ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA INTRODUCAO EAD

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DISCIPLINA
INTRODUÇÃO À EAD
	
	DADOS
ALUNO: TIAGO HENRIQUE COUTO FARIAS
MATRICULA: 04060947
BELÉM - PA
	
	CURSO
PROCESSOS GERENCIAIS
z
	
	
	os múltiplos empregos! Com isso o aprendizado tem que ser contínuo. E mesmo para aqueles que optem por ficar na mesma profissão, as mudanças no mundo e na tecnologia os obrigam a ter uma postura de aprendizagem continuada. 
Fonte: http://www.maisaprendizagem.com.br/aprendizagem-no-seculo-xxi/
	
	
METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM
Uma das metodologias utilizadas nos cursos de Ensino a Distância (EaD) é o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que são softwares via internet que intermediam a comunicação entre o professor ou tutor e os alunos. ... Com essa metodologia, o aluno aprende com mais autonomia.
Fonte: https://www.estudiosite.com.br/site/educacao-a-distancia/como-e-metodologia-da-conducao-de-um-curso-ead
	
	
UNIDADE 1
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Os registros mais remotos de uma experiência EAD são de um curso por correspondência em 1728! De lá para cá aconteceram muitas mudanças tecnológicas. Se no começo da história do EAD o foco estava nos cursos profissionalizantes, hoje essa modalidade está disponível para todos os níveis de escolaridade, desde o ensino fundamental até a pós-graduação.
Fonte: https://www.ead.com.br/ead/como-surgiu-ensino-a-distancia.html
APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI
Hoje em dia as coisas mudaram muito, ao ponto de termos que aprender coisas novas continuamente. Dados da ONU dizem que 
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UNIDADE 2 
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
As novas tecnologias na educação são uma importante ferramenta para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem. Se aplicada de modo responsável e criativo, a tecnologia pode apresentar diferentes benefícios para os alunos e até mesmo para a equipe de educadores. Importante ressaltar que a tecnologia não substitui o papel dos professores na educação, sendo fundamental que os educadores saibam conduzir a utilização dessas novas mídias e softwares. Um aparelho de última geração não garante o aprendizado do estudante, o que torna essencial a figura do professor (a) nesse processo. Quando o equilíbrio é encontrado, o uso de equipamentos, softwares e mídias contribuem para o desenvolvimento cognitivo dos alunos e auxiliam os professores a despertar a curiosidade dos estudantes. Confira alguns dos principais benefícios das novas tecnologias na educação. 
Fonte: https://www.educamaisbrasil.com.br/educacao/noticias/os-beneficios-das-novas-tecnologias-na-educacao
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
AVA são as iniciais de Ambiente Virtual de Aprendizagem. Por definição, um AVA é um sistema (ou software) que proporciona o desenvolvimento e distribuição de conteúdos diversos para cursos online e disciplinas semipresenciais para alunos em geral.
	
	
A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, SUAS CARACTERÍSTICAS E REGULAMENTAÇÕES LEGAIS.
Em geral, o ensino a distância é baseado em algumas características chave,como flexibilidade, economia, comodidade e inovação.O Ministério da Educação regulamentou a Educação a Distância (EaD) em todo território nacional. A oferta de cursos a distância já estava prevista no Art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e passou pela última atualização pelo Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Nesse período, a modalidade EaD tem crescido fortemente no país, acompanhando o progresso dos meios tecnológicos e de comunicação. 
Fonte: http://portal.mec.gov.br/ultimas-noticias/212-educacao-superior-1690610854/49321-mec-atualiza-legislacao-que-regulamenta-educacao-a-distancia-no-pais
	
	
	
