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Disciplina: História Contemporânea (HIS34) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513000) ( peso.:3,00) Prova: 17946174 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A Primeira Guerra Mundial envolveu não só as grandes nações europeias, mas também as populações dos impérios coloniais dessas nações igualmente. O entendimento desse conflito só é possível quando voltamos nosso olhar para as disputas neocolonialistas que estavam se dando no período. Nesse sentido, o processo histórico que levou à Primeira Grande Guerra teve início com a industrialização e com a expansão do modo de produção capitalista. Quanto às causas que concorreram para a deflagração da Primeira Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir: I- A disputa por matérias-primas e mercados está na raiz do conflito. II- O "pan-eslavismo" tinha um caráter pacifista e foi um dos componentes que retardaram o início do conflito. III- O "revanchismo francês" teve um caráter exclusivamente ideológico. IV- O nacionalismo agiu como um fator que acelerou o início do conflito. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) As afirmativas I e IV estão corretas. c) As afirmativas III e IV estão corretas. d) Somente a afirmativa III está correta. 2. A Segunda Guerra Mundial não deve ser entendida apenas como consequência da Primeira Grande Guerra que a precedeu, nem como fruto exclusivamente das condições históricas de seu tempo. Os elementos que a motivaram encontravam-se presentes no processo histórico desde antes do primeiro conflito. Entretanto, são determinados acontecimentos que se deram após a Primeira Grande Guerra que acabaram por deflagrar o conflito seguinte. Com relação ao processo histórico que levou à Segunda Grande Guerra Mundial, assinale a alternativa CORRETA: a) O medo decorrente da consolidação do socialismo na URSS acabou por levar à guerra. b) A quebra das barreiras alfandegárias depois da crise de 1929 foi um fator que levou à guerra. c) A crise econômica da Alemanha foi agravada pelo Plano Dawes (1924), que exauriu as últimas financeiras alemãs. d) A enorme escassez de produtos e pouca produtividade levaram à crise de 1929 e à guerra. 3. A Guerra Fria, tendo sido travada também no plano ideológico, envolveu estratégias de propaganda por ambos os lados envolvidos no conflito, o bloco capitalista e o bloco socialista. Do lado capitalista, capitaneado pelos EUA, ocorre a glorificação do estilo de vida norte-americano, expresso pelo conceito de "American way of life". Consistia em alardear que nas sociedades capitalistas, por seu próprio esforço e mérito, você poderia atingir a prosperidade, ali expressa no consumo de bens e cultura de massa. Que consequências trouxeram para o planeta hoje a idealização do estilo de vida norte-americano? a) O declínio dos valores familiares, religiosos e democráticos. b) A descolonização e democratização do continente africano. c) A constatação da impossibilidade de garantir a toda a população mundial esse padrão de consumo devido à falta de recursos naturais. d) O fim das ditaduras militares e regimes, com exceção das Américas Latina e Central. 4. O fim da Guerra Fria, com a dissolução da URSS, representou também o fim da divisão bipolar da geopolítica mundial. Novos centros de poder emanaram na reconfiguração que se seguiu ao fim da União Soviética, com o mundo apresentando hoje uma divisão multipolar de poder. Uma das expressões desse fenômeno foi a criação dos diversos blocos econômicos. Com relação à nova configuração político-econômica mundial e sua relação com os blocos econômicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os blocos visam à integração econômica e às trocas financeiras e comerciais entre os países membros. ( ) Os blocos propõem-se a garantir que os países membros desenvolvam-se isoladamente e sejam autossuficientes. ( ) Os blocos têm um papel eminentemente de inclusão dos países periféricos e seu desenvolvimento. ( ) A constituição dos blocos econômicos ameaça os fundamentos do conceito moderno de Estado-nação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V - V. b) F - V - V - F. c) V - F - F - V. d) V - V - F - F. 5. Um dos motivos ligados à ascensão do nazismo na Alemanha está no apoio que esse movimento político, reacionário de caráter totalitarista, teve entre amplos setores da burguesia, que temiam a crescente popularidade do comunismo. A burguesia alemã desejava um governo forte e popular, visando à recuperação econômica e que impedisse o avanço de políticas de caráter socializantes. Muitos fatores locais da sociedade alemã contribuíram para a vitória nazista. Sobre os fatos históricos ligados à ascensão do nazismo na Alemanha, analise as sentenças a seguir: I- Contribuiu para a vitória dos nazistas a divisão entre os que os combatiam. II- Hitler alegou um suposto complô comunista para assumir o poder. III- Para ter o apoio do exército, Hitler executou correligionários. IV- A GESTAPO foi criada depois do início da guerra. