um desafio para a regência prova final

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1.
	A organização da prática educativa por meio de projetos pedagógicos infere lógica diferente de organização das atividades e rotinas do planejamento. O professor precisa considerar a organização do seu planejamento, baseado nas premissas que estruturam os projetos. Analise a organização estrutural dos projetos pedagógicos, quanto às etapas e ações que devem ser seguidas para sua efetivação.
 
 
I. O planejamento infere os conteúdos programáticos que devem ser seguidos no ano letivo.
II. A justificativa aponta a importância da pesquisa para o aprendizado da turma.
III. Os recursos dispõem as condições materiais utilizadas para o desenvolvimento do projeto.
IV. Os objetivos devem configurar as pretensões a serem alcançadas como tema estudado.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I, II, IV.
 
	B)
	II, III, IV.
 
 
	C)
	I, III, IV.
	D)
	I, II, III.
 
	2.
	A Educação Básica se organiza em etapas e modalidades com objetivos específicos para cada faixa etária. Cada modalidade apresenta uma base nacional curricular de acordo com as propostas relativas às práticas escolares. Reflita sobre as características que fundamentam as premissas da Educação Infantil, uma das modalidades que compõem a Educação Básica.
 
 
I. A educação infantil compreende o ensino de crianças de 1 a 5 anos, com ensino voltado para as vivências.
II. Preconiza o desenvolvimento integral das crianças na construção de sua identidade pessoal e coletiva.
III. As atividades priorizam o desenvolvimento de hábitos higiênicos e alimentares, bem como a organização dos objetos pessoais.
IV. A educação infantil conta com a participação ativa e criativa da comunidade escolar, família e responsáveis.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	I, III, IV.
 
 
	B)
	II, III, IV.
 
 
	C)
	I, II, IV.
	D)
	I, II, III.
	3.
	Dewey foi um estudioso que desenvolveu uma teoria baseada no pragmatismo, estimulando os estudos de vários outros teóricos. Na atualidade, influenciou os escritos de Hernández e Ventura sobre o desenvolvimento do método da Pedagogia de Projetos. Assinale a alternativa que apresenta as características da prática educativa baseada na Pedagogia de Projetos:
	A)
	A prática educativa deve seguir os passos que fundamentam o desenvolvimento da aula, exposição do assunto, atividades e avaliação.
 
	B)
	A prática educativa necessita assegurar o desenvolvimento dos assuntos baseados na experiência e explicação do professor habilitado.  
	C)
	A prática educativa precisa seguir os conteúdos programáticos enviados das secretarias de educação, garantindo o direito de igualdade dos estudantes.
 
 
	D)
	A prática educativa deve considerar as experiências anteriores dos estudantes sobre os assuntos desenvolvidos nos projetos.
 
	4.
	A legislação vigente no Brasil, em geral, aborda questões relacionadas a assuntos técnicos, administrativos e burocráticos. Desta forma, citamos a Constituição de 1988 e outras normativas que foram aprovadas e orientam as ações no território nacional. Reflita sobre as premissas asseguradas na LDB nº 9.394/96 quanto às normativas que regulamentam os sistemas de ensino no país.
 
 
I. Aborda os aspectos pedagógicos, constituindo uma lei educacional no país.
II. Organiza e estabelece as diretrizes e bases para a educação nacional.
III. Afirma que todos os cidadãos têm direito à educação, abrangendo diversos processos formativos.
IV. Preconiza somente a educação que ocorre nos ambientes formais da escola.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 
	A)
	II, III, IV.
 
 
	B)
	I, III, IV.
 
	C)
	I, II, IV.
	D)
	I, II, III.
 
	5.
	Os processos de avaliação fazem parte do cotidiano social, porém diferem completamente nos objetivos propostos quando assumem uma função educativa. Nesse sentido, a avaliação escolar vislumbra uma função sistematizadora dos objetivos escolares, baseada em valores e normas sociais, no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa correta que apresenta a forma de avaliação prevista na sociedade na antiguidade, nos primórdios da escola:
	
A)
	Na antiguidade os discípulos realizavam provas por meio de atividades práticas, evidenciando ou não seu aprendizado nas atividades que os mestres organizavam.
 
 
	B)
	Na antiguidade os mestres realizavam provas orais para averiguar os conhecimentos dos discípulos, que deveriam ser memorizados, por meio das conversas.
 
 
	C)
	Na antiguidade as avaliações eram realizadas para averiguar os conhecimentos dos discípulos, os que respondiam com exatidão poderiam fazer parte do mundo do trabalho.
 