	
	Um AVA é de fato um ambiente virtual desenvolvido para ajudar professores e tutores no gerenciamento de conteúdos e materiais complementares para os seus alunos e na gestão completa de cursos online.
Com este ambiente, é possível acompanhar todo o processo de aprendizagem por parte do aluno, além de gerar relatórios sobre performance e progresso do mesmo em determinado curso online.
Com isso, é possível trabalhar de forma assertiva em cima de possíveis problemas que possam ocorrer garantindo a eficácia do processo e do ambiente virtual de aprendizagem como um todo.
Além disso, é em um plataforma EAD que o aluno será apresentado a toda a estrutura de cursos, bem como os conteúdos, aulas, módulos e avaliações.
Fonte: https://www.edools.com/faq/o-que-e-ava/
FERRAMENTAS DE NAVEGAÇÃO, LEITURA E EDIÇÃO
É nas bibliotecas virtuais que os alunos podem acessar e baixar os materiais do curso, como apostilas, livros e textos. O professor pode citar um livro ou um texto disponível na internet e deixá-lo arquivado na biblioteca para que os alunos tenham acesso posteriormente. Cada pessoa aprende melhor de uma maneira. Enquanto algumas absorvem todo o conteúdo somente realizando uma leitura, outros aprendem melhor por meio de videoaulas ou áudios. Pensando nisso, essas ferramentas EAD abrangem as necessidades de mais alunos, oferecendo diversidade de métodos..
	
	Fóruns são espaços em que professores podem interagir com alunos, tirando dúvidas e explicando melhor algum conteúdo, e em que alunos podem também conversar sobre a matéria entre si. Apesar de não ser exatamente uma novidade, o e-mail é uma ferramenta útil para estabelecer uma comunicação direta com alunos. Assim, eles podem entrar em contato com o professor e relatar problemas ou realizar questionamentos que não queiram fazer nos chats e fóruns, que são acessados pelos outros alunos.
FONTE: https://blog.mentores.com.br/ferramentas-ead-de-educacao-distancia/
TRILHA DE APRENDIZAGEM
Trilha de aprendizagem é um conjunto integrado, sistemático e contínuo de ações destinadas ao desenvolvimento de pessoas e profissionais.
Consiste em atividades que levam o colaborador a desenvolver um conhecimento sobre determinada concepção, como reuniões, aulas presenciais, seminários, workshops, jogos, entres outras.
A ideia das trilhas de aprendizagem é combinar as necessidades da empresa com os objetivos e ambições dos colaboradores. O protagonista do processo é o profissional. Dessa forma, ele ganha autonomia para criar sua própria trilha de aprendizagem a partir de suas expectativas e necessidades. Assim, é possível unir o planejamento de carreira com as necessidades e objetivos da organização.
FONTE: https://www.ludospro.com.br/blog/como-fazer-uma-trilha-de-aprendizagem
COMO ESTUDAR A DISTÂNCIA
UNIDADE 3
PERFIL DO ALUNO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Nesse contexto de mudanças de paradigmas da educação, surge também um novo modelo de aluno, o aluno virtual, que passa a ser um sujeito ativo de sua própria aprendizagem. Todavia, é necessário que ele agregue algumas características à sua rotina de estudos: autonomia, iniciativa e disciplina.
1- o aluno virtual precisa ter acesso a um computador e a um modem ou conexão de alta velocidade e saber usá-los.
2- o aluno virtual de sucesso tem a mente aberta e compartilha detalhes sobre sua vida, trabalho e outras experiências educacionais. Com isto, colabora para a interatividade do grupo.
3- o aluno virtual não se sente prejudicado pela ausência de sinais auditivos ou visuais no processo de comunicação.
4- o aluno virtual tem automotivação e autodisciplina. "Com a liberdade e a flexibilidade do ambiente online, vem a responsabilidade. Para acompanhar o processo online, exige-se um compromisso real e disciplina".
5- o aluno virtual deseja dedicar quantidade significativa de seu tempo semanal a seus estudos e não vê o curso como 'a maneira mais leve e fácil de obter créditos ou um diploma
COMO ESTUDAR A DISTÂNCIA
		 
