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Semiótica

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Semiótica
Antonio Lemes Guerra Junior
© 2019 por Editora e Distribuidora Educacional S.A.
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Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) 
 Guerra Junior, Antonio Lemes 
G934s Semiótica / Antonio Lemes Guerra Junior. – Londrina : 
 Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
 160 p.
 
 ISBN 978-85-522-1442-7
 
 1. Semiótica. I. Guerra Junior, Antonio Lemes. II. Título. 
 
CDD 401.41
Thamiris Mantovani CRB-8/9491
Sumário
Unidade 1
Fundamentos semióticos ..........................................................................7
Seção 1.1
Semiótica peirceana........................................................................9
Seção 1.2
Semiótica da cultura .................................................................... 20
Seção 1.3
Semiótica greimasiana ................................................................ 31
Unidade 2
Análise semiótica de textos ................................................................... 43
Seção 2.1
O texto sob uma perspectiva semiótica .................................... 45
Seção 2.2
Metodologia de análise semiótica de textos ............................. 56
Seção 2.3
Paixões semióticas ....................................................................... 69
Unidade 3
Semiótica visual ...................................................................................... 83
Seção 3.1
Múltiplas linguagens semióticas ................................................ 85
Seção 3.2
Relações semissimbólicas ........................................................... 95
Seção 3.3
Princípios de semiótica plástica ...............................................106
Unidade 4
Semiótica aplicada ................................................................................117
Seção 4.1
Semiótica no ensino de linguagens .........................................119
Seção 4.2
Semiótica na comunicação .......................................................131
Seção 4.3
Semiótica na publicidade ..........................................................146
Palavras do autor
Quando pensamos em linguagem, estamos considerando um recurso 
pelo qual nos comunicamos, interagimos com os outros e efetivamos práticas 
sociais, que devem ser recobertas de significado, de sentido. Todos nós, 
enquanto sujeitos que circulam em diferentes esferas de atividade humana, 
temos ao nosso dispor um grande arsenal de recursos que podem ser mobili-
zados para esse processo interativo. Nesse sentido, precisamos conhecer 
diferentes linguagens e saber combiná-las, buscando as melhores estratégias 
para que, ao serem utilizadas, de fato atinjam os nossos objetivos. Ao mesmo 
tempo, é importante que dominemos técnicas de leitura e análise, que nos 
permitam depreender a significação contida nas produções de outros sujeitos 
com os quais mantemos contato.
É essa busca pelo “sentido” que orienta uma grande quantidade de teorias, 
as quais, guardadas suas especificidades, procuram descrever as relações entre 
recursos de linguagem no processo de construção de diferentes manifesta-
ções textuais, com a movimentação de inúmeros códigos. Entre esses diversos 
campos do saber, está a Semiótica, que fundamenta as reflexões trazidas por 
esta disciplina e que, perpassando diferentes áreas, evidencia-se como um 
aporte teórico-metodológico capaz de propiciar a você, aluno, o desenvolvi-
mento de competências ligadas a essa atribuição de sentidos, no âmbito da 
produção e/ou recepção de textos e materiais diversos.
Para que você tenha acesso a todos esses aspectos, este livro está organi-
zado em quatro unidades, diferentes e, ao mesmo tempo, complementares: 
na primeira, é discutido o conceito de “semiótica”, e são apresentadas as 
principais vertentes da teoria, com ênfase em suas origens, sua disseminação 
e seus respectivos objetos de análise; na segunda, é explorado o “percurso 
gerativo de sentido”, uma metodologia clássica da Semiótica para a análise 
de textos verbais, que permite a compreensão do texto como um sequência 
de etapas; na terceira, abre-se espaço para outras linguagens além da verbal, 
evidenciando como a Semiótica visual se estabelece; e, por fim, na quarta e 
última unidade, é discutida a aplicabilidade da teoria em diferentes áreas – 
ensino de linguagens, artes plásticas, comunicação midiática, design e publi-
cidade –, a fim de que você visualize a amplitude da Semiótica.
Como você pôde ver, a jornada para desvendar os preceitos semió-
ticos é bastante multifacetada, uma vez que essa teoria se apresenta sob 
diferentes perspectivas. Assim, este material permite a você a exploração de 
um conjunto variado de conteúdos, que estabelecem um panorama geral da 
área e possibilitam a visualização da aplicabilidade da teoria em sua atuação 
profissional, especialmente a partir de reflexões baseadas em diversas situa-
ções-problema. Além disso, é recomendável que você busque novos saberes, 
afinal, o autoestudo é imprescindível para o aprimoramento de sua formação.
Pronto para iniciar essa viagem pelo universo semiótico? Lembre-se de 
que essa é uma excelente oportunidade para você ampliar seu repertório 
teórico, moldando o seu olhar no que tange à construção dos sentidos, 
desenvolvendo, inclusive, seu raciocínio e sua criatividade.
Bons estudos!
Unidade 1
Fundamentos semióticos
Convite ao estudo
Conhecer uma nova teoria é sempre instigante, não é? E quando essa 
teoria é multifacetada, com diferentes vertentes, aplicável a diferentes áreas, 
esse processo se torna ainda mais interessante e desafiador. É por isso que 
esta unidade apresenta-se como um segmento introdutório da disciplina, 
permitindo a você a compreensão inicial do que vem a ser a Semiótica, verifi-
cando os direcionamentos possíveis decorrentes da busca pelos sentidos dos 
textos, em diferentes linguagens. 
A partir do estudo dos conteúdos aqui contemplados, você poderá 
conhecer as origens e os desdobramentos da Semiótica, tornando-se apto 
a compreender a existência de múltiplas perspectivas ligadas à significação, 
reconhecendo os critérios que definem a seleção de uma ou outra a partir 
do estudo ou análise que se deseja realizar. Em outras palavras, você poderá, 
em diferentes situações de interação, reconhecer os aspectos que indicam a 
necessidade de adoção de um aporte teórico-metodológico específico em vez 
de outro.
O domínio desses conteúdos será imprescindível, pois, na primeira etapa 
de sua jornada rumo à compreensão da teoria Semiótica, você conhecerá 
Paulo, um professor universitário que atua também como assessor pedagó-
gico da área de Linguagens em uma editora ligada à produção e à distribuição 
de materiais didáticos especificamente voltados ao ensino superior.
Depois de ter finalizado a revisão de alguns livros editados recentemente, 
ele, agora, assumiu um novo projeto: deverá coordenar a elaboração de 
materiais relativos à área de Semiótica para compor