	D)
	Na antiguidade não havia uma organização institucionalizada da avaliação, o discípulo aprendia constantemente com seu mestre e esclarecia as dúvidas durante as conversas
	6.
	A LDB de 1996 garante e norteia de forma legislativa os princípios que norteiam a sistemática educativa nas diversas instituições de ensino do país. As escolas e instituições de ensino estão organizadas em modalidades que compreendem a Educação Básica no país. Analise a organização da Educação Básica e assinale a alternativa que aponta as modalidades de ensino ofertadas:
	A)
	Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
 
	B)
	Ensino Fundamental anos iniciais, Ensino Fundamental anos finais e Ensino Médio.
 
 
	C)
	Ensino Fundamental, Ensino Médio e técnico.
	D)
	Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
	7.
	O método da Pedagogia de Projetos foi desenvolvido por Kilpatrick com influência da teoria desenvolvida por Dewey. No trabalho educativo, baseado na Pedagogia de Projetos, o professor favorece a construção dos processos de interpretação, de subjetividade nos estudantes. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do método da Pedagogia de Projetos:
	A)
	A ação educativa passa a considerar exclusivamente os conhecimentos científicos assegurados pela academia, favorecendo um ensino de qualidade.
	B)
	O trabalho educativo necessita integrar os saberes escolares aos saberes sociais, para que os assuntos trabalhados tenham sentido aos estudantes.
 
 
	C)
	O desenvolvimento de todo o currículo programático passa ser apresentado na forma de projetos, organizado e elaborado pelo professor, exclusivamente.
 
 
	D)
	O trabalho não se diferencia muito do desenvolvido na escola tradicional, simplesmente são incorporadas as atividades práticas no planejamento.
 
	8.
	O professor no trabalho com projetos pedagógicos utilizará a metodologia da pesquisa na ação, baseada em premissas que apontam para formas de pensar e agir diferenciadas. Desta forma, precisa considerar o desenvolvimento de atividades e a participação ativa dos estudantes, para a construção significativa do conhecimento. Reflita sobre a ação do professor em sala de aula durante a prática educativa com projetos pedagógicos.
 
 
(  ) O trabalho do professor deve considerar uma ação voltada para a mediação do conhecimento e das ações educativas.
(  ) O professor na mediação deve seguir o seu planejamento para alcançar os objetivos propostos no programa curricular anual.
(  ) A mediação sustenta uma ação dialética que ocorre entre o professor e a turma.
(  ) O processo de mediação aponta para o desenvolvimento da compreensão, modificação e construção dos conceitos pelos estudantes.
 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	V, F, V, V.
 
 
	B)
	V, V, F, V.
 
	C)
	F, F, V, V.
	D)
	F, F, F, V.
	9.
	A avaliação como processo de acompanhamento dos rendimentos escolares nos estudantes surgiu na época jesuítica. Com o passar dos séculos, modificou sua ação de um processo classificatório para uma análise de todo o processo de ensino e aprendizagem. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, de 2013, apontam para três estilos de avaliações presentes, nos dias de hoje, nas escolas. Associe as sentenças, relacionando as características que estruturam as avaliações: de aprendizagem, institucional e de rede da Educação Básica.
 
 
I. Avaliação de aprendizagem.
II. Avaliação institucionalinterna.
III. Avaliação institucional externa.
IV. Avaliação de rede da Educação Básica.
 
(  ) Avaliação promovida por órgãos superiores aos dos sistemas educacionais, compõem os exames nacionais.
( ) Forma de avaliação utilizada nas escolas e aplicada por professores, observando o desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem.
( ) Ocorre de forma periódica, aplicada por órgãos externos às escolas e indicam os níveis de qualidade da educação, garantindo ou não seu funcionamento.
( ) Consiste na autoavaliação realizada anualmente nas escolas, os dados revelam aspectos para análise dos processos de ensino e aprendizagem.
 
	Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	A)
	II, III, IV, I.
 
	B)
	I, II, III, IV.
	C)
	III, I, IV, II.
 
 
	D)
	I, III, II, IV.
 
	10.
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB de 1996 aponta os processos formativos que se desenvolvem em vários âmbitos sociais e educacionais. Nesse sentido, reflita sobre as situações preconizadas pela ação educativa apontada nas diretrizes voltadas para a educação na LDB/96 e assinale a alternativa CORRETA:
	A)
	Cultura afro-brasileira, conhecimentos científicos e sociais.
 
	B)
	Experiência dos estudantes, pesquisa, movimentos sociais e culturais.
 
 
	C)
	Conhecimentos científicos, pesquisa, cultura popular.
 
 
	D)
	Pesquisa, áreas do conhecimento científico e social.