 
UNIDADE 4
AFINAL, O QUE É TECNOLOGIA?
Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia que envolve um conjunto de instrumentos, métodos e técnicas que visam a resolução de problemas. É uma aplicação prática do conhecimento científico em diversas áreas de pesquisa. Os avanços da tecnologia provocam grande impacto na sociedade. Pelo lado positivo, a tecnologia resulta em inovações que proporcionam melhor nível de vida ao Homem. Como fatores negativos, surgemquestões sociais preocupantes como o desemprego, devido a substituição do Homem pela máquina ou a poluição ambiental que exige um contínuo e rigoroso controle.
 FONTE: https://www.significados.com.br/tecnologia-2/
NETIQUETA
Netiqueta é o conjunto de boas maneiras e normas gerais de bom senso que proporcionam o uso da internet de forma mais amigável, eficiente e agradável.
Maiúsculas: Nunca se deve escrever nada usando apenas as letras maiúsculas, isso significa que a pessoa está gritando. Além do mais, ler um texto assim é extremamente cansativo.
Mensagens chatas: Evite enviar mensagens de propagandas não-solicitadas, “correntes” e outras mensagens do tipo. Isto é muito desagradável.
Emoticons: O emoticon é legal quando usado da forma correta: demonstrar sentimentos. Os emoticons não devem ser utilizados como elementos do próprio texto, visto que em alguns casos não é possível identificar o que a pessoa quer dizer com aquilo.
Fugir do assunto: Ao usar um comunicador instantâneo, nunca fuja do assunto. Mesmo que aquilo não lhe interessa ou é desagradável, diga algo, mesmo que finalizando o assunto, para mostrar que você leu a mensagem.
Ofensas: Na internet, principalmente em sites de relacionamento, não é difícil encontrar discussões negativas e ofensas. Se alguém for ofendido, não se deve revidar e criar uma “guerra on-line”, visto que isso dificilmente acabará. O melhor caminho é ignorar.
FONTE: https://mundoeducacao.uol.com.br/informatica/netiqueta.htm
DOCÊNCIA EM EAD
O papel do professor no ensino EAD tem como função mediar e criar situações didáticas que satisfaçam as necessidades e interesses dos alunos,  mobilizando-os a lidarem com projetos e situações de aprendizagem em ambientes virtuais. Este profissional desempenha um papel social ao fazer o contato inicial com a turma. Ao elaborar atividades, incentivar pesquisas, fazer perguntas, avaliar respostas, coordenar as discussões, sintetizar os seus pontos principais e estimular o pensamento crítico da turma, ele desenvolve um papel pedagógico e intelectual fundamental, encorajando a construção colaborativa do conhecimento entre os participantes do processo de aprendizagem. O papel do professor na modalidade de educação a distância é essencial para o sucesso da aprendizagem do aluno. Independente do papel que esteja exercendo em determinado momento: motivador, autor, gerenciador de ambiente, etc. O conjunto de suas ações determinará a qualidade e o sucesso do curso.
Fonte: https://www.edools.com/professor-ead/
CONHECENDO MELHOR O COMPUTADOR
Ter conhecimento básico de informática é um requisito mínimo para a maior parte dos cargos disponíveis no mercado de trabalho. Digitar um texto, criar uma pequena planilha, conhecer quais peças formam um computador e navegar de forma segura pela internet são conhecimentos básicos, mas essenciais a quem busca ter sucesso na vida pessoal e profissional. 
· Compreender a parte física do computador (peças e placas);
· Ligar, desligar, entradas e saídas de conexões;
· Como utilizar a Área de Trabalho;
· Como navegar, pesquisar, baixar arquivos na Internet;
· Como utilizar os programas básicos do Windows;
· Como criar pastas e subpastas;
· Como fazer impressão de arquivos;
· E muito mais...
FONTE: http://www.ecompo.com.br/portaria/96-curso-de-informatica-basica-modulo-1-conhecendo-o-computador
COMPUTAÇÃO NA NUVEM
Quando se fala em computação nas nuvens, fala-se na possibilidade de acessar arquivos e executar diferentes tarefas pela internet. Quer dizer, você não precisa instalar aplicativos no seu computador para tudo, pois pode acessar diferentes serviços online para fazer o que precisa, já que os dados não se encontram em um computador específico, mas sim em uma rede. Um exemplo perfeito de computação em nuvens são os serviços de sincronização de arquivos, como o Dropbox, que é um dos serviços mais eficientes nesse sentido. 
FONTE: https://www.tecmundo.com.br/computacao-em-nuvem/738-o-que-e-computacao-em-nuvens-.htm
	INTERAÇÕES TECNOLOGICAS DISPONÍVEIS NO AVA
A inter-relação entre alunos e professores no ensino a distância é um fator muito importante no processo de ensino-aprendizagem e as ferramentas de interação devem viabilizar o desenvolvimento desse processo. Realizamos neste estudo uma pesquisa descritiva qualitativa onde procuramos identificar quais são as ferramentas de interação existentes no ambiente Moodle, considerando a relação professor x aluno. Verificamos também as potencialidades de utilização destas ferramentas em propostas pedagógicas indicadas pelo próprio sistema Moodle e novas potencialidades, desenvolvidas por usuários destas ferramentas no Moodle. Percebemos que existem diversas ferramentas a serem utilizadas de forma interativa e que o seu uso pode variar de acordo com a sua função na proposta pedagógica do curso. Além disso, identificamos ferramentas da Web 2.0 que podem ser utilizadas em conjunto com as ferramentas formais do Moodle. Estas ferramentas promovem maior envolvimento e interação entre os alunos, professores e o curso.
FONTE: http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/as-ferramentas-de-interacao-do-ambiente-virtual-de-aprendizagem-instrumentos-que-viabilizam-as-inter-relacoes-entre-professores-e-alunos
 
