Atividade Avaliativa Especial - Prova 2 CORRIGIDA 103_9267

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Curso: Ciências Contábeis
Prof.ª: Dra Silvia Mara Pagliuzo Muraki
Disciplina: Psicologia Aplicada 
Semestre Letivo: 1º
Acadêmico (a) Patrícia Zonta______________ RGM: 103.9267_________ 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL - 1
PROVA-2 (Aulas 5 a 8)
(Prova composta por 5 questões Objetivas e 5 questões dissertativas – Valor: 10 ) 
GABARITO OFICIAL 
	QUESTÃO
	1
	2
	3
	4
	5
	RESPOSTA
	E
	D
	B
	C
	D
	GABARITO
	E
	D
	B
	C
	D
1. A teoria da "hierarquia das necessidades", formulada por Abraham Maslow, possui algumas necessidades básicas que são divididas em primárias e secundárias.
Marque a alternativa que corresponde às necessidades primárias:
a) Fisiológicas/ Auto Realização.
b) Fisiológicas/ Afetivo- social.
c) Segurança/ Auto Realização.
d) Segurança/ Afetivo- social.
e) Fisiológicas/ Segurança.
2. As conceituações sobre Inteligência Emocional, iniciou-se com os psicólogos americanos Peter Salovey e John mayer Daniel Goleman(2001), também apresenta um novo tipo de inteligência, a qual chama de Inteligência Emocional. A inteligência emocional criada por Goleman, define vários níveis que ajudam a desenvolvê-la.
Marque a alternativa que NÃO corresponda a esta teoria:
a) Lidar com os sentimentos e relacionamentos.
b) Auto- motivação.
c) Reconhecer emoções nos outros.
d) Apatia.
e) Conhecer as próprias emoções.
3. Vários estudiosos criaram teorias para explicar sobre a inteligência humana. Entre eles Binet,Sternberg, Goleman e Gardner com sua teoria das inteligências múltiplas. Qual tipo de inteligência abaixo citada não pertence à teoria de Gardner?
Marque a alternativa correta:
a) Inteligência Interpessoal.
b) Inteligência Emocional.
c) Inteligência Cinestésica Corporal.
d) Inteligência Intrapessoal.
e) Inteligência Naturalista.
4. Inovação é o processo de criar ou implementar novas ideias, e colocá-las em prática.
I- O impulso que leva o indivíduo a agir é considerado criatividade.
II- Acostumar-se a criar a maior quantidade de ideias sem pré-julgar, eis um princípio
sobre criatividade.
III- A obtenção de novos arranjos de ideias e novas táticas, chama-se Motivação.
IV- Existem dez bloqueios mentais que nos impedem de ter ideias criativas.
V- Habilidade para lidar criativamente com palavras, está ligada a teoria da criatividade.
Marque a alternativa correta:
a) I-II estão corretas.
b) II-III estão corretas.
c) II e IV estão corretas.
d) Apenas V está correta.
e) Todas as proposições estão corretas.
5. O processo de organizar diversas informações em uma impressão única das outras pessoas, denomina-se: 
Marque a alternativa correta:
a) Aspectos da personalidade.
b) Esquemas do eu.
c) Esquemas grupais.
d) Formação das impressões.
e) Nenhuma das alternativas.
QUESTÕES DISCURSIVAS:
6. Herzberg, em sua Teoria dos Dois Fatores, aponta que existem dois fatores distintos que devem ser considerados no cargo profissional. Cite e comente esses fatores.
 Herzberg, alicerça sua teoria no ambiente externo e no trabalho do indivíduo. Assim, desenvolveu uma teoria de dois fatores distintos que deverão ser considerados na satisfação do cargo: -Os fatores satisfacentes ou motivadores: A satisfação no cargo é função do conteúdo ou atividades desafiadoras estimulantes no cargo. –Os fatores insatisfacentes ou higiênicos: A insatisfação no cargo é função do ambiente, da supervisão, dos colegas e do contexto geral do cargo;
7. Como base na leitura do material sobre inteligência emocional, os profissionais, com maior índice de I.E, tendem a ter um melhor desempenho. Você concorda? Justifique sua resposta.
Sim, a inteligência emocional (IE), é uma habilidade de monitorar as próprias emoções a as dos demais, de forma a discernir e usar suas informações para guiar os próprios pensamentos e dos demais. 
8. Para Silva (2003), criatividade pode fazer aparecer resultados de valor estético ou perceptual que tenham como característica principal uma distinção forte em relação às “ideias convencionais ". De acordo com estudos apresentados na aula 7, apresente uma definição para criatividade e explique os fatores fundamentais para o processo criativo.
Criatividade é uma maneira de ser, de viver. O primeiro passo é exercitar todo o seu potencial de gerar ideias. A verdadeira chave para tornar-se criativo está no que você faz com o conhecimento que tem. Existem alguns fatores fundamentais referentes ao processo criativo, como:
 • Percepção de um problema - necessidade - curiosidade: nesta etapa, o indivíduo identifica um problema, então, levanta novas dúvidas, novas possibilidades.
• Iluminação - momento da criação: nesta fase, o processo de criação vem espontaneamente e é o momento de compreensão das relações entre meios e fins, é quando as ideias vêm à tona.
9. O pensar é uma atividade fundamental para o indivíduo, prevendo consequências e levando a uma decisão que se transforma em uma ação ou não-ação. Desta forma você acredita, que cultivar pensamentos positivos, pode contribuir para sua realização pessoal? Justifique.
Em minha opinião sim, pois, o pensamento positivo atrai realizações positivas. Ao enxergar as coisas de maneira positiva e construtiva, e as procura pelo lado bom em todas as situações, você tende a se manter otimista, e assim, tem uma melhor qualidade de vida, pois a vida é o reflexo do que você pensa e sente.
10. Por meio da Janela Johari é possível desenvolver o relacionamento interpessoal, exibir comportamentos como, a capacidade de ouvir e interagir de forma empática com seus clientes, funcionários e amigos. Descreva como ocorre o processo de autoexposição e busca de feedback nesta teoria.
Autoexposição: consiste em dar feedback aos outros, (passar suas percepções, revelar seus pensamentos, suas ideias; sentimentos; intenções ; seus desejos; suas necessidades ,e expectativas).
Busca de feedback: solicitar e receber reações dos outros em termos verbais e não verbais a nosso respeito, para conhecer como o nosso comportamento está afetando os outros, isto é, ver-se com os olhos dos outros.
Boa avaliação !!!
Profa. Dra. Silvia Mara Pagliuzo Muraki
 Psicóloga/Psicopedagoga
“Através dos outros, nos tornamos nós mesmos”. (Lev Vygotsky)
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