elaboração de trabalhos e artigos, pois é onde estão as fontes confiáveis para colocar em formatação toda a pesquisa elaborada. Na metodologia aplicada para desenvolvimento de uma pesquisa, devem-se definir as estratégias, os caminhos de acordo com a Norma ABNT, para ser colocadas na pesquisa, para que a pesquisa tenha uma boa produção de estudo e informações, ou seja, o conteúdo que o pesquisador vai abranger e os questionários, entrevistas, etc.
Porém, é prescindível que toda pesquisa, todo artigo e textos sigam uma normatização, isto mostra a sua organização de forma teórica, no qual o pesquisador consegue demostrar a sua pesquisa em etapas.
8.1 A METODOLOGIA APLICADA NA PRÁTICA
A partir do momento em que entramos numa empresa ou organizações públicas, percebemos que todas seguem uma normatização, ou regras. Na forma para executar as atividades, todos aprendem seguindo orientações e regras, estas regras servem como uma metodologia de trabalho. Se observarmos pela visão prática toda a “metodologia científica” sai da teoria para a aplicação prática. 
9 TRATAMENTO DE INFORMAÇÕES
 Nesta parte é preciso explicar as informações coletadas, confirmar as respostas e colocar as referências. É preciso analisar se as respostas estão corretas em relação às perguntas da pesquisa e indicar todas as referências do estudo.
Se todas as informações estão de acordo com as questões pesquisadas o pesquisador da por encerrada a pesquisa e se sai por satisfeito. 
Mas se ainda surgir dúvidas no qual as informações não estão coerentes com o que está sendo pesquisado isto quer dizer que, muitos acadêmicos ou pesquisador vão se sair insatisfeito com o conteúdo elaborado ou estudado.
10 O QUE MOTIVA O SER HUMANO A PESQUISAR
 A motivação pode ser de vários modos, um impulso que faz as pessoas realizar seus objetivos pessoais. Na pesquisa científica o ser – humano que é motivado tem sede por conhecimento e ideias para influenciar beneficamente na sociedade atual.
10.1 ÁREAS QUE O SER HUMANO OBTÉM MOTIVAÇÃO
O ser humano pode obter motivação na área empresarial, tendo um bom relacionamento com a chefia, atingindo as metas no trabalho, na área social que seria ser motivado através de amigos, familiares ou influenciadores, e também obtendo aquisições que seriam bens materiais adquiridos e metas cumpridas. 
Um ser humano bem motivado faz com que cada ação que ele tenha, seja no trabalho
ou em qualquer outro lugar, seja com excelência.
11 CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 O conhecimento científico abrange vários tipos de conhecimentos, entre eles a ciência procura destacar dentro do estudo da metodologia científica: O conhecimento Empírico, Filosófico, Teológico e Científico. Neste artigo serão relatados os tipos de conhecimentos da cultura Grega, no qual será destacado: Ciência Grega, Ciência Moderna e Ciência Contemporânea.
11.1 CIÊNCIA GREGA
 Teve surgimento no século VI e IV a.C., quando falamos em ciência grega, falamos da filosofia, que foi muito usada para entender mais sobre o mundo. A filosofia nada mais é do que um meio de conhecimento da razão da existência sem haver a religiosidade, os gregos usavam da filosofia para uma variedade de conhecimentos retratando sobre a lógica, biologia, ética, política, etc.
Nesse meio tempo, o sábio e famoso filósofo Sócrates, se tornou praticamente, um emblema para a filosofia grega por ter interesse em lógica, epistemologia (conhecimento da ciência), e ética.
11.2 CIÊNCIA MODERNA
 Criada por Galileu Galilei, a ciência moderna é o renascimento da ciência, que começou a partir do século XVI, na Europa, ela explica a revolução da mesma, por meio de tecnologias avançadas para adquirir novos conhecimentos sobre fenômenos naturais. Usando a matemática e a geometria como ferramentas.
11.3 CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA
 Iniciou no século XX e se estendeu até os dias de hoje, é a ciência da atualidade, ela procura formas de explicar os fatos históricos que influenciaram no mundo hoje em dia, usando modos de cálculos e pesquisas avançadas para compreender mais esses fatos.
Os nomes mais falados no início foram Albert Einstein e Karl Popper, com ideias engenhosas que deu partida a uma ciência mais moderna e ampla em conhecimento científico.
“A filosofia encontra-se escrita neste grande livro que continuamente se abre perante nossos olhos (isto é, o universo), que não se pode compreender antes de entender a língua e conhecer os caracteres com os quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática, os caracteres são triângulos, circunferências e outras figuras geométricas, sem cujos meios é impossível entender humanamente as palavras; sem eles nós vagamos perdidos dentro de um obscuro labirinto.” (GALILEI, G. O ensaiador. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978)
12 CONSIDERAÇÕES FINAIS (CONCLUSÃO)
Com o término deste artigo, pode-se observar que a pesquisa científica é um assunto bem amplo, pois possui vários assuntos que, em pouco tempo, é difícil explorar mais profundamente todos que são interessantes para o acadêmico, tanto para o pesquisador.
A pesquisa deste artigo relatou o que é pesquisa científica, o conceito de metodologia e seus interesses, bem como despertar a motivação da sociedade em explorar determinados assuntos de seus interesses, pois uma pesquisa aborda a sua exploração, somente com isso se adquiri conhecer algo que não se sabe.
A pesquisa ela é influenciada pela sociedade no qual o futurose baseia pelo o que é dito, pois todo conhecimento atual que é expandido em sala de aulas, expostos em palestras ou outras formas de transmiti-los, está muito longe de ser explicado de forma satisfatória. 
A pesquisa científica não é um mito, ou uma religião, ela descreve o surgimento de fatos, e estes fatos se tornam uma ciência a partir do momento em que ela é explorada e desenvolvida.
REFERÊNCIAS
BARBETTA, Pedro Alberto. Estatística aplicada às ciências sociais. 2. ed. rev. Florianópolis: Editora da UFSC, 1998.
Breves considerações sobre fontes. Disponível em: <http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/edicoes/22e/art5_22e.pdf> Acesso em 14 de abril de 2020.
Ciências na Grécia Antiga. Disponível em: https://www.infoescola.com/historia/ciencias-na-grecia-antiga/ Acesso em: 02 de fevereiro de 2020.
Livro de Metodologia Científica. Disponível em: <http://arquivos.eadadm.ufsc.br/EaDADM/UAB_2014_2/Modulo_1/Metodologia/material_didatico/Livro%20texto%20Metodologia%20da%20Pesquisa.pdf> Acesso em: 14 de abril de 2020.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 4. ed. São Paulo/Rio de Janeiro: HUCITEC/ ABRASCO, 1996.
G. Galilei, O Ensaiador (1623) (Abril Cultural, São Paulo, 1978), Coleção Os Pensadores, p. 220.
RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 17.ed. Petrópolis: Vozes, 1992.
SAVIANI, Dermeval. “Breves considerações sobre fontes para a história da educação”. In: LOMBARDI, J. C. e NASCIMENTO, M. I. M. (Org). Fontes, História e Historiografia da Educação. Campinas: Autores Associados, 2004. p. 3-12.
TAFNER, Elisabeth Penzlien; DA SILVA, Everaldo. Metodologia do Trabalho Acadêmico. Indaial: UNIASSELVI, 2008.
TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.
 
1 Nome do acadêmico: Wellitom Santos
2 Nome do Professor tutor externo: Arlindo Morato 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (EMD1676/2) – Prática do Módulo I – 19/02/2020