Instrumentação online - exercícios módulo 4

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21/03/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
O diodo colocado no circuito tem a finalidade de:
 
A)
 limitar a tensão aplicada sobre o galvanômetro em 0,7 V.
B)
 limitar a intensidade de corrente sobre a bobina móvel.
C)
 evitar danificar o ponteiro, caso haja inversão de polaridade.
D)
 evitar que a bobina queime por excesso de corrente.
E)
 garantir uma corrente constante sobre a bobina móvel do galvanômetro.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) Em caso de inversão de polaridade, ele não permite a corrente e tensão voltar
ao circuito, o diodo deixa a corrente circular em um único sentido.
Exercício 2:
Utilizando-se uma resistência shunt Rs = 0,04 ohms, o amperímetro montado vai permitir a
medida de uma corrente máxima, em mA, de:
A)
 24
B)
56
C)
 68
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D)
75
E)
 80
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O resistor shunt nada mais é que um resistor de baixíssimo valor, ligado em
série com a carga usada para fornecer um retorno ao microcontrolador, com isso
o microcontrolador identifica se a corrente fornecida está em conformidade com o
esperado.
Exercício 3:
 
A figura a seguir mostra o dispositivo para aferição de amperímetros pelo método
comparativo.
 
Onde:
 
V - Fonte de tensão com ajuste contínuo
R - Reostato para limitar a corrente nos amperímetros
Ai - Amperímetro em aferição
Ap - Amperímetro padrão
 
Estão listados, a seguir, fora da seqüência normal, os passos principais para aferição de
amperímetros pelo método comparativo:
I - Ajustar a tensão na fonte, de forma que o amperímetro indique a corrente do primeiro
nível. Ler simultaneamente os valores das correntes do padrão e do amperímetro em aferição
e registrá-los. Repetir esta operação para os outros níveis.
II - Dividir o valor final da escala do amperímetro em dez níveis iguais. Exemplo: se a
capacidade máxima for 500 ampères, cada nível terá um acréscimo de 50 ampères.
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III - Conectar os instrumentos. Selecionar a escala do amperímetro padrão o mais próximo
possível da escala do amperímetro em aferição.
IV - Com a fonte desligada, ajustar o ponteiro do amperímetro, de modo que o ponteiro
repouse sobre a posição zero.
V - Calcular o percentual de erros.
VI - Desenhar o gráfico de aferição.
A seqüência dos passos para realização desta aferição é:
 
A)
 III – IV – II – I – V – VI
B)
 IV – III – II – I – V – VI
C)
 IV – III – I – II – V – VI
D)
 III – IV – I – II – V – VI
E)
 IV – III – I – II – VI – V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) Primeiro conectar os instrumentos, sem isso não é possível coletar nenhuma
informação, depois ajuste da fonte, próximo item definir a precisão, depois
ajustar a tensão da fonte, depois de coletar algumas informações calcular o erro /
média, desenhar o gráfico.
Exercício 4:
O método dos dois wattímetros permite a medição da potência ativa de circuitos trifásicos,
sem condutor de neutro, pela soma das leituras (W1 e W2) de cada um dos dois wattímetros.
Considere as afirmações.
I - As leituras dos wattímetros (W1 e W2) devem ser sempre consideradas positivas para a
obtenção da potência ativa total dada por W1 + W2.
II - Este método pode ser aplicado no caso de circuitos simétricos desequilibrados.
III - O método dos dois wattímetros também pode ser aplicado quando existe condutor de
neutro.
 
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É(São) verdadeira(s) a(s) afirmação(ões):
A)
 I, apenas.
B)
 II, apenas.
C)
 III, apenas.
D)
 I e II, apenas.
E)
 I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) Os wattímetros medem as correntes de duas fases, através das suas bobi na s
a m per im ét r ica s , as b ob in as v o lt imé tr ic as são s u bm eti d as a t ensõ
e s co mp os t a s d i fe re nt e s, s e ndo u m a das fas es co m um . A fa s e c o
m um é aq u ela em q ue a c or re n te não pe rcor re a bo b ina a mper i m ét ric
a d e ne n h um w a tt í me t ro.
Exercício 5:
Considere as seguintes definições:
 
I – TRANSDUTOR É UM SISTEMA COMPLETO QUE PRODUZ UM SINAL ELÉTRICO DE SAÍDA
PROPORCIONAL À GRANDEZA SENDO MEDIDA;
II – SINAL ELÉTRICO É A REPRESENTAÇÃO ELÉTRICA DE UMA VARIÁVEL FÍSICA QUE FOI
MONITORADA POR UM TRANSDUTOR;
III – INSTRUMENTO GENÉRICO É UM EQUIPAMENTO ELETRÔNICO QUE MANIPULA SINAIS ELÉTRICOS
QUE REPRESENTAM GRANDEZAS FÍSICAS.
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
A)
 I, apenas.
B)
 II, apenas.
C)
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 I e III, apenas.
D)
 II e III, apenas.
E)
 I, II e III.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) O transdutor é um conversor, e deve se analisar para saber sua proporção na
saída do sinal, os outros itens também são verdadeiras.
Exercício 6:
Considere as seguintes afirmações:
I – NUM INSTRUMENTO GENÉRICO O SENSOR É RESPONSÁVEL PELA LEITURA DOS DADOS DE
ENTRADA;
 
II – NUM INSTRUMENTO GENÉRICO O PROCESSADOR DE SINAIS É RESPONSÁVEL POR FILTRAR,
MULTIPLICAR, COMPARAR E MODIFICAR O SINAL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DO
INSTRUMENTO;
III – NUM INSTRUMENTO GENÉRICO A INTERFACE HOMEM MÁQUINA É RESPONSÁVEL POR
EXTERNAR O SINAL MEDIDO DE FORMA A VIABILIZAR A INTERPRETAÇÃO PELO HOMEM.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
 
A)
 I, apenas.
B)
 II, apenas.
C)
 I e II, apenas.
D)
 II e III, apenas.
E)
 I, II e III.
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O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) O item dois é um conversor como por exemplo um transdutor, no terceiro caso
pode ser um multímetro com display para realizarmos a leitura.
Exercício 7:
Um técnico realizou medidas de tensão em dois pontos distintos de um circuito, encontrando
50 V e 80 V. Admitindo que o calibre do voltímetro utilizado é de 100 V e sua classe de
exatidão é 1,5, os valores aproximados dos erros relativos percentuais em cada medição
efetuada, respectivamente, são:
 
A)
 0,98% e 0,98%.
B)
 0,75% e 1,2%.
C)
 1,5% e 1,5%.
D)
 0,5% e 0,8%.
E)
 3% e 1,9%
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) Classe de Exatidão: A classe de um instrumento fornece o erro admissível
entre o valor indicado pelo instrumento e o fiducial, levando-se em consideração o
valor do fundo de escala. É indicada no painel do instrumento por um número
expresso em algarismos arábicos.
Exercício 8:
Observe, no circuito abaixo, que estão sendo utilizados dois multímetros, o instrumento 1 e o
instrumento 2.
 
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As grandezas que os instrumentos 1 e 2 estão medindo são, respectivamente:
 
 
A)
aterramento e potência.
B)
 tensão e corrente.
C)
 frequência e tensão.
D)
 corrente e frequência.
E)
 corrente e tensão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) A corrente medimos em série e a tensão em paralelo.