Organização da ação pedagógica 1

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Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Na construção do projeto pedagógico, entender quem é a criança é fundamental. É preciso 
conhecê-la, compreender como ela vive e entender suas necessidades, assim é um desafio 
pensar em uma escola para a criança. Sobre a criança e a infância, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
( ) As crianças, ao se relacionarem, procuram pares semelhantes a elas, com condições 
culturais, sociais e econômicas. 
( ) Para a construção do projeto pedagógico é necessário entender a criança como sujeito 
social, receptor de cultura. 
( ) Entre pares, as crianças criam, recriam novas contribuições para a cultura já existentes. 
( ) Os teóricos da história da infância apontam que, em sua análise, mesmo com o passar 
do tempo, as crianças assumiam papéis sociais semelhantes. 
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
Correta F, F, V, F. 
 
 
 
Resposta Correta: 
Correta F, F, V, F. 
 
 
 
Feedback da resposta: Resposta correta. A terceira afirmativa está correta. Hoje, a 
instituição de ensino é o local onde essas crianças de diferentes classes sociais, religião, 
etnia se encontram, interagem, brincam e produzem culturas infantis. 
Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A Base Nacional Comum Curricular, como o próprio nome orienta, é uma base, uma 
referência às escolas na elaboração, análise e revisão dos currículos e nesse processo, 
alguns aspectos importantes devem ser considerados. Analise as afirmativas a seguir e 
identifique quais aspectos devem ser assegurados na elaboração do currículo escolar na 
educação infantil. 
 
I - As crianças precisam viver experiências que permitam a autorreflexão, a oportunidade de 
criar e imaginar. 
II - O controle, a organização em fila, o silêncio e o brincar sentado necessários na 
educação infantil. 
III - Conviver em espaços que possibilitam a exploração de sua criatividade, interesses e 
conhecimentos. 
IV - A criança ser reconhecida enquanto sujeito, centro do processo educativo, capaz de 
agir com independência. 
 
Estão corretas: 
Resposta Selecionada: 
Correta I, III e IV apenas. 
Resposta Correta: 
Correta I, III e IV apenas. 
Feedback da resposta: Resposta correta. As afirmativas I, III e IV estão corretas, pois 
na construção do currículo deve-se pensar que a criança é o protagonista, ela deve ser 
reconhecida como sujeito histórico, de direitos, que é capaz de agir com independência em 
diferentes momentos, assim a escola deve ser um ambiente onde as crianças possam viver 
experiências que permitam a autorreflexão, a oportunidade de criar e imaginar, que 
possibilite a exploração de sua criatividade, interesses e conhecimentos. 
Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Um longo caminho foi percorrido até chegar aos conceitos atuais de educação infantil, 
criança, infância entre tantos conceitos. A educação infantil conhecida atualmente 
provavelmente passará por mudanças, afinal a mudança faz parte do processo humano, 
porém o cenário atual é melhor se comparado ao início das discussões sobre educação 
infantil. Sobre as definições legais existentes que organizam o trabalho na educação infantil, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I - Foi só a partir da década de 80 que iniciaram as discussões sobre a democratização da 
educação pré-escolar no Brasil. 
II - De acordo com a Constituição Brasileira, os municípios atuarão prioritariamente no 
ensino fundamental e na educação infantil. 
III - Com a Base Nacional Comum Curricular será mais fácil entender o que esperar da 
educação básica e superior. 
IV - A Base Nacional Comum Curricular se firma nos princípios éticos, políticos e estéticos. 
 
Estão corretas: 
Resposta Selecionada: 
Correta I, II e IV apenas. 
Resposta Correta: 
Correta I, II e IV apenas. 
Feedback da resposta: Resposta correta:A afirmativa I é correta, pois as discussões 
sobre educação infantil e a necessidade de democratização da educação iniciaram nos 
anos 80, na perspectiva da legislação. A afirmativa II está correta, a partir desse processo 
foi garantido, na Constituição de 1988, o direito à educação. Para a etapa da educação 
infantil, os municípios ficaram encarregados, assim como do ensino fundamental também. A 
afirmativa IV é correta, já que a BNCC é orientada pelos princípios éticos, políticos e 
estéticos que visando a formação humana integral e a construção de uma sociedade justa, 
democrática e inclusiva, fundamentada nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação 
Básica (BRASIL, 1996). 
Pergunta 4 
0 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
“As crianças reais estão inseridas em diferentes contextos socioculturais, os quais precisam 
ser lidos pelos professores”. 
 
PINTO, A. Cadê? Achou!: educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da Creche. 1. ed. 
Curitiba: Positivo, 2018, p. 17. 
 
