AV-II

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Disciplina: Cartografia e Sensoriamento Remoto (GED11) 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A cartografia hipsométrica é amplamente utilizada por geógrafos, biólogos, 
engenheiros e órgãos governamentais, para diversas atividades. No Brasil, o IBGE 
possui um banco de dados com inúmeras cartas hipsométricas que estão disponíveis 
a qualquer cidadão. Acerca da cartografia hipsométrica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Tem como objetivo transformar dados e fotografias aéreas em cartas com 
detalhamento do relevo terrestre. 
II- As cartas hipsométricas representam apenas através das curvas de níveis a 
elevação do terreno. 
III- Os mapas hipsométricos representam uma parte da cartografia que necessita da 
utilização padronizada de cores para destacar o relevo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
2. Em Cartografia, a matemática é fundamental, todo mapa depende da matemática 
para ser construído. Desde os mais primórdios estudos na área, os cálculos 
matemáticos fazem parte da cartografia. Todo mapa possuiu uma escala. Escala é um 
conceito importante quando estudamos cartografia, trata da proporção da 
representação do mapa, é a razão entre o tamanho real do terreno e o tamanho 
desenhado no papel. Por exemplo, em uma escala 1:100.000 (um para cem mil), um 
centímetro no mapa representa cem mil centímetros na realidade. 1 (um) metro tem 
100 (cem) centímetros e 1 (um) quilometro tem 1000 (mil) metros, logo 1 km (um 
quilometro) é igual a 1.00.000 cm (um milhão de centímetros). Em um mapa com 
escala de 1:200.000 (um para duzentos mil), um traço desenhado com 5 cm de 
comprimento representa um trajeto de quantos quilômetros na realidade? 
 a) 20 km. 
 b) 10 km. 
 c) 1,2 km. 
 d) 5 km. 
 
3. A superfície terrestre pode ser representada em uma superfície plana através dos 
mapas, cartas e plantas. Os mapas, as cartas e as plantas se diferem pelos seus usos e 
escalas. Além disso, os mapas e as cartas ainda podem ser temáticos ou topográficos. 
Acerca da imagem a seguir, analise as sentenças que seguem: 
 
I- A imagem é de um mapa temático que representa os diferentes climas do Brasil. 
II- A imagem mostra uma carta topográfica, em que as curvas de nível representam o 
relevo brasileiro. 
III- A imagem é de um mapa com grande escala, pois representa um alto grau de 
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detalhamento do território brasileiro. 
IV- A imagem é um mapa temático que pode ser utilizada em aulas de geografia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Estudos Práticos. Disponível em: 
<http://www.estudopratico.com.br/wp-content/uploads/2013/03/climas-do-brasil-
tipos-e-mapa.gif>. Acesso em: 11 ago. 2014. 
 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) Somente a sentença II está correta. 
 
4. A Cartografia Temática tem como objetivo transmitir cartograficamente um tema 
específico, como, por exemplo, relevo, clima e densidade demográfica, ou seja, ela 
espacializa visualmente um fenômeno geográfico. Estes mapas são utilizados por 
alguns profissionais, tais como: geólogos, biólogos, gestores de município e 
professores. Sobre a cartografia temática, analise as seguintes sentenças: 
 
I- A Cartografia Temática consiste em mapas que servem de base para pesquisas de 
temas socioeconômicos, recursos naturais e/ou ambientais. 
II- A Cartografia Temática expressa informações gerais que raramente são utilizadas 
em aulas de geografia. 
III- A Cartografia Temática utiliza-se de símbolos, linhas, cores e outras técnicas de 
desenho para representar os aspectos qualitativo, quantitativo ou ordenado do 
espaço. 
IV- A Cartografia Temática utiliza-se somente de fotografias aéreas para representar 
dados referentes à cartografia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
5. Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes, que são 
múltiplos de 15°. No entanto, as formas dos fusos horários podem ser bastante 
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irregulares, devido às fronteiras nacionais dos vários países ou devido a questões 
políticas. Com relação aos fusos horários, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Os países localizados a leste sempre estão com horas adiantadas em relação aos 
países que estão a Oeste. 
II- A Linha Internacional da Data corresponde ao fuso situado a 180° do Meridiano 
de Greenwich, e é nesta linha que ocorre a mudança de data. 
III- O fato de os países a leste estarem com horas mais adiantadas em relação aos dos 
países a oeste se explica pelo fato de o sol nascer no leste. 
IV- A cada 15 graus a oeste de Greenwich aumenta-se uma hora, e a cada 15 graus a 
Leste diminui-se uma hora. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
6. O globo terrestre pode ser muito utilizado em sala de aula pelo professor de 
geografia. Optando o professor por representar a Terra através do globo, ao invés de 
um mapa, há algumas vantagens e desvantagens em seu ensino. Sobre as vantagens 
da utilização do globo terrestre, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O globo terrestre é a única maneira de representar, com o mínimo de deformação, 
a área e a forma do planeta Terra. 
 b) O globo terrestre é a única maneira de demonstrar as diferenças de fusos horários 
no mundo, pois possui os meridianos traçados. 
 c) O globo terrestre facilita a localização de pequenas áreas, sendo o mais adequado 
para visualizar os bairros de uma cidade. 
 d) O globo terrestre permite ter uma visão total, sem deformação, do relevo e divisão 
política da superfície terrestre. 
 
