avaliaçãol praticas pedagogicas de ensino

Prévia do material em texto

27/04/2020 Resultados – Cursos – Lusleide Domingos Rossate – EAD Faveni
https://ava.faveni.edu.br/members/05845355702/course/course-results/?action=129894 1/3
AVALIAÇÃO CAPACITAÇÃO – PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As manifestações de dificuldades de aprendizagem na escola apresentam-se como
um contínuo, desde situações leves e transitórias que podem se resolver
espontaneamente no curso do trabalho pedagógico até situações mais graves e
persistentes que requerem o uso de recursos especiais para a sua solução. Atender a
esse contínuo de dificuldades requer respostas educacionais adequadas envolvendo
graduais e progressivas adaptações do:
Resposta Marcada :
Currículo
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As adaptações curriculares constituem, pois, possibilidades educacionais de atuar
frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos. Pressupõem que se realize a
adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às
peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Não um novo currículo, mas
um currículo:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
É importante ressaltar que as adaptações curriculares, seja para atender alunos nas
classes comuns ou em classes especiais, não se aplicam exclusivamente à escola
regular, devendo ser utilizadas para os que estudam em escolas especializadas,
quando a inclusão não for possível. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As seguintes medidas constituem adaptações de acesso ao currículo. Assinale a
alternativa correta.
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
27/04/2020 Resultados – Cursos – Lusleide Domingos Rossate – EAD Faveni
https://ava.faveni.edu.br/members/05845355702/course/course-results/?action=129894 2/3
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
O ____________, é um instrumento útil, uma ferramenta que pode ser alterada para
beneficiar o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, resultando em alterações
que podem ser de maior ou menor expressividade. A maior parte das adaptações
curriculares realizadas na escola é considerada menos significativas, porque
constituem modificações menores no currículo regular e são facilmente realizadas
pelo professor no planejamento normal das atividades docentes e constituem
pequenos ajustes dentro do contexto normal de sala de aula. Complete a frase:
Resposta Marcada :
Currículo
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As adaptações nos procedimentos didáticos e nas atividades de ensino-
aprendizagem referem-se ao como ensinar os componentes curriculares. Dizem
respeito EXCETO:
Resposta Marcada :
À seleção de um método menos acessível.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As adaptações curriculares não devem ser entendidas como um processo
exclusivamente individual ou uma decisão que envolve apenas o professor e o aluno.
Realizam-se em três níveis, EXCETO:
Resposta Marcada :
No desenvolvimento escolar.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As Adaptações metodológicas e didáticas realizam –se por:
Resposta Marcada :
Realizam-se por meio de procedimentos técnicos e metodológicos, es-tratégias de ensino e aprendizagem,
procedimentos avaliativos e ativi-dades programadas para os alunos.
27/04/2020 Resultados – Cursos – Lusleide Domingos Rossate – EAD Faveni
https://ava.faveni.edu.br/members/05845355702/course/course-results/?action=129894 3/3
10 / 10
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As Adaptações dos conteúdos curriculares e no processo avaliativo consistem em
adaptações individuais dentro da programação regular, considerando-se os
objetivos, os conteúdos e os critérios de avaliação para responder às necessidades
de cada aluno. Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
As medidas de adaptações curriculares devem considerar os seguintes aspectos,
EXCETO:
Resposta Marcada :
Contribuir para que as programações individuais sejam definidas, organizadas e realizadas com prejuízo para
o aluno, ou seja, para o seu desempenho, promoção escolar e socialização
Total