No atendimento educacional, compreender a criança que se recebe é fundamental, assim 
como planejar o ambiente a qual irá recebê-la. Diante disso, assinale a alternativa correta 
no que se refere à cultura material da criança. 
Resposta Selecionada: 
Incorreta Encontro regular de crianças em idade aproximada. 
Resposta Correta: 
Correta Brinquedos, fantasias, livros, papéis, tintas e brinquedos construídos pelas crianças. 
Feedback da resposta: Sua resposta está incorreta. A cultura material da criança é 
conceituada como brinquedos, fantasias, livros, riscadores, papéis, tintas e brinquedos 
construídos pelas crianças em suas rotinas. Esse aspecto deve ser levado em consideração 
no planejamento dos tempos e espaços da escola. As demais alternativas apresentam 
conceitos de cultura de pares, contexto social das crianças e comunicação, por isso estão 
incorretas. 
Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Todos os campos de experiências apresentados na BNCC são relacionados com as faixas 
etárias da educação infantil, a fim de respeitar a diferença do desenvolvimento das crianças 
e adequar os objetivos de aprendizagens e desenvolvimento. A educação infantil é então 
dividida nas seguintes faixas etárias: 
 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Selecionada: 
Correta 0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses; 4 anos a 5 anos e 11 
meses. 
Resposta Correta: 
Correta 0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses; 4 anos a 5 anos e 11 
meses. 
Feedback da resposta: Resposta correta. A Base Nacional Comum Curricular dividiu 
as faixas etárias da educação infantil da seguinte maneira: 0 a 1 ano e 6 meses; 1 ano e 7 
meses a 3 anos e 11 meses; 4 anos a 5 anos e 11 meses. 
Assim a criança pode ingressar na educação infantil a partir do nascimento, apesar de ser 
uma prática comum eles ingressarem por volta dos 3 ou 4 meses em função do período de 
licença a maternidade de muitas mães. 
Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
A BNCC estabeleceu cinco campos de experiências para a educação infantil, um dos 
campos de experiência fala do relacionamento com os demais, com outras crianças e com 
adultos, da interação, da conquista da autonomia, do reconhecimento da identidade e das 
diferenças dos seres humanos. Esse campo de experiência é conhecido como 
___________________. 
 
Assinale a alternativa que melhor se adequa à lacuna: 
Resposta Selecionada: 
Correta O eu, o outro e o nós. 
Resposta Correta: 
Correta O eu, o outro e o nós. 
Feedback da resposta: Resposta correta. O campo de experiência apresentado no 
enunciado é: o eu, o outro e o nós. Esse campo, conforme apresentado no material de 
estudo, fala das interações entre pares e entre crianças e adultos, o reconhecimento de si e 
do outro, a valorização da identidade e a conquista da autonomia. 
Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
A educação infantil é definida pelas DCNEI como “Primeira etapa da educação básica, 
oferecida em creches e pré-escolas, às quais se caracterizam como espaços institucionais 
não domésticos [...] que educam e cuidam de crianças [...]”. 
 
BRASIL. Ministério da Educação. Secretariade Educação Básica. Diretrizes Curriculares 
Nacionais para a Educação Infantil. Brasília: MEC, SEB, 2010. Disponível em 
<http://ndi.ufsc.br/files/2012/02/Diretrizes-Curriculares-para-a-E-I.pdf>. Acesso em: 14 mar. 
2019. 
 
Sobre o cuidar e o educar na educação infantil analise as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas. 
 
I - Até os 3 anos de idade, denominada creche, as ações são predominantes de cuidado, 
como higiene, alimentação, segurança e bem-estar. 
 
PORQUE 
 
II - Nas idades entre 4 e 5 anos, pré-escola, as ações são de ensino, assim todas as ações 
são pensadas na preparação da criança para o ingresso no ensino fundamental. 
 
Assinale a alternativa correta. 
Resposta Selecionada: 
Correta As asserções I e II são proposições falsas. 
Resposta Correta: 
Correta As asserções I e II são proposições falsas. 
Feedback da resposta: Resposta correta. As asserções I e II são falsas, pois cuidar e 
educar, na educação infantil, são aspectos integrados, não são divididos por faixa etária, em 
todos os momentos o cuidar e o educar ocorrem na educação infantil. Conforme 
apresentado no material de estudo, tanto o cuidar como educar mobilizam conhecimentos, 
atitudes e valores para que sejam eficazes no desenvolvimento da criança. As situações de 
cuidado envolvem interações e formação de vínculos e as de educar requerem dos 
professores acolhimento e estímulo a atitudes básicas das crianças. 
Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A ação pedagógica na educação infantil é um desafio para professores e família, visto que 
para muitas famílias, é a primeira experiência na educação infantil, um momento de 
insegurança e desconforto. A postura do professor e da comunidade escolar nesse contexto 
assumem então um papel importante. Sobre o papel do professor na educação infantil, 
analise as afirmativas a seguir: 
 
I - A formação do professor, além dos aspectos intelectuais, deve ser pautada também em 
uma formação humana com base na sensibilidade. 
II - O professor deve ter o papel de mediador, pois é pelos olhos dos adultos que as 
crianças aprendem a ver e ampliam seu conhecimento sobre o mundo. 
III - Um dos papéis do professor é educar, enquanto o cuidar deve ser destinado aos 
auxiliares de turma, para garantir tempo suficiente para a aplicação de atividades 
pedagógicas. 
IV - O professor enquanto profissional, capacitado ao processo de mediação de conteúdos 
científicos, não assume papéis de contos de fadas ou de personagens, sendo essa tarefa 
da família. 
 