7. Considerando o cálculo em questão para descobrir o valor da distância real entre 
duas cidades, que no mapa se apresentam distantes entre si 8,5 cm. A escala do mapa 
é de 1: 5.000.000, sendo D= distância real, d=distância no mapa e N o denominador 
da escala, temos a seguinte resolução: 
 
D = d x N (d vezes N) 
D = 8,5 cm x 5.000.000 
D = 42.500.000 cm 
Levando em consideração que as distâncias entre as cidades no Brasil são dadas em 
quilômetros, transformam-se os 42.500.000 cm em quilômetros, ou seja: 
D = 42.500.000 cm = 425 km 
Portanto, a distância entre as duas cidades será de 425 km. 
 
- Em um mapa com escala 1:500.000, qual é a distância real representada por um 
traço com 2,3cm no mapa? 
- Em um mapa com escala 1:250.000 qual é o tamanho do traço que representa uma 
distância real de 10 km? 
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Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os resultados dos cálculos de escala: 
 a) 11,5 km, 4 cm. 
 b) 1,15 m, 1,5 cm. 
 c) 115 m, 4,4 cm. 
 d) 11.000 m, 40 cm. 
 
8. As escalas utilizadas em um mapa determinam o nível de detalhe que tal mapa 
mostrará sobre a superfície terrestre. Assim, grandes escalas mostram maior 
detalhamento. Além disso, a utilização da escala também define as diferenças entre 
mapas, cartas e plantas. Sobre as plantas e sua escala, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As plantas possuem uma escala grande, como, por exemplo, de 1:100, o que 
permite visualizar um maior detalhamento da superfície terrestre representada. 
II- As plantas mostram áreas pequenas da superfície terrestre como um bairro ou 
quarteirão, e por isso são feitas em pequena escala. 
III- É comum as plantas representarem, em escala mediana, todo o globo terrestre, 
conhecido como mapa -múndi. 
IV- As plantas são confeccionadas com o intuito de demonstrar mais detalhes da 
superfície terrestre do que um mapa feito em escala pequena. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
9. A CIM (Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo) fornece subsídios para a 
execução de estudos e análises de aspectos gerais e estratégicos, em nível 
continental. No Brasil, originou-se a Carta do Brasil ao Milionésimo, visto que cada 
carta possui 6 graus de longitude e 4 graus de latitude. Sobre a Carta Internacional do 
Mundo ao Milionésimo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A Carta ao Milionésimo é produzida em escala de 1:1.000.000 (motivo da origem 
do nome). 
II- A Carta ao Milionésimo fornece uma base cartográfica através da qual podem ser 
elaborados mapas temáticos de várias ordens, tais como recursos naturais, população, 
solo, geologia etc. 
III- A Carta Internacional do Mundo ao Milionésimo é baseada na projeção 
cartográfica cônica, demonstrando maiores detalhes no Hemisfério Norte. 
IV- Cada folha ao milionésimo é representada por um conjunto de caracteres (letras e 
números) que indicam sua localização e número de fusos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
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10. Na disciplina de Cartografia, fica evidente a importância da interdisciplinaridade, 
pois a matemática é fundamental na construção de qualquer mapa. Desde os mais 
primórdios estudos em Cartografia os cálculos matemáticos estão presentes. Todo 
mapa possuiu uma escala. A escala é um conceito importante quando estudamos ou 
utilizamos a Cartografia, pois trata da proporção da representação no mapa, é a razão 
entre o tamanho real do terreno e o tamanho desenhado no papel. Por exemplo, em 
uma escala 1:10.000 (um para cem mil), um centímetro no mapa representa dez mil 
centímetros na realidade. 1 (um) metro tem 100 (cem) centímetros e 1 (um) 
quilômetro tem 1000 (mil) metros, logo 1 km (um quilômetro) é igual a 1.000.000 
cm (um milhão de centímetros). Em um mapa com escala de 1:50.000 (um para 
cinquenta mil), um traço desenhado com 5 cm de comprimento representa um trajeto 
de quantos quilômetros na realidade? 
 a) 10 km. 
 b) 2,5 km. 
 c) 20 km. 
 d) 5 km. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 
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