AV1 Corpo e movimeno

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AV1 - CORPO E MOVIMENTO
Aluna: Taynara cabral
1. A escola ___________ foi a primeira, em 1860, subsequente com Rui Barbosa, que tivemos a implementação da escola sueca, se organizando a um melhor ensino, pedagogicamente mais eficaz. Já a escola francesa foi oficialmente implantada ,em 12 de abril de 1921, por meio do decreto nº 14.784. Sua chegada, porém foi antes, no ano de 1907, com a ______________, neste momento, fundou-se uma “sala de armas” que posteriormente deu origem à Educação Física do Estado de São Paulo (SAMPAIO et al., 2014). *
a) Espanha e Brasil
b) Portugal e Missão Francesa
c) Alemã e Espanhã
· d) Alemã e Missão Francesa
2. Sobre a Educação Física Higienista é correto afirma: ( ) que tem a ênfase, em primeiro, lugar na saúde. Encarregando à Educação Física um papel primordial na formação de mulheres e homens sadios, fortes e dispostos (GHIRALDELLI, 1991) ( ) Neste período a Educação Física não dava ênfase, a saúde. Encarregando à Educação Física um papel primordial na formação de mulheres e homens, fortes e dispostos. (GHIRALDELLI, 1991). ( ) Educação Física Higienista vislumbra a possibilidade e a necessidade de resolver o problema da saúde pública pela Educação. A ideia central é a disseminação de padrões de conduta, forjados pelas elites dirigentes, entre todas as outras classes sociais. (GHIRALDELLI, 1991, p. 17). *
· V F V
b) V V V
c) V V F
d) F V V
3. A ideia da globalização segundo CALSANI apud SANTOS, 2003 sugere que o mundo se torne pequeno, ao alcance da mão, para todos, além de criar um mercado “global” capaz de homogeneizar o planeta quando na verdade, as diferenças locais não são aprofundadas. Isso quer dizer o quê? *
· a) “Há uma busca de uniformidade, ao serviço dos atores hegemónicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal”
b) “Não há uma busca de uniformidade, ao serviço dos atores hegemónicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal”
c) “Há uma busca apenas na uniformidade, ao serviço dos atores hegemónicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal”
d) “Há uma busca de uniformidade, no deserviço dos atores hegemónicos, mas o mundo se torna menos unido, tornando mais distante o sonho de uma cidadania verdadeiramente universal”
4. Esta tendência busca uma prática eminente educativa, que irá promover a educação do movimento, sendo assim capaz de promover a educação integral. De um ponto de vista mais acurado, ela diferencia a instrução da educação, onde as instrutivas seriam as diversas disciplinas escolares, enquanto a educativa seria por conta da Educação Física. Atendendo, se necessário, aos órgãos públicos, na questão de melhoramento da saúde, preparação vocacional e racionalização do uso das horas de lazer. (GHIRALDELLI, 1991) *
a) Educação Física Pedagogica
· b) Educação Física Pedagogicista
c) Educação Física Competitivista
d) Educação Competitivista tecnoburocracia militar e civil
5. Sobre a Educação Física Militarista, é correto dizer que: ela emprega a obtenção de uma juventude capaz de suportar o combate, a luta, e a guerra. Para tal concepção, a Educação Física deve ser suficientemente flexicivél para “elevar a Nação” à condição de “servidora e defensora da Pátria”. (GHIRALDELLI, 1991, p. 18). *
· a) VERDADEIRO
b) FALSO
c) NENHUMA DAS OPÇÕES ANTERIORES
d) OUTRA
6. Para Calsani (2016), a globalização faz com que o sistema se torne totalmente competitivo, e essa competitividade é fruto _______________. *
c) da falta de compromisso com o corpo
· b) da perversidade
a) da oposição
d) da empatia