CONCLUSÃO
Com vistas a um ensino de qualidade e consequentemente a formação principalmente de docentes, sendo esta uma profissão que dela depende as outras, mesmo que não tenha o reconhecimento merecido. Muitos estão buscando a formação docente como forma de obter estabilidade, mas, isso também traz em seu bojo uma quantidade significativa de profissionais que não estão compromissados com a formação do indivíduo e continuam formando pessoas alienadas. Pessoas que apenas buscam uma melhoria em seu salário. O mercado busca profissionais capazes de se relacionar com os outros e que por meio desta comunicação haja um retorno, pois, o capitalismo como sempre busca lucro, e a formação superior tem conseguido elevar o nível na qualidade de vida de muitos tendo esses acessos ao que não tinha antes e com esta conquista financeira fazem o que o capitalismo gostar, que é o consumismo. Mas, este debate entre as duas modalidades de ensino ainda perdurará por muito tempo. Outro fator preponderante, dentro de cada modalidade de ensino é a falta de  relações interpessoais e, por se tratar de ciências humanas, fica muito a desejar a prática com a teoria, e as faculdades deveriam valorizar mais esta parte, deixando as formalidades técnicas um pouco de lado e valorizando mais os alunos como seres humanos com sentimentos e outras especificidades, para que os modos como a faculdade lhes tratam não reflitam em seu ambiente de trabalho: a escola. O reflexo na sociedade deve ser positivo, ou seja, o professor deve ter em mente que estarão com crianças que serão adolescentes e, por conseguinte adultos e estes deverão está preparados para ter uma visão crítica e reflexiva, buscando a oportunidade de atuar como um verdadeiro formador de opinião.
Este também direciona para um trabalho de pesquisa que busque apontar as principais causas que levam os indivíduos cursos de graduação e especialização para sua formação, além de direcionar para resultados que esta escolha reflete na sociedade e na educação e na sociedade. O texto ainda trás informações relevantes que pode ajudar na escolha de uma instituição ou modalidade de curso, não esquecendo que as novas tecnologias cada vez mais invadem não só a escola, mas, também os lares e não tem como ficar fora desta realidade e, estas tecnologias sendo usadas para fins educacionais tendem a produzir resultados altamente qualitativos. Portanto, o docente deve usar os recursos tecnológicos em suas aulas, visando um melhor aproveitamento de sua prática pedagógica, atraindo a atenção dos alunos e direcionando-os para o gosto pela pesquisa, e sem esquecer que para haver uma educação de qualidade, o professor deve passar por  formação continuada e que a academia ofereça suporte para tal.