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 6. Em maio de 1940, o exército alemão avança sobre a Holanda e a Bélgica em um movimento improvável que fazia parte da estratégia alemã apara a invasão da França. Logo, as divisões Panzer alemãs avança rapidamente sobre a França a partir da floresta de Ardenas. O exército francês pouco pode fazer, além de empreender fuga com a ajuda da Inglaterra. Em 14 de junho, o exército alemão marcha sobre Paris e no dia 16 a nação francesa assina sua rendição incondicional diante do opressor nazista. Quanto à ocupação da França e a guerra naquele país, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Toda França foi ocupada pelos nazistas, ficando sob administração direta da Alemanha. ( ) A França já contava com simpatizantes e colaboracionistas nazistas antes da ocupação. ( ) O regime francês sob ocupação recusou-se a colaborar com a perseguição aos judeus. ( ) A resistência francesa foi organizada no exílio em Londres pelo General Charles de Gaulle. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - F - V. b) F - V - V - F. c) V - V - F - F. d) V - F - F - V. 7. A globalização, enquanto processo de intercâmbio econômico e cultural em nível mundial, inicia-se com as grandes navegações no século XVI. Com a Revolução Industrial, o processo de globalização se intensifica com as inovações nos meios de transporte e a difusão do modo de produção capitalista. Atualmente, a velocidade do processo de globalização é sem paralelos na História e isso se deve à Terceira Revolução Industrial. Com relação à Terceira Revolução Industrial, analise as afirmativas a seguir: I- Está relacionada aos avanços no conhecimento de informática e robótica. II- Seus produtos tem alto valor agregado devido à matéria-prima empregada. III- Caracteriza essa revolução a articulação entre Universidade e Indústria. IV- Esta baseada na defesa dos mercados locais pela taxação alfandegária. Assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) Somente a afirmativa IV está correta. c) As afirmativas I, II e IV estão corretas. d) As afirmativas I e III estão corretas. 8. O segundo governo Nixon foi marcado por uma grave crise econômica decorrente do aumento do preço do petróleo. A geopolítica norte-americana sempre esteve muito ligada aos interesses da indústria petroleira e os combustíveis fósseis são a principal matriz energética dos EUA, além disso, depois que abandonou o padrão ouro, uma das garantias do dólar é que ele é a única moeda que pode ser usada na compra depetróleo. Por isso, foi uma surpresa para aquele país e para o mundo quando a OPEP decretou o embargo do envio de petróleo para o Ocidente. As motivações da OPEP estavam: a) Na recusa dos EUA em apoiarem a luta independentista na África. b) No apoio norte-americano à Israel durante a Guerra do Yom Kippur. c) No apoio norte-americano às ditaduras militares latino-americanas. d) No bloqueio dos EUA ao Egito por ter nacionalizado o Canal de Suez. 9. Com a morte de Lenin, duas visões se contrapunham com relação ao destino do Socialismo na Rússia: uma, defendida por Trotsky, pregava a revolução permanente, com a expansão da Revolução Russa por todo o continente europeu; a outra, vitoriosa, defendida por Stálin, visava à consolidação do socialismo na Rússia. A retórica de Stálin girava em torno de promessas de autossuficiência e prosperidade e visava garantir a construção do socialismo no berço da revolução. Com relação ao período stalinista, assinale a alternativa CORRETA: a) Stálin deu continuidade à NEP, incentivando a pequena propriedade no campo. b) Stálin, em 1924, como secretário-geral do PC, abre o país para influência externa. c) Stálin implementou os planos quinquenais, que visavam consolidar a agricultura. d) Stálin instalou um regime totalitário e burocrático voltado para o desenvolvimento nacional. 10. O crescimento do número de comunistas e socialistas no período entreguerras na Itália levou amplos segmentos da sociedade, sobretudo os pertencentes às elites, a buscarem alternativas para manter o capitalismo. A opção escolhida foi o fascismo. Com relação às características do fascismo, analise as sentenças a seguir: I- O fascismo versava sobre um modo antidemocrático, submetendo o indivíduo à vontade do Estado. II- O fascismo versava sobre a autoridade soberana de um chefe, que envolveria os desejos e reconheceria as vontades do povo. III- O fascismo versava sobre a autoridade soberana de um parlamento de caráter antiliberal e reacionário. IV- A divisão do governo em poderes era refutada, e os tribunais eram submetidos ao Poder Executivo. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas. b) As sentenças I, II e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e III estão corretas. 11. (ENADE, 2008) "Nenhum Congresso dos Estados Unidos já reunido, ao examinar o estado da União, encontrou uma perspectiva mais agradável do que a de hoje [...] A grande riqueza criada por nossa empresa e indústria, e poupada por nossa economia, teve a mais ampla distribuição entre nosso povo, e corre como um rio a servir à caridade e aos negócios do mundo. As demandas da existência passaram do padrão da necessidade para a região do luxo. A produção que aumenta é consumida por uma crescente demanda interna e um comércio exterior em expansão. O país pode encarar o presente com satisfação e prever o futuro com otimismo." Presidente dos Estados Unidos Calvin Coolidge, Mensagem ao Congresso, 04 dez. 1928. "As nossas dificuldades, graças a Deus, apenas se referem a coisas materiais. Os preços desceram a níveis inimagináveis; os impostos subiram; a administração sofre graves reduções de receitas, a todos os níveis; os meios de trocas estão bloqueados nos canais congelados do comércio; as folhas mortas das indústrias juncam o solo por toda a parte; os rendeiros não encontram mercados para os seus produtos; desapareceram as economias amealhadas durante numerosos anos por milhares de famílias. A nossa grande obrigação, a primeira, é fazer voltar o povo ao trabalho [...]." Discurso do Presidente dos Estados Unidos Franklin Roosevelt, 1933. "Sem ele [o colapso econômico entre as guerras], com certeza não teria havido Hitler. Quase certamente não teria havido Roosevelt. É muito improvável que o sistema soviético tivesse sido encarado como um sério rival econômico e uma alternativa possível ao capitalismo mundial. [...] O mundo do século XX é incompreensível se não entendermos o impacto do colapso econômico." Apenas cinco anos separam a mensagem do presidente republicano Calvin Coolidge e o discurso do presidente democrata Franklin Roosevelt. Ambos apresentaram avaliações bastante distintas acerca da realidade econômico-social pela qual passavam os Estados Unidos da América. O texto de Eric Hobsbawm permite entender um pouco melhor as avaliações dos presidentes. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: I- O New Deal representou uma mudança significativa no modelo tradicional de economia de mercado praticada pelos norte-americanos. II- A Grande Depressão atingiu todos os países que mantinham algum tipo de relação com os Estados Unidos da América, como a Inglaterra, a França, a União Soviética e o Brasil. III- A Grande Depressão foi um dos fatores que colaboraram para a construção de discursos críticos sobre o modelo liberal-democrático. IV- A Grande Depressão, no Brasil, atingiu os setores agrícola e industrial, devido à falta de investimento externo norte-americano. Estão corretas apenas as afirmações: FONTE: HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX: 1914- 1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 90-91. a) I e II. b) I e III. c) III e IV. d) II e III. 12. (ENADE, 2014) Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não formam um período homogêneo na história do mundo. A história desse período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS: o constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial na chamada Guerra Fria. HOBSSAWM, E. Era dos Extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia das Letras, 1995, p. 223 (adaptado). Considerando o fragmento acima, que se refere ao período da Guerra Fria, avalie as afirmações a seguir: I. A configuração do cenário internacional apresentava o mundo dividido entre as duas superpotências, com exceção da África, cuja situação de pobreza a tornava uma região sem importância em termos geoestratégicos. II. O domínio soviético sobre o leste europeu e a separação desta região do resto da Europa ficaram conhecidos como "Cortina de Ferro", caracterizando um modelo socialista, de economia planificada e representação política unipartidária. III. Diversos movimentos políticos na América Latina sofreram influência de uma política ligada aos ideais norte-americanos, que buscava impedir a ascensão do comunismo em países latino-americanos como, por exemplo, o Brasil. É correto o que se afirma em: a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) III, apenas. d) II e III, apenas. Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas. Parte inferior do formulário
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