Estão corretas: 
Resposta Selecionada: 
Correta I e II apenas. 
Resposta Correta: 
Correta I e II apenas. 
Feedback da resposta: Resposta correta. A afirmativa I está correta, pois o professor, 
enquanto profissional da educação infantil, necessita de uma formação intelectual e 
humana, com base na sensibilidade para compreender as diferentes linguagens da criança. 
A afirmativa II está correta, pois é pela mediação dos adultos que as experiências vividas se 
tornam ricas, por meio da sua postura é possível construir o conhecimento juntamente a 
criança. 
Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
O brincar é uma das ações mais frequentes na educação infantil, quando o responsável 
pergunta à criança todos os dias sobre o que ela fez na escola, e ela sempre responde 
“brinquei”, talvez pense que ela não fez nada de importante. Porém o valor do brincar para a 
criança é muito diferente do valor que tem para o adulto. A respeito do brincar, analise as 
afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s). 
 
( ) Deve ocorrer preferencialmente na sala de aula, a fim de garantir a segurança das 
crianças e organização. 
( ) Constitui um direito, uma atividade própria da criança, fundamental para formação 
humana e intelectual. 
( ) Os espaços devem ser neutros e padronizados a fim de permitir que as crianças 
possam viver novas experiências, criar cenários diferentes e promover a imaginação. 
( ) Os espaços, materiais e tempo devem ser planejados pelo professor, ou seja deve 
haver uma intencionalidade. 
 
A partir das associações feitas anteriormente, assinale a alternativa que apresenta a 
sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
Correta F, V, F, V. 
Resposta Correta: 
Correta F, V, F, V. 
Feedback da resposta: Resposta correta. A segunda e quarta afirmativas são 
verdadeiras. O brincar constitui um direito da criança, é fundamental para sua formação 
humana e intelectual, por meio dele a criança revive situações, elabora sentimentos, cria, 
organiza pensamentos, tem experiências com outras crianças, entre outros aspectos. O 
brincar deve ter objetivo, ou seja, deve ser intencionado pelo professor, planejando os 
espaços, materiais e tempo. 
Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
Até chegarmos ao conceito atual de educação infantil, várias mudanças ocorreram no 
Brasil. O espaço denominado creche foi conhecido como um local de cuidado das crianças, 
enquanto as mães trabalhavam, nesse cenário o atendimento era voltado às mães 
trabalhadoras. Porém haviam também as chamadas “escolinhas” que preparavam para o 
ingresso no ensino fundamental, ou seja, exerciam a função do ensino e também do 
cuidado, porém para esse atendimento era necessário pagar, sendo então disponível 
apenas para famílias com melhor condição financeira. Todavia, várias mudanças ocorreram 
com o intuito de regularizar o trabalho pedagógico na educação infantil. 
 
PINTO, A. Cadê? Achou!: educar, cuidar e brincar na ação pedagógica da Creche. 1.ed. 
Curitiba: Positivo, 2018, p. 11. 
 
Sobre as definições legais existentes que organizam o trabalho na educação infantil, analise 
as afirmativas a seguir. 
 
I - A partir da Constituição de 1988 a educação infantil passou a fazer parte da educação 
básica. 
II - A Constituição de 1988 garantiu o direito à educação, convocando o Estado, a família e 
a sociedade a garantir juntamente e se comprometer. 
III - O principal marco legal foi a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) na 
qual a educação infantil passou a fazer parte da educação básica. 
IV - As DCNEI (Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil) configuram uma lei de 
caráter mandatório para todas as instituições públicas que atendem crianças de 0 a 5 anos. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
Correta II e III apenas. 
Resposta Correta: 
Correta II e III apenas. 
Feedback da resposta: Resposta correta: As afirmativas II e III estão corretas, pois a 
Constituição de 1988 garantiu o direito à educação convocando o Estado, a família e a 
sociedade para comprometer-se juntamente, porém a educação infantil passou a fazer parte 
da educação básica apenas com a LDB 9.394/1996, com o objetivo de garantir o direito de 
crianças, de 0 a 5 anos e 11 meses, ao acesso à educação (PINTO